农药学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案
农药学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案
090403
一、培养目标
农药学博士研究生应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的农药学专业知识（包括具有
一定相关学科的知识）；熟悉本学科现代理论和技术的发展水平，掌握国内外最新发展动态，具有组织或独立从事农药学的教学、科研或技术管理工作的能力，并能取得创造性的成果；
能熟练地应用电子计算机及先进的仪器设备；要求掌握两门外国语，并能熟练地运用外国语
阅读本专业的外文资料，并具有较好的写作和听说能力。小语种外国语的学生要求学习英语
作为第二外语；第二外国语要求具有阅读本专业外文资料的初步能力。
二、研究方向
1．生物农药
重点开发新型微生物源农药（拮抗真菌、细菌、放线菌等）、植物源农药及昆虫病原线虫等，研究其分离、提取、发酵、培养及大规模生产工艺，探讨其作用机制，并利用生物技术
手段选育、改造和重组生防菌株。
2．农药残留控制
研究农药残留标准化检测方法及技术，研究残留动态及其变化规律, 研究农药残留控制
措施。
3．农药毒理学
重点研究农药对病、虫、草等有害生物的作用机理，探讨其达到靶标的途径及作用特点，农药的构效关系、选择性机理、有害生物抗性机理以及农药环境归趋。
三、学制与学习年限
全日制博士研究生学制 3 年，最长学习年限 6 年；硕博连续培养研究生学制5 年，最长学习年限6 年。博士研究生原则上不能提前毕业，对于特别优秀者，最多可提前一年毕业，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意，研究生部审核，报校长批准。
四、培养方式
博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。成立博士研究生指导小组，
由3-5 名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的教授或校外导师，研究
生导师任组长。
1．导师负责制
博士研究生的培养采取导师负责制，充分发挥导师在选拔研究生、选修课程、确定论文
题目和研究设计以及科学道德培养等方面的作用。指导方式以导师为主，并建立导师指导小20
组，聘请相关专业的教授或专家3-5 人组成指导小组。由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的
指导下完成个人培养计划。
2．加强联合培养
博士研究生的培养立足校内，同时加强与有关院校和研究机构的联合，以此提高我校博
士生的培养质量，促进本学科的发展。
3．课程学习
博士研究生的课程学习，以自学为主，按时修完所规定的必修课，并取得学分。
4．实践教育
实践教育是全面提高博士研究生质量的重要环节，它包括教学实
践、社会实践和生产实践。教学实践一般从第二学期开始，主要承担硕士、本科生试验、实习或指导论文等，或辅
助指导硕士研究生论文。生产和社会实践可利用寒暑假时间，以及结合论文工作，参加社会
调查、技术咨询服务等。博士生应在完成实践教育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践
教学表》。实践环节的总工作量不少于10 标准学时。
五、学分要求
全日制普通博士研究生至少修满15 学分；硕博连续培养研究生至少修满40 学分。
六、课程设置
（一）学位课
1.学位公共课
（1）第一外国语
（2）中国马克思主义与当代2.学位基础课
（3）高级农药学研究进展（4）现代农业与生物技术（二）选修课
（1）农药作用机制与抗药性（2）农药化学
（3）第二外国语3 学分3 学分
3 学分3 学分
3 学分3 学分2 学分
（三）补修课程
跨专业或同等学力录取的博士生，应补修本专业硕士生的主干学位课2 门，即农药学和波谱学与色谱学，考试成绩必须合格，记入成绩，不计学分。
（四）其他
硕博连续培养研究生在修完本专业硕士研究生培养方案规定的课程后，应修本专业博士研究生除外国语以外的课程。
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七、考核方法
1．课程考核
公共课及基础课以笔试为主，专业课采用笔试、口试、课程论文相结合的方式进行考核，重在考察研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。所有课程的
成绩均采用百分制，60 分为及格。
2．学术交流及报告
博士研究生在学期间根据本学科前沿研究及结合本人研究情况，要在学院以上范围内做
3 次以上学术报告（每年一次），填写“博士生参加学术活动记录册”，经导师签字后交所在
学院核定，登录成绩。对在重要国际或国内学术会议上宣读论文的，可给予减免 2 次学术报
告奖励。
3．学术文献综述和开题报告
农药学专业博士研究生要求阅读文献150-200 篇(其中外文资料至少50 篇)，并根据综
述内容提出学位论文题目和选题报告。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业 5
人以上专家组成的评审小组对研究生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
4．中期考核
博士生入学后第二学期末或第三学期初进行中期考核。中期考核内容包括政治思想、课
程学习、开题报告情况、学位论文工作进展和身体状况等。具体办法按《沈阳农业大学博士
生中期考核暂行规定》执行。
5．其他
硕博连续培养研究生实行中期资格考试制度。具体办法按学校的有关规定执行。
八、科学研究与学位论文
1．学位论文要有创新性和先进性，选题力求与导师主持或参加的省部级基金项目、高科
技开发研究项目接轨。论文应接触学科前沿，其基本观点、预期研究结论或成果，应在学术
上和对国家经济建设具有较大的理论意义和实用价值。鼓励研究生进行跨学科或交叉学科的
研究工作。
论文题目确定后，由学科组织有关专家审议博士研究生的开题报告。在广泛听取意见的
基础上，拟订和修订论文研究计划及其实施方案。在研究过程中应定期向导师提交阶段性报告，并取得导师或指导小组的帮助。
学位论文的主要工作，必须由作者独立完成。研究工作必须坚持实验性原则，论文内容
必须以博士生本人完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。论文还应反映作者查阅的大
量的国内外文献资料，掌握的本领域科学动态，并能对本课题范围内的重要文献有全面的评述。
学位论文的撰写格式要求详见《沈阳农业大学研究生学位论文书写格式》。
2．博士研究生应用于做学位论文的时间：一般不少于2.0 年（即开题报告到论文答辩的时间不少于2.0 年）。硕博连续培养研究生应用不少于 3 年时间从事与学位论文有关的研究。
