山西省忻州市2016届高考生物复习激素调节及神经调节与体液调节的关系同步检测

换兑市暧昧阳光实验学校激素调节及神经调节与体液调节的关系一、激素调节的发现1．探究(填表)。

探究者沃泰默斯他林、贝利斯假设胰腺的分泌受神经调节的控制胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制步骤①直接将稀HCl注入狗的上段小肠肠腔内②直接将稀HCl注入狗的血液中③切除通向该段小肠的神经，只留血管，再向小肠内注入稀HCl小肠黏膜与稀HCl的混合物的提取液注入同一条已切去一段小肠的狗静脉内现象①胰腺分泌胰液②胰腺____________③胰腺仍分泌胰液胰腺________结论胰腺的分泌受__________的控制胰腺分泌胰液，确实受__________的调节控制答案：不分泌胰液分泌胰液神经调节化学物质◎想一想：斯他林、贝利斯的对照是什么？提示：斯他林、贝利斯的对照是沃泰默的第(2)组。

2．激素调节(填空)。

由____________________分泌的化学物质进行的调节方式。

答案：内分泌器官或细胞3．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(填表)。

内分泌腺激素名称下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体__________、__________甲状腺____________胸腺__________肾上腺________胰腺中的胰岛________和__________卵巢________睾丸________答案：生长激素促甲状腺激素甲状腺激素胸腺激素肾上腺素胰岛素胰高血糖素雌性激素雄性激素解惑：(1)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。

(2)胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌腺——胰岛分泌调节血糖的激素。

(3)体液调节并非激素调节：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋对生命活动的调节也属于体液调节。

二、激素调节的实例(填空)1．血糖平衡的调节。

(1)血糖的来源和去向。

(2)血糖调节。

调节血糖平衡的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，胰岛素能促进组织细胞加速__________________，________血糖浓度；胰高血糖素能促进________的分解和________转化为葡萄糖，从而________血糖浓度。

通过激素调节、神经调节与体液调节的关系一、选择题：1.图是血糖的激素调节示意图，若以“＋”“－”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是()A．＋，－，＋，－，＋，－B．＋，＋，＋，＋，－，＋C．－，－，－，＋，＋，－D．＋，＋，＋，＋，＋，＋2．下列关于人体中激素分泌调节的叙述，不正确的是() A．甲状腺激素含量上升，机体通过反馈调节使促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素含量下降B．血糖调节中，胰岛素含量上升会引起胰高血糖素含量下降，而胰高血糖素含量上升会引起胰岛素含量上升C．饥饿时，血糖调节中枢下丘脑通过调节会使胰高血糖素和肾上腺素的含量上升D．寒冷时，体温调节中枢通过调节会使甲状腺激素含量上升，肾上腺素及胰岛素的含量也上升3．如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是()A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的4．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是()A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快5．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。

随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。

由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。

为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是()A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗6．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是() A．激素的本质是蛋白质B．激素的合成场所是高尔基体C．激素在成分上都含有元素C、H、OD．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质7．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。

藏躲市安详阳光实验学校课时作业27 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列关于动物激素的说法，正确的是( B )A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关解析：新鲜的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素分泌不足，耗氧量会减少；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外，还与体液调节有关。

2．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是( B )A．1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ，体现了激素调节微量、高效的特点B．血糖浓度偏低时，肌糖原和肝糖原均能分解补充血糖C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D．短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少→增加→稳定的变化过程解析：1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ，体现了激素调节微量、高效的特点；在血糖浓度较低时，只有肝糖原能分解补充血糖，肌糖原不能直接补充血糖；短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少→增加→稳定的变化过程，这是因为甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。

3．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列相关叙述不正确的是( D )A．图中c处虚线箭头表示负反馈调节B．缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平C．寒冷环境中激素c在血液中的含量上升D．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c解析：由题图可知a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，甲状腺激素增多时会对下丘脑和垂体起抑制作用，即负反馈作用，可用c处两个虚线箭头表示；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起a、b两种激素分泌量增多；寒冷环境中人体分泌的甲状腺激素增多；由于激素是经体液传送的，故从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中应含有包括a、b、c在内的多种激素。

