提高大数据时代领导干部的能力
作者：卢云姝
来源：《山西农经》 2017年第8期
1 大数据的内涵和特征
1.1 大数据的内涵
大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。
1.2 大数据的四个特征
第一个是容量大。到2010 年为止，目前拥有的信息量是1.2zB。并且我们的数据在以飞快的速度在增长，每分钟都呈几何数据线上增长。我们的数据到2020 年会增长到40 个ZB。而
且数据量之大的更进一步意义在于，通过对海量数据进行交换、整合和分析，能够发现新的知识，创造新的价值，带来大知识、大科技、大利润和大发展。第二个特征，我们称它为数据类
型多样。计算机最开始发明的目的是为了处理数据，但是随着计算机的发展，文字，图片，视频，搜索记录等都可以利用计算机来存储和读取。第三个特征是存取速度快。我们把搜索的速
度规定为小于一秒。如果超过1 秒钟的数据应用，就会给用户带来不良的使用体验。第四个特
征是价值高。例如Farecast 的系统利用10 万亿条的飞行记录，可与较准确的预测飞机票在
接下来的时期是是否会涨价，帮消费者判断当下是否要购买飞机票。
2 领导面临决策的困境。
2.1 直觉决策的缺陷
直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。直觉思
维具有迅捷性、直接性、本能意识等特征。直觉一经提醒就变的非常脆弱。而且特别容易收到
外界的干扰。直觉的决策往往受经验，传统，外事，人物等等其他因素影响。从而导致决策的
失误。
2.2 理性决策的缺陷
理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。但同时理性决策也有它的缺陷。理性决策容易受信息的
片面、认知的不足、时间的不足等原因导致决策的失误。
2.3 客观环境的复杂
环境的复杂是指介于混沌和有序之间的情况。在这种情况下，领导干部的决策往往受客观环境的影响的因素就更加繁多，对最终做出正确的决定影响更大。
3 运用大数据有效提升领导决策水平
3.1 从个体经验决策到数据决策
在大数据时代没有到来之前，领导干部决策通常利用故有的个体经验，个人的智慧，有时甚至需要领导干部个人的胆识。但是到了大数据时代，需要领导干部做出相应改变。让事实说话，让数据说话。可以这样讲，在所有的事实当中，用数据描述的事实是最准确、最锐利、最
有说服力的。而且充足的利用数据所做出的决策，比利用个体经验要更有说服力。因此，领导干部必须充分认识大数据可以为决策提供基础材料，让大数据在决策中发挥关键性作用，并利用数据资源作为信息支撑，再结合经验最终做出最为精准的决策。
3.2 从片面数据到大数据决策
以往的调研方式时间，成本，技术等方面的限制，主要通过抽样调查的方式，通过获取的小数据来推演整个事物。但是这样得出的数据不能概括整个全局，通过这些数据得出的决策往往也会失真，容易导致以偏概全，以点概面的现象。现在有了大数据的支持，我们就可以从海量数据中还原事物本来真实的面貌，找出其存在的必然规律。大数据思维就是用统计的方法揭示人类群体的规律，帮助我们更加全面、深刻、准确地认识社会。借助大数据技术可以获得全面而完整的数据样本，使决策真正“基于实证的事实”：一方面，领导干部了解掌握事物的全面信息，有利于其对事物做出正确的认识，进而利于其做出正确的决策，更利于提高决策效率和决策质量；第二方面，掌握事物的全部数据，通过对全部数据分析总结的过程，也是帮助领导干部超越惯性思维和偏见，准确掌握事物之间的联系，改变固有的思维方式，对领导干部进一步融入互联网，融入大数据时代提供了思维上的保证。准确把握事物间的相关性也是大数据时代对我们领导干部提出的要求，准确把握握事物间的相关性要求领导干部能够寻找出隐藏在大数据中的规律服务于决策，从而使决策在更大范围内把握群体样态和社会动态，从而使决策更加客观准确，更加贴近现实，更加具有预见性。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径 随着互联网和新媒体的快速发展，新时代领导干部网络媒介素养的提升势在必行。网络媒介素养是指领导干部在网络媒介中获取、处理和传播信息的能力和水平，需要通过一系列有效的路径进行提升。本文将从加强学习培训、提升信息获取能力、加强传播能力和应对网络媒介风险四个方面，详细讲述新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。 一、加强学习培训 新时代领导干部网络媒介素养的提升首先需要从学习培训入手。通过参加相关的学习班、培训班和研讨会等方式，全面了解和掌握新媒体与传统媒体的区别和联系，掌握网络媒介的特点和规律。培训内容可以包括网络媒体的基本知识、传播学原理、网络媒体应用和管理等方面的知识，通过理论学习和案例分析等方式提高对网络媒介的认识和理解。 二、提升信息获取能力 新时代领导干部的网络媒介素养需要具备良好的信息获取能力。领导干部可以通过定期关注各种网络媒体平台、阅读新闻、浏览微博、微信公众号等方式，及时了解和掌握各种信息和事件的最新动态。要善于利用搜索引擎和专业数据平台等工具，提高信息获取效率。还应积极参与网络互动、开展在线调研等活动，充分利用网络媒介渠道获取各方面的信息。 