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3．博士研究生在毕业论文答辩前，至少以第一作者身份发表1篇被SCI、EI或SSCI收录的学术论文(英文)；“硕博连读”或“提前攻博”的研究生，须在学校认定的“权威期刊”或更高级别期刊上发表2篇学术论文，其中1篇被SCI、EI或SSCI收录(英文)，且为第一作者。有关规定详见《沈阳农业大学研究生在学期间发表论文的有关规定》。
九、答辩与学位授予
按照《中华人民共和国学位条例》和《沈阳农业大学学位授予细则》的规定和要求，研
究生在按规定修满学分，完成毕业与学位论文的全部工作后，需向所在学院的学位评定分委
员会提出答辩申请，经研究生部审核批准后，由学院学位评定分委员会组织论文评审和答辩
委员会，答辩委员会组成人员必须有2 名以上外单位专家。论文答辩要严肃认真，做到公正、公开。答辩通过者准予毕业，颁发毕业证书；达到博士学位授予要求的经学位评定分委会讨
论通过，报校学位委员会批准，授予博士学位。
附：本学科需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
1. 吴文君主编.农药学.中国农业出版社
2. 农业部农药检定所主编.新编农药手册.中国农业出版社
3. Pesticides Manual
4. 植物保护学会.植物保护学报
5. 中国农业大学.农药学学报
6. 中国农科院生防所.中国生物防治
7. 沈阳化工研究院.农药
8. 农业部农药检定所.农药科学与管理
9. 上海农药研究所.世界农药
10.江苏省农科院.杂草科学
11.植物病理学会.植物病理学报
12.昆虫学会.昆虫学报
13.Weed Science
14.Pesticide Management Science
15.Crop Protection
16.Weed Technology
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农药学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案 090403 一、培养目标 农药学博士研究生应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的农药学专业知识（包括具有 一定相关学科的知识）；熟悉本学科现代理论和技术的发展水平，掌握国内外最新发展动态，具有组织或独立从事农药学的教学、科研或技术管理工作的能力，并能取得创造性的成果； 能熟练地应用电子计算机及先进的仪器设备；要求掌握两门外国语，并能熟练地运用外国语 阅读本专业的外文资料，并具有较好的写作和听说能力。小语种外国语的学生要求学习英语 作为第二外语；第二外国语要求具有阅读本专业外文资料的初步能力。 二、研究方向 1．生物农药 重点开发新型微生物源农药（拮抗真菌、细菌、放线菌等）、植物源农药及昆虫病原线虫等，研究其分离、提取、发酵、培养及大规模生产工艺，探讨其作用机制，并利用生物技术 手段选育、改造和重组生防菌株。 2．农药残留控制 研究农药残留标准化检测方法及技术，研究残留动态及其变化规律, 研究农药残留控制 措施。 3．农药毒理学 重点研究农药对病、虫、草等有害生物的作用机理，探讨其达到靶标的途径及作用特点，农药的构效关系、选择性机理、有害生物抗性机理以及农药环境归趋。 三、学制与学习年限 全日制博士研究生学制 3 年，最长学习年限 6 年；硕博连续培养研究生学制 5 年，最长学习年限 6 年。博士研究生原则上不能提前毕业，对于特别优秀者，最多可提前一年毕业，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意，研究生部审核，报校长批准。 四、培养方式 博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。成立博士研究生指导小组， 由3-5 名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的教授或校外导师，研究 生导师任组长。 1．导师负责制
农业生物环境与能源工程博士（含硕博连读）研究生培养方案 082803 一、培养目标 博士研究生教育是我国高等教育的最高层次，博士研究生教育必须贯彻党的教育方针， 按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的 原则，培养为我国社会主义建设服务，德、智、体全面发展、具有良好的创新意识与创新能 力的高层次专业人才。 1．思想品德要求 较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的 基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团 结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．业务素质要求 掌握农业生物环境与能源工程学科坚实宽厚的基础理论和系统深入的专业知识，了解相 关学科的知识；较深入地了解农业生物环境与能源工程国内外科技动态、学科前沿问题和发 展趋势；在农业生物环境与能源工程与相关的学科方面，能运用科学的思维方法，做出创新 性的成果；能熟练运用计算机和先进的仪器设备从事科学研究；具有独立从事和组织本学科 教学和科学研究工作的综合能力；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有 一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。 3．身体素质要求 身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。 二、研究方向 本专业设立三个研究方向： 1.新能源工程 本方向主要以促进我国能源资源的合理配置、提高资源的利用水平和减轻环境污染为目的，进行生物质能、太阳能、风能等新能源开发的原理、规律和推广利用的技术基础理论及 工艺设备的研究。以生物质液化、气化、固化及太阳能技术为基础，重点开发生物质发酵制 取沼气、燃料乙醇技术和生物质热裂解制取生物油技术。 2.农业生物环境工程 本方向的研究是通过工程技术手段创造出适宜动、植物生长的环境，优化设施环境，从 而发挥畜禽优良遗传潜力，提高作物品质和生产能力，实现优质高效生产。本方向研究内容 主要是对现代农业生态模式的物流、能流进行分析，对CO2，湿度、温度等环境影响因子进行调控，对沼气发酵残余物的综合利用等方面的理论研究及技术探索。
