走进国家导学案

第1单元走进社会生活预习案一.学习目标1.让学生全面掌握本单元的知识点和考点。

2. 培养学生解题的能力和学以致用的能力。

3. 培养学生的分析、归纳及运用能力。

二、预习要点重点：培养学生的学科学习能力和考试能力。

难点：培养学生的分析、归纳及运用能力。

三、预习问题请同学们自主学习P1-P20页课本，并解决以下问题：1.如何理解个人与社会的关系？P4-P72.青少年为什么要培养出亲社会的行为？P83.培养出亲社会的行为？P84.网络给我们的生活带来了那些变化？P10-P125.网络退懂社会的表现有哪些？P12-P136.我们警惕网络中的那些陷阱？P15-P167.怎样理性参与网络生活？P17-P19四、预习检测1.参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的是（）A.衣来伸手饭来张口B.参与学校劳动C.植树节全家一起去植树D.上敬老院慰问老人2.网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（）①语言轻松幽默②对求助者，尽力相助③对不顺意的人，想骂就骂④与网友交流，尽量哄他、骗他A.①②B.③④C.①②③D.①④探究案一、合作探究探究活动一：2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来，成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。

在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业包括：国美电器、京师律师事务所、富德生命人寿、全聚德集团、人民邮电出版社、盈科律师事务所、凯撒旅游、中国平安、宜信财富、新东方、团中央未来网、上海夸客优富企业管理顾问有限公司、北京市第一中级人民法院、三元食品、码高机器人教育科技有限公司，共十五家企业单位。

(1)该校学生到企业开展社会实践活动会有哪些感受？(2)我们还可以通过哪些方式了解社会生活？探究活动二：大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。

《关心国家发展》导学案第一课时一、导入引言：我们所生活的国家，正处在快速发展的时代，国家的发展水平不仅关系着我们每一个人的生活质量，更关乎着国家整体的繁荣与稳定。

如何关心国家的发展，如何为国家的发展贡献自己的力量，是每一个公民都应该思考的问题。

本次导学案将围绕“关心国家发展”这一主题展开，通过探讨国家发展现状、研究国家发展战略、提出个人贡献建议等内容，引导学生认识国家发展的重要性，激发他们关心国家发展的热情和责任感。

二、学习目标：1. 了解我国国家发展的现状和趋势；2. 掌握国家发展战略的基本内容和实施路径；3. 思考个人在国家发展中的作用和责任，并提出相应建议。

三、学习过程：1. 从我国国家发展的现状入手，让学生通过图表、数据等形式了解我国经济、科技、文化等方面的发展水平和趋势，引导他们认识国家发展的重要性和紧迫性。

2. 探讨国家发展战略，让学生了解国家《中长期经济社会发展规划》等相关政策文件的重要内容，引导他们思考国家发展的方向和路径，激发他们参与国家建设的热情。

3. 分组讨论个人在国家发展中的责任与作用，让学生结合自身特长和兴趣，提出能够为国家发展贡献的建议和计划，激励他们积极参与到国家建设中去。

四、课堂延伸：1. 鼓励学生主动关心国家大事，关注国家政策动向，了解国家重要会议和政策法规的发布，培养他们对国家发展的关注和热情。

2. 组织学生开展关爱环境、支援贫困地区、参与志愿服务等活动，让他们通过实践行动，感受自己为国家发展带来的正能量和价值。

五、总结提醒：关心国家发展是每一个公民应尽的责任和义务，希望通过本次导学案的学习，能够让同学们认识到自己作为国家建设的一员，应该积极参与其中，为国家发展贡献自己的智慧和力量。

让我们共同努力，为建设一个更加繁荣、和谐、美好的国家而努力奋斗！第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生将了解国家发展的重要性，懂得自己作为公民应该如何关心国家发展，培养爱国情怀和责任意识。