三、加强传播能力 新时代领导干部网络媒介素养的提升还需要加强传播能力。传播能力包括信息发布和传播能力、网络舆论引导能力和网络话语权的掌控能力等。领导干部可以通过编写新闻稿件、发布新闻动态、开设微博、微信公众号等方式提高信息发布和传播能力。要善于利用网络舆情监测工具，了解和掌握公众对于相关事项的评价和反馈，及时解答疑问、回应关切。还应注重在网络媒介上进行良好的形象塑造和舆论引导，提高在网络媒介中的影响力和话语权。 四、应对网络媒介风险 新时代领导干部网络媒介素养的提升还需要应对网络媒介风险。领导干部在网络媒介中可能面临信息泄露、网络攻击、虚假信息等风险，需要具备相应的风险防范技能和应对策略。领导干部可以通过学习网络安全知识、加强信息保护意识等方式提高网络媒介风险防范能力。要注重对网络信息的准确性和真实性进行核查和辨别，避免受到虚假信息的误导和诱导。还要建立健全相关机制和制度，加强网络媒介的管理和监督，确保网络媒介的正常运行和安全可控。
互联网时代的领导干部需要培养舆情思维 随着互联网的迅猛发展，信息在全球范围内的传播速度空前加快， 舆情在社会生活中扮演着越来越重要的角色。在这个互联网时代，领 导干部需要培养舆情思维，以更好地应对复杂的社会环境和不断变化 的舆情形势。 首先，培养舆情思维有助于领导干部更好地了解社会民意和舆情动向。互联网时代，信息爆炸式增长，社会上的各种声音和观点层出不穷。通过培养舆情思维，领导干部可以通过各种渠道及时获取民众的 声音和情绪反应，了解社会上存在的问题和矛盾，进而制定更加适应 民众需求的政策措施。 其次，培养舆情思维有助于领导干部增强应对危机的能力。互联网 时代，舆情风云变幻莫测，一个不慎就可能引发舆情危机。通过培养 舆情思维，领导干部可以更加敏锐地抓住舆情的蛛丝马迹，提前预判 和识别潜在的危机因素，及时采取相应措施进行干预和引导，化解危机，维护社会稳定。 第三，培养舆情思维有助于领导干部加强舆论引导和社会治理。互 联网时代，舆情成为了社会治理的重要指标之一。通过培养舆情思维，领导干部可以更好地掌握公众舆论的走向，科学引导舆论，化解舆论 中的负面影响，建立良好的社会氛围和舆论环境。同时，舆情思维还 可以帮助领导干部更好地了解社会群体的需求和诉求，加强与公众的 沟通和互动，深化民主决策，提高治理效能。
最后，培养舆情思维有助于领导干部提升信息素养和应对能力。互联网时代，信息更新速度极快，领导干部必须具备较高的信息素养，能够快速准确地获取、筛选、分析和利用信息，做出明智决策。培养舆情思维可以帮助领导干部培养信息敏感性、信息分析能力和信息驱动思维，使其在信息化时代中游刃有余，具备更强的领导能力。 综上所述，互联网时代的领导干部需要培养舆情思维，以适应信息化和全球化的挑战。培养舆情思维可以帮助领导干部更好地了解社会民意和舆情动向，增强应对危机的能力，加强舆论引导和社会治理，提升信息素养和应对能力。只有不断学习和培养舆情思维，领导干部才能更好地履行自己的职责，为社会稳定和经济发展做出更大贡献。
领导干部要增强互联网思维能力 互联网时代，互联网技术的广泛应用，对于政治、经济、社会、文化的发展及社会治理能力的提高提供了机遇，同时也提出了挑战。领导干部只有具备互联网思维，才能在新时代中国特色社会主义伟大实践中，抓住机遇，应对挑战，更好地运用互联网技术和信息化手段开展工作。 领导干部作为社会活动的率领者、引导者和组织者，在这个时代只有具备互联网思维，才能肩负带领人民群众建设社会主义现代化强国的使命。 增强重视和利用互联网的思维能力 党的十九大提出：到2035年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。实现这一宏伟目标，互联网将成为重要的资源支撑和技术支撑。因此，领导干部必须增强重视和利用互联网的思维能力。 一是增强重视互联网的思维能力。立足于互联网去思考和解决问题，首先要重视互联网。第一，要重视互联网体验，主动在工作、生活中接触和运用互联网。领导干部应尽快使自己成为互联网的“移民”，而不能回避互联网而使自己成为互联网的“难民”。只有主动接触和运用互联网，才能深刻了解互联网的特点、功能及作用，为利用互联网奠定基础。第二，重视了解互联网的特点、功能和作用。领导干部只有真正了解互联网的特点、功能和作用，才能正确地利用和
运用互联网技术解决问题、开展工作。否则，就会出现盲目运用、错误利用。第三，重视了解互联网技术对社会环境产生的影响。环境的变化，决定系统功能调整的方向。因此，领导干部只有深刻认识互联网技术对社会环境的影响，才能确定改革创新的方向，从而正确推进“互联网+”行动。 二是增强利用互联网的思维能力。互联网技术不仅是这个时代改革创新的推动力，而且是这个时代改革创新的重要物质条件。立足于互联网去思考和解决问题，一方面是要充分利用互联网技术提供的物质条件进行改革创新；另一方面要以互联网作为手段和工具进行改革创新。第一，增强利用互联网物质条件进行改革创新的思维能力。互联网技术的出现，为改革创新提供了前所未有的物质条件。利用互联网可以解决很多从前无法解决的问题。例如：互联网实现了跨越时空的信息共享；互联网打破了很多行业、领域的边界实现了技术融合等。领导干部要落实十九大报告提出的“善于运用互联网技术和信息化手段开展工作”的要求，就必须增强利用互联网物质条件进行改革创新的思维能力。第二，增强以互联网作为手段和工具进行改革创新的思维能力。互联网技术不仅为改革创新提供了物质基础，同时也为改革创新提供了手段和工具。例如：利用互联网技术可以改造组织结构，使其由层级式结构转变为扁平化结构；利用互联网技术可以改变传播方式，使其由灌输式转变为互动参与式等。因此，领导干部应认识到“互联网+”行动，并不仅仅是基于互联网物质条件进行的改革创新，更重要的是以互联网作为改革工具和手段对原有组织结构、运行方
