地理备课教案
教材义务教育教科书（地理）学科
七年级上册单元
第一章第
一节地球和地
球仪
课题纬线和纬度经线和经度利用经
纬网定位
课时2课时
教学目标
1.利用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分；并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
2.熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。
3.完成相关作业。
教学重点经线与纬线、经度和纬度、经纬网等初步概念的掌握。
教学难点
教学具准备Ppt课件
教学过程：（以下是主要是重点内容。有些有关师生双边活动的内容略）
一、复习（提问）
1. 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？
2. 地球仪有什么作用？
3. 什么是两极？
4. 我们看地图时怎样辨别东西南北四个方向的。
二、新授
1.导入
同学们，人类认识地球形状的过程是漫长的，是一个认识不断提升的过程，是一对科学不断探索的过程。我们用地球仪可以方便地知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。地球仪上有经线和纬线组成的经纬网，我们确定一个地方的位置，就是看它的经纬度，那么，什么是经线、纬线？经度和纬度又是怎么回事呢？这节课，就让我们来了解这方面的内容。
2.新课
⑴．纬线和纬度
①赤道：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。
②纬线：所有与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线在南北极缩成一点。纬线指示东
西方向。
③纬度：在地球仪上可以画出无数条纬线，为了区别出各条纬线，人们给它们
标定出不同的度数，这就叫做纬度。赤道是纬度的起始线，纬度为0°。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。北极和南极各为90°。
④低、中、高纬度划分(略)
⑤南北半球的划分:
以赤道为界，赤道以北，为北半球；赤道以南为南半球。
活动：
1. 观察地球仪，说说纬线有什么特点。想想纬线可以有多少条？
2. 在地球仪上找出赤道，并结合图1.8，说明赤道是一条重要的纬线。
⑵．经线和经度
①．经线：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午
线。经线指示南北方向。
②．经度：本初子午线为0度经线，是经线的起始线。由此向东和向西，各分180
度，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。180°线是东西经重合线。
任意两条相对的经线都组成一个经线圈。
③．东西半球的划分：我国和很多国家习惯用20°W和160°E这两条经线组成的
经线圈，作为划分东西半球的界线。（用这个经线圈为界来划分，穿过的陆地少。）
活动：
1. 观察地球仪，说说经线有什么特点。想想经线可以有多少条？
2. 以20°W和160°E这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线，大
概基于什么考虑？
⑶．利用经纬网定位
①．经纬网：在地球仪上，经线和纬线交织，形成经纬网。
②．利用经纬网定位：地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬
线的交点。利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事以及气象观察等许多方面，都有广泛的用途。（如，2011年底9号热带风暴“梅花”，于7月28日14时，在菲律宾以东的太平洋洋面生成。中心位于11.7°N,135 E°。我们利用经纬网，就可以找到热带风暴的中心位置了。）
活动：
在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，填表。
三．作业
1.书面《地理填充图册》p.3 - p5
2.预习 1.课本p11-p15 2.《地理填充图册》p.6-p7
板书设计：纬线和纬度（低纬度、中纬度、高纬度；南北半球）
经线和经度（东西半球）
利用经纬网定位（作用）
教学反思
本节内容是整个初中地理最难的一个章节，对于初一的学生而言具有很大的难度，能听懂的学生只有一半左右，加上时间少，又会有冲掉的课，整体效果不佳，今后教学应该加强备课，随堂精讲精练，做到隋唐巩固。
