陕西省西安市庆安中学七年级政治上册《4.1走进青春》导学案(无答案)新人教版

七年级政治：走进青春导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN走进青春【方法指导与使用说明】1.课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本相关内容，用笔在课本上标记重点，并独立完成导学案的预习案。

2.小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

3.巩固与反思：结合本节课相关知识，完成课堂练习，巩固所学知识，提高学习效率。

【学习目标】1.了解青春期基本的生理和心理常识。

2.从容面对青春期生理和心理的变化。

3.学会以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

【重点、难点】1.了解青春期基本的生理知识和心理变化、心理特点。

2.如何看待和处理青春期的心理矛盾。

一、课前预习案【课前预习、自主学习】1.青春期是人一生中身体发育的__________期，在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。

青春期的身体变化主要表现在三个方面：___ ____、_____ ___、________ 。

2.在青春期，我们的身体会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是__________ 的生理现象。

3.在我们的身体悄悄变化的同时，我们的__________也在发生着一系列变化。

这些变化让我们感到既__________ 又__________ 。

4.青春期的矛盾：青春期心理充满着__________ 。

这些内心矛盾，是我们成长过程中__________ 的心理现象。

当我们感到很难解决内心矛盾时，可以采取以下方法予以解决。

向、、亲友以及社会寻求帮助。

学会当自己的“”。

例如，在情绪不好的时候，听听音乐或打蓝球，自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写信等。

二、【合作探究、交流展示】1．请大家看一下34页“成长的历程”的四幅图片回答（1）我是否长大从哪里可以看得出来（2）这些变化对我意味着什么2. 现阶段你有哪些主要烦恼（可以围绕与同学关系、师生关系以及于爸爸妈妈的关系等方面来写）3．青春期同学们的心理必然会充满着烦恼。

走进青春【学习目标】1、树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来。

2、消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的心理矛盾。

3、了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征。

【学习重点】正确看待和处理自己青春期的心理矛盾。

【自主学习】1、什么是青春期？2、青春期身体变化的表现有哪些？3、怎样正确看待青春期的生理变化？4、怎样正确看待青春期的心理矛盾？5、怎样处理青春期的心理矛盾？【合作探究】探究一：阅读课本P36的情景，假如你是他们的朋友，你会怎样帮助他们解决呢？探究二：王欣是个初一学生，与同龄的男生相比，他显得瘦弱矮小，因此他总觉得自己的身材不够高大，不像一个堂堂的男子汉，为此他感到非常苦闷。

材料二：李芳刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实际上相当正常），于是，她自己发明了简易的“隆鼻术”──用手反复地捏鼻子，上课捏、下课也捏。

结果，本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎。

(3)、你怎样看待他们的这些烦恼？【温馨提示】1、课前充分预习课本P34—P38用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。

组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。

1(4)、你是怎样消除这些烦恼的（如何走出烦恼）？(5)、你能为他们提一些建议吗？【巩固提升】1、进入青春期的每一位少男少女都要经历一系列的生理及心理的变化，下列属于我们成长过程中出现的心理困惑的有（）①时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价②有时明知自己错了，也要固执己见③情绪波动大，好走极端④渴望独立，但是不能对自己的行为承担责任A ①②③B ①②③④C ①③④D ①③2、进入初中，他人、社会对我们有着更高的期待。

如父母希望我更懂事，学习自觉性更高；老师希望我学习更努力……整日生活在这些叮嘱中使我很烦恼。

对此你的理解是（）A 从此以后，我的生活将失去自由B 我已经成为人人关注的“中心”人物C 长大了就会非常烦恼D 这是成长过程中的正常心理现象，我们应坦然面对3、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（）A 初中生难以真正自立自强B 初中生青春期心理充满矛盾C 自立自强需要一个漫长过程D 青春期心理矛盾阻碍自身发展2、当堂背诵：①怎样正确看待青春期的心理矛盾？②怎样调节青春期的心理矛盾？【课堂小结】【感悟反思】（学了本节课你有什么收获）2。

走进青春
学习重点、难点
重点：步入青春期的青少年身上有哪些变化。

难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的心理和生理变化。

学法指导
讨论法探究法讲授法
知识链接
基础梳理
一、青春悄悄来
1. 是人一生中身体发育的关键期。

2.青春期的身体变化主要表现在三个方面：；；。

3.青春期一般指岁，它是人生发展的又一个阶段。

4.在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。

同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是。

二、成长不烦恼
1.青春期心理充满着矛盾。

这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的现象。

2.当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向、、以及
寻求帮助外，自己也要学会当自己的“”。

