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初中物理课件：《机械运动》

【篇一】

【学习目标】

1.知道机械运动；知道运动和静止的相对性。

2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解匀速直线运动的速度概念。

3.理解速度的概念、公式及其单位。能用速度进行简单计算。

4.知道平均速度。

【知识结构】

运动图像：有两物体正在做匀速直线运动，速度分别为2米/秒、4米/秒，请分别画出它们的图像

一、热身训练：

1.运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是_________的,选择降落伞作参照物时他是_____________的。

2.飞机作俯冲飞行时,飞行员说:“大地迎面而来”，这是以______________作参照物的。

3.5米/秒=_____________千米/时

4.54千米/时=______________米/秒

二、典型例题：

1.在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是:()

A.速度v与路程S成正比

B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系

C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比

D.速度v与时间t成反比

2．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是()

A．迎面走来的行人B．路旁的树木

C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车

3.一辆摩托车在平直的路上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米,在4秒内经过4米，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是:()

A.一定是匀速直线运动

B.一定是变速直线运动

C.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动

D.以上说法都不对

4.小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动时，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如下表所示：

运动路程S/m汽车A0.10.20.30.4

汽彻B0.20.40.81.2

运动时间t/s汽车A1234

汽车B0.5123

（1）试根据上表中的数据在右图5-11坐标系内分别画出两车的路程与时间关系图像，根据数据分析，比较出汽车A和汽车B

的快慢程度.

（2）根据表中的数据可分析出两车处于什么运动状态？

（3）在相同时间内，汽车A和汽车B谁运动的路程长？

三、课堂巩固：

1.两个同学并肩走在林荫路上，若相对于路面或路旁的树木来说两人都是____________的；而相对于其中的一个同学另一个同学是_________的。

2.坐在行驶汽车上的人说路旁的树在向后退，他是以_________为参照物的；他又说旁边座位上的乘客是静止的，他又是以_______为参照物的。

3.某人5分钟步行通过的路程是0.9千米，则此人步行时的速度为______米/秒，合_____________千米/时。若以这样的速度行走半小时可以通过____________米的路程。

4．下面是比较物体运动快慢的三种方法：(1)比较相同时间内通过路程的多少；(2)比较通过相同路程所用时间的多少；(3)比较单位时间内通过的路程的多少.我们在观看百米赛跑时，认为跑在前面的运动员跑得快，这是采用上述第_________种方法，而裁判员认为，到达终点化时少的运动员跑得快，这是采用上述第________种方法.若要比较滑翔机与赛车运动的快慢，则需采用上述第__________种方法比较方便.

5．下列说法中，正确的是（）

A．运动路程越长的物体，速度越大

B．运动时间越少的物体，速度越大

C．在相同的时间内，通过的路程越长的物体，速度越大

D．运动路程相同，所用时间越多的物体，速度越大

6.一物体做直线运动,它在前2秒的平均速度是6米/秒,后4秒内的平均速度是3米/秒,则该物体在6秒内的平均速度是:()

A.3.5米/秒

B.3.75米/秒

C.4米/秒

D.4.5米/秒

7．如图5-17所示，用来表示同一种运动规律的是（）

A．abB.bcC.bdD.ad

8.南京长江大桥，下层铁路桥全长6772米,其中江面正桥长1577米。一列

长300米的火车通过江面正桥用了2分钟，求：⑴这列火车的速度是多少米/秒？

⑵以这个速度行驶,通过整个铁路桥要多长时间?

四、课后提升：

一、选择题

1下列说法中正确的是（）

A．宇宙间的一切物体都是运动的B．只有固定在地面上的物体才能被选作参照物

C．运动快慢不变的物体，一定在做匀速直线运动D．以上说法都不对

2在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是()

A.甲火炬一定静止

B.甲火炬一定向右运动

C.乙火炬一定静止

D.乙火炬一定向左运动

3.A、B两辆车各自作匀速直线运动，它们速度之比为3：2，

当它们各自运动时间之比为3：4时，它们通过的路程之比是（）A．9:8B．2:1C．8:9D．1:2新课标第一网

4.关于速度下列说法中，正确的是（）

A.速度是表示物体通过路程长短的物理量

B.速度是表示物体运动时间的物理量

C.速度是表示物体运动快慢的物理量

D.物体通过的路程越长，速度就越大

5小明和小华进行百米赛跑，每次小明都要比小华提前5m到达终点，若小明将起点向后远离原起点5m,小华仍在起点处与小明同时起跑，他们仍按原来的平均速度奔跑，则（）

A．小明先到终点B．小华先到终点

C．两人同时到达终点D．条件不足，无法判断

6．在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气)迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况．在此情境中下列说法正确的是()

A．飞机模型相对于地面是运动的B．飞机模型相对于空气是运动的

C．空气相对于地面是静止的D．空气相对于飞机模型是静止的

7．人正常行走的速度最接近()

A．1米/秒B．5米/秒C．20千米／时D．40千米/时

8汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是()

二、填空题

12008年1月1日，常州市快速公交一号线正式开通运行．快速公交一号线全程24km，北起新北公交中心站，南至武进公交中心站，全程运行时间为40min,快速公交车行驶的平均速度是km/h.