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激素调节及神经调节与体液调节的关系一．选择题1。

有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是AA．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲2.右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( ）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质3．下列关于激素的叙述，错误的是（ )A．肾上腺素发挥作用后被灭活B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少C．激素调节过程中存在反馈调节D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是( )A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学-信号"的转化5.下图示神经元局部模式图.当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是( ）A．都是由左向右B．都是由右向左C．膜内由左向右,膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右6。

专题16 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系A卷全国卷体液调节及特点1.(2016·全国课标卷Ⅱ，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是( )A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素解析激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误。

答案 D2.(2015·课标卷Ⅰ，30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。

在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的____________，肾上腺素对心脏起作用后被______，血压恢复。

肾上腺素的作用是_________________________________________(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。

(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。

在此过程中，心脏活动的调节属于__________调节。

乙酰胆碱属于____________(填“酶”、“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的______________结合才能发挥作用。

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是__________________________________________________________________(答出一个特点即可)。

藏躲市安详阳光实验学校课时作业28 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液解析：考查了对实验的分析设计能力。

该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。

注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。

答案：A2．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。

a、b、c、d、e分别代表其中的一种。

下图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。

下列说法错误的是( )A．a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应B．b、c两种激素在体温调节方面具有协同作用C．d最主要的作用部位是肝脏D．分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同解析：由于五种激素中仅胰高血糖素和胰岛素表现为拮抗作用，故它们分别属于d、e中的一种；又由于d、c两种激素为协同作用，而胰高血糖素与肾上腺素在调节血糖方面表现为协同作用，故可推测e是胰岛素，d是胰高血糖素，c是肾上腺素。

肾上腺素与甲状腺激素(b)在调节体温方面表现为协同作用；甲状腺激素与生长激素(a)在促进生长发育方面表现为协同作用。

分泌d的胰岛A细胞和分泌e的胰岛B细胞中的DNA相同，但RNA不完全相同。

答案：D3．下列有关人体内环境的说法正确的是( )A．人在炎热环境里的散热量比寒冷时多B．下丘脑具有渗透压感受器的功能，同时能合成、分泌并释放抗利尿激素C．下丘脑可参与血糖平衡的调节D．血浆中的缓冲物质可调节pH，使血浆的pH稳定在一个定值上解析：寒冷环境，人体热量易散失，为维持体温所以机体才通过各种途径在一定程度上减小散热；抗利尿激素由垂体后叶释放；pH应该在一定范围内波动。

1下列关于神经调节与体液调节特点的叙述，哪一项是不正确的() A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较广泛B．体液调节缓慢，作用时间持久，作用范围广泛C．神经调节通过反射弧完成，而体液调节则是通过体液运输调节物完成D．神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主神经调节主要以电信号传导，而体液调节以体液运输，所以体液调节缓慢，神经调节由神经末梢作用于相应的肌肉或腺体，调节范围比体液调节要窄，在两者中以神经调节为主，体液调节为辅。

A2以下属于神经调节的是()A．垂体影响甲状腺激素的分泌B．草履虫游向食物丰富的一方摄食C．谈虎色变D．青春期出现第二性征A项为体液调节，通过促甲状腺激素来调控；草履虫为单细胞生物，无神经结构；C为条件反射，要通过神经系统来完成；D为体液调节，主要与性激素有关。

答案：C3如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，在B时刻，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是()A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，外界环境温度变高，皮肤血管会舒张，单位时间血流量变大，立毛肌会舒张；在AB段时间内，人体仍然保持体温相对恒定，人体内酶的活性不变；在BC段时间内，外界环境温度低，人体肾上腺素分泌量增加，促进人体代谢，多产热，以维持体温恒定。

答案：D4对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。

下列措施中不正确的是()A．加盖棉被，增加排汗量B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被题干所说的“高烧不退”即体温一直维持在相当高的一个温度值上，说明生理恒温器的“调定点”保持在38.5℃～41℃之间，加盖棉被不仅不会排汗，反而影响了体内热量的散失，使高温持续对机体造成伤害。

动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系课后·分层训练(时间：30分钟满分：100分)1.(2016·湖南长郡模拟，24)下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的()A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等解析神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但以神经调节为主，D错误。