互联网时代的领导干部需要培养舆情思维在互联网时代的今天，领导干部不仅需要具备优秀的领导才能和高效的工作能力，还需要积极应对舆情挑战，并培养舆情思维。舆情的快速传播和影响力在互联网时代迅速增强，对于领导干部而言，正确应对舆情成为了一项必备技能。本文将从舆情对领导干部的挑战、舆情思维的培养方法以及舆情思维的重要性等方面展开论述。 一、舆情对领导干部的挑战 互联网的兴起使得舆情传播速度大大提高，信息传播渠道更加繁杂多样。领导干部需要面对舆情门事件，舆论热点等各种各样的舆情挑战。而如果对舆情缺乏了解和应对能力，将会严重影响领导干部的形象和工作效果。因此，领导干部需要培养舆情思维，以更好地应对舆情挑战。 二、培养舆情思维的方法 1.积极关注时事热点 领导干部应主动获取各种信息来源，紧跟时事热点，了解社会民意和舆论动向。可以通过关注新闻报道、社交媒体、网民评论等途径获取信息。同时，也可以组织成立专门研究舆情的小组或部门，及时收集和分析舆情信息。 2.建立舆情应对机制
建立舆情应对机制是领导干部培养舆情思维的重要一环。领导干部 应该建立健全的舆情应对团队，包括专家顾问、媒体沟通人员等。通 过制定舆情应对预案，建立紧急情况处理机制，可以更加高效应对突 发的舆情事件。 3.主动发声、积极回应 在面对舆情时，领导干部需要主动发声，积极回应舆论关注。通过 发布公开信、发表演讲、参与访谈等方式，及时回应社会关切，有效 引导舆论走向。同时，也要注重语言表达的准确性和技巧，避免言辞 过激或给人以误解的印象。 4.加强舆情分析与研判 舆情反映了民意和社会问题，领导干部需要学会深入分析舆情原因，研判舆情走向，为决策和工作提供参考。这要求领导干部具备较强的 信息分析和判断能力，以及敏锐的洞察力。 三、舆情思维的重要性 1.塑造领导干部个人形象 舆情的发酵和传播往往会对领导干部的个人形象产生重要影响。只 有具备舆情思维，及时掌握舆情信息，并做出正确的回应，才能有效 维护个人的形象和权威。 2.加强与民众的沟通与联系
领导干部数字治理能力建设 一、数字思维 数字思维是一种全新的思维方式，它强调用数据驱动决策，将数字作为解决问题的工具。对于领导干部而言，具备数字思维是提高数字治理能力的基础。这种思维方式要求领导干部在工作中，能够运用数字来描述、分析、预测和决策问题，以实现治理效能的最大化。 1.运用数据进行决策：在制定政策、规划项目等工作中，要充分运用数据进行决策，以数据为依据，使决策更加科学、合理。 2.数据驱动决策：通过数据分析，发现问题的本质和规律，为决策提供更加有力的支持。 3.数据创新：运用数字思维，探索新的治理模式和方法，推动治理创新。 二、数据分析 数据分析是数字治理的核心能力之一，它通过对大量数据的收集、整理、分析和挖掘，提取出有价值的信息和知识，为决策提供更加全面的支持。 1.数据收集：通过多种渠道收集各类数据，包括政府数据、社会数据、市场数据等。 2.数据清洗：对收集到的数据进行清洗和处理，确保数据的准确性和可靠性。 3.数据分析：运用统计分析、机器学习等方法，对数据进行深入分析，提取出有价值的信息和知识。
4.数据可视化：通过图表、图像等方式将分析结果进行可视化展示，提高结果的解释力和理解度。 三、数字化技术 数字化技术是数字治理的基础，它包括计算机技术、网络技术、大数据技术等。领导干部要具备一定的数字化技术能力，才能更好地推动数字治理工作。 1.计算机技术：掌握计算机基本操作技能，能够进行文档处理、表格制作等日常工作。 2.网络技术：了解网络的基本概念和原理，能够进行简单的网络配置和维护。 3.大数据技术：了解大数据的基本概念和原理，能够运用大数据技术进行数据分析。 四、网络安全 网络安全是数字治理的重要保障，它是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露等。 1.网络安全法律法规：了解网络安全法律法规及相关政策文件，确保在工作中遵循相关规定。 2.网络安全管理：建立健全网络安全管理体系，制定网络安全管理制度和操作规程，确保网络安全管理工作有效开展。 3.网络安全技术：了解网络安全技术的基本原理和方法，包括密码技术、防火墙技术、入侵检测技术等。
大数据时代青年干部应有的统计素养 大数据时代青年干部应有的统计素养 一、引言 随着信息技术的发展和互联网的普及，大数据已经成为当今社会中不可忽视的重要资源。在这个信息爆炸的时代，大数据对于政府决策、企业发展以及社会管理等方面起着重要作用。作为青年干部，我们应该具备一定的统计素养，以适应大数据时代的需求。 二、统计素养的定义 统计素养是指个体对于统计学知识和方法的理解和运用能力。它包括了对于数据收集、整理、分析和解读等方面的能力。在大数据时代，统计素养成为了青年干部必备的一项能力。 三、掌握基本统计概念 1. 数据：了解什么是数据，包括定量数据和定性数据，并能够正确地进行分类和描述。 2. 总体与样本：理解总体与样本之间的关系，并能够根据实际情况选择合适的样本。 3. 变量：掌握变量类型（离散变量和连续变量）以及变量之间关系（因果关系和相关关系）。 4. 参数与统计量：了解参数和统计量的概念，并能够根据样本数据估计总体参数。 四、学会数据收集和整理