互动探究
探究一：看
观察熟悉的同学和好朋友，比较他们与小学一、二年级时在体形相貌和性格上有什么变化？
探究二：说
进入青春期有哪些疑惑和烦恼？
探究三：做。

七年级思想品德第四课第一框《走进青春》导学稿班级姓名执笔：胡兴明审核：张金花教学目标:让学生明白青春期的种种生理/心理变化都是正常现象,并因此而坦然面对。

教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化。

教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。

学习过程：导入新课：辨认不同年龄阶段的照片。

分析：1、活动中为何出现认不出的现象？2、对照归纳出主要有哪些变化？3、男生、女生的变化是否一样？4、这些变化说明了什么？一、青春悄悄来1、青春期的重要性：青春期是人一生中身体发育的。

2、青春期身体变化的主要表现：身体______的变化，身体______________的完善，__________的成熟。

3、我们身体发育很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是________的生理现象。

4、我们身体的成长有着不同的______________。

5、合作探究：进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长出了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可他的身高让自己头疼……他们的变化正常吗？他们应该怎样对待这些变化呢？二、成长不烦恼1、青春期心理充满着矛盾。

这些内心矛盾，是我们成长过程中_________的心理现象。

2、心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的_________，否则它们会成为妨碍我们发展的_________。

3、当我们感到很难解决内心矛盾时，我们除了可以寻求帮助外，自己也要学会当自己的“___________”。

保持___________将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

4、合作探究不知什么时候起，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦与烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心目中的好孩子、老师眼中的好学生，有时候还和他们对着干。

唉！真不知道我们怎么了。

如今的我们仿佛被置身于一个烦恼的“无底洞”，我们该怎么办？（1）谈谈你对上述心里矛盾的认识？（2）为了使同学们能够顺利地解决上述矛盾，请把你的建议写出来，与大家分享。

第四课高兴的青春节拍第一框（走进青春）学习目标有的放矢理解青春期是人一世中身体发育的重点期，掌握青春期身体和心理变化的主要特色；学会悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理变化；以踊跃乐观的心态迎接青春期的到来。

学习重难点以踊跃乐观的心态迎接青春期的到来。

【学习过程】预习一热身自主学习（我的讲堂，我的舞台）小组内可相互交流相互增补，并在一准时间做出明确答案】青春静静来1.察看上边四张照片，这表现出人从向过渡，跨入了的大门。

2.身高是人体正常生长发育的指标之一，从其过程来看，会出现两次生长发育高峰，第一次顶峰是在出生前至出生满两周岁；第二次顶峰是在青春期。

青春期是人一世中的第二次也是最后一次生长发育顶峰 , 能够说是“定终生”。

由此能够看出( )A. 婴儿期是人一世中身体发育的重点期B.青春期是人一世中身体发育的重点期C. 成年期身体也会发生很大的变化D.哪个期间都重要3. 青春期的身体将发生一系列显然的变化。

青春期的身体变化主要表此刻（）①性机能的成熟②身体内部器官的完美③身体外形的变化④逆反心理的加重A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.（1）这图中四位同学的烦忧来自青春期的变化。

（2）这些是不是青春期中的正常的生理现象？（3）我们对此应当采纳什么样的态度呢？5.小明看到其他同学都出现了一些青春期的生理表现，而自己和小学同样没什么差别。

他心理很焦急，你应当这样去劝他①我们的身体的成长有不同的韵律和节拍不同样的③走自己的路，让他人去说吧要有耐心去等候()②即便是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是④是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，我们A. ①②④B.②③ ④C.①③④D.①②③④成长不烦忧6.（1）上图反应了青春期的特色。

（2）第一幅图，反应了青春期意识增强，盼望；第二幅图，反应了在青春期实质上又不可以挣脱。

（ 3）可见，青春期心理充满着。

而这些都是我们成长过程中的（）A. 正常的生理现象B.正常的心理现象C.不正常的现象D.柔弱的表现7. 青少年心剪发展的特色表此刻（）①智力逐渐发展到顶峰期②自我意识快速发展，“成人感”激烈③情绪和感情丰富而激烈，但不稳定，拥有两极性④性发育加快，性意识萌动A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8. 以下对于青春期的心理矛盾的表达中，正确的选项是（）①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象②这些心理矛盾使我们感觉烦忧③这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力④假如不可以正确办理这些心理矛盾，它们也会成为阻挡我们发展的阻碍A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③④9.个人在青春期的心剪发展历程中，都有不同程度地经历一段“成长的烦忧”。