3右图是世界上最长的跨海大桥——我国杭州湾跨海大桥的一部分。2008年5月1日大桥正式通车，该桥全长36km某车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘示数如图甲，那么该车此时的运动速度为km/h=m/s，车辆匀速通过整个大桥需h。

4．如图5-16所示是某同学在研究汽车和苹果运动的两张图.观察甲图可知汽车做_______直线运动，运动速度大小为m/s；观察乙图苹果下落时的频闪照片，可知苹果做________直线运动.

三、实验,探究题

(1)如图2l所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是(选填“运动”或“静止”)的；

(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为

(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较(选填”快”或“慢”)．

2探究物体运动快慢，可以将物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间.如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度是A.不变B.变大

C.变小

D.先减小后增大

四、计算题

1地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波．地震波分为主波、次波和表面波，纵向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波．主波比其它地震波运动得更快，主波的传播速度是6km／s，次波传播的速度是4km／s．5月12日四川汶川大地震发生时，我市也有震感．已知汶川到我市的直线距离约为1440km，则该地震波主波比次波早多长时间传到我市?

2．某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，图为他乘车到达目的地时的车费发票.求：

TAXI

车费发票

车号码E.U-8888

日期02-05-28

上车10∶00

下车10∶05

单价2.00元

里程6.0km

金额16.00元

（1）出租车行驶的时间.

（2）出租车行驶的速度.

3．如图5-25是一个跑步的人和一个骑自行车的人的路程时间图像,由图像你可以得到哪些信息?

信息1:他们两个人是同时开始运动的.

信息2:

信息3:

试在一张图中画出两人的速度图像

【篇二】

一、学习目标：

1、长度时间及其测量

2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物．知道运动和静止是相对的。

3、会运用速度公式解决生活问题

二、【重点】1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性3、运动的快慢

【难点】1、参照物的概念2、理解物体运动的相对性3、应用知识解决具体问题。

自学互动，适时点拨

（一）自学互动一长度时间及其测量

一．知识回顾

1、长度单位国际单位为______，1nm=m，1微米=米；时间的国际单位为________，其它的单位有_____________。

2、正确使用刻度尺方法：（1）选：观察刻度尺的和，根据测量的选择合适的刻度尺。测量所能达到的准确的程度是由______决定的。（2）放：在使用厚刻度尺时,刻度尺要与被测长度_______,且尺的______要对准被测物体的一端。（3）读：读数时，视线要与尺面，要估读到分度值的。（4）记：测量值分为_______、_______两部分，如测得结果为23.32cm，则此刻度尺分度值为

_____________。

3、减小误差的方法有______________和_________。

4、运动和静止都是相对于所选择的______而言的。物体相对于参照物有的变化，就说它是运动的，相对于参照物的变化，就说它是静止的。

5、比较物体运动快慢的方法：（1）；（2）.

6、速度：（1）定义：速度是表示物体________的物理量。在匀速直线运动中，物体在叫做速度；（2）计算公式：速度=，用符号表示；（3）单位：在国际单位制中速度的单位是，物理意义是。1km/h=m/s.

7、匀速直线运动：快慢______、经过的路线是______的运动。

8、平均速度：物体通过某段路程的平均速度等于________与_____的比值。

二．考点点击

考点1：时间和长度的估计与单位

1.下列各过程经历的时间最接近1s的是（）

A人眼睛迅速一眨B人心脏跳动一次C人正常呼吸一次D人打一个哈欠

2.在横线上填上合适的单位(1)教室每层楼高约32____；(2)课桌高度大约70________；

(3)一张纸厚度约75_________；⑷脉搏跳动一次所需的时间约为0.015_________。

3.某物体直径为125nm，该物体可能是

A一个篮球B一个乒乓球C一根头发D一种病毒

考点2：刻度尺的使用

4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：

1）_______________；

2）_______________；

3）_______________。

5.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）

A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m

6.用A、B两把刻度尺分别测量同一木块，你能读出测量值吗？

总结：正确使用刻度尺

考点3：误差与减小误差

7.下列关于误差的说法，正确的是（）

A.误差是未遵守操作规则产生的

B.多次测量取平均值可减小误差

C.误差就是实验中产生的错误

D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差

8.一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是5.43cm、5.45cm、5.46cm、5.44cm，则此物长应是（）

A、5.44cm

B、5.45cm

C、5.46cm

D、5.445cm

总结：

考点4：长度的特殊测量

9.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中的选项是()

A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度

B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值

C．用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值

D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度

10.如图2-2-3所示的方法常用于测量圆柱体直径，则图中圆柱体的直径应为cm。一根细铜丝如图缠绕

在铅笔上，该铜丝直径为mm.

总结：

考点5：静止与运动的判断

11、小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）

A．迎面走来的行人B．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车

12.坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远．若以卡车为参照物，自行车是_______的，长途汽车是_________的．

13.在《刻舟求剑》的故事中，行船时，乘船的人在船上刻下了剑落水时的位置；当船停靠到岸边后，在所刻记号下方的水中寻找剑，却找不到，这说明。

14、通过电视，我们看到“神舟七号”飞船中的一个情景：翟志刚放开了手中的飞行手册。绿色的封面和白色的书页，在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的飞行手册相对于______是静止的，相对于______是运动的．

15.位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色．分析这一过程，下列说法正确的是（）

A.以地面为参照物，乘客是静止的

B.以电梯为参照物，乘客是静止的

C.以地面为参照物，电梯是静止的

D.以乘客为参照物，地面是静止的

总结：判断物体运动还是静止，首先选择，然后看研究对象相对于是否有变化。同一研究对象，由于选择的不同，判断的结果也不相同，叫做运动和静止的相对性。

考点6：物体运动快慢的比较

16.《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中（）

A．兔子始终比乌龟跑得慢B．乌龟始终比兔子跑得慢

C．比赛采用相同时间比路程的方法D．比赛采用相同路程比时间的方法

考点7：速度的计算

17.单位换算：20m/s＝__________km/h；

108km/h＝___________m/s.