地理备课教案 教材义务教育教科书（地理）学科 七年级上册单元 第一章第 一节地球和地 球仪 课题纬线和纬度经线和经度利用经 纬网定位 课时2课时 教学目标 1.利用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分；并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 2.熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。 3.完成相关作业。 教学重点经线与纬线、经度和纬度、经纬网等初步概念的掌握。 教学难点 教学具准备Ppt课件 教学过程：（以下是主要是重点内容。有些有关师生双边活动的内容略） 一、复习（提问） 1. 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？ 2. 地球仪有什么作用？ 3. 什么是两极？ 4. 我们看地图时怎样辨别东西南北四个方向的。 二、新授 1.导入 同学们，人类认识地球形状的过程是漫长的，是一个认识不断提升的过程，是一对科学不断探索的过程。我们用地球仪可以方便地知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。地球仪上有经线和纬线组成的经纬网，我们确定一个地方的位置，就是看它的经纬度，那么，什么是经线、纬线？经度和纬度又是怎么回事呢？这节课，就让我们来了解这方面的内容。 2.新课 ⑴．纬线和纬度 ①赤道：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。
②纬线：所有与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线在南北极缩成一点。纬线指示东 西方向。 ③纬度：在地球仪上可以画出无数条纬线，为了区别出各条纬线，人们给它们 标定出不同的度数，这就叫做纬度。赤道是纬度的起始线，纬度为0°。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。北极和南极各为90°。 ④低、中、高纬度划分(略) ⑤南北半球的划分: 以赤道为界，赤道以北，为北半球；赤道以南为南半球。 活动： 1. 观察地球仪，说说纬线有什么特点。想想纬线可以有多少条？ 2. 在地球仪上找出赤道，并结合图1.8，说明赤道是一条重要的纬线。 ⑵．经线和经度 ①．经线：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午 线。经线指示南北方向。 ②．经度：本初子午线为0度经线，是经线的起始线。由此向东和向西，各分180 度，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。180°线是东西经重合线。 任意两条相对的经线都组成一个经线圈。 ③．东西半球的划分：我国和很多国家习惯用20°W和160°E这两条经线组成的 经线圈，作为划分东西半球的界线。（用这个经线圈为界来划分，穿过的陆地少。）
第一章第一节地球和地球仪第 2 课时 复习上节课内容教师发问： 1．地球的形状是什么？ 2．如何描绘地球的大小？ 3．什么是地球仪？ 4．地球仪与地球的差别。 导入新课，教师叙述：经过地球仪我们能够认识地球的全貌，研究地球表面地理事物 的地点及散布情况。上节课请大家回家制作一个简略的地球仪，请大家取出来，并在小组中沟通展现。 学生活动在小组中展现自制的地球仪。 教师活动：选出两到三个制作较好的地球仪并向全班展现，随后进行鼓舞性评论，并 取出教具──地球仪。 教师发问：大家看看你们做的地球仪与老师的地球仪除了大小外还有什么同样和不一样 呢？同样之处：地轴、南极、北极。不一样之处：大家有没有发现老师的地球仪上边有好多点 和线？这些线就是纬线和经线，今日，我们一同学习地球仪上的一个重要的图示──纬线和 经线。 板书：一、纬线和经线 教师活动：（展现经纬仪）在经纬仪上指示纬线但不说出定义，请同学们归纳什么是 纬线。 学生归纳，教师增补说明：与地轴垂直并围绕地球一周的圆圈叫做纬线。 活动： 1．分别请几位同学登台用准备好的细绳在地球仪上标示出几条纬线； 2．请同学们在自己制作的小地球仪上，用彩色水笔划出两到三条纬线。教师到各小组巡视，指导同学。 （评论活动结果） 教师发问：大家有没有发现这些纬线有什么特色？（展现经纬仪并提示：纬线的形状、 长度的变化规律、指示方向等）