1. 数据收集方法：掌握各种数据收集方法，包括问卷调查、实地观察、访谈等，并能够根据具体情况选择合适的方法。 2. 数据整理技巧：学会对数据进行清洗、筛选和归类，确保数据的准 确性和完整性。 3. 数据可视化：掌握使用图表等方式将数据进行可视化展示，使得数 据更加直观易懂。 五、熟练运用统计分析方法 1. 描述统计分析：掌握常见的描述统计方法，包括均值、中位数、标 准差等，并能够根据实际情况选择合适的指标进行分析。 2. 探索性数据分析：学会使用直方图、散点图等方式对数据进行初步 分析，发现变量之间的关系。 3. 假设检验：了解假设检验的基本原理，并能够根据实际情况选择合 适的检验方法进行推断。 六、培养批判思维和创新意识 1. 批判思维：具备批判思维能力，对于统计数据进行合理的质疑和分析，不盲目接受数据结果。 2. 创新意识：在统计分析过程中能够提出新的观点和方法，并能够创 造性地解决问题。 七、关注数据安全和隐私保护 1. 数据安全：了解数据安全的重要性，掌握基本的数据安全技术，确 保数据不被非法获取和篡改。 2. 隐私保护：尊重个人隐私权，遵守相关法律法规，在使用大数据时 注意保护个人信息。
互联网时代下的领导者素质培养随着互联网不断的演进，许多行业正在发生颠覆性的变化，企 业也在逐渐向着数字化和智能化转型。这些变化不仅改变了企业 的经营模式，也改变了领导者的工作方式及其所要求的素质。那 么在互联网时代，领导者应该具备哪些素质呢？ 1.数字化思维 在互联网时代，领导者需要具备数字化思维。数字化思维是指 通过数字化工具和技术，不断优化业务流程、提高效率和创造价值。优秀的领导者需要懂得如何利用数字化技术和工具推动企业 的数字化转型，把数字化思维贯穿到企业的方方面面。在数字化 时代，比起人力和物力资本，数字化能力的重要性越来越凸显。 2.创新能力 互联网时代的商业模式变化十分迅速，领导者需要有充分的创 新能力。只有不断地推陈出新，尝试新的商业模式和创新的产品，才能让企业在激烈的市场竞争中保持领先地位。领导者的创新能
力也应体现在如何激励团队成员，鼓励他们提出新的创意和解决方案。 3.沟通能力 领导者要成为一个成功的领导者，必须具备出色的沟通能力。在互联网时代，一个企业的成功离不开团队成员的协作和沟通。所以领导者应该善于与下属，同行、客户进行渠道和社交媒体的有效沟通。通过透明化的方式，让大家对企业有更深入、更真实的了解。 4.领导力 在互联网时代，领导力也是不可缺少的素质。领导者应该具备激励团队成员的能力和成功推动企业运转的能力。一个好的领导者能够建立高效的工作团队，通过正确的管理方式带领下属一起实现公司目标。 5.敏锐的洞察力
在互联网时代，信息爆炸，领导者必须有敏锐的洞察力，尤其 是在市场趋势和客户需求。这是一个链接产品创新的重要关键， 只有知道自己要创新什么，才能最大限度的提高创新效率。 6.服务意识 在互联网时代，客户互动激增，领导者需要具备强烈的服务意识。好的领导者会注重顾客关系，确保一个愉快的客户交互体验。除此之外，领袖分享信息，丰富社交媒体视角，洞察行业动向。 7.学习能力 在互联网时代，人们必须不断地学习新技能，以应对技术和行 业的变化。作为领导者，他们更应该注重个人的学习和职业发展。要成为行业领导者，就必须不断的学习，吸取新的知识，掌握新 的技能。 总结起来，领导者在互联网时代需要具备的素质非常复杂。一 个合格的领导者必须拥有很强的数字思维，创新能力，沟通能力、敏锐的洞察力、领导力、强烈的服务意识和不断学习的能力。只
新时代领导干部网络素养提升的路径 作者：沈丽丽刘文龙 来源：《党政干部论坛》 2018年第8期 信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。各级领导干部必须以强烈的历史责任感和使命感，从提高认识、加强学习、转变思维入手，增强自己的网络素养，提升把握互联网规律的能力、走好网上群众路线的能力、有效治理网络空间的能力、保障网络安全的能力、驾驭信息化 发展的能力。 一、新时代领导干部增强网络素养的背景与必要性 纵观人类社会发展历史，谁抓住了科技革命的机遇，谁就掌握了发展的主动权；谁错过了 历史机遇，谁就会落后挨打。第一次工业革命，英国率先抓住了蒸汽机带来的机遇，在世界范 围内引领了技术进步的潮流，创造了“日不落帝国”的神话。第二次工业革命，后起的美国、 德国抓住了电气化浪潮，迅速跃居为世界强国，英国却因发展新兴技术及产业滞后而逐步走向 下坡路。 当今时代，继农业革命、工业革命之后，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在迅速兴起。信息技术带来生产力又一次质的飞跃，成为率先渗透到经济社会生活各领域的先导技术， 对全球经济、政治、文化、军事等产生了颠覆性影响，信息化正在重新塑造着世界。