植物保护学科（0904）博士研究生（含硕博连读） 培养方案 一、培养目标 以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高层次人才。 1．思想政治方面深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立马克思主义世界观，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业；具有良好的职业道德、严谨的治学态度和合作共赢的协作精神；遵守法纪，品德优良，积极为我国社会主义现代化建设服务。 2．业务水平方面要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、发展现状和前沿动向；全面掌握现代植物保护领域的科学理论和研究技术，能在群落、种群、个体、细胞以及分子水平上探讨和掌握生物-生物、生物-非生物、生物-环境的相互关系和生命现象的发生发展规律，以及生命和植物保护的理论与方法。 3．学术素养及能力对相关学科的发展和生产变革能有较强的学习适应能力，具有组织或独立从事植物保护领域的教学、科研或技术管理工作的能力，包括独立申请、实施和完成科研项目的能力，并能取得创造性的成果；能熟练地应用相关的先进科学仪器测定与分析实验数据；至少掌握1门外国语，并能熟练地阅读本专业相关的外文文献，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。小语种外语的学生要求将英语作为第二外语，具有阅读植物保护领域英文资料的能力。 4．身心素质应身体健康，无传染性疾病，心理素质良好。 二、学科方向 1．植物病理学 主要研究植物病害发生发展和流行的规律、病原与植物相互关系，以及植物病害控制的理论和技术。主 要研究领域有真菌学与水稻病害、植物线虫学与大豆病害、植物病毒学与蔬菜病害、植物细菌学与果树 病害、植物病害流行学与药材病害、分子植物病理学与玉米病害等。 2．农业昆虫与害虫防治 主要研究重要农业害虫的种类识别，发生、发展、入侵、迁飞扩散、成灾机理与规律，害虫与作物的关系，害虫抗药性的产生机制，监测与治理，预测预报及防控策略与技术。主要研究领域有害虫生物防治 与昆虫分子生物学、昆虫生态学、昆虫抗药性、害虫综合治理和昆虫分类学与资源昆虫等。 3．农药学 农药学的核心内容是新农药创制、生产及应用，具体研究范畴包括农药合成、剂型加工及施用技术、农 药分析与残留分析、生物活性评价、农药毒理、农药环境毒理以及农药应用技术等。主要研究领域有生 物农药、农药毒理学、农药残留控制、农药合成与剂型加工。 4．有害生物与环境安全 主要研究真菌、细菌、病毒、线虫、昆虫、螨类、杂草等各种有害生物分类学、形态学，有害生物系统 监测、检测、损失估计、风险评估，转基因生物安全性测定、评估，植物检疫性有害生物、危险性有害 生物生物学、检测技术、处理技术，农药的安全性评价及其对环境安全的影响等。主要研究领域有有害 生物分类与鉴定、有害生物的风险分析与监测、转基因生物安全评价、检疫性有害生物治理技术、植物 保护产品与环境安全。 5．入侵生物学 主要研究入侵物种的入侵特性，入侵物种的扩张与分布格局，入侵物种与本地物种的相互作用，入侵植 物的化感作用以及与土壤微生物的相互作用，全球变化对生物入侵的影响，入侵生物控制等。主要研究
化学工程与材料学院化学工艺专业博士研究生培养方案一、培养目标 培养德、智、体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,熟练掌握一门外国语，具有独立从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力，能够在科学研究或专门技术上做出创造性成果的高级科技人才。可在石油化工、农药化工、医药和功能高分子材料等有机中间体合成及其它有机化工单位从事新工艺、新技术、新产品开发和化工过程理论研究，以及高等院校教学等工作。 二、研究方向 1、石油化工 2、有机催化 3、有机合成 三、学习年限 博士研究生修业年限3～8年，基本学制全日制脱产博士生为3年，在职博士生为5年；硕博连读、提前攻博研究生修业年限4～8年，基本学制为5年。 四、课程设置与学分要求 博士生课程由学位课、非学位课和必修环节三部分组成，实行学分制。 博士生课程教学总学分不少于18学分，其中学位课不少于10学分。 学位课均为必修课，非学位课根据专业培养要求和研究生本人情况，在导师指导下进行选学。 必修环节2学分，至少完成规定的次数或时数以上，所有博士生必须完成。 五、学位论文
学位论文必须在导师的指导下由博士生本人独立完成。 论文中的科学论点要概念清楚、论据充分；对所选用的研究方法要有科学依据，理论推导正确，计算结果无误，实验数据真实可靠，分析严谨；对结论应作理论上的阐述，引用他人的材料要引证原著。论文应有创新性成果，要求表达简练、通顺，条理清楚，层次分明、逻辑性强、图表规范。凡需保密的论文应注明密级。 学位论文格式要求参见《浙江工业大学研究生学位论文格式的统一要求》。 六、培养方式 博士生培养以科学研究工作为主要形式，培养学生具有独立从事创造性科学研究工作的能力及严谨的科学工作作风。 为拓宽博士生知识面，促进学科间交叉与渗透，培养复合型人才，博士生除必修的学位课程外，还应结合个人基础及研究方向特点与需要，学习一些相关专业的博士或硕士课程。 博士生培养采取导师负责制及导师领导下的指导小组形式培养，也要发挥研究所、室的集体力量，把博士生培养工作列入学科工作计划；博士生培养可聘请有关副教授（或相当于副教授）以上职称的教师组成指导小组以及聘请博士生副导师，并报研究生院备案。鼓励和提倡跨院系聘请博士生指导小组成员；要充分发挥导师（指导小组）和博士生的积极性，贯彻因材施教的原则，采用灵活多样的培养方式。提倡和鼓励相关学科之间交叉，开辟新兴学科和边缘学科研究领域；要创造条件，加强与国内外高等学校和科研机构的合作与联系，利用国内外资源，开阔博士生的学术视野，活跃学术思想，培养高水平、国际化的人才。 博士生入学一年后，要进行中期考核，对其思想政治表现、道德品质、课程学习成绩、研究工作进展、身体状况等培养计划要求完成的内容进行全面考核。中期考核不合格者，终止其攻读博士学位，按学校有关规定处理。 七、培养计划
附录4 关于博士研究生培养方案和培养计划制定的说明 为便于博士研究生培养方案的执行，确保博士生的培养质量，现对博士研究生培养方案和培养计划制定中的有关问题作如下说明： 1. 博士研究生的分类 根据入学前是否已取得硕士学位，将博士研究生（以下简称博士生）分为硕士起点博士生和本科起点博士生。凡在入学前已取得硕士学位或具有同等学力身份的博士生，称为硕士起点博士生。否则，不论是直博生，还是硕博连读或提前攻博的博士生，都属于本科起点博士生。 2．博士生培养方案 博士生培养方案是培养单位对博士生进行培养的主要依据，博士生的培养计划必须满足所在学科培养方案的要求。博士生培养方案的调整、修改必须按学校规定的程序进行，经批准之后方可执行。各培养单位应根据博士生入校时的学位起点，执行相应的博士生培养方案。直博生、硕博连读生入学后按本科起点博士生培养方案培养，提前攻博学生在取得博士学籍之后按本科起点博士生培养方案培养。 3．课程与学分要求 制定博士生培养计划或对博士生培养方案进行调整和修改时，在课程和学分设置方面必须满足学校规定的最低要求。 3.1 公共课 公共课中的政治理论课和外语（一外）课，是博士生必修的学位课。其中： 政治理论课：所有博士生必修“科学技术与社会”，2学分；本科起点博士生还要求必修“科学技术哲学”，2学分。 外语（一外）：“外语Ⅱ”为所有博士生必修的学位课，2学分；“外语Ⅰ”为本科起点博士生必修的学位课，2学分。 外语（二外）：第一外语为非英语的博士生必须选修英语为第二外语（2学分），但不能作为学位课。 3.2 专业学位课 专业学位课包括专业课和专业基础课（含数学类课程）。硕士起点博士生必须修完4门以上的专业学位课，总计10学分以上。本科起点博士生必须修完8门以上的专业学位课，总计22学分以上，其中博士层次的专业学位课4门以上，总计10学分以上。 3.3 选修课与跨学科课程 硕士起点博士生，由学科和指导教师根据具体情况在培养方案和培养计划中提出要求。 本科起点博士生，要求至少10学分的选修课，其中跨一级学科课程至少5学分。 跨学科课程必须是博士生所在的一级学科之外的课程。二外可作为非外语专业博士生的跨学科课 ·202·
