幼儿文学的特征

幼儿文学的特点重点、难点：幼儿为学的本体特征和美学特征。

一、幼儿文学作为一种文学现象的本质特征是它的本体特征，幼儿文学作为审美对象又具有它的美学特征。

二、幼儿文学的本体特征：1.浅语的艺术①幼儿文学要求语言的表达方式要浅显、明白、易懂。

②幼儿文学的语言生动、形象、口语化、具有幽默的意味。

2.幼儿文学是开启心智的启蒙文学：幼儿文学包含丰富的社会内容和自然知识，能引导幼儿初步认识社会、认识自然、认识自我，丰富他们的情感，发展他们的语言、思维、想象等能力，因此对幼儿的健康成长具有重要的启蒙作用。

①在语言方面，幼儿文学可以对幼儿进行基本的语言训练。

②幼儿文学作品将自然知识、社会科学知识、与故事情节糅合在一起，使幼儿在充分享受文学作品带来的乐趣时潜移默化地学习。

③幼儿文学对幼儿心理活动及心智的发展也有着不可忽视的引导作用。

3.幼儿文学是充满诗意的浪漫文学：①幼儿的“自我中心”和具体形象思维方式恰与诗的主观性和意象性完全吻合，因此说，幼儿是天生的诗人。

②幼儿文学是诗性的文学。

幼儿文学作家总是以诗人的眼光、心灵来描绘幼儿富于诗意的内心世界，所以以幼儿为主的要听赏对象的幼儿文学必然具有浓郁的诗意。

③幼儿情趣从某种意义上也可视之为诗意、诗性。

献给儿童的特殊的诗体——严文井《泛论童话》我以全部感情去写童话——安徒生自传4.幼儿文学是趣味盎然的快乐文学：①优秀的幼儿文学作品无不充满生机活泼的情趣，给幼儿带来极大的快乐；②幼儿文学具有很强的游戏性；③幼儿文学是快乐的文学。

三、幼儿文学的美学特征：幼儿情趣是幼儿文学的美学特质。

其作为幼儿文学的美学特质，使幼儿文学显示出迥异于其他文学的美学特征，即幼儿情趣的稚拙美、质朴美、纯真美和荒诞美。

1、稚拙美幼儿生活经验不足，但他们都喜欢用自己有限的经验来解释界；幼儿的身体很弱小，但在他们的头脑中自己是无所不能的“巨人”，这种矛盾所产生的幼儿的想法和行为，充满了童真童趣。

作家观察幼儿的行为，并将其融化在作品中，使作品充满稚气而拙朴的艺术风格。

幼儿文学概述知识点总结一、幼儿文学的特点1. 幼儿文学的贴近性：幼儿文学作品贴近幼儿生活实际，内容丰富多彩，涵盖幼儿日常生活、家庭、学校、社会等方方面面。

2. 幼儿文学的生动性：幼儿文学以生动、活泼、形象鲜明的语言、形式和风格为特点，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。