学生思虑并回答。 板书： 1．纬线 （1）定义：与地轴垂直，并围绕地球一周的圆圈 （2）特色：①指示东西方向（与地轴垂直）②每条纬线 都是一个圆③纬线的长度不相等（赤道是最 大的纬线） 请同学们画出最大的纬线──赤道，并察看所画的纬线能否切合以上特色。 过渡：大家依照方才的方法看看什么是经线，经线有什么特色，经线和纬线有什么不 同？ 活动： 1．分别请同学上来用细绳标示出两条经线； 2．在自制的模型上画出两条经线。学生与教师共同归纳：连结南北两极并与纬线垂直订交的半圆叫做经线。 教师指引：与纬线对比，经线的特色是什么？ 学生回答。 板书： 2．经线 （1）定义：连结南北两极而且与纬线垂直订交的半圆 （2）特色：①指示南北方向（与赤道垂直）②每条经线都 是半个圆③经线的长度所 有相等 知道了纬线、经线的定义及他们的特色后，请问同学们：在你们自制的地球仪上能够 画出多少条经纬线（无数条），为了差别这些经纬线，我们给他们确立了不一样的度数，也就 是我们常说的纬度和经度。 板书：二、纬度和经度 我们先来认识纬度。 教师指引：第一我们要找到一条0°纬线，所谓“万丈高楼平川起”，那么0°纬线在哪里，它常常被人们叫做什么名字？ 学生察看地球仪或课本第 6 页，图 1.6 并回答。
《纬线和纬度》教案 教学目标： 1、学会观察地球仪，能够在地球仪上识别纬线，说出纬线的特点，掌握纬度的划分。 2、通过本节课学习，培养学生的动手观察能力和思维能力，逐步建立地球空间概念。 3、通过本节课的学习，培养学生对地理学习的兴趣。 教学重点 纬度的特点、纬度的划分、 教学难点 南北纬度的判读 教具、学具准备 地球仪、多媒体课件、铁丝、细线 教学方法 小组合作探究法、观察法、动手实践法 教学流程 一、导入新课。 以一段警察追踪犯罪嫌疑人的视频导入。 二、讲授新课 纬线知多少 （一）自主学习，初步感知。 阅读课本第6页的第一段文字，结合图1.6，回答下列问题： 1、什么是赤道、什么是纬线？ 2、最大的纬线圈是哪一条？纬线在南北两级缩成什么？ 3、纬线指示什么方向？ （二）动手操作，深入探究。 1、用铁丝圈出赤道，观察纬线的形状。 2、铁丝展开，观察纬线的指示方向。
上述两项完成后引出问题：从地球仪上的一点出发，沿同一条纬线一直向东或向西走，能不能回到原点？ 3、拿出地球仪，从北极和南极上空观察纬线的形状、长度，绘制平面图。结合平面图和自制教具，总结纬线长度的变化规律。 追问：在地球仪上有没有长度相等的纬线呢？ 拿出细线在地球仪上找到长度相等的纬线验证。 （三）归纳总结 ，掌握知识。 （过渡）同学们想一想：地球仪上可以有多少条纬线?(无数条)如何区分呢？对了，给他们标上度数，就叫做纬度。下面我们就来学习纬度的划分。 纬度怎划分 （一）自主学习，初步感知。 请大家阅读课本第6页2、3段文字，结合图1.6，思考下列问题。 1、纬度的起始线是哪一条？它的度数是多少？ 2、纬度是怎样划分的？南、北纬分别用什么符号表示？ 3、低、中、高纬度地区是如何规定的？ 同桌相互讲解上述问题。 （二）合作交流，深入探究。 1、为什么北纬用字母“N ”来表示，南纬用字母“S ”来表示？ 2、纬度的度数有什么变化规律？ 3、如何正确判断南北纬？ （三）反馈练习,掌握知识. 1、写出下图中各点的纬度： 2、根据济源的纬度北纬35°判断位于低、中、高纬度地区。 （过渡）今天这节课，我们多次提到了赤道，可见赤道是一条很重要的纬线，他不仅是最大的纬线圈，是纬度的起始线，还是南北纬度的分界线，更是南北半球的分界线。 15° 15° 0° A
2022-2023地理七年级期末考试总复习提纲 地理是不同于其他文科的一门学科,地理有很多理科知识,需要逻辑推理能力。下面小编给大家分享一些2021地理七年级复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读 地理七年级复习提纲 1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例。 2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方;没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。 3、比例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 4、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。地球的平均半径为6371千米。 5、以赤道为界把地球分为南、北半球;以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。 6、纬度范围：0° 30°NS为低纬度;30° 60°NS为中纬度;60°90°NS为高纬度。 7、比较经线和纬线的特点： 名称形状长度指示方向 经线半圆(弧形) 相等南北方向 纬线都是圆(极点除外) 有长有短东西方向 8、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。 9、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(注意看P23图2-19和图2-20) 亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。 南极洲是世界上跨经度最多的大洲;亚洲是面积的大洲。 10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