18.为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则：（）

A．小张速度B．小王速度C．小李速度D．三人速度一样大

19.下列运动物体中，平均速度有可能为20m/s的是（）。

A.在平直公路上行驶的汽车

B.正在快速爬行的蚂蚁

C.正在进行比赛的短跑运动员

D.在高空中正常飞行的波音747飞机

20.图2所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速

度为______km/h，按照这个速度走完255km的路程需要______h．

21.观察如图3所示的出租车票，可知：乘车人在乘坐该车的时间内，该出租车运行的平均速度是米/秒（车票中里程的单位是千米）。

22.从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，全程运行1288千米，列车运行时刻表如下：由表可知，K18次列车从哈尔滨东到北京需要多少小时？列车全程的平均速度是多少千米/时？

考点8：匀速直线运动与变速运动

23.由匀速直线运动公式V=s/t可知,匀速直线运动的速度()

A.与路程成正比

B.与时间成正比

C.随路程和时间的变化而变化

D.与路程和时间无关

24.为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图4所示。

（1）可以看出小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是。

（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是。（选填图中的选项字母）

25.运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）

A.张明的平均速度比王亮的平均速度大

B.张明的平均速度比王亮的平均速度小

C.二者的平均速度相等

D.不是匀速直线运动，无法比较

26.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；经过5s，跑在最前面的小车是＿＿＿＿＿＿。

27.物体做匀速直线运动，路程与时间的关系，如图所示，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，从图可知两运动物体的速度大小关系是（）

A．v甲大于v乙B．v甲小于v乙C．v甲等于v乙D．条件不足，无法确定

28.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是

A．小明在前50m-定用了6.25sB．小明每秒钟通过的路程都是8m

C．小明的平均速度是8m/sD．小明的平均速度是8km/h

20.斜面小车平均速度的实验装置如图所示。试按图填写下列

表格（1）由此可知，物理学里所说的平均速度必须指明是在内的平均速度。

(2)实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了•

30.一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这5段路程中做运动，速度大小是m/s。

初中物理第一章机械运动

第一章机械运动知识点一、长度和时间的测量 1、在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米（符号为km）、分米（符号为dm）、厘米（符号为cm）、毫米（符号为mm）、微米（符号为μm）、纳米（符号为nm）。它们同米的换算关系为： 1km＝1000m＝103m； 1dm＝0．1m＝10－1m； 1cm＝0．01m＝10－2m； 1mm＝0．001m＝10－3m； 1μm＝0．000001m＝10－6m； 1nm＝0．000000001m＝10－9m 2、长度的测量：正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括，即“选、放、读、记”。注：记录测量结果应包括数值和单位。图5中木块长度为2．77cm。 3、时间的测量：在国际单位制中，时间的单位是秒，符号为s。除了“秒”之外，常用单位还有小时（符号h）、分钟（符号min）。它们之间的换算关系是：1h＝60min，1min＝60s，1h＝3600s 练习题：一、选择题 1．（2014年青海中考题）某校组织学生体检，做了一些测量，其中记录错误的数据是（） A．体温37℃ B．身高16m C．质量40kg D．1min心跳75次 2．在通常情况下，脉搏跳动一次的时间约为（） A．0．9s B．10s C．1min D．1h 3．我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列，长度为1．76×109nm的物体可能是（）A．一个人的高度 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度 4．下列有关误差的说法中，正确的是（） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 5．用较厚的刻度尺测量一物体长度，如图1，正确的是（）图1

重点重点初中物理机械运动讲义

第一章机械运动一、长度的测量 1、长度的单位 1千米（km）＝1000米＝103米1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米 2、刻度尺的使用正确选择刻度尺：根据测量需要选择合适的刻度尺 3、刻度尺的使用正确放置刻度尺：刻度尺尽可能靠近被测物，不能歪斜。正确观察刻度尺：观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线 4、读数读数时视线垂直被测物和刻度尺。读数包含两部分：准确值和一位估计值记录结果时要有单位旁的树木急速的向后退去……”请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？升起：地面；奔驰：地面；静靠：车；后退：车 4、运动和静止的相对性物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。例1、某车向东行驶，车上的人看到路旁的树怎样运动”树以跟车相同的速度，向西运动例2．巧选参照物，简化解题过程一队士兵以V1=2m/s的速度匀速前进，队伍长L=1200米；通讯员骑马以V2=10m/s的速度匀速从队尾奔向队首传达命令，到达队首后立即掉头以原速返回，求通讯员往返一次用了多长的时间。解：以行进着的队伍为参照物，则通讯员与队伍同向前进时他相对于队伍的速度为返回时相对于队伍的速度为: 则他两次跑完队伍长所用的时间分别为