加快发展 信息化，已经成为当前世界各国的共同选择和国家战略的重点方向。日本紧随互联网发展变化，先后提出“e-Japan”“u-Japan”“i-Japan”战略目标；德国将信息化时代特征与工业化历史进程紧密结合，出台“宽带战略”、ict 战略、数字议程等战略议程；美国从上世纪90 年代 开始实施国家信息基础设施（NII）战略、全球信息基础设施（GII）计划、下一代网络计划（NGI）、Internet2 计划等一系列连续性极强的战略规划，致力于保持和扩大在信息化方面的整体优势。越来越多的发展中国家也主动迎接信息化发展浪潮，力争缩小差距。可以说，谁能 更好认识和抓住信息化机遇，谁就能早一步掌握未来发展的主动权。 信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。但是，机遇转瞬即逝，绝非能够轻易抓住的。 党的干部是党的事业的骨干，互联网的未知远大于已知，必须率先提升网络素养。在全国网络 安全和信息化工作会议上，习近平总书记强调，各级领导干部特别是高级干部要主动适应信息 化要求、强化互联网思维，不断提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信 息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力。总之，面对全世界你争我赶抢抓信息化机遇的 趋势，领导干部在新时代必须提升网络素养，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，做 到本领高强、能力过硬。 二、新时代领导干部应提升的网络素养能力与标准 早在1994 年，美国学者克劳库伦就提出网络素养概念。网络素养是指正确使用网络为个 人或组织发展服务的能力。领导干部的网络素养与一般人群有所不同，除个体层面的认识、分析、使用能力之外，更多应该体现为认识和利用互联网发展规律，敏锐抓住信息化发展历史机 遇的综合素质和能力，重点体现为五个方面。 （一）把握互联网规律的能力 规律是事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。认识规律，才能更好的指导实践，取得事半功倍的作用。毛泽东同志曾明确指出：“不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不 能做好那件事。”要抓住互联网发展浪潮，就必须充分认识互联网规律。互联网具有什么特点
提高领导干部互联网思维能力互联网思维是指在信息化时代，根据互联网的特点和发展趋势，进行思考问题、解决问题的思维方式。对于领导干部来说，提高互联网思维能力至关重要。本文将从几个方面探讨如何提高领导干部的互联网思维能力。 一、了解互联网思维的概念和特点 互联网思维是指以用户为中心、开放、共享、合作、创新的思维方式。领导干部要明确了解互联网思维的基本概念和特点，加深对这一思维方式的理解。 首先，互联网思维以用户为中心。互联网时代，用户需求的多样化和个性化成为企业成功的关键。领导干部应主动倾听用户声音，深入了解用户需求，以用户为中心的思维方式指导自己的工作。 其次，互联网思维强调开放共享和合作创新。互联网时代，创新不再是孤立的行为，而是依靠开放平台和众多用户的协同创新。领导干部需要善于借助互联网和新技术，与各方进行广泛的合作和共享，推动创新的发生。 二、善用现有互联网工具 互联网工具成为提高领导干部互联网思维能力的重要途径。领导干部可以善用现有互联网工具，拓宽信息渠道，提高工作效率。
首先，利用搜索引擎扩大知识储备。搜索引擎提供了海量的信息资 源和知识宝库。领导干部可以利用搜索引擎查询相关领域的最新资讯 和研究成果，及时了解前沿动态，拓宽自己的知识视野。 其次，建立社交媒体账号进行信息互动。社交媒体平台如微博、微 信等已成为信息传播和交流的重要渠道。领导干部可以建立自己的社 交媒体账号，进行信息发布和互动，与广大用户进行沟通交流，及时 获取各方反馈和意见。 三、积极推动互联网思维在工作中的应用 领导干部要积极推动互联网思维在工作中的应用，以提高工作效率 和创新能力。 首先，倡导信息共享和开放合作。领导干部应鼓励团队成员之间进 行信息共享和开放合作，通过利用互联网平台和工具，搭建合作平台，促进多方协作，提升工作效率和质量。 其次，建立数字化工作流程和管理体系。互联网思维强调数据驱动 和数字化管理，领导干部可以借助互联网技术，建立数字化的工作流 程和管理体系，提高工作的透明度和效率。 四、持续学习与跟进互联网发展 互联网发展日新月异，领导干部要保持学习和跟进的态度，不断提 升互联网思维能力。 首先，关注互联网领域的前沿动态。通过关注业界峰会、专家讲座、行业论坛等渠道，了解互联网领域的最新发展趋势和创新成果。