浙江大学博士研究生培养方案 药学院药物分析学专业（代码：100704 ） （一级学科：药学） 一、培养目标： 培养具有现代药物分析学坚实和宽广理论基础知识、精通现代分析方法和实验技术，具有创新性科研能力，能从事药品质量检测、药品生产质量管理、临床药学、药物代谢及动力学科学等方面研究和教学工作的高级专门人才。 二、学制：3.5年 三、主要研究方向： 1.药物转运与代谢分析, 2．体内手性药物分析 3．药物代谢酶转基因细胞及其应用 4．中药代谢及其动力学 5. 药品生产全程质量控制 6．药品质量分析 7．新药创制与计算机辅助药物分析 8．药物蛋白质组与代谢组分析 9．制药过程分析、建模与控制 四、课程学习要求 应修最低总学分14学分，其中公共学位课4学分，专业学位课2学分，选修课6学分，读书报告2学分。 五、培养环节要求 1、读书报告要求：在学期间完成读书报告6篇，至少公开在本专业范围内做读书报告3次。 2、开题报告要求：在入学后第二学年内完成开题并在第三学年开学一个月内上交书面报告。 3、发表论文要求：符合药学学科学位申请要求。
课程设置
浙江大学直接攻博研究生培养方案 药学院药物分析学专业（代码：100704 ） （一级学科：药学） 一、培养目标： 培养具有现代药物分析学坚实和宽广理论基础知识、精通现代分析方法和实验技术，具有创新性科研能力，能从事药品质量检测、药品生产质量管理、临床药学、药物代谢及动力学科学等方面研究和教学工作的高级专门人才。 二、学制：5年 三、主要研究方向： 1.药物转运与代谢分析, 2．体内手性药物分析 3．药物代谢酶转基因细胞及其应用 4．中药代谢及其动力学 5.药品生产全程质量控制 6．药品质量分析 7．新药创制与计算机辅助药物分析 8．药物蛋白质组与代谢组分析 9．制药过程分析、建模与控制 10.临床药学研究 四、课程学习要求 应修最低总学分38学分，其中公共课8学分，专业学位课12学分，选修课14学分，读书报告4学分。 五、培养环节要求 1、读书报告要求：在学期间完成读书报告10篇，至少公开在本专业范围内做读书报告5次。 2、开题报告要求：在入学后第三学年内完成开题并在第四学年开学一个月内上交书面报告。 3、发表学术论文要求：符合药学学科学位申请要求。
农林经济管理学科博士（含硕博连读）研究生培养方案 1203 方案适用学科、专业： 一级学科：农林经济管理（1203） 二级学科：农业经济管理（120301） 林业经济管理（120302） 农村财政金融（120320） 一、培养目标 农林经济管理学科博士研究生教育将贯彻党的教育方针，按照教育要“面向现代化、面 向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建 设服务，德、智、体全面发展、具有良好的创新意识与创新能力的高层次农林经济管理专业人才。 1．思想品德要求 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．业务素质要求 具有坚实宽厚的农林经济管理基础理论和深入系统的专业知识；熟悉所从事专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；具有独立从事经济分析和社会实践能力，在农林经济管理研究上做出创造性成果；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。 3．身体素质要求 身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。 二、研究方向 本培养方案按农林经济管理一级学科设置。农林经济管理一级学科包括农业经济管理、林业经济管理 2 个二级学科博士点和农村财政金融 1 个自设二级博士点，方案将各二级学科的研究方向和课程一并列出，方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外，对所列的专业选修课，各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择。具体研究方向如下： （一）农业经济管理学科 1．农村发展 本研究方向主要从事农村经济、社会、人口资源与环境之间的协调发展研究；探讨有关农村区域经济发展的理论和实践问题；分析农业资源的有效利用和农业资源与环境的可持续发展。本研究方向的研究目标是探索具有中国特色的农业与农村可持续发展之路，并提出相
农药学专业（66）硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养能适应我国社会主义现代化建设和参加国际竞争需要的德、智、体全面发展的农药学高级专门人才，其具体要求是： 1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则和“三个代表”的主要思想，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，身心健康，积极为社会主义现代化建设服务。 2．掌握农药学的坚实基础理论和系统的专门知识和技能：熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，具有一定的听、说及写作能力；具有从事本专业的科学研究和教学工作，或负担农药科学方面的专门技术工作的能力。 二、研究方向 1．新农药的生物合理设计 2．农药合成 3．仿生农药 三、学习年限与学分 学习年限为2-3年。学位课与选修课学习时间为1年－1.5年。教学实践与调查研究各4周。修满学分，完成学位论文通过答辩即可毕业。 四、课程设置 本专业硕士生课程分为学位课程（必修）和选修课程两类，各专业硕士生总学分34至38学分（课程学习不少于34学分），学位课程与选修课程学分总量之比一般为2：1。 （一）学位课程（本专业各研究方向硕士生公共必修课，计19学分）