自主学习（独立尝试）展示交流（小组合作完成，一组展示，其余补充，评价）巩固提升一、歌曲欣赏，导入新课1、同学们好，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！课件播放《大中国》歌曲，画面上同时出现祖国的风光美景：听到这，你们想到了什么？（祖国真大！）。

是呀，我们的祖国到底有多大呢？今天就让我们一起走进她，了解了解吧。

二、面积比较，感受祖国疆域的辽阔1、课件展示世界地图，看中国的位置，并用红色显示中国版图。

师：（指着中国地区）你们看，这就是我们的祖国，她就像一只雄鸡傲立于世界的东方。

从地图上，我们可以看出，我们的祖国真大呀！2、课件出示祖国地图，再指导学生看书。

师：我们的祖国到底有多大呢？从书上看，我国的陆地面积大约是多少？3、课件出示中国和欧洲的地图让学生比较。

师：欧洲有43个国家，面积和中国的面积差不多。

（相比之下，祖国的面积太大了。

）4、课件展示我国的海域：指导学生观察四海海域。

师：课前老师让大家查阅资料了，我国还有辽阔海域，从北向南，有渤海、黄海、东海、南海，四海相连，构成了我国广大的海域！我国海域面积大约是多少？在这蓝色的海域里有六千多个岛屿，其中最大的岛屿就是我国的宝岛台湾。

1＞全国有多少个省级行政单位？包括多少个省？多少个直辖市？2,我国的陆地面积是多少？3、我国的陆地面积在世界排列第几位？4.我国大陆的东面，自北向南相连的四海依次是?5.面积最大的省级行政区是哪里？6、五个少数民族自治区是指哪五个？7、我国最北端的省份是哪里？8.我国的两个特别行政区分别是哪里？人教版五年级品德与社会《祖国有多大》教学设计教学目标：1、通过活动和途径了解我国海陆疆域，领土面积，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。

2、知道图例、方位和比例尺的含义，学会看中国地图。

3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

4、培养学生热爱祖国的感情。

教学重点：让学生体会我们祖国的广大。

詹天佑》导学案
詹天佑》导学案
怀念母亲》导学案
1、学到这里我明白
了：
2、学到这里我懂得
总结归纳，导学反 思
（时间： ）
怀念母亲》导学案
*《彩色的翅膀》导学案班级小组名称学生姓名时间
中华少年》导学案
不期望脚下处处阳关道 不幻想头顶一片艳阳天 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 不忘记“ 最危险的时候 ” 战歌飞旋 要做期间去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要想利剑把贫穷斩断 要用爱心把世界相连
（ 1）、“ 最危险的时候” 实际上指的是 飞旋”实际上是指
２）、 要做期间去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要想利剑把贫穷斩断 要用爱心把世界相连。

这四个句子结构相同，语气连贯，充分表达了
1、读了这课，我知道了：
2、我明白了：
3、我还知道了许多爱国名人名言：
口语交际《祖国在我心中》导学案
翱翔的 画卷 推动 诗魂 鲜嫩的 诗篇 斩断 飞船 崭新的 雄鹰 追赶 思念 璀璨的 山丹丹
寄托
贫穷
2、我会写反义词：
沉闷—— 认真——
成熟—
—
秘密——
3、读、想、
做 时间：
的时候。