往返一次公用时间为：练习 1．物理学里把的变化叫机械运动。同一个物体是运动还是静止的取决于所选的，这就是运动和静止的。 2．下列有关运动的说法中，错误的是：（） A，宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的；B，宇宙里绝对不动的物体是没有的； C，? 我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对于参照物而言的；D，我们把一切机械的各种运动总称为机械运动。 3、以下几种说法中正确的是：（） A，汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是决对不动的；B，宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不动的物体是不存在的；C，? 地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的； D，一座房屋造好后，它就固定在原来的位置上不会移动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的。 4 则此人 5． 1 2、 3 （（（ v2

初中八年级物理机械运动

机械运动（一）一、知识概述本周我们将学习物质的简单运动. 知道机械运动；知道运动和静止的相对性；知道匀速直线运动；理解速度的概念和公式. 二、重难点知识归纳及解析（一）运动的描述 1、机械运动一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，通常简称为运动。机械运动是最简单的运动。 2、参照物要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫参照物。 3、参照物的选择研究某物体是运动还是静止要事先选作标准的物体（假定为不动的物体）。（1）参照物是人为假定不动的，不是真正不动的。自然界不存在绝对不动的物体。

（2）同一物体，由于选择不同的参照物，其运动描述结果往往是不同的。（3）参照物可以任意选择，但为了研究问题方便，应该选择最合适的物体作参照物，在研究地面上的物体运动时，我们常把地面或相对地面静止的物体作为参照物，在研究运动的车上的物体运动时，可以选运动的车厢为参照物。选取的参照物不同，对同一物体的运动的分析和计算方法也就不同，巧妙地选取参照物，往往可以使解题过程大大简化。（4）参照物不能选研究对象本身，因为它不是另一个物体，而是同一物体。如果以研究对象为参照物，则研究对象永远是静止的。 4、运动和静止的相对性宇宙中的一切物体都在运动着，绝对不动的物体是没有的。我们平常说的一个物体是静止的，另一个物体是运动的，都是指这个物体相对于一个被选作标准的物体，即相对于参照物的位置是否发生了变化。若物体相对于参照物的位置不变，即我们说物体是静止的；若物体相对于参照物的位置不断改变，那我们说物体是运动的。可见运动和静止都是相对而言的，选取的参照物不同，得到的结论也可能不同。因此，我们说的运动和静止都是相对的，不事先选择参照物，说物体运动还是静止没有意义，也是不对的。 5、运动的分类直线运动——经过的路线是直线的运动叫做直线运动。曲线运动——经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动。例1、甲、乙、丙三人各驾一架直升飞机，从他们自己乘坐的飞机里往外看，甲看见丙的飞机匀速上升，乙看见甲的飞机匀速下降，丙看见楼房和乙的飞机都匀速上升，则这三架飞机相对于地面的运动情况是（） A．甲、乙匀速上升，丙匀速下降 B．甲、丙匀速下降，乙静止 C．甲、乙、丙均匀速下降 D．甲、乙、丙均匀速上升解析：

人教版初中物理讲义第一章第2节《运动的描述》(学生版+教师版)

人教版初中物理讲义第一章《机械运动》（学生版）第2节运动的描述一、要点梳理 1．机械运动：在物理学中，我们把物体______的变化叫机械运动，机械运动简称运动。如果物体位置变化，我们说它是运动的；若位置没变，我们说它是______的。 2．参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。（1）参照物是假定不动的物体；（2）除研究对象外任何物体都可选作参照物；（3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是__________。 3．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。（1）卡车和联合收割机：以______为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是______的；以收割机为参照物，卡车是______的。（2）空中加油机和受油机：以______为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是______的；以受油机为参照物，加油机也是______的。二、重点解读一、判断机械运动的方法机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的，判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对另一个物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一个物体在做机械运动。【例题1】下列现象中属于机械运动的是（） A．水逐渐结成冰B．天空飘动的白云 C．铁生锈了D．细胞的分裂二、参照物参照物的选择是任意的。物体相对参照物的位置改变我们就说这个物体是运动的；若相对物体的位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。所以物体的运动情况是由选择的参照物决定的，同一物体选取不同的参照物，其运动情况往往是不同的。【例题2】平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（） A．以地面为参照物，乙车一定向北运动 B．以甲车为参照物，地面一定是静止的 C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动 D．以乙车为参照物，甲车一定向南运动三、运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。同一个物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。相对于这个物体是静止的，相对于另一个物体可能是运动的，这就是运动和静止的相对性。因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动时必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体的运动状态做出判断。【例题3】位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（）

初中物理机械运动知识点

初中物理机械运动知识点物理是自然科学的一门重要学科，机械运动是物理学的基础内容之一、初中阶段的物理学习主要涉及到机械运动的基本概念、运动规律、运动状态等方面的知识。下面，将对初中物理机械运动的知识点进行详细介绍。一、机械运动的基本概念 1.位置：物体所处的空间点位置。 2.位移：物体在单位时间内所发生的位置移动。 3.速度：物体在单位时间内所发生的位移。速度的计算公式为：速度 =位移÷时间。 4.加速度：物体在单位时间内速度的改变量。加速度的计算公式为：加速度=速度变化量÷时间。二、匀速直线运动 1.匀速直线运动的特点是速度大小和方向保持不变。 2.计算匀速直线运动的平均速度时，可以使用平均速度=总路程÷总时间的公式。 3.计算匀速直线运动的瞬时速度时，可以使用瞬时速度=位移÷时间的公式。三、变速直线运动 1.变速直线运动的特点是速度大小和方向都会发生变化。 2.运动状态一般包括静止、匀速和加速三种情况。