答案 D2.(经典题)下列关于人体血糖调节的叙述中，正确的是()A.饭后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素分泌增加B.剧烈运动时胰岛素分泌增加，以增加骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取C.胰岛素和胰高血糖素的作用相反，有利于维持血糖正常的浓度D.胰岛B细胞受损引起的糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗解析饭后血糖浓度升高的原因是消化系统对食物中糖类的消化和吸收，此时胰高血糖素的分泌不增加，A错误；剧烈运动会消耗大量的葡萄糖而导致血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌增加，B错误；胰岛素和胰高血糖素的作用相反，能共同维持正常的血糖浓度，C正确；胰岛素属于蛋白质，胰岛素经口服进入消化系统后会被消化，进而失去作用，应通过注射的方式进行治疗，D错误。

答案 C3.(2016·兰州模拟)某人头部受伤导致垂体细胞大量损伤，该病人可能出现的病症及解释错误的是()A.甲状腺功能减退，原因是垂体分泌的促甲状腺激素减少B.出现多尿现象，原因是垂体后叶抗利尿激素释放不足C.血糖调节出现障碍，原因是病人的血糖调节机制不完善D.第二性征表现异常，原因是垂体会影响性腺的分泌活动解析垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌活动，当垂体受损后，甲状腺的功能减退；下丘脑分泌的抗利尿激素是通过垂体后叶释放的，抗利尿激素能促进肾小管和集合管重吸收水，减少尿量；血糖平衡的调节与垂体无关；垂体能分泌促性腺激素，该激素作用于性腺(睾丸或卵巢)，可促进性激素的分泌。

第3节神经调节与体液调节的关系1.与激素调节相比,高等动物神经调节具有的特点是…()①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②③⑥解析:本题主要考查体液调节和神经调节的区别。

神经调节具有调节速度快,作用时间短,作用部位准确的特点。

答案:A2.下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是()A.神经调节和体液调节无直接关系B.体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节C.神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节D.动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节解析:神经调节和体液调节的关系可以概括为以下两方面:一方面,不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统调节,在这种情况下,体液调节可看作神经调节的一个环节;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的发育和功能。

答案:B3.人体调节体温的神经中枢位于()A.下丘脑B.骨髓C.大脑D.小脑解析:人的体温调节中枢位于下丘脑。

答案:A4.机体处于寒冷环境中时甲状腺激素分泌增多的调节方式是()A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.神经—体液调节解析:机体处于寒冷环境中时,首先冷觉感受器先兴奋,将神经冲动传到下丘脑,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺,再促使甲状腺分泌甲状腺激素。

答案:D5.当人处于炎热环境时,会引起()A.冷觉感受器兴奋B.温觉感受器抑制C.甲状腺激素分泌量增加D.下丘脑体温调节中枢兴奋解析:人处于炎热环境中,温觉感受器兴奋,产生的神经冲动传到体温调节中枢下丘脑,引起下丘脑兴奋,经下丘脑的分析、综合,发出的神经冲动经传出神经传到皮肤的血管,血管舒张,血流量增大,传到汗腺,汗腺分泌汗液,散热增加,维持体温恒定。

答案:D6.当一个人突然遇到很危险的情景时,血液中的肾上腺素含量立即上升,使机体产生多种生理反应。

例如,中枢神经系统的兴奋性提高,呼吸加强加快,心跳加快,糖原分解增多、血糖升高等。

闪堕市安歇阳光实验学校学案29 激素调节及神经调节与体液调节的关系题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11选项考点题号动物激素的种类、功能及特点1、3、6激素分泌的调节方式7、8、9血糖平衡及调节4、5、12体温(水盐)平衡及调节2、10、13综合考查及实验探究7、11一、单项选择题1．如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。

下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱( )A．促甲状腺激素释放激素和胰岛素B．促性腺激素和催乳激素C．甲状腺激素和胰岛素D．甲状腺激素和孕激素解析：促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素。

促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素。

催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳，孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件，故上述激素与靶细胞受体特异性强。

而甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用，故它们与靶细胞受体特异性最弱。

答案：C2．下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是( )A．“体温调节中枢”主要位于下丘脑B．图中①→③→④→⑤过程属于神经——体液调节C．“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D．最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率答案：D3.右图中a表示某种分子，b表示某种相关的细胞，对两者关系描述正确的是( )A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，作用于神经细胞b，此时细胞b将会兴奋C．如果a表示甲状腺激素，则b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞D．如果a表示抗原分子，则细胞b可能是效应细胞或记忆细胞答案：C4．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。