3. 幼儿文学的启发性：幼儿文学作品通常以启发幼儿思维、激发幼儿想象力和创造力为目的，有助于儿童认知和情感的发展。

4. 幼儿文学的多样性：幼儿文学包含了儿歌、童谣、童话、寓言、诗歌、散文、儿童小说等形式，内容丰富多样。

二、幼儿文学作品的类型1. 儿歌和童谣：以韵律鲜明、音调优美、内容简短、易于记忆的形式表达幼儿的情感和生活体验。

2. 童话和寓言：以虚构故事情节、生动形象的人物和场景，通过想象和夸张的手法塑造丰富多彩的童话和寓言作品。

3. 诗歌和散文：通过优美的语言和形象的描绘，表达幼儿情感和生活感悟，美化现实，提升审美情趣。

4. 儿童小说：以故事情节、人物形象、幻想和现实交织的方式呈现，颠覆儿童的认知，引导他们关注社会、自然、家庭等议题。

三、幼儿文学作品的价值1. 激发幼儿的想象力：幼儿文学作品以丰富的想象和奇妙的情节让幼儿感受到文学的魅力，激发他们的想象力和创造力。

2. 塑造幼儿的情感：幼儿文学作品以感人的情节和动人的语言塑造幼儿的情感，帮助他们建立积极的人生态度和情感世界。

3. 启发幼儿的智慧：幼儿文学作品以智慧的内涵和寓意深远的故事激发幼儿的智慧，引导他们思考世界和人生的意义。

4. 促进幼儿的全面发展：幼儿文学作品以多元化的内容和形式促进幼儿的语言、认知、情感、艺术、社交等各方面的发展。

四、幼儿文学的教育功能1. 语言教育：幼儿文学作品以生动的语言和形象鲜明的描绘激发幼儿的语言表达能力，帮助他们提升语言运用和表达能力。

2. 情感教育：幼儿文学作品以丰富的情感故事和情感体验帮助幼儿认识和理解自己的情感，培养积极的情感态度。

3. 思维教育：幼儿文学作品以深刻的内涵和智慧的寓意促进幼儿的思维发展，引导他们形成独立思考和全面发展的思维方式。

幼儿文学特点
幼儿文学是一种专门为幼儿儿童编写的文学作品，它具有以下几个特点：
一、简洁明了。

幼儿文学要求语言简单，易懂易记。

在篇幅上体现为文字简洁、构思简单，情节紧凑、表现直白。

二、文字优美。

在保证简洁明了的基础上，幼儿文学必须具有优美的文字风格。

通过温馨、亲切、活泼、幽默的字眼，把幼儿们的心灵引领到美好的世界。

三、情感表达。

幼儿文学被认为是富有情感的文学，它能够引导幼儿认识自我和他人，建立情感联结。

通过具体的情境和人物，让幼儿能够感受到人类情感的丰富性。

四、启迪思维。

幼儿文学是一种具有启迪性的文学，它帮助幼儿在游戏中认识人、认识社会、认识自然，促进幼儿的情感、智力、语言、身体等方面的发展，培养幼儿的兴趣和爱好，激发幼儿的想象力和创造力。

五、育人性。

幼儿文学以其具有亲和力、可读性的特点，在幼儿语言交流、认知、品德培养中起着重要作用。

它通过塑造优秀人物形象、传达正确价值观、倡导良好行为方式，引导幼儿树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助幼儿形成积极向上的心态和行为习惯。

综上所述，幼儿文学的特点体现在简洁明了、文字优美、情感表达、启迪思维和育人性。

编写幼儿文学不仅要考虑幼儿的认知特点和心理需求，也要注重文学的美学价值和功能价值。

在幼儿文学中，要把握好文学、教育和娱乐的平衡点，实现幼儿成长的多方面目标。

第一章第二节幼儿文学的特点幼儿文学是专门为幼儿群体打造的一种文学形式，它具有许多独特的特点。

下面将从语言的特点、内容的特点以及表现手法的特点三个方面来归纳幼儿文学的特点。

一、语言的特点：1.简明易懂：幼儿文学以通俗易懂的语言形式呈现，避免使用复杂的词汇和句式，使幼儿能够轻松理解。

2.趣味性强：幼儿文学注重打造有趣的语言环境，运用幽默诙谐、想象丰富的描述方式，吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。