（二）专业选修课程（共计15学分） * 任意选修课上课学生人数不满16人，不得开课。（专业学位课及选修课全院学生均可选修） 五、教学实践 硕士生在学习期间，必须参加教学实践活动（时间在四周左右）。教学实践的形式有：协助指导教师指导本科生学士学位论文写作、辅导低年级研究生的实验、协助主讲教授对某门课辅导、答疑、批改作业、参与导师的部分科研工作。成绩合格者，计1学分。 六、调查研究 硕士生在学习期间必须参加调查研究实践活动。此项活动由导师根据实际需要与条件组织硕士生深入农药生产企业进行实地考察,收集本学科国内外有关科技文献资料,参加与本专业相关的学术会议或相当于此量的其它科技活动。参加各项调研活动时间累计为四周，计1学分。 七、学术活动与开题报告 1．本专业硕士生至迟应在第3期学确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划，计1学分。 2．在学期间应积极参加校内外组织的与本专业相关的学术报告和学术活动。 八、科研成果 选题应体现创新性，具有较高的理论水平或应用价值；能达到在全国核心期刊发表或申
博士研究生培养方案 （20 级研究生开始使用） 一、专业学科、学制、学习方式 一级学科名称：（代码：） 二级学科名称：（代码：） 二级学科名称：（代码：） 二级学科名称：（代码：） 二级学科名称：（代码：） 二级学科名称：（代码：） 二级学科名称：（代码：） 学制：三年学习方式：全日制 二、本学科情况介绍 （针对各专业领域带头人及梯队人员情况、专业领域研究的特色优势、近五年的科研成果及获奖情况、目前在研的课题项目等编写，字数不多于800字） 三、培养目标 （参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约400字） 四、培养方式 （参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约300字） 六、课程设置与要求 博士生不实行学分制，总学分一般不低于16学分，除前沿讲座、开题报告及教学实践之外，其余课程控制在5—6门左右。16学时计1学分。 未获硕士学位（学历）及跨专业考取的博士生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修所录取专业的硕士生主干课程（不少
于三门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程填入培养计划，登记成绩，不计学分。 具体填写广州大学博士研究生课程设置（附后） 七、课程教学大纲 每门课程须编写“广州大学研究生课程教学大纲” 八、实践学习规划 （参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约300字） 九、学位论文 （参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约300字） 十、答辩与学位授予 （参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约200字） 十一、必读、选读书目及重要学术期刊（列出书目或刊物名称，注明作者、出版社等，数目控制在30—35条） 参考格式 1．《教育决策的科学化民主化研究》，杨颖秀著，东北师范大学出版社，2001年
植物病理学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案 090401 一、培养目旳 博士学位研究生是国内教育构造中旳最高层次。因此对博士生旳培养必须贯彻“面向现 代化，面向世界，面向将来”旳指引思想，坚持质量第一、理论联系实际旳原则，培养为我 国社会主义建设服务旳, 德、智、体全面发展、具有创新意识与创新能力旳高层次专业人才。在本门学科上掌握坚实广阔旳基本理论和系统进一步旳专门知识，具有独立从事科学研究工作旳能力，在科学或专门技术上做出发明性成果。 1．思想品德规定 在思想政治上，规定博士生进一步进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理，树立马克思主义世界观，具有坚定对旳旳政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业，具有强烈旳民族自尊心；具有严谨旳治学态度、良好旳职业道德和诚挚旳协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为国内社会主义现代化建设服务。 2．业务素质规定 在业务上，规定掌握坚实广阔旳基本理论和系统进一步旳专门知识，熟悉所从事研究方向旳历史演变、发呈现状和前沿动向；全面掌握现代植物病理学旳理论和研究技术，能在群体、个体、细胞和分子水平上探讨和掌握寄主－病原物旳互相关系、病害发生发展和流行旳规律以及病害控制旳理论和技术；对有关旳学科发展和生产变革能有较强旳适应力，具有组织或独立从事植物病理学旳教学、科研或技术管理工作旳能力，并能获得发明性旳成果；能纯熟地应用电子计算机及其先进仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作旳综合能力；至少掌握一门外国语，并能纯熟地阅读本专业旳外文资料，具有一定旳外语写作能力和进行国际学术交流旳能力。小语种外语旳学生规定将英语作为第二外语，具有阅读本专业英文资料旳初步能力。 3．身体素质规定 身体健康，无任何传染性疾病。 二、研究方向
药理学专业攻读博士学位研究生培 养方案 药理学作为一门研究药物在人体内产生作用、药物的作用机理、药物代谢以及其对各类疾病的预防、治疗等方面的学科，是医学领域中极其重要的学科之一。随着现代医学的不断发展，人们对药理学的研究也越来越深入，因此药理学专业攻读博士学位已经成为了许多药学系研究生的首选目标。 药理学专业攻读博士学位研究生的培养方案应该包括以下几个方面： 一、课程设置方案 在药理学专业攻读博士学位期间，学生需要接受一系列课程的学习，包括学习基础课程、核心课程和选修课程。基础课程包括药物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学等；核心课程包括药理学原理与应用、药代动力学、药物毒理学、药事管理学等；选修课程包括慢性病药理学、分子药理学、临床药理学等。培养方案需要科学地设计课程的教材、教学大纲和授课时间等，让学生能够系统学习药理学知识，并在以后的研究中得到应用。 二、实验室培养方案 药理学专业博士研究生需要在实验室进行科研实践，实践方案主要涵盖研究方向的数据搜集、实验设计、实验操作、数