1.1地球和地球仪 1.读图，人类认识地球形状的过程依次是（） A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③ 2.东、西半球的分界线是（） A.20°E和160°W组成的经线圈 B.0°和180°组成的经线圈 C.20°W和160°E组成的经线圈 D.赤道 3.下图中，H、F是圆圈上的两点，O是圆心，据此完成下面小题。 （1）假如圆圈表示一个经线圈，站在H点的科考专家的前后左右都是北方。则F点的纬度为（） A.90°N B.60°N C.90°S D.0° （2）假如圆圈表示一条纬线，H点的经度为20°E，则F点（） A.经度为160°E B.经度为20°W C.位于南半球 D.位于西半球 4.下列关于地球的大小和形状的描述，正确的是（） A.平均半径约4万千米 B.赤道周长6371千米，形状为圆形 C.表面积约5.1亿平方千米，形状为不规则球体 D.表面积约5.2亿平方千米，形状为正球体 5.读下图，判断对图中各地特征的描述可信的是（）
A.甲位于丙的西南方向 B.丙和丁都位于东半球 C.甲和乙同处于热带 D.甲和丁都处于低纬度 6.下列图形能正确反映地球形状的是（） A. B. C. D. 7.表示北纬、东经、西经、南纬的英文字母，顺序正确的是（） A.S、N、E、W B.N、E、W、S C.E、W、N、S D.W、E、S、N 8.关于经纬度变化规律的正确叙述是（） A.以0°经线为界，东经向东增大，西经向西增大 B.以180°经线为界，东经向东减小，西经向西减小 C.以赤道为界，北纬向北增大，南纬向南增大，极点的纬度为180° D.以赤道为界，北纬向北增大，南纬向南增大，极点的纬度为0° 9.读图，回答下列问题 （1）看图填写A，C两地的经纬度坐标 A： __________；C：_____________ 。（2）在图中A，B，C三地中，位于南、北半球分界线的是_____________地。（3）位于东半球的是________地和________地；位于西半球的是________地。（4）位于北半球的是____________地；位于南半球的是_______地。
2022-2023学年人教版七年级上册地理全册重难点归纳 第一章地球和地图 第一节、地球和地球仪 【重点】 1.会观察地球仪； 2.准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分； 3.利用经纬网确定某地的地理位置。 【难点】 1.会观察、使用地球仪； 2.东西半球划分； 3.利用经纬网确定某地的地理位置。 第二节、地球的运动 【重点】 1.用简单的方法演示地球的公转和自转； 2.用地理现象说明地球的公转和自转； 3.季节变化、五带的划分。 【难点】 1.通过演示,观察地球的自转过程,理解昼夜更替、各地时差现象与自
转的关系； 2. 通过演示,观察地球的公转过程,理解中午太阳高低的变化、昼夜长短变化、五带划分等地理现象与公转的关系。 第三节、地图的阅读 【重点】 地图三要素的应用 【难点】 1.比例尺的大小比较； 2.2.在经纬网地图上别方向。 第四节、地形图的辨读 【重点】 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 【难点】 在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态。 第二章陆地和海洋 第一节、大洲和大洋 【重点】 1.地球表面海陆面积比例；
2.七大洲的名称、分布及其分界线； 3.四大洋的分布及各大洲的相对位置。 【难点】 1.大陆与大洲的联系、区别； 2.亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线； 3.七大洲和四大洋空间概念的建立。 第二节、海陆的变迁 【重点】 1.海陆变迁的原因； 2.板块构造学说的基本观点，世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 【难点】 利用板块构造学说解释地理现象，尤其能解释世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 第三章天气与气候 第一节、多变的天气 【重点】 识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报。 【难点】