领导干部网络信息素养的新要求及提升路径 作者：徐东华 来源：《党政干部论坛》 2018年第12期 习近平总书记在党的十九大报告中对加快推进网络强国建设作出了全面部署。“政治路线 确定之后，干部就是决定的因素”。新时代网络强国战略顺利实施，关键在于拥有一批网络信 息素养高、能当好“火车头”和“领头雁”的领导干部。为此，习近平总书记对领导干部网络 信息素养提出了新要求，为网络信息时代领导干部素质提升指明了方向。网络信息素养是指领 导干部网络信息知识、网络信息意识、网络信息能力、网络信息道德等方面的基本素养，它是 新时代领导干部应具备的一种新的关键性素质。领导干部不仅是网络信息的使用者、受益者， 也是网络信息的监管者、治理主导者。欲用之治之，必先懂之知之。只有掌握网络信息基本政策、知识与技能，了解国内外网络信息发展趋势，拥有较强的网络信息意识以及具备较高的网 络信息伦理道德水平，努力成为网络信息管理的行家里手，才能从容应对网络信息技术广泛应 用带来的种种挑战，自信驾驭网络信息社会快速发展的新形势。 一、领导干部网络信息素养的新要求 习近平总书记对新时代领导干部的网络信息素养提出了以下新要求。 一要学网、懂网、用网，学懂用好大数据。习近平总书记强调，各级领导干部要学网、懂网、用网，积极谋划、推动、引导互联网发展。唯有顺应时代潮流，直面互联网、拥抱互联网、驾驭互联网，才能抢占先机，获得优先发展红利。而且，随着云计算、大数据和物联网等信息 技术及智能技术的发展，人类社会迈入了“互联网+”时代、大数据时代。大数据就像公路、铁路、水电一样不可或缺，成为国际竞争的利器。因此，各级领导干部要懂得大数据，用好大数据，增强利用数据推进各项工作的本领，不断提高对大数据发展规律的把握能力，使大数据在 各项工作中发挥更大作用。善用互联网和大数据应当成为广大领导干部的必修课。 二要通过网络走群众路线，发挥互联网的监督作用。习近平总书记指出，各级领导干部要 学会通过网络走群众路线，经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿，收 集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。善于运用网络了解民意、开展工作，是新形 势下领导干部做好工作的基本功。要让互联网成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。互 联网支撑起的网络空间，不仅成为社情民意的集散地，也是政府治理的重要途径，领导干部唯 有适时通过互联网倾听民众呼声、做好群众工作、接受群众监督，因势利导，才能跟上发展形势。 三要提高网络化、信息化能力，成为网络信息化建设的“内行”。我国网络信息经济和科 技发展要实现“弯道超车”，关键要从领导干部自身做起，在综合素质和执政能力上来一次彻 底的“网络化”和“信息化”，努力提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、 对信息化发展的驾驭能力以及对网络安全的保障能力，成为网络强国建设和信息化建设的“内行”。准确把握互联网发展及传播规律，维护网络秩序；牢牢掌控网络舆论的话语权，形成正 面的宣传舆论；深入推进信息化建设，破解新问题、推动新发展；全面加强网络安全检查，感 知网络安全态势，维护网络空间安全。 四要依法治网、办网、上网，加强网络伦理建设。网络空间是公共空间，既不是“法外之地”，也不是不受道德约束的“虚拟空间”。因此，既要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行，也要加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用。
应用大数据推进人民政协履职能力现代化重要性及对策 建议思考 应用大数据推进人民政协履职能力现代化重要性及对策建议思考何谓 大数据？通俗的理解，就是从各种类型的数据中，通过挖掘、分析、处理 获得有价值的信息,为决策人提供积极目标的资讯。能够获得这些信息或 资讯的能力，就是大数据技术，它的作用就是应用。 什么是人民政协履职能力现代化？就是依靠现代管理科学、技术科学、社会科学及其技术与知识，把获得有价值的信息、资讯及其成果应用到人 民政协政治协商、民主监督和参政议政“三大职能”中，把人民政协履职 融合到构建国家治理体系和治理能力现代化中，使人民政协履职能力达到 现代化水平。 如何应用大数据推进政协履职能力现代化，是人民政协跟上时代脚步，顺应时代要求的基本任务。 一、应用大数据推进人民政协履职能力现代化的意义大数据已成为一 个热词，广泛出现在广播电视、报刊、网络和讲话材料中，广泛应用在各 个领域和行业。关于大数据的概念，虽然说清楚、弄明白、学深透的人不 是很多，但都知道这个热词是什么意思，它有什么用途。作为人民政协， 认识大数据有非常重要的意义，应用大数据有非常重要的作用。 建国以来，我国提出建设工业、农业、国防和科学技术现代化已有几 十个春秋了，几十年来人民政协参政议政、民主协商坚持与时代同步，与 科技发展同步，在推进四个现代化建设和国民经济由高速度向高质量发展 中发挥了极其重要的作用。当前，我们已进入建设社会主义现代化强国的 重要时期，建设现代化强国的伟大征程，促进了高新科学技术的日新月异，催生了大数据在各行各业和各领域的广泛应用，人民政协应用大数据履职