3.物体在自由落体过程中的运动为匀加速运动，加速度的大小为g， g等于9.8m/s²。 4.计算变速直线运动的平均速度时，可以使用平均速度=总位移÷总时间的公式。 5.计算变速直线运动的瞬时速度时，可以使用瞬时速度=位移÷时间的公式。四、斜抛运动 1.斜抛运动是指物体同时具有初速度和竖直向下的重力加速度的运动。 2.斜抛运动的轨迹为抛物线。 3.水平方向的速度保持不变，垂直方向的速度随时间的增长而发生变化。 4.斜抛运动的最大高度和最大水平位移分别由初速度和重力加速度决定。五、简谐运动 1.简谐运动是指物体在一个稳定恢复力作用下沿着直线或曲线往复振动的运动。 2.简谐运动的特点是振动周期固定，速度的大小随位置的变化而变化。 3.简谐运动可以用位置-时间、速度-时间和加速度-时间的图像来描述。六、力与运动 1.力是使物体发生形状改变或产生加速度的原因。

【人教版】八年级物理上册：第1章《机械运动》复习课教案设计(含答案)

第一章《机械运动》单元复习课【复习目标】 1、会根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间，知道测量有误差，误差和错误是有区别的。 2、知道参照物的概念，运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，能选择合适的参照物来描述运动，能用实例解释机械运动及其相对性。 3、会用速度描述物体运动的快慢，通过实验测量物体运动的速度，能用速度公式及其变形公式进行简单计算，知道匀速直线运动的概念，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 4、能通过实验用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能利用v=s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。【复习重点和难点】重点：长度的测量，测量时要引导学习选择合适的工具，然后正确使用工具进行测量. 难点：平均速度的测量与计算【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图【学具准备】刻度尺、钢卷尺、秒表、斜面、小车、金属片等多媒体课件和学生导学稿【复习过程】一、创设情境、引入复习让学生把准备的刻度尺、钢卷尺、秒表、斜面、小车、金属片等放在桌面，问：我们利用所有的器材可以做哪些实验？学生回答：可以进行长度、时间的测量，还以进行平均速度的测量。引出复习内容。设计意图：让学生从身边熟悉的事物——长度、时间入手，设计实验、进行实验达到温顾知新的目的。

二、专题复习【专题一】长度和时间的测量聚焦知识点一： 1．在国际单位制中长度的基本单位是。 2．长度测量的基本工具是。 3. 长度单位间的换算关系是为:1km= m、1dm= m、1cm= m、1mm= m、 1μm= m、1nm= m 练习题： 1．中学生的大拇指指甲宽度约为( ) A．1 mm B．1 cm C．1 dm D．1 m 2、完成下列单位换算：人头发直径约7×10-5m= μm 地球半径6.4×106m= km 珠穆朗玛峰海拔高度8.84443 =884443 （填上单位） 3、估测课桌的长度为80 （填上合适的单位）。设疑：我们估测的准确吗？如果不准确应该怎么办？设计意图：从身边的事例做起，让学生认识到我们的估计中会出现很多的偏差，要想减小偏差，那就要借助到工具，引出刻度尺正确使用并练习了国际单位及常见单位的换算。聚焦知识点二：正确使用刻度尺：刻度尺的使用要做到会观察、会放置、会读数、会记录。会观察——刻度尺的、和零刻线是否磨损。会放置——刻度尺要沿着被测物体的长度，刻度线要被测物体，找准或选取一个整刻度线和一端对齐。会读数——视线要和尺面，读数时要估读到的下一位。会记录——测量结果应由和组成。实验设计：利用刻度尺来测量物体的长度。 1、用所给出的钢尺、卷尺等刻度尺，挑选出合适测量工具并测出课桌的长度 m。