吉林省长春市朝阳区2022-2023学年七年级上学期 期中地理试题 一、选择题 1. 著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，诗中描述了赤道的周长是（） A．6371千米B．4万千米C．5.1亿千米D．960万千米 2. 地球是一个球体。人类对地球形状认识过程的顺序是（） A．①②③④B．②①③④C．①③④②D．①④③② 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。读“经纬网图”，完成下面小题。 3．在地球仪上，纬度和经度的最大值分别是（） A．90°，90°B．180°，180°C．90°，180°D．180°，90°4．关于纬线特点的叙述，正确的是（） A．都是半圆形B．都与赤道平行 C．长度都相等D．纬度越大，长度越长 5．关于经度的叙述，正确的是（） A．东经用“W”表示B．180°经线以东为东经，以西为西经
C．相对的两条经线度数和是180°D．从本初子午线向东、向西，度数逐浙减小 6．图中甲地的经纬度是（） A．（0°，40°E）B．（0°， 20°E） C．（0°， 20°W） D．（20°N， 20°E） 7. 利用地球仪演示地球自转时，你观察到地球自转方向正确的是A．B．C．D．读“地球公转示意图”，完成下面小题。 8．由于地球公转产生的地理现象是（） A．时间差异B．太阳的东升西落C．昼夜更替D．四季变化9．北半球的夏季是每年的（） A．3月、4月、5月B．6月、7月、8月 C．9月、10月、11月D．12月、1月、2月 10．在北半球，黑夜比白昼长，且黑夜一天比一天长的起止日期是（）A．春分→夏至B．夏至→秋分C．秋分→冬至D．冬至→春分 读“地球上的五带图”，完成下面小题。
第一节：地球和地球仪 纬线和纬度 指导思想：新课程标准下的地理教学，要求在课堂中应体现学生的主体地位，鼓励学生积极探究，主动获取知识；从学习和生活中探究地理问题；培养学生充分运用地图，通过读图、析图，从地图中获取地理信息的能力。 教材分析：“纬线和纬度”是七年级地理上册第一章第一节第三个标题的内容，包括纬线的概念和特点、纬度及高中低纬度的划分、南北半球的划分等知识点。就初中地理而言，这一部分知识是学生学习地理知识的基础，它会渗透到世界地理和中国地理的学习中。 学情分析：七年级学生理解能力较差，习惯于机械记忆。思维方式正处于由形象思维向抽象思维的逐步过渡阶段，分析、归纳的能力和空间想象能力还较差。但刚进入初中，对于新的学科好奇心强，学习兴趣较高。因此，在教学时要运用地球仪、多媒体课件等直观形象的教具和各种启发手段帮助学生理解知识。同时，这节课需要较细致的引导学生读图、分析、归纳、小结，引导学生掌握学习地理的方法。 教学目标： 一、知识与技能：
1. 在地球仪上找出并观察纬线，说出什么是纬线及其特点。 2. 观察地球仪，说出纬度的划分方法，归纳纬度的排列规律。 3. 说出高、中、低纬度的范围，会判断某一地点所处的高、中、低纬度范围。 4. 说出南北半球的分界线，会判断某一地点所处的南北半球位置 二、过程与方法： 运用地球仪和相关地图，通过学生自主—合作学习认识纬线与纬度的划分，归纳纬线与纬度的特点。 三、情感态度与价值观： 通过使用地球仪和阅读相关地图，培养学生运用地理工具的能力以及读图识图能力。 教学重点：纬线与纬度的划分和特点 教学难点：南北纬度的判读 教学方法：直观教学法启发式教学法探究讨论教学法问题教学法 教学过程： （一）【新课导入】
七年级上学期地理人教版期末复习卷 一、选择题 下图为“地球仪示意图”，甲、乙、丙、丁表示地球上的四地。读图，完成下面小题。 1．关于甲、乙、丙、丁四地描述正确的是（） A．甲地位于北寒带 B．乙地在地球最长的纬线上 C．丙地位于低纬度地区 D．丁地在东西半球分界线上 2．习惯上划分东西半球的分界线是（） A．0°经线和180°经线B．西经20°和东经160°经线 C．西经90°和东经90°经线D．0°纬线即赤道 3．下列关于地球仪上经线的叙述，正确的是（） A．所有的经线都是长度不相等的半圆 B．经线都指示南北方向 C．任意两条经线都组成一个经线圈 D．任意一条经线都能把地球平分成两个半球 早在公元前７世纪，我国劳动人民就用仪器来观察季节的变化，这种仪器叫“圭