3.重视声调：幼儿文学在语言运用上常常注重声音的节奏感，运用韵律明快的语言，激发幼儿对文字的好奇心。

4.亲昵互动：幼儿文学常常使用直接称呼、问答等亲昵瞬间，增加与幼儿交流的互动性，让幼儿参与到故事中来。

二、内容的特点：1.关注幼儿兴趣：幼儿文学的内容必须贴近幼儿的生活和心理需求，关注他们所关注的事物，如家庭、友谊、游戏等。

2.强调情感体验：幼儿文学注重以情感为核心，通过情感的交流和体验让幼儿增强情感的认知能力，培养他们的情感表达能力。

3.简单而真实：幼儿文学的内容要尽量简单、真实，能够展现幼儿生活中的喜怒哀乐，引发他们的共鸣，让他们在阅读中感受到类似的情感。

4.正能量宣传：幼儿文学内容传递积极向上的价值观念和思想，倡导友善、合作、努力、勇敢等正能量，引导幼儿树立正确的价值观。

三、表现手法的特点：1.图文并茂：幼儿文学常常采用图文结合的方式，通过图画的形象表现，激发幼儿的视觉感知能力，增强他们的阅读兴趣。

2.口头表达：幼儿文学倾向于使用口头表达的方式，如对白、儿歌、叙述等，使幼儿更容易理解和接受表达信息。

3.重视情节：幼儿文学注重情节的连贯和衔接，通过有趣的情节布局，创造出吸引人的故事情节，引发幼儿的阅读兴趣。

4.丰富的想象力：幼儿文学运用丰富的想象力，创造出奇幻、活泼、神奇的故事情节和人物形象，激发幼儿的想象力和创造力。

综上所述，幼儿文学具有简明易懂的语言风格、贴近幼儿兴趣的内容，以及图文并茂、注重情节、丰富想象力的表现手法等特点。

幼儿文学总结知识点1. 幼儿文学的特点幼儿文学是以儿童为读者对象的文学形式，它具有以下几个特点：(1) 语言简单生动：幼儿文学的语言要简单易懂，用词生动形象，能引起儿童的兴趣和共鸣。

(2) 内容丰富多彩：幼儿文学的内容包括故事、诗歌、童谣、儿歌等，形式多样，内容丰富，能够满足儿童多样化的阅读需求。

(3) 绘画与文字结合：幼儿文学大多以图画和文字结合的形式呈现，图画能够吸引儿童的注意力，帮助他们更好地理解和接受文字内容。

(4) 传递知识与情感：幼儿文学不仅传递知识，还传递情感，帮助儿童理解世界、树立正确的价值观念和情感认知。

2. 幼儿文学的作用幼儿文学在儿童成长过程中具有重要的作用，主要体现在以下几个方面：(1) 启蒙教育：幼儿文学通过有趣的故事、诗歌等形式，帮助儿童开拓思维、认识世界，促进早期认知和语言能力的发展。

(2) 情感教育：幼儿文学能够传递丰富的情感信息，帮助儿童认识和表达情感，培养积极向上的情感态度。

(3) 价值观培养：幼儿文学通过故事中人物的行为和对话，传递正确的价值观念，帮助儿童建立正确的人生观、价值观和社会道德观念。

(4) 阅读兴趣培养：幼儿文学能够引起儿童对阅读的兴趣，培养他们对文学的欣赏能力，为今后的阅读打下良好的基础。

3. 幼儿文学的创作要点创作优秀的幼儿文学作品需要遵循以下几个要点：(1) 紧扣儿童情感：作者应该了解儿童的情感特点和认知水平，创作内容要贴近儿童生活，能够引起他们的兴趣和共鸣。