“战歌
总结归纳，导学反 思 （时间： ）
科目语文年级编写人
习作二导学案
回顾·拓展二导学案。

小学六年级语文上册全册导学案1、《山中访友》导学案课型：自主探究学习课课时：二课时【学习目标】1、理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、德高望重、津津乐道”等等词语的意思及课文重点句子的含义2、通过独立思考和小组合作，鉴赏本文新奇丰富的想像美3、全力以赴，激情参与，体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情操【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，品析精彩语句，学习作者运用比喻、拟人、排比、联想来表达感情的方法，体会作者的思想感情3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑【内容导航】这是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情【知识链接】李汉荣中国作家协会会员，著名诗人、散文家【自主学习】1、生字词我会填yāo qǐng pù bù dǒu qiào shēn qū（） ( ) ( ) ( )jīn jīn lè dào fǔ shēn níng wàng( ) ( )2、为加点字选择正确的读音“√”唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn)扎进（zā zhā）细数（shǔ shù）3、根据课文内容填空，体会所填词语的表达效果①你弓着腰，（）凝望着那水中的人影、鱼影、月影②走进这片树林，鸟儿（）我的名字，露珠与我（）③喂，（）的云雀，（）地在谈些什么呢？我猜你们（）的，是飞行中看到的好风景④我靠在一棵树上，静静地，（）自己也是一棵树我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成（），胳膊变成（），血液变成树的（），在年轮里（）、（）前三个句子把都当做来写，第四句是作者走进树林，靠在一棵树上产生的，从中我们可以感受到作者与它们之间的关系。

《中国疆域》初二地理导教案【学习目标】(1)记住我国所处的经纬度位置、海陆位置和半球位置;并能正确描述我国地理位置的优越性(2)记住我国领土的四至点并能在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离(3)记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家;并能在中国疆域空白图上默填出来。

(4)通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，增强学生民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育，从而激发他们学习的热情。

【教学重难点】重点：掌握我国地理位置的特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。

难点：对地理事物空间观念的建立是本节知识的难点【导学流程】情境导入：教师先展示一幅《中国政区图》，让同学们辨认这是哪个国家的领土(学生回答：中国)。

那么你作为一个中国人，你知道我们伟大的祖国在世界上处于怎样的位置吗它的具体面貌如何下面就让我们从这节课开始走进自己的国家去看一看。

预习检测：1、中国在世界上的位置(读“中国在世界上的位置”图：)(1)在图上找出赤道：我国位于_______半球(南、北半球)(2)在图上画出东西半球的分界线：200W和1600E，我国位于_______(东、西半球)(3)我国位于_______洲东部，_______洋西岸2、中国的疆域----我国领土的四至点：最北端(530)：__________________________________________。

最南端(40N)：__________________________________________。

最西端(730E)：________________________________________。

(2)我国最东端与最西端相差_______经度，根据时区的划分，我国最东端位于_______时区，最西端位于_______时区，东西跨_______个时区，相差_______小时。

(3)我国南北大致跨_______个纬度，在地球“五带”中，我国领土大部分位于_______带。

七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1. ①学生的重新组合。

②学习科目的增加。

③学习任务和学习特点的变化。

④校园生活的变化和规章制度的变化等。

2. ①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。

②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。

3. ①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。

我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。

②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。

③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。

【巩固提高】1-5 BADCA6. ①对学校环境不熟悉。

②没有朋友，很孤独。

③对老师的教学方法不适应。

④对初中的学习特点不了解。

第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。

2. ①共同的目标，前进的动力。

②各尽所能、发挥所长、奉献集体。

③团结协作，互助前行。

【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。

（2）①对班集体的事情漠不关心。

②同学之间不团结。

③有旷课、迟到现象等。

（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。

②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。

③集体成员之间要团结协作，互助前行等。

第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。

②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。

③学习任务变重。

④老师的授课方式侧重于指导和启发。

或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

《法不可违》导学案导学目标：1. 了解《法不可违》这一法律原则的含义和重要性；2. 掌握《法不可违》原则的具体内容和适用范围；3. 培养学生恪守法律的认识和能力，树立正确的法治观念。