（gui）表”。“圭”是平放的尺，“表”是垂直于“圭”的杆，“圭”尺上有刻度。正午时“表”的影子落在“圭”上，从而可以测出每天正午时影子的长短。济南某学校地理社团利用“圭表”开展实践活动，验证地理规律。下图为“圭表”摆放实景图。据此完成下面小题。 4．图中字母A、B代表的方向应分别是（） A．东、西B．西、东C．南、北D．北、南 5．观测发现，从9月1日至12月22日，正午日影（） A．一直变长B．一直变短C．先变长后变短D．先变短后变长6．利用“圭表”测得的数据，可以验证（） A．地球是个球体B．地球公转的方向是自西向东 C．太阳直射点回归运动的周期是一年D．不同经度的地方时间不同 读泉州市某区城等高线地形图，完成下面小题。 7．图中①点所在的地形部位是（） A．山脊B．山谷C．山顶D．鞍部 8．图中①点与山顶②的相对高度可能是（）
七年级上册 人教版 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 1．人类认识地球形状的过程： 其他证据： （1）海边遥望远处驶来的船只，先看到桅杆，再看见船身 （2）登高望远。 （3）月食：发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，看见了地球的球体形状。2．地球的大小与形状 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体： 平均半径6371千米，极半径6357千米，赤道半径6378千米；赤道周长约4万千米（约八万里）；地球表面积5.1亿平方千米。 3. 地球仪：两点——北极点、南极点；三线（虚拟的）——地轴、纬线、经线 4. 纬线与经线、纬度与经度 纬线 经线 形状 圆圈 半圆(半圆弧） 方向 指示 东西 方向 指示 南北 方向 长度 不相等（纬度越低，纬线越长，赤道最长） 所有的经线都相等（等于半圆） 相互关系 相互平行 相交于南北极点 度数的变 化规律 90° ↑从赤道向北度数增大是北纬(N) 0° ↓从赤道向南度数增大是南纬(S) 90° 180°← 90°W ← 0°→ 90°E → 180° 向东度数增大是东经（E ），度数减小为西经 向西度数增大是西经（W ），度数减小为东经 零度线 赤道（南北半球分界线） 本初子午线（东西经度分界线，穿过伦敦） 范围划分 0°——30°低纬度 30°——60°中纬度 60°——90°高纬度 0°——180° 东西半球分界线：20°W 和160°E 组成的大圆圈 （sp ：度数和为180，符号相反的两条经线才能组成大圆圈） 东西半球判断口诀：小东大西 如：20°E 位于东半球（20°E 与分界线160°E 比较大小，判断半球） 5. 经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：（40°N ，116°E ） （1）判断东西南北方向 （2）判读经线、纬线符号并标注 （3）写明坐标 Sp ：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0°纬线、0°经线、180°经线不需要方向） 主观猜想 推测地球是个球体 实证 目睹 天圆地方 根据太阳、月亮的形状推测 麦哲伦船队首次完成环球旅行 地球卫星照片
2023-2024年地理七年级上册解答题全册专项训练 1．读经纬网图完成下列各小题。 (1)A点的经纬度是____，E点位于____地区。（填“低纬度”“中纬度”或“高纬度”） (2)A、B、C、D、E五点中既位于北半球又位于东半球的是____；点D位于五带中的____。 (3)D点位于C点的____方向。 (4)B点和E点所在纬线更长的是____点。 2．读下列图文材料，回答问题。 材料一：2020年6月23日，我国北斗三号全球导航系统最后一颗卫星发射成功。历时20余年由我国自主建设、独立运行的中国北斗卫星导航系统正式完成全球组网，北斗系统是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统，具有实时导航、快速定位、精准授时、位置报告和通信服务五大功能。 材料二：“经纬网示意图”和“地球公转示意图” (1)读经纬网示意图，甲乙丙丁四地中最早迎来日出的是____；丙地位于甲地的____方向；北斗三号全球导航系统最后一颗卫星发射成功时，甲乙丙丁四地白昼时间最长的是____。(2)读地球公转示意图，写出序号代表的节气：②____，④____；地球运转到①、③处时，太阳直射纬度是____；我国北斗三号最后一颗组网卫星发射升空时，地球运行至①、②、