(2) 语言简练生动：幼儿文学的语言要简练生动，避免使用复杂的句式和词汇，让儿童容易理解和接受。

(3) 结合绘画：幼儿文学常常以图画和文字结合的形式呈现，作者应该与绘画师合作，将文字和图画结合得恰到好处，让作品更具吸引力。

(4) 注重教育性：幼儿文学作为儿童的启蒙读物，应该注重教育性，积极引导儿童养成良好的品德和习惯。

4. 幼儿文学的优秀作品欣赏我国和世界各国都有很多优秀的幼儿文学作品，如《格林童话》、《安徒生童话》、《鲁迅童话》等，这些作品深受儿童和家长的喜爱。

幼儿文学的基本特征幼儿文学是针对年龄在3~6岁的儿童写的文学作品。

它是儿童文学的一个重要分支，具有很多独特的特征。

一、内容简单、易懂幼儿文学的内容应该非常简单、容易懂，要符合儿童的认知水平。

它应该包括一些儿童感兴趣的事情，比如动物、玩具、家庭、游戏等等。

一般来说，幼儿文学的故事情节比较简单，没有太多曲折，主要是为了让儿童能够理解和记住。

二、语言简练、生动幼儿文学的语言应该非常简练、生动。

它应该能够吸引儿童的注意力，让儿童感到舒服和愉快。

一般来说，幼儿文学的语言使用简单、朴实的词汇，用词要生动形象，表现情感要真挚而质朴。

同时，故事情节的描述也不能太拖沓，要让故事情节内容更为紧凑。

三、形式多样、生动有趣幼儿文学的形式非常多样，包括儿歌、童谣、故事、情景剧等等。

这些形式都是为了让儿童感到有趣和生动。

比如，儿歌和童谣可以用简单易记的词汇、明快的旋律，来帮助儿童掌握知识和语言。

故事则可以通过情节、人物和角色来表达生活中的各种情感和经验。

四、启迪智慧、塑造人格幼儿文学不仅仅是一种有趣的阅读材料，还应该有启发儿童思考、塑造人格的作用。

幼儿文学作品不仅能够增加儿童的知识和语言能力，还能够帮助儿童认识到人与人之间的关系，学会感恩、友爱和尊重他人。

同时，也能够培养儿童的道德情操和审美能力。

综上所述，幼儿文学具有简单易懂、语言简练生动、形式多样生动有趣、启迪智慧、塑造人格等特征。

每一种幼儿文学形式都有其特殊的撰写技巧，作者应该结合具体情境和目标读者的认知特点，用心撰写，作品才能够真正发挥出它的价值和作用。

幼儿文学的概念理解幼儿文学是一种专门为幼儿创作的文学作品，它以独特的读者对象、内容特点、艺术特征和作用，为幼儿提供了丰富多彩的阅读体验。

一、读者对象幼儿文学的读者对象主要是学龄前儿童和幼儿园、小学低年级的学生。

这类读者年龄较小，认知能力、语言能力和思维能力还在发育阶段，因此，幼儿文学的内容和表现形式需要适应他们的身心发展特点。

二、内容特点幼儿文学的内容特点主要包括以下几个方面：1. 主题积极向上：幼儿文学的主题通常涉及友谊、亲情、爱心、勇气等积极向上的主题，旨在培养幼儿的情感、社交能力和道德品质。

2. 情节简单易懂：幼儿文学的情节通常简单易懂，符合幼儿的思维方式和阅读习惯。

故事情节多以动物形象为主角，通过拟人化的手法，让孩子们更容易产生共鸣和喜爱。

3. 语言生动形象：幼儿文学的语言通常生动形象，富有节奏感和韵律感，易于幼儿理解和记忆。

同时，幼儿文学还常常采用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强作品的艺术表现力。

三、艺术特征幼儿文学的艺术特征主要包括以下几个方面：1. 构图和色彩明快：幼儿文学的构图和色彩通常明快鲜艳，以吸引幼儿的注意力。

画面简洁明了，色彩明亮温暖，营造出愉快、活泼的氛围。

2. 故事性强：幼儿文学的故事性很强，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。

故事中的角色形象鲜明，易于理解，情节发展自然流畅。

3. 寓教于乐：幼儿文学注重寓教于乐，通过文学作品向幼儿传递知识、启迪思想。

作品中的教育意义不是通过直接的说教来实现的，而是通过生动的情节和形象的表现来引导幼儿自主思考和探索。

四、作用幼儿文学在幼儿成长过程中具有重要的作用。

具体来说，它可以帮助幼儿：1. 促进语言发展：幼儿通过阅读文学作品，可以扩展词汇量，提高语言表达能力。

优秀的文学作品能够激发幼儿的阅读兴趣，让他们在阅读过程中积极主动地学习新词汇和新句式。

2. 培养想象力和创造力：幼儿文学通过丰富多彩的故事情节和生动的形象，可以激发幼儿的想象力和创造力。

简述幼儿文学特征幼儿文学特征概述幼儿文学是专为3-6岁儿童而创作的文学作品，着重于儿童的成长、生活和情感体验。

特征一：简单明了幼儿文学作品的语言简单明了，文字内容通俗易懂，便于儿童接受和理解。

同时，作品篇幅短小，适合儿童的阅读习惯。

•篇幅短小易读•语言简单明了易懂特征二：情感中心幼儿文学作品的情感中心始终是儿童的内心感受，强调儿童情感的表达和体验。

作品通过儿童喜闻乐见的语言和场景描写，来表现儿童的情感体验和生活情境。

•以儿童为中心•强调儿童情感表达和体验特征三：形象鲜明幼儿文学作品的人物和场景塑造非常重要，需要以富有想象力的语言来刻画生动的形象，引导儿童感知、体验和认知周围的世界。

•富有想象力的语言•生动的人物和场景描写特征四：故事情节幼儿文学作品的故事情节需要紧扣儿童的生活实际，以故事情节展现儿童的成长和探索，引导儿童积极认知世界和应对生活压力。

•紧扣儿童生活实际•故事情节展现儿童成长和探索特征五：艺术性幼儿文学作品需要具备艺术性，包括语言艺术、文字美感和意境表现，使儿童在阅读过程中感受到美的享受和艺术的教育。