据分析等。作为药理学专业的博士研究生，需要具备较强的实验操作能力和数据处理和分析能力，培养方案需要为学生提供充足的实习机会，鼓励自主学习和创新实践。 三、导师指导方案 导师是药理学专业博士研究生学习中最重要的组成部分，导师的专业背景、学术水平和指导能力直接影响学生的毕业和发展。因此，导师指导方案应包括详细的导师选择标准和指导制度，要求导师具备公正、专业、教育方式科学、合理等必备的素质，同时明确导师的指导内容和时间要求，让学生知道在什么时间、使用何种手段向导师汇报自己的学习进展，以及在什么时间、使用何种手段向导师咨询自己的学术疑问。 四、论文撰写方案 攻读博士学位的最终目的是撰写博士论文并成功答辩。因此，合理的论文撰写方案至关重要，必须给学生留足够的时间来策划研究计划、开展研究工作，并完成论文的撰写和修改。此外还应着重培养学生论文写作的能力，包括批判和分析文献资料、论文结构设计、科学表达和个人风格等方面。学校应当建立完善的博士论文评审制度，通过验收评定，鼓励优秀学生，获取博士学位，同时对滥竽充数；拖、挂、废等学生采取严格处罚。 总之，药理学专业攻读博士学位的研究生培养方案需要科学合理地设置课程和实验室实践，指导导师和博士论文撰写，并通过制度建设配合评定考核来保证博士人才的培养质量和毕
博士研究生培养方案REQUIREMENTS OF DOCTORAL TRAINING PROGRAMMES 研究生院 2016年9月
博士研究生培养方案 （试行）REQUIREMENTS OF DOCTORAL TRAINING PROGRAMMES 研究生院 2016年9月
目录 目录 (3) 攻读博士学位研究生培养工作的规定........................................................................................... I 关于硕博连读研究生培养过程的相关规定................................................................................. I V 0303 社会学. (1) 0701 数学 (2) 0714 统计学 (5) 0702 物理学 (6) 0801 力学 (10) 080104 工程力学 (14) 0802、082503 机械工程、航空宇航制造工程 (19) 0803 光学工程 (26) 0804 仪器科学与技术 (29) 0805 材料科学与工程 (32) 0807 动力工程及工程热物理（热模块） (37) 0808 电气工程 (44) 0809 电子科学与技术 (51) 0810 信息与通信工程 (55) 0811 控制科学与工程 (59) 0812 计算机科学与技术 (64) 0835 软件工程 (71) 0813 建筑学 (73) 0814 土木工程 (76) 081403、081420 市政工程、城市水资源 (81) 081404 供热、供燃气、通风及空调工程 (84) 081406 桥梁与隧道工程 (87) 0817 化学工程与技术 (89) 0823 交通运输工程 (96) 0825 航空宇航科学与技术 (101) 0830 环境科学与工程(含环境微生物学) (104) 0831 生物医学工程学科 (107) 0777 生物医学工程学科 (110) 0833 城乡规划学 (113) 0834 风景园林 (116) 1201 管理科学与工程............................................................................. 错误！未定义书签。1202 工商管理......................................................................................... 错误！未定义书签。120401 行政管理......................................................................................... 错误！未定义书签。
硕博连读研究生培养方案 一、培养目标 面向国家重大需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济及社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，培养德智体美全面发展，掌握本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备良好的批判思维和创新能力，能独立从事科学研究工作，具有良好国际视野的高层次研究型人才。 各学科应根据自身的特点和学科发展水平，确定与本学科相适应的博士学位研究生培养目标。 二、学术学位博士研究生的基本要求 各学科从以下三个方面制定本学科学术学位博士研究生应达到的基本要求：1）应具备的品德及基本素质要求；2）应掌握的基本知识及结构；3）应具备的基本能力。 培养方案及课程设置要紧紧围绕培养目标和基本要求的达成度来完成。 三、培养年限 硕博连读研究生的基本学习年限为五年，特殊情况下，经有关程序批准，最长学习年限（含一般休学时间）为7年。其中一年至一年半的时间进行课程学习，三年半至四年的时间进行科学研究和博士学位论文工作。硕博连读研究生不进行独立的硕士学位论文工作，不颁发硕士研究生毕业证和学位证。 四、培养方式 博士研究生的培养实行博士研究生导师负责制，必要时可设立副导师或博士研究生培养指导小组，协助博士研究生导师进行培养工作。在培养过程中如发现博士研究生不宜继续培养时，可由博士研究生导师提出报告，经深圳校区学位分委员会通过，报校本部研究生院批准后停止培养。一部分博士研究生可能被选拔参加去外校的学生交换或联合培养。 五、课程设置及学分分配 硕（本）博连读研究生的总学分要求为33～39学分，其中学位课为21～23学分，选修课为8～12学分，必修环节4学分。学分分配见下表 硕（本）博连读研究生培养方案学分要求
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：100706） 一、培养目标 1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。 2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟 悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。 3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际 学术交流的能力。如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。 4、身心健康。 二、研究方向 1. 心血管药理学 在细胞水平和分子水平上研究作用于心血管系统药物防治心血管系统疾病的作用及作用机制，尤其是抗动脉粥样硬化药的药理学。 2．脑血管药理学 在细胞水平和分子水平上探讨缺性脑血管疾病的发生机制，深入研究治疗缺性脑血管疾病药物的作用及作用机制。 3．神经药理学 研究药物和内源性物质对神经系统的作用，重点研究神经损伤机制与保护、防治中枢神经退行性病变药物的作用机制。 4．临床药理学 利用色谱、质谱等技术和方法，以药理学和临床医学为基础，进行人体药物多态（异型）代谢、药代动力学研究。 5．免疫药理学 研究影响机体炎症和免疫功能的药物的药理作用及其作用机制。 6．内分泌药理学 研究影响机体内分泌功能的特别是糖尿病药物的药理作用及其作用机制。 三、学制与学习年限 学制为3年，学习年限一般为3-5年。