初中物理第一章：《机械运动》知识结构图

( 一.长度和时间的测量第一章机械运动1.长度的单位二.运动的描述2.长度的测量 3.时间的测量 4.误差 1.机械运动 2.参照物（1）长度国际主单位_______（符号_______）；（2）常用单位：千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）；（3）换算：千进率：1Km＝______m；1m＝______mm；1mm＝_____μm；1μm＝______nm；十进率：1m＝____dm；1dm＝______cm；1cm＝______mm. （4）1dm＝_____m；1cm＝______m；1mm＝_____m；1μm＝_________m；1nm＝_______m。（大化小乘以进率；小化大除以进率）（1）测量长度的基本工具________，生活中测量长度的工具还有________________，更为精确的长度测量工具有___________、_____________ （2）使用刻度尺前观察：（使用任何一种测量工具都要观察_____、_______） ①使用前认清刻度尺的______、___________的位置； ②使用前认清刻度尺的_________；（刻度尺测量范围） ③使用前认清刻度尺的_________。（分度值：刻度尺相邻两根刻度线之前表示的值，分度值越__小___表示该刻度尺越______）（3）正确使用刻度尺： ①会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要_______被测物体，与所测长度______，不能倾斜； ②会读：读数时，视线与刻度尺尺面_________读数时要估读到______________；（完成右下角测量读数） ③会记：记录的测量结果应由_______和________组成。（4）一些长度的特殊测量方法：累积法（如测一张纸厚度）、化曲为直（曲线长）、组合法（硬币直径）（1）时间主单位_______（符号_______）；（2）常用单位：时（符号_____）、分（符号______）；（3）换算：1h＝_____min；1min＝_____s；1h＝_____s。（4）测量时间工具：_________、________、_________、_________。（5）机械停表的读数：内圈单位是________、外圈单位是_________（完成右边机械停表读数）。（1）误差:________和__________之间的差异；（2）减小误差的办法：①________________；②_____________；③_____________。（3）注意：误差是客观存在的，不可避免的，___________消除,只能尽量的________。（4）错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以_________的。（1）机械运动：物体____________的变化叫做机械运动；（2）机械运动是一种常见的运动，宇宙中万物都在以各种不同的形式运动。（1）参照物：判断物体是运动还是静止所选作________的物体；（2）判断物体运动和静止的方法：①所研究的物体与参照物之间位置__________则物体是运动的；② 所研究的物体与参照物之间位置________则物体是静止的。（3）参照物的选取：①我们一般是以______、_______、_______等地面上固定不动的物体为参照物； ②______以自身为参照物研究自身的运动情况；③若某一物体被选作为参照物，则把它看作是_____。（3）同一物体可以说是运动也可以说是静止，是因所选作的________不同；所以说：物体的运动和静止是________，相对于所选的参照物，参照物选取不同物体的运动情况就可能_________。仔细观察左图刻度尺，回答：（1）刻度尺的零刻度线是否完好 ______，采用的单位是______；（2）刻度尺的量程______________；（3）刻度尺的分度值___________。仔细观察上图甲、乙两机械停表，回答：（1）甲机械停表指示的时间是_______S；乙指示时间_______S 仔细观察以上四图，甲木块长度_____cm、乙木块长度______cm、丙木块长度______cm、丁木块长度______cm。如左图所示，（1）甲刻度尺分度值_______，乙刻度尺分度值 ________，从精度上说_____更精确些；（2）甲、乙的读数分别是_______、_______

机械运动,--,--物理--基础课--

机械运动,--,::物理::基础课:: 篇一：初中物理第一章：机械运动知识点总结精华第一章：机械运动知识点一、测量 1、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。 2、单位换算： 3、、、、3、3nm；-1m、-2、-3m、-6m、-9m。3、长度测量的工具：刻度尺， 4，决定测量的精确程度。作用：读数时读到分度值的下一位，例如分度值是0.1cm，读数应该有2位小数。 5 6、正确使用刻度尺测长度的方法：（1）根据实际需要选择分度值和量程适合的刻度尺；（2）从零刻度线或清晰的刻度线起测量，有刻度的边紧靠被测量物体且与被测边平行，不能歪斜；（3）读数时视线要正对刻度尺且估读到分度值的下一位；（4）记录结果时，结果包括数值和单位两部分。 7、时间的基本单位是：秒，符号s、 8、时间单位的换算：、、、 9、时间测量的工具：秒表、停表。 10 11、误差产生原因：（1（2 12、减小误差的方法：（1）多次测量求平均值；（2）选用精密的测量工具；（3）改进测量方法等。 13、误差和错误的区别：（1）误差不能消除，只能尽可能减小；（2）错误是可以消除的。二、机械运动： 1 2、被选来作为参照物的物体都当作是静止的。 3、参照物选择：除研究物体本身以外的一切物体，无论是静止的还是运动的物体，都可以作为参照物。 4、判断物体是否运动的方法：如果研究物体与参照物之间的位置（距离）没有变化则研究物体是静止的，如果研究物体与参照物之间的位置（距离）有变化则研究物体是运动的，物体的运动和静止是相对的，运动还是静止要看参照物选什么。 5 6、匀速直线运动的特点：（1（2（3度相等；（4）在任意相等时间内通过的路程相等，（5）实际生活匀速直线运动是没有的。 7 8

初二物理机械运动

初二物理机械运动 (一)知识点复习 1．机械运动：---------------------------------------------- 2．运动的描述参照物：----------------------------------------------- 运动和静止的相对性：--------------------------------------------- 3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变；曲线运动：沿曲线的运动 4．比较快慢方法：(1)时间相同看路程，路程长的快；(2)路程相同看时间，时间短的快5．速度物理意义：表示物体运动的快慢；定义：-------------------------公式：v=s/t 单位：m/s、km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h；1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动定义：沿直线运动，速度大小保持不特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢平均速度定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t 8平均速度的测量原理：v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） (二)练习题一、选择题 1. 下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是………………………………（） A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B. 刻度尺本身刻度不均匀 C.观察时视线未能与刻度尺垂直 D.读数时没有再估读一位数字 2. 商场内的营业员量服装时，最好应选用…………………………………………（） A. 分度值为1cm的1m长的直尺 B.分度值为1mm的1.5m长的直尺 C. 分度值为1mm的1m长的直尺 D.分度值为1cm的1.5 m长的直尺 3. 关于误差，下列说法中不正确的是………………………………………………（） A. 误差的产生与测量工具有关 B. 真实值与测量值之间的差异始终存在 C. 误差不能避免，但是可以尽量减小 D. 以上说法都不正确