正是合上时代的节拍，改革履职方式，紧跟“大众创业、万众创新”的脚步，以适应建设现代化强国的需要。要实现履职能力现代化，就必须学习 现代管理科学、技术科学和社会科学，应用现代科学技术与知识，而大数 据就是现代科学技术与知识的产物，认识大数据才能应用大数据，应用大 数据是人民政协实现履职能力现代化需要具备的基本条件。 二、发挥大数据在推进人民政协履职能力现代化中的作用应用大数据 履职，讨论这个问题，不妨试举一例：某村1000人,1年消费萝卜1000 个（模拟情况和模拟数字）。这些萝卜从产地看：有A、B、C3个生产单位；从颜色看有红萝卜、白萝卜、紫色萝卜；从形状看有球圆形、中 长圆形、长圆形；从重量看有0.25公斤/个、0.5公斤/个、0.5-2公斤 /个；从价格看1元/斤、1.5元/斤……通过该村消费萝卜的调查，发 现（模拟情况）有一种颜色为红色，价格1.5元/斤，中长圆形，个重 0.5公斤左右，生产单位为A的萝卜销量最大。掌握了这个大数据后，A 单位就可对畅销红萝卜进行批量生产，保障这个村（更大范围一个道理） 农民消费需要，且可获得更好经济效益。如果这个大数据被其它生产单位 掌握，这个单位就会选种“红萝卜”，在保持其品质、颜色和技术指标基 础上，与A单位争夺市场……作为人民政协，如何在这个范例里吸取“营养”，发挥大数据在履职能力现代化中的作用，把大数据应用于履职，应 用于提高履职质量。在政治协商中，对涉及政治、经济、文化和社会事业 各方面，政协委员提出的建议或提案必须科学，符合实际，在现代高新科技、信息技术高度发达，互联网、大数据、智能化的新时代，政协履职需 要科学，履职方式需要创新，推进履职能力现代化离不开互联网、大数据、信息化技术。当前，我们从互联网进入大数据时代，大数据已进入生产各 部门、社会各行业、人民生活各方面，全社会都在应用大数据，人民政协 要实现履职能力现代化更要应用大数据才能赶上时代的脚步。在民主监督
《数字化时代下的领导力》课程大纲 课程概述： 人类已经进入数字化时代，企业的商业模式发生巨变，数字化时代的领导者也要自我革命，要么企业出局，要么自己出局。 美国前国务卿基辛格曾说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方”。管理学大师德鲁克认为“真正的领导力”是“提升个人愿景到更高的境界，提升个人绩效到更高的标准”。非数字化时代的领导力的核心更多的是关注人的潜能如何挖掘，人的动力如何激发，组织如何建设，目标如何达成……。数字化时代的领导力则需要从更高维度的人类发展的趋势，和自身组织的敏捷性还有客户体验三个角度去引领，思考和融合，制定可执行的数字化转型与增长路径。 数字经济作为世界经济增长的新引擎，在各国经济地位不断提升，本课程首次提出数字化领导力的概念，并就领导者如何在数字化时代发挥决定性作引领自己的企业在数字经济生态中高质量、可持续发展。 目前，以大数据、人工智能等新技术为代表的数字技术，以前所未有的力量有效支撑了疫情防控、疫苗研发和经济复苏，催生了在线教育、在线医疗、协同办公等创新经济增长点。然而组织领导者仍然面临着诸多难题和挑战，这就要求组织在不确定环境下的发展需要强有力的领导力。 授课老师：《打造高绩效团队》《提升团队决策力的51条法则》《总裁变革智慧》书籍作者蒋巍巍先生 课程内容： 一、未来已来，数字化时代的领导力 1、数字化时代的巨变
2、数字化时代企业发生了哪些具体的变化 3、为什么说，无论是什么时代领导力都是永恒的话题 4、数字化时代背景下领导力的评价维度： 人类发展趋势判断的准确性 自身组织的敏捷性 以客户为中心的客户体验度 二、数字化时代的适应力 1、是数字化时代来的太快还是我们的适应能力太慢 2、主动适应还是被迫适应的区别 3、数字化时代领导者的4个适应 4、从3个方面快速提升数字化时代的适应力 5、案例：头部企业的垄断战略 三、数字经济时代的洞察力 1、洞察力在数字化时代的作用 2、商业洞察力的3个维度 3、组织洞察力的4个指标 4、人才洞察力的3个基本面 5、消费者洞察力的3给基本要素 6、洞察力的形成步骤与提升方法 四、用大数据提升自身领导力 大数据的4个基本常识： 数据获取、数据交换，数据储存，数据处理 大数据的4v特征分： 1、规模性（Volume）；随着信息化技术的高速发展，数据开始爆发性增长 2、高速性（Velocity） 3、多样性（Variety）；主要体现在数据来源多、数据类型多和数据之间关联性 强 4、价值性（Value） 大数据推动领导力的科学化、精准化和标准化 大数据与领导者创新
基于大数据时代的企业领导力提升 随着信息通讯技术的快速发展，物联网、云计算、互联网、车联网、手机、电脑等信息技术的完善与应用，大数据时代随之而来。人类社会生活方式发生了翻天覆地的变化，企业的经营和管理面临着新的挑战。企业已经不能按照传统方式进行经营管理，数据是企业提升竞争力的关键。提升企业中领导的能力已经成为时代的必然。因此，本文主要分析和研究了大数据时代下，企业经营管理过程中产生的问题以及相应的企业领导能力提升措施 标签：大数据时代；企业领导力；提升 1 大数据时代下企业经营管理的问题 1.1 大数据利用效率低 1.1.1 缺乏数据提取、分析技术和能力 虽然企业在大数据时代能够收集海量数据，但是企业需要提取分析这些数据，才能实现数据的价值。而大数据存在数据量庞大、类型繁多、价值密度低等特点，造成数据繁杂、结构化和非结构化共存，资源隐藏的问题，难以被企业吸收利用。企业要有足够的分析技术和整合能力，才能将大数据化整为零，发挥大数据的应用价值。 