3、学位论文预答辩 博士研究生应在申请学位论文答辩前1个月，由学院学位评定分委员会组织进行公开预答辩。预答辩委员会成员对博士学位论文及相关进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出修改意见。有关预答辩工作按研究生院相关规定执行。 4、实验记录 认真进行原始材料审核（在论文中期报告和预答辩时进行），毕业论文研究原始记录使用统一的实验记录本，按学院制定的统一审核表，由导师及专家进行审核并备案。 5、学位论文 博士学位论文按照《山东大学论文规范》要求执行。论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有较高的学术价值和社会价值。 6、发表学术论文要求 博士生在读期间至少以第一作者发表一篇影响因子在1以上（含1.0）的SCI论文（或在CMJ、《中国科学》发表论文）。 用于答辩审核的学术论文必须是以学位论文工作取得的科研成果为数据撰写的论著（相关性由导师认定），且作者第一单位必须是山东大学。 博士研究生如以做为并列第一作者发表的学术论文申请毕业答辩，其并列作者论文的SCI影响因子需在5以上（5以上允许2人申请毕业，10以上允许3人申请毕业），且各并列作者的学位论文内容不可有重复部分（由导师认定）。 提前毕业要求：申请提前毕业必须已开题并进行学位课题研究2年以上，且作为第一作者在SCI期刊上发表与学位论文内容有关的高水平论著（累积影响因子在5以上，且至少有1篇论文单篇影响因子大于3）。 八、实践环节 博士研究生应参加教研室相关专业本科或硕士生实验教学工作，授课内容由所在教研室统一安排，教研室对其教学能力、水平和质量做出评估。 附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录 论著 1. J．G．Hardman，LE Limbird. Goodman & Gilman’s The Pharmacological Basis of Therapeutics Eleventh ed, New York, The McGraw-Hill Companies, 2006 2．杨世杰主编药理学（七、八年制用），北京，人民卫生出版社，2005 3. 魏尔清主编，药理学前沿—信号、蛋白因子、基因与现代药理，北京，科学出版社，
化学专业博士研究生培养方案 一、培养目标 培养社会主义建设事业需要的，成为面向现代化、面向世界、面向未来，为社会主义建设服务的高级专门人才。培养目标是： 、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观和方法论；具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。 、掌握化学专业宽广的基础理论、系统深入的专门知识、先进的研究方法，具有高水平的实验操作技能，全面了解本学科的国内外发展动态；熟练地掌握一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力；具有独立组织和从事本学科科研、教学、技术开发、技术推广和管理的能力，能在本学科研究领域和专门技术上做出创造性的成果。 、遵纪守法、品行端正、诚实守信，具有严谨的科研作风、高尚的职业道德、良好的合作精神和较强的协作交流能力。 、身心健康，能够胜任艰苦的科学研究和技术开发工作。 二、培养年限 全日制攻读博士学位的培养年限一般为年，硕博连续研究生培养年限一般为年，非全日制攻读博士学位的培养年限一般不超过年。特殊情况下，经审批后全日制攻读博士学位的培养年限和硕博连续研究生的培养年限最长可延至年；不能按期完成课程学习和论文工作者，经本人申请，导师同意，应在毕业前一年的月上旬提交延期答辩的申请，报研究生主管部门审核批准后，可根据有关规定延长学习年限。 三、研究方向 研究方向的设置注重前沿性、基础性和交叉性，目前设定以下研究方向： . 功能溶液化学 . 绿色介质化学 . 无机功能材料化学 . 有机及药物合成 . 能源电化学 . 功能高分子 . 生物分析化学
四、培养方式和方法 博士研究生的培养实行导师负责制，可根据培养工作的需要确定副导师和协助指导教师。为有利于博采众长，提倡对同一研究方向的博士研究生成立培养指导小组，对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。 博士研究生入学后个月内，导师应依据培养方案的要求和学生的个人特点拟定出博士研究生个人培养计划。培养计划要对博士研究生的课程学习、文献阅读、学术活动、科学研究工作等项的要求和进度作出计划与时间安排，培养计划可在执行过程中逐步修订和完善。 五、课程设置 、课程设置 专业必修课和选修课的设置由学科博士生导师会议集体讨论决定。博士研究生在校期间应至少修满个学分，其中课程学习学分，必修环节学分。专业必修课按研究方向设置门，选修课－门（鼓励跨学科门类选修门课程），每学年为博士研究生开设学术讲座－次。学分的计算一般为每学期的周学时数（每学期按周计）。 、课程教学大纲 研究生课程教学大纲由学科博士生导师会议集体讨论，经分管教学副院长审核，院学位评定分委员会审定。 、课程内容简介 课程内容简介包括学时、学分、开课学期、教学要求等。 、学术讲座 学术讲座应体现本学科主要研究方向上的前沿性研究内容和成果，学术讲座一般由本学科具有较高学术声誉的博士生导师主讲。 、任课教师 每门博士研究生课程由专门任课教师授课，任课教师一般是教学、科研经验较丰富的教授或相当职称人员，也可从具有博士学位的人员中择优选择。 、开课学期 原则上所有课程安排在第一学年开设。若当年招生人数过少，课程开设时间可适当调整。 、教材
药物化学专业（100701）博士研究生培养方案 Medicinal Chemistry 药物化学(Medicinal Chemistry)是药学学科中重要的二级学科，是连接化学与生命科学、计算机科学并使其融合为一体的交叉学科。药物化学综合利用化学、医学、生物学和计算科学等知识，对药物结构和活性进行综合性研究。研究内容包括靶标的可药性验证，先导化合物的发现，药物分子设计和优化，化合物理化性质、合成方法及工艺的研究，活性小分子的成药性评价和优化，并从分子水平上揭示活性小分子的作用机制，为新药研究提供物质基础。 一、培养目标 坚持立德树人根本任务，培养博士生德、智、体、美、劳全面发展，具体要求如下： （一）热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好，身心健康，学风严谨，团结协作,具有积极投身中国特色社会主义事业的使命感和事业心； （二）具有良好的科学道德规范、强烈的科学责任感，有独立工作能力且有竞争力的科研工作者。尊重他人研究成果、知识产权、生命伦理等； （三）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识，对所研究的领域有全面的了解，掌握本学科主要进展，对本学科研究涉及的科学问题进行鉴别、提出和解决； （四）具有较强的批判性思维、创造性思维和独立从事科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果；