初中物理1《机械运动》知识点精编(带彩图)

初中物理1《机械运动》知识点精编一、长度和时间的测量 1、长度的单位：国际单位：米(m) 常用单位及其换算：常考的物理估测：课桌的高度约0.75m ；物理课本的宽度约18cm ；物理课本的长度约20~30cm ；一支铅笔的长度约20cm ；成年人走两步的距离约1.5m ；教室每层楼高约3m ；一页纸的厚度约0.1mm …… 2、长度的测量——刻度尺、三角尺、卷尺正确使用刻度尺：（1）【会选】使用前根据需要选择合适的刻度尺。（2）【会看】使用前观察刻度尺的零刻度、量程（刻度尺的测量范围）、分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定刻度尺测量的精确程度）（3）【会放】测量时刻度尺的零刻度线应对准所测物体的一端，刻度线要紧贴被测物体且与被测长度平行，不得歪斜；（4）【会读】读数时视线要与尺面垂直，读数时要估读到分度值的下一位，被测长度另一端正对刻度线读数时估读为0。（5）【会记】记录结果应包括数值和单位。 ※长度的特殊测量方法： ① 用累积法测微小长度，如测细铜丝的直径、一页纸的厚度； ② 用尺规配合测硬币直径、乒乓球直径、圆锥的高度； ③ 用化曲为直法（细棉线）测量地图上铁路长度、圆的周长； ④ 用滚轮法测操场的周长、从家到学校的距离。 4、时间的测量 [SI]中时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。 1h=60min 1min=60s 1h=3600s 测量工具：钟、表（停表的正确使用和读数）常考时间估测：橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s ；演奏中华人民共和国国歌用时约50s ；普通中学生跑完100m 用时约15s ；脉搏1min 内跳动的次数约75次…… 【例1】如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径，所用刻度尺的分度值是 1mm ，从图中知圆柱体的直径是 1.85 cm 。 5、误差测量时，受测量仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。两者区别：误差不能消除，但可以减小，例如多测量几次取平均值作为测量结果、使用精密的测量工具、改进测量方法等；错误可以消除。【例2】小丽在测一个物体长度时记录的数据为14.51 dm 、14.50 dm 、14.53 dm ，物体长度测量值应记为__14.51__dm 。 [注意]（1）测量数据中的错误数据应先去除；（2）结果保留的有效数字的位数应与千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) 10 10 10 1000 1000 1000

初中物理兴趣入门第2讲坐地日行八万里—机械运动(教案)

第2讲坐地日行八万里-机械运动【温故知新】（5-10分钟） 1.大家还知道毫米刻度尺使用注意的事项吗？使用前和使用时应该注意什么？ 2.同学们回忆一下我们上节课秒表的使用？此表的读数是：___________ 【趣味引入】（5-10分钟）小表盘每半格是半分钟大表盘每一大格是1秒钟每一小格是0.1秒钟

《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快的跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后.要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。同学们那问题来了，兔子明明跑的很快，为什么被慢慢的乌龟超过去了，他们背后的物理现象是什么呢，用什么来描述物体的快慢呢？这就是今天咱们要讲的内容【知识梳理】（25分钟左右）一、机械运动运动：运动是宇宙中的普遍现象。从广义来讲，宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体；从狭义来说，运动是指机械运动。

静止：一个物体相对于另一个物体的位置没有改变，我们就说它是静止的。静止都是相对运动而言的，不存在绝对静止的物体。机械运动：在物理学里，把物体位置的变化(一个物体相对于另一个物体位置的改变)叫机械运动。通常简称为运动。判断机械运动的方法：机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对于另一物体有没有位置变化。如果有，我们就说这个物体相对于另一物体在做机械运动。二、参照物及其选择参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作为标准，这个选定的标准物体叫参照物。三、运动和静止的相对性运动和静止的相对性： 1．运动是绝对的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 2．静止是相对的我们平常说某物体静止，是指它相对于所选的参照物的位置没有发生变化。实际上这个被选作参照物的物体也在运动(因为一切物体都存运动)，所以绝对静止的物体是不存存的． 3．对运动状态的描述是相对的研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。总之，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体运动或静止是毫无意义的。四、比较快慢的方法怎样比较运动的快慢： 1．通过相同的路程比较时间通过相同的路程，谁用的时间少，谁就快；谁用的时间多，谁就慢。在体育比赛中，裁判员就是根据这种方法比较运动员的快慢的。 2．经过相同的时间比较路程经过相同的时间，谁通过的路程长，谁就快；谁通过的路程短，谁就慢。在观看体育比赛的田径赛时，观众就是利用这种方法比较运动员的快慢的。

初中物理机械运动专题

学科教师辅导讲义【知识点归纳】知识点一机械运动 1.定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置改变称为机械运动。 2.判断标准：判断是否属于机械运动的关键在于研究物体的位置相对于其他物体的位置是否发生了变化。 1．下列现象中，属于机械运动的是( B ) A．小树长高了B．太阳落山了C．人的思维不断变化D．铁生锈了 2．下列现象中不属于机械运动的是( C ) A．飞机的飞行B．地球的公转C．一杯开水变凉D．蚂蚁的爬行 3．如图所示的四个实例：甲：正在飞奔追赶猎物的猎豹；乙：天空中下落的流星；丙：小明骑自行车上学；丁：月亮每天都在绕地球转动。总结这四个实例，它们共同的规律：位置____发生_____(填“发生”或“没有”)改变，都是____机械_____运动。知识点二参照物 1、定义：判断物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，为研究物体的运动状态假定不动的物体叫做参照物。 2、判断一个物体是否运动要经历三个过程：（1）确定被研究的物体（2）选择参照物（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。同一物体选择不同的参照物运动情况不同；不同的物体选择同一参照物运动情况不同。比如：