1.1.2 缺少大数据分析人才 科学的数据分析是一项去伪存真、去粗取精、由表及里的活动。进行分析后，数据变得有效和有意义，成为决策的依据。数据分析人员需要掌握一套分析理论方法和技能，包括统计分析、分析软件和工具。数据分析人员利用分析技能，从冗杂的数据中筛检有价值的数据，成为组织决策的信息。但是现实活动中，对大数据综合专业分析素质的人才相对较少，这也造成了大数据的利用效率低。 1.1.3 企业领导人员不重视 过去，经营管理者依靠个人丰富的经验和抽样性数据信息进行决策，已经形成惯性。在很多企业，大数据使用价值和理念还未深入人心，造成许多企业领导人员不重视。另外，由于数据分析有限，大数据的使用也仅仅在汇总数据上，并没有深入分析，例如客户信息的收集，在大数据条件下，可以对大量的客户进行集中或者分类分析，从而得到某个年龄段客户的消费习惯等等，更好的把握客户把握市场。 1.2 企业数据缺乏安全管理 互联网等大数据传送和承载的载体存在着被黑客、病毒攻击的安全问题。企
提高领导干部素质和能力的有效途 径 随着时代的进步和社会的发展，领导干部的素质和能力已经成为影响政治经济稳定的关键因素之一。提高领导干部素质和能力，既是加强党的建设的内在要求，也是推动各项工作落实的重要保障。为此，探讨和掌握一些有效途径，对于全面提高领导干部素质和能力具有重要意义。 1. 培养学习氛围，加强理论学习 领导干部应该具备丰富的理论知识和实践经验。培养一种无时无刻都站在时代前沿的视角、能够果断决策的胆识和敢于承担责任的精神风貌。作为领导干部，应该时刻保持学习的状态，不断更新知识，不断提升自己的科学素养和文化修养，这样才能适应社会和工作的发展需要。领导干部应该创造良好的学习氛围，开展各种形式的理论学习，加强理论知识的积累，并转化为指导工作、解决问题的有力思想武器。 2. 建立良好的文化氛围，增强文化修养 领导干部的文化修养是其综合素质的重要组成部分。在工作和生活中，领导干部应该注重自身的情操修养、艺术修养以及语言修养等方面的提高。这有利于提高领导干部的文化素质，增强民心向党、民心向政府的力量。建立良好的文化氛围，发挥文明习惯的示范作用，从而提高领导干部的形象与魅力。
3. 强化团队建设，增强团队领导能力 团队建设是领导干部提高自身及团队素质和能力的重要途径之一。领导干部要发挥好团队带头人的作用，把可能存在的自我形象和权威性问题控制在最低限度，转而更深层次和更元首性质地谋划、协同团队工作。领导干部应该强调团队建设，协调各方面工作，增强团队的凝聚力、协作能力、创新能力和执行力，从而不断提高团队整体的素质和能力。 4. 加强实践锻炼，提高领导才能 领导干部的提高，必须建立在实践基础之上。领导干部应该通过实践探索，学以致用，不断加强自身的实践能力和解决实际问题的能力。加强领导干部的实践锻炼和思想实践，提高领导才能，更好地适应和推动工作的发展。通过不断的实践和累积，领导干部可以积累丰富的管理经验，在实践中总结发现规律，掌握解决问题的方法和技巧。 5. 对干部进行绩效考评机制改革，提高领导干部工作水 平 领导干部的素质和能力经常需要考评。对于干部的考评，需要不断引入新机制，更合理地制定考核标准，更客观地了解干部的实际工作水平、业绩和做法，并在工作的实践中进一步优化考核标准。各项考评机制应该能够激励领导干部积极工作，减少不必要的浪费和失误，并为下一次工作做好准备。 总之，提高领导干部素质和能力的有效途径有很多种，是一个长期、系统的过程。领导干部应该不断学习、锻炼，在工作中不断总结经验，在全面提升素质和能力的过程中，把握时
大数据时代的领导者能力 在当今大数据时代，领导者能力的要求已经发生了巨大的变化。过去，领导者 主要依靠经验和直觉来做出决策，而现在，领导者需要具备分析大数据的能力，以便更好地指导组织的发展和实现卓越的业绩。 首先，大数据时代的领导者需要具备数据驱动的思维方式。传统上，领导者会 根据经验和直觉做出决策，这种做法无疑存在一定的风险。然而，通过分析大数据，领导者能够更加客观地了解组织的状况，发现问题所在，并制定相应的解决方案。通过数据驱动的思维方式，领导者能够更好地从整体和长期的角度来思考问题，从而做出更明智的决策。 其次，大数据时代的领导者需要具备数据分析的能力。大数据时代，数据量呈 指数级增长，领导者需要具备处理和分析大数据的能力。通过分析大数据，领导者能够发现隐藏在数据中的规律和趋势，为组织的决策提供有力的支持。因此，领导者需要掌握数据分析工具和技术，如统计分析、数据挖掘和机器学习等，以便更好地利用数据来指导组织的发展。 此外，大数据时代的领导者还需要具备数据隐私和安全的意识。随着大数据的 广泛应用，个人隐私和数据安全问题愈发突出。领导者需要意识到个人数据的保护和处理是一项重要的责任，必须遵守相关法规和规定。同时，领导者还需要加强组织内部的数据安全管理，确保敏感数据不被泄露或滥用。 此外，大数据时代的领导者还需要具备跨部门合作和团队管理的能力。大数据 的分析需要多个部门的合作和协调，领导者需要具备有效地跨部门沟通和协作的能力，以便将各个部门的数据整合起来，形成全局视角。同时，领导者还需要激发团队成员的创造力和合作精神，构建高效的数据分析团队。 最后，大数据时代的领导者需要具备创新的思维和敏锐的洞察力。随着技术的 不断进步和市场的快速变化，领导者需要有创新思维，不断寻找新的机遇和解决方