•语言艺术•文字美感和意境表现总结幼儿文学作品的特征主要包括简单明了、情感中心、形象鲜明、故事情节和艺术性等，这些特征共同促进了幼儿文学作品的普及和应用，为孩子们提供了优美、愉悦的阅读体验，也为他们的成长和发展打下了良好的基础。

应用场景幼儿文学作品广泛应用于教育和娱乐领域。

在教育领域，幼儿文学作品可以作为教育阅读材料，帮助儿童认知周围的世界，培养他们的语言能力和想象力，促进他们的身心发展。

同时，幼儿文学作品可以作为教育游戏、艺术表演等活动的素材，丰富儿童的生活体验，提升他们的综合能力。

在娱乐领域，幼儿文学作品可以作为儿童节目、动画片、故事电影等娱乐媒体的原材料，为儿童带来快乐和启发，满足他们对美好生活的向往。

创作要求为了创作出优秀的幼儿文学作品，需要具备以下创作要求：•熟悉儿童的心理和生活，紧扣儿童的成长特点；•语言简单明了，人物形象生动，情节紧凑有趣；•强调情感表达和体验，关注儿童的情感需求；•摒弃价值偏差和负面情感，引导儿童向上向善；•具备创新精神和不断学习的态度，不断提高作品的质量和影响力。

儿童文学特征
儿童文学的艺术特征是故事性、趣味性。

1、故事性：
儿童文学的故事情节，要求结构单纯，情节紧凑、生动。

强调故事性，并不是单纯追求情节离奇，不从生活出发，不写人，只写事。

儿童文学主要是写人，刻画人物的性格、心理、思想。

它的主人公不一定都是人，也可以使其他动物、植物，甚至无生物。

这些在作品中都是人格化了的。

不论写人还是写其他东西，他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来，不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。

2、趣味性：
儿童知识、生活经验不丰富，理解力薄弱，对那些复杂的整理不易理解，对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。

他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看，甚至不看。

优秀的儿童文学作品，就是在轻松愉快地说笑中，在有趣的故事情节中，潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。

幼儿文学作品语言的特点以下是 7 条关于幼儿文学作品语言特点的内容：1. 幼儿文学作品的语言很简单呀！就像那本《小熊宝宝》，“小熊小熊，咕噜咕噜，肚子饿啦”，多直白呀！这能让孩子们一下子就明白呢。

你想想，如果语言很复杂，孩子们能懂吗？肯定不能呀！所以简单易懂就是幼儿文学语言的重要特点之一呢！2. 幼儿文学作品的语言那可真是充满童趣呢！比如说《猫和老鼠》的故事里，“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来”，多么好玩呀！这就像是孩子们的天真世界，充满了奇思妙想，能一下子抓住孩子们的注意力呢，难道不是吗？3. 幼儿文学的语言往往还很形象哟！像《小红帽》里说“大灰狼有着尖尖的牙齿”，哇，一下子就让孩子们在脑海里有了具体的画面呢。

这就跟画画一样，一下子就把形象勾勒出来了，是不是很神奇呀？4. 幼儿文学作品的语言有时候还特别生动呢！就像《白雪公主》里描述七个小矮人“他们蹦蹦跳跳的真可爱”，让孩子们仿佛能看到小矮人们欢快的样子。

这就好比是一场精彩的表演，能让孩子们沉浸其中呢，你说对吧？5. 幼儿文学的语言也常常是重复性很强的哦！比如《拔萝卜》，“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜”，一遍又一遍，孩子们多容易记住呀！这就像一首欢快的歌曲，不断在孩子们耳边回响，多有趣呀！6. 幼儿文学作品的语言那是带有强烈的情感色彩呢！像《丑小鸭》的故事，看着丑小鸭受委屈，孩子们也会难过。

这就如同自己经历了一样，能让孩子们感同身受呢，是不是很厉害？7. 幼儿文学作品的语言绝对是韵律十足呀！比如那首《摇篮曲》，“睡吧睡吧我亲爱的宝贝”，多么优美的节奏。

这就好像是轻轻摇晃的摇篮，让孩子们在美妙的韵律中入睡，真的太棒啦！总之，幼儿文学作品的语言就是要简单、童趣、形象、生动、重复、情感丰富、有韵律呀！这样才能吸引孩子们，让他们爱上阅读，快乐成长呢！。