导学内容：一、什么是《法不可违》原则？《法不可违》是法律的基本原则之一，指的是任何人都不能违反法律规定，法律是公平公正的，必须峻厉恪守。

在法治社会中，《法不可违》原则是确保社会秩序稳定、公平公理的基石。

二、《法不可违》原则的具体内容有哪些？1. 尊重法律权威：法律是国家的法定规范，任何人都不能擅自违反法律规定。

2. 恪守法律规定：在平时生活和工作中，要恪守法律法规，不得违法行为。

3. 尊重他人权利：在行使自己的权利时，要尊重他人的权利，不得损害他人的合法权益。

4. 承担法律责任：一旦违反法律规定，就要承担相应的法律责任，包括经济赔偿、刑事处罚等。

三、《法不可违》原则适用的范围有哪些？1. 公民行为：任何公民在平时生活中都应当恪守法律规定，不得违法行为。

2. 政府行为：政府机关和公务员在履行职责时，也要恪守法律规定，不得滥用职权。

3. 法律适用：在司法审判和行政执法中，法官和执法人员也要恪守法律规定，保证司法公正。

导学方法：一、理论讲解：通过讲解《法不可违》原则的含义、具体内容和适用范围，让学生了解法律的重要性和必要性。

二、案例分析：选取一些实际案例，让学生分析案件中是否存在违反《法不可违》原则的行为，并讨论如何恪守法律规定。

三、角色扮演：让学生分组扮演不同角色，在模拟法庭中进行辩论和辩护，锻炼学生的法律认识和表达能力。

四、实地考察：组织学生走进法院、检察院等司法机关，了解法律的实际运行和执行情况，增强学生对法律的信任和尊重。

导学评估：一、单选题：《法不可违》原则是指（）。

A. 任何人都不能违反法律规定B. 法律只适用于政府机关C. 公民可以随意违法行为D. 法律可以随意改变二、判断题：下列哪种行为违反了《法不可违》原则？A. 公民在公共处所吸烟B. 政府机关滥用职权C. 法官判决不公正D. 执法人员违法乱纪三、论述题：你认为《法不可违》原则在平时生活中的重要性是什么？请结合实际案例进行论述。

《新时代我国社会主要矛盾》导学案授课人：前言：同学们，前世的一百次回眸，才换来今生的一次相遇！感谢今天的相遇，让我们一起加油。

我们只负责精彩，上天自有安排！【学习目标】1、通过站点一（站起来），认识、了解新时代我国社会主要矛盾主干知识，坚守中国特色社会主义道路自信，增强政治认同。

（重点）2、通过站点二（富起来），辩证把握新时代我国国情的变与不变，掌握实践措施，贯彻科学精神和法治意识。

（难点）3、通过站点三（强起来），树立远大理想，践行奋斗精神，做新时代的见证者、开创者、建设者，增强公众参与。

（重点）【学习过程】1、站点一：“站起来”站预习问题：（1）十九大前后我们对社会主要矛盾的提法分别是什么？（P44）（2）为什么说进入新时代我国社会的主要矛盾发生了变化？(P44)（3）新时代，我国社会主要矛盾发生变化，是不是意味着社会主义初级阶段已经结束？(P44)（4）我们如何应对新时代的变与不变？(P44相关链接、P45）2、站点二：“富起来”站材料一“悬崖村”名叫”阿土列尔村”，位于四川省凉山彝族自治州昭觉县支尓莫乡，坐落在海拔1400-1600米山坳中，从山底小学到山顶村庄海拔高差近1000米。

村民走向外面世界，需要攀爬落差800米的悬崖、越过13级218步藤（钢）梯。

凉山彝族自治州，是从奴隶社会“一步跨千年”进入社会主义社会的“直过区”，是全国、全省最集中连片的贫困地区之一。

2020年5月12-14日，“悬崖村”的84户贫困户，作为易地扶贫搬迁的受益群体，他们陆续搬进了集中安置点的新家。

从此，走出“悬崖村”，走向新天地。

昭觉县按照脱贫不脱帮扶的工作要求，持续加大对搬迁农户后续产业发展的扶持力度，坚持市场导向，结合各安置区土地、气候、劳动力分布等资源情况，因地制宜发展特色种养业和乡村旅游业。

同时，积极培育龙头企业，支持和引导有条件的农户开展农产品精深加工，提高产品附加值；依托电商平台，千方百计拓宽农产品销售渠道，让搬迁群众实现长远稳定增收。