③、④四地中的____附近 (3)根据材料，北斗系统的服务功能有那些。 3．十一假期期间，小明与家人一起去了城郊的“开心农场”放松身心。读“开心农场等高线地形图”，回答下列问题。 (1)“开心农场”中有一幅巨大的浮雕，雕刻在最陡峭的山体处。该浮雕应该位于图中______处。（填序号及山体部位名称） (2)午饭后，小明想要去水库旁的“垂钓平台”钓鱼，水库应该位于图中的______处。（填序号） (3)“速度与激情”是“开心农场”的人气漂流项目，ab、cd两条路线中，_______是漂流路线，漂流河段小河大致流向是______ (4)农场中有一片宽阔平坦的“采摘园”种植着各种蔬菜，是小明爸爸的最爱。“采摘园”应位于图中_______处（填序号），分析“采摘园”布局在此处的优势条件_______。 (5)若“开心农场”南北向距离在该图中为15cm，可计算出农场南北向实际距离为_______。4．下图是东西半球图，读图，完成下列问题： (1)写出图中字母所代表的大洲名称： A____，B____，C____，D____，E____，F____，G____。 (2)写出图中序号所代表的大洋名称： ①____②____③____④____ (3)图中A与B两洲的界线是____，E与F两洲的界线是____。 (4)被赤道穿过的大洲是____、____、____、____（填代号）；被太平洋、大西洋、印度洋包
选择题 下列说法错误的是 A.赤道是南北半球的分界线 B.地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体 C.0°经线是东西半球的分界线 D.麦哲伦环球航行证实了地球是球形的 【答案】C 【解析】 赤道是南北半球的分界线，地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，0°经线是东西经度的分界线，20°W和160°E是东西半球的分界线，麦哲伦环球航行证实了地球是球形的，故选C。 选择题 某海上救援船队收到一远洋轮船的求救信号，得知轮船遇事地点的经纬度为（20°S,20°W）。在下图经纬网上，遇事轮船所在的位置是（）。
A.① B.② C.③ D.④ 【答案】B 【解析】 根据由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示，进行分析解答。 东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。读图分析可知，图中②点的经纬度为（20°S，20°W）。故选：B。 选择题 下列地理现象，由地球自转产生的是
A.四季的划分 B.时差 C.昼夜现象 D.各地热量的差异 【答案】B 【解析】 四季的划分、各地热量的差异都是地球公转产生，时差是地球自转产生的，昼夜现象是地球是一个不透明的球体造成的，B对，ACD错。故选B。 选择题 “日长长到夏至，日短短到冬至。”那么北半球冬至日这一天，下列不可能出现的现象有 A.太阳直射南回归线 B.北半球白昼时间最短 C.南半球是夏季 D.南半球黑夜最长 【答案】D 【解析】 在北半球冬至日，太阳直射在南回归线上，北半球白昼时间最短，正值北半球的冬季，南半球的夏季（南北半球季节相反），南半球白昼最长，黑夜最短，故选D。
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… …○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷 七年级 地理 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 总分 分数 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分,共50分；请从每小题给出的四个选项中选出正确的一项） 在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动（如图）。据此，完成1-2题。 1．通过学习，同学们知道地球仪上（ ） A ．纬度度数由赤道向两极递减 B ．极点的纬度度数应标注为90° C ．经度度数的范围是20°~160° D ．0°经线是东西半球的分界线 2．在演示地球公转的过程中，地球仪（ ） ①应保持地轴的空间指向不变 ②向下俯视时，顺时针围绕灯泡转动 ③应在与赤道平行的平面上运动 ④同时保持自西向东的自转 A ．①④ B ．②③ C ．②④ D ．③④ 下图为北半球某地经纬网示意图。读图，完成下面3-5题。 3．图中地理坐标是（60°N ，30°W ）的地点是（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 4．关于甲乙丙丁四地的相对方向描述正确的是（ ） ①甲在丁的东北方向②乙在甲的西北方向③甲在丙的西南方向④丁在丙的西南方向 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②④ 5．四地中（ ） A ．甲地有阳光直射现象 B ．乙地有极昼极夜现象 C ．丙地四季较为分明 D ．丁地全年昼夜等长 某地理教师摘取了一张书上的原图，稍加改造后考察学生基础知识掌握情况。读图,完成下面6-7题。 6．该教师摘取的是（ ）