下列相关分析正确的是( )A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40μm·mL－1时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态答案：B5．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。

限时集训(二十八) 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系(限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·福建高考)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性2．下列关于神经调节与体液调节的叙述，不．正确的是( )A．神经调节的结构基础是反射弧B．体液调节依赖于体液的传送C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D．大部分内分泌腺分泌激素都受神经系统的控制3．下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是( )A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现4．下列有关甲状腺激素分泌的分级调节的说法，正确的是( )A．甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体B．甲状腺激素含量过高时，会促进下丘脑和垂体的分泌活动C．切除垂体，甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止D．与正常值相比，碘的摄入量太低时，会引起下丘脑、垂体的分泌活动加强5．(2013·浙江省部分学校联考)切除垂体的幼年大白鼠不会出现( )A．智力下降B．甲状腺重量下降C．血液中促甲状腺激素含量下降D．血液中促甲状腺激素释放激素含量下降6．(2013·安徽名校模拟)下图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是( )A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程中存在反馈调节D．长期注射激素Y会导致性腺衰退7．人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。

甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。

下列关于血钙的叙述，错误的是( ) A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液8．为研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响，某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验，测量结果如下图所示：下列分析错误的是( )A．从图中可以看出，口腔温度基本不变，能保证酶催化所需的适宜温度B．在50～100分钟，体内甲状腺激素含量增加C．第100分钟时，为了减少热量散失，所以皮肤不再散热D．整个体温调节过程属于神经—体液调节9．(2013·河南三市调研)下图所示为机体内生命活动调节的途径，相关说法错误的是( )A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B ．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C ．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D ．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加10.(2012·青岛一模)右图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab 段和bc 段变化的相应生理过程叙述不．正确的是( ) A ．剧烈运动和出汗增加时体温的变化B ．口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化C ．在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化D ．饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化11．下图表示人体激素分泌的分级调节的过程，据图判断下列有关叙述正确的是( )A ．若图中所示腺体为睾丸，个别男性运动员长期服用雄性激素，则④⑤所示作用会减弱B ．若图中所示腺体为甲状腺，人体受到寒冷刺激，则①②所示作用会降低C ．水平衡调节过程也是通过上图过程进行的D ．图中A 与B 相比，A 对内环境影响较大12．下面是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。

第二讲体液调节及其与神经调节的关系一．考纲解读1．了解动物激素的发现、产生部位及作用2．了解动物激素的应用3．理解血糖调节、甲状腺激素调节、水盐调节和体温调节的过程，总结出体液调节与激素调节的关系二．本课题相关知识点1．体液调节的概念2．激素调节的发现过程3．激素调节的概念及特点4．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素5．正常情况下血糖的三条来源与三条去路6．胰岛素的作用和胰高血糖素的作用7．肾上腺素的作用：升高血糖；促进产热8．反馈调节的概念和作用9．神经调节和体液调节的比较10．体温调节中枢和体温感觉中枢分别所在的部位11．产热的途径（分为静息状态和运动状态）12．散热的主要途径和次要途径13．神经调节和体液调节的关系14．血糖调节机制的分析15．水盐调节的神经调节途径和激素调节途径16．体温调节的神经调节途径和激素调节途径17．总结出下丘脑在生命活动中的作用18．总结出糖尿病的病因、病症。

三．学生自学部分1．体液调节的概念3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素4．总结激素调节的概念及特点：1．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是．．( ) A ．在细胞内发挥作用 B ．由活细胞产生的蛋白质 C ．在特定分子结合后起作用 D ．在发挥作用后还能保持活性2．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。

下列叙述错误的是( ) A ．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B ．该实例包含神经调节和体液调节 C ．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D ．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础3．右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。

下列描述错误的是（ ） A ．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递A ．激素在人体内作为信息物而发挥作用迅速 B ．方式③的信息传递不通过体液C ．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D ．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 五．课堂预习落实部分 1．激素调节的实例 (1)血糖调节①正常情况下血糖的来源与去路有哪些？血糖的正常含量是多少？②参与血糖平衡调节的激素主要是什么？当血糖含量升高或降低时机体怎么进行调节？③总结调节方式：__________________________________ ④血糖调节异常的疾病症状及病因 A.低血糖B.糖尿病(2)甲状腺激素分泌的分级调节人在寒冷、过度紧张时：①激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素Ⅲ分别指：②（＋）和（－）的含义分别是：③什么是反馈调节？反馈调节的意义？(3)体温调节①体温调节中枢和体温感觉中枢分别所在的部位②参与体温调节的感受器________________它们主要分布在___________________，体温调节的方式：________________________________________。