（五）具备创新药物分子的设计、发现和成药性优化能力，以及药物合成工艺的优化技能； （六）具备独立开展创新药物研究的能力。 二、培养年限 博士生基本学制为4年，其中直接攻博生基本学制为5年，硕博连读生基本学制为6年，最长学习年限为8年。 博士生应在规定年限内完成学业。提前完成培养计划的学习内容，且达到学校授予博士学位相关的条件者，可申请提前毕业，但博士生在校时间不得少于3年，其中直接攻博生在校时间不得少于4年，硕博连读生在校时间不得少于5年，同等学力者不能申请提前毕业。 如因客观原因，不能按时完成学习计划，须提前三个月由博士生提出申请，导师同意，并填写《研究生延期毕业和论文答辩申请表》，经研究生院批准后方可延期，不得擅自延期或先延期后报批，延长期间经费自理。 三、培养方式 博士生的培养方式一般采取“导师负责制”和“导师组集体培养”相结合的方法，应坚持专业知识能力培养与经常性政治、思想、品德和法纪教育相结合。导师组由不少于5位参加指导博士学位论文的教授或副教授及相当职称的专家组成。导师组应坚持立德树人宗旨，将专业教育与思想政治教育有机融合，培养学生良好的学风，严格要求学生遵守科学道德和学术规范，负责指导博士研究生制定个人学习和论文工作计划、指导参与学术交流，指导科学研究和学位论文等。 四、研究方向 1. 蛋白-蛋白相互作用调控剂研究 以非可控性炎症、肿瘤及神经退行性疾病等重大疾病为研究对象，
有害生物与环境安全专业博士（含硕博连读）研究生培养方案 090420 一、培养目标 博士学位研究生是我国教育结构中的最高层次。本专业对博士生的培养贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国 社会主义建设服务的, 德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能力的高层次专业人才。 1.思想品德要求 在思想政治上，要求博士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立马克思主义世界观，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。 2.业务素质要求 要求掌握较坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识、掌握本学科国内外发展动态；全面掌握有害生物与转基因生物的生态学、遗传学及环境毒理学的理论与研究技术以及相关国际法规，能在群体、个体、细胞和分子水平上探讨有害生物及转基因生物可能带来的生物安全性问题、做出科学预测并提供关键治理技术；博士生应具有独立从事有害生物分类鉴定、有害生物与转基因生物风险评估与监测的教学、科研与技术管理能力，并能取得一定的创造或创新性成果；能熟练应用电子计算机及有关的先进仪器设备；要求掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，并具有较好的写作和听说能力和进行国际学术交流能力。第一外语非英语的学生必须以英语为第二外国语，并能达到较熟练阅读本专业文献的水平。 3.身体素质要求 身体健康，无任何传染性疾病。 二、研究方向 1．有害生物分类与鉴定 主要研究真菌、细菌、病毒、线虫、昆虫、螨类、杂草等各种有害生物分类学、形态学和病原生物学及其防控技术。 2．有害生物的风险分析与监测 主要研究农业、农产品、食品有关的各种有害生物系统监测、检测、损失估计、风险评估等。 3．转基因植物和微生物生物安全评价 主要研究转基因植物及其产品以及微生物安全性测定、评估等。 4．检疫性有害生物治理技术 主要研究植物检疫性有害生物、危险性有害生物等的相关生物学、检测技术、处理技术
药学各专业硕士研究生培养方案 （1007） （一级学科：药学） 药学一级学科具有博士和硕士学位授予权,现覆盖药剂学、药理学、药物分析学、药物化学[含天然药物化学、合成药物化学]、微生物与生化药学、生药学、临床药学和药事管理学等多个专业。 一．培养目标 药学专业硕士研究生的培养本着立足国内，质量第一的方针，培养德智体全面发展的本学科高层次专门人才和社会主义的建设者与接班人1．研究生应认真学习和掌握马列主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身体健康，勇于创新，积极为社会主义建设服务。 2．研究生应熟悉药学研究的前沿与趋向，在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的实验操作能力，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。能较熟练地运用一至二种外国语阅读本专业的外文资料，并能用外语撰写论文摘要。 二．培养方向 学位论文的选题既鼓励面向生产与新药开发实际，又强调和支持技术创新，使之适应经济建设发展的需要。研究方向的设置要面向经济、科技、社会发展中具有重大和深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。 三．学制 我校硕士研究生学制定为3年；论文时间不少于2年，入学半年后应及时进入科学研究工作。 四．培养原则
1．硕士研究生应加强政治理论、自然辩证法等课程学习，积极参加班级及所在教研室和学院组织的公益劳动等活动。 2．研究生实行学分制，总学分不得低于30学分（包括教学实践），其中需完成规定必修课。除外语课外，一般规定20课内学时（实验课40学时）为一学分，教学实践为2学分。 3．课程设置分必修课及选修课两大类，凡考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课补考仍不及格，不得申请学位。 4．非本科毕业生或非药学专业的本科毕业生，经考试录取为研究生后，按所在学科专业要求，补修2门本科必修主干专业课，且须考试合格，但不计入学分。 五．培养方式与方法 1．课程设置贯彻少而精的原则，既注重本学科最重要的基础理论，又注重能力的培养和实践技能的训练。研究生的培养方式提倡自学为主，授课方法要灵活适用。 2．考核方式研究生课程结束应进行考试考核，评定出成绩。一般必修课应进行考试，若属于专论或其他不适合考试的课程应进行适当的考核，类似于写综述的考核方式最后应集中以报告的形式给予评定成绩。 3．中期考核硕士研究生入学一年半，要进行中期考核，全面考察其思想品德、课程学习、论文的开题报告及身体状况等。考核合格者，继续论文工作，接受全面的科研技能训练。考核不合格者，应终止其学业，并根据学校的有关规定处理。 六．学位论文 在硕士生入学半年后，导师应及早确定学位论文题目，在导师指导下通过查阅文献及调查研究，提出学位论文的开题报告，经导师所在教研室的教师及