闪堕市安歇阳光实验学校第26讲激素调节及体液调节与神经调节的关系‖A级·基础练‖一、选择题1．(水富市月考)下列有关人体内激素的叙述，正确的是( )A．一种内分泌腺只能分泌一种激素B．甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞种类少C．肾上腺素既是激素又可在某些突触中传递信息D．所有激素的合成都需要核糖体的参与解析：选C 有的内分泌腺能分泌多种激素，例如下丘脑，A错误；甲状腺激素的靶细胞几乎是全身组织细胞，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞，B 错误；肾上腺素既是激素又可作为神经递质在某些神经突触中传递信息，C正确；激素的化学本质不全是蛋白质，如性激素的化学本质是固醇，因此激素的合成不一定需要核糖体的参与，D错误。

2．(水富市月考)下列关于激素调节特点的叙述，错误的是( )A．激素必须通过血液的运输才能作用于靶细胞B．激素只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用C．激素分泌后可以定向运至靶细胞D．激素具有微量高效的特点解析：选C 激素是内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，必须通过血液的运输才能作用于靶细胞，A正确；激素只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用，具有特异性，B正确；内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，C错误；激素具有微量高效的特点，D正确。

3．(水富市月考)人体血液化验结果中，健康人的甲状腺激素正常范围为3～14 μg/dL，某人的甲状腺激素测定值为19 μg/dL，据此检验结果对该患者作出的合理推测是( )A．日常饮食中缺少碘元素B．细胞代谢的速率减慢，行动迟缓C．促甲状腺激素的水平一定比正常人高D．体内可能有异常抗体与TSH受体结合，替代TSH作用解析：选D 由题意可知，该患者的甲状腺激素测定值超出正常范围，而日常饮食中缺乏碘会导致甲状腺激素水平低于正常范围，A错误；甲状腺激素的作用是促进细胞代谢，B错误；正常情况下，甲状腺激素过多会反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素，但该患者处于异常状态，因此不能确定其促甲状腺激素与正常人相比是高还是低，C错误；甲状腺激素水平高有可能是由于自身免疫病，机体产生的异常抗体与受体结合，起到了促甲状腺激素的作用，D正确。

课后达标检测25 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系(时间：50分钟)一、单项选择题1．(2018·湛江调研)下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )A．进行剧烈运动大量出汗时，抗利尿激素的分泌量增加B．从温暖的室内到寒冷的室外，耗氧量减少、心跳加快C．T细胞分别通过产生抗体和淋巴因子发挥免疫作用D．若垂体受损，生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少2．下列各项生命活动调节中，垂体起作用的是( )A．调节胰岛素的分泌，降低血糖浓度B．释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收C．使皮肤血管收缩，减少散热D．使上肢骨骼肌收缩，缩手以避开有害刺激3．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。

下列叙述不．正确的是( )A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C．血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢4．体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。

几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述不．正确的是( )A.B．乙狗可能出现的症状是生长立即停滞C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，乙、丙狗不断长大5．(2018·安徽皖南八校联考)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是( )A．刺激X最可能是血糖含量升高B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节C．激素发挥作用后灭活，需不断产生D．若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解6．小白鼠是恒温动物，体温调节的中枢在下丘脑。

某兴趣小组用甲乙两组小白鼠(其中一组破坏下丘脑)在不同温度下进行了实验，得到结果如下图。

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通过神经系统的调节下图表示三个神经元及其联系。

其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.联系图解回答下列问题：（1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 _________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）。

（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是 ,图中________点可产生兴奋。

（3）若刺激d点，图中________点可产生兴奋。

（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的相接触而形成突触，图中共有突触_____个.（5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是。

兴奋在两个神经元间的传递是，其原因是 .20．为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。

请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反射。

在此反射的反射弧中，神经冲动是向传递的。

头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→→→后膜电位变化→右手部肌内收缩。

若某运物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会。