4．放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示，坐在司机身旁的乘客问：“我动了吗？”司机说：“你没动。”司机是选择了____汽车____为参照物；小红说“真快”是选择了____地面____为参照物，这说明物体的运动情况与所选取的____参照物_____有关。 5.两辆汽车都向南行驶，甲车运动得快，乙车运动得慢。若以甲车为参照物，乙车向北运动；若以乙车为参照物，甲车向南运动。 6、小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ A ）. A．车窗B．铁轨C．路边的树D．在车内走动的乘务员解析：选择车窗为参照物（假定其不动），小明和车窗的相对位置不变，所以小明是静止的，选项A正确；若选择其他三个物体为参照物，则小明与它们的相对位置均不断发生变化，所以小明是运动的，选项BCD错误点评：根据运动状态判定参照物，就是看所选参照物与研究对象的相对位置的变化情况是否符合运动状态，若符合运动状态就说明所选参照物正确。 7．红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”，他所选的参照物分别是( B ) A．汽车、地面B．地面、汽车C．汽车、汽车D．地面、地面 8．古诗词《浪淘沙》中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物( A ) A．船B．山C．河岸D．树木知识点三运动和静止的相对性 1.运动是绝对的。一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 2.静止是相对的。我们平常说某物体静止，是指它相对于所选的参照物的位置没有发生变化。实际上这个被选作参照物的物体也在运动，所以绝对静止的物体是不存在的。 3.对运动状态的描述是相对的。研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同。

【初中物理】第4单元机械运动

第四单元机械运动【考点扫描】 1、知道机械运动的观点。知道参照物的意义，理解运动和静止的相对性，能用详细案例解说机械运动及其相对性。 2、认识比较物体运动快慢的两种方法，认识速度的观点，能用速度公式进行简单计算。知道速度单位的意义、读法和换算。【教课要点】利用速度公式求解【教课难点】物体运动的相对性【教课过程】一、基本观点整理 1．机械运动：物体_________的变化叫机械运动。 2．参照物：在研究物体运动仍是静止时被选作_______ (或许说被假设不动的物体)叫参照物 . 3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动仍是静止，取决于______________ 。 4．匀速直线运动：_______、经过的路线是_______ 的运动。这是最简单的机械运动。 5．速度：用来表示物体______________的物理量。比较物体运动快慢的方法： A 、同样时间比 ______________（观众法） B 、同样行程比 ______________ （裁判法） 6．速体在单位时间内经过的行程。公式：_______ 速度的单位是：_______； ______________。 1 米/ 秒=_______千米 /小时 7．变速运动：物体运动速度是_______运动。（包含速度 _______或速度 _______或二者同时 _______）8．均匀速度：在变速运动中，用_______除以 _______可得物体在这段行程中的快慢程度，这就是均匀速度。用公式： _______;平时所说的速度多半状况下是指均匀速度。 9．依据 _______可求行程和 _______求时间。 10．会用秒表测时间。时间的单位_______、 _______、 _______。二、讲练平台例题 1：（ 2012 山东滨州）晓燕在学校春天运动会百米赛跑中以16s 的成绩获取冠军，测得她在 50m 处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m/s ，则全程内的均匀速度是（） A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 例题 2： (2012江苏南通 ) 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的选项是（） A. 甲乙车可能都向南运动B．甲乙两车可能都向北运动 C.甲车向北运动乙车向南运动D．甲车必定在向南运动，乙车向北运动例题 3： (2012上海 ) 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀 S/米速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t 图像为图 2a 所示 a、b、c 三条图线中的两条，运动 5 秒甲、乙间的距离大8 于 2 米，则（）6 b A. 甲的 s-t图必定为图线 a4 c B. 甲的 s-t图可能为图线 b2t/ 秒 C. 乙的 s-t图必定为图线 c 2 4 68 1012 D. 乙的 s-t图可能为图线 a图 2 例题 4：（ 2012 四川南允）在物理学里，我们把物体地点的变化叫；南允到成都的铁路线长大概为219km ，动车运转的时间大概 1.5h，则动车的均匀速度大概是km/h。例题 5：（2012 浙江金华）图甲是教材中丈量均匀速度的实验，图乙是某教师的改良实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，快速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始着落，分别测得小重物抵达 15 厘米、 30 厘米、 45 厘米地方用的时间，实验数据以下表：

《机械运动》物理教案与教学反思_初中生物理教案

《机械运动》物理教案与教学反思_初中生物理教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编为大家整理分享的是关于《机械运动》物理教案与教学反思，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。初中物理教案篇一【教学目标】知识与技能 1.知道国际单位制中长度和时间的单位; 2.会选用适当的工具测量长度和时间; 3.知道测量有误差及减小误差的方法. 过程与方法 1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法; 2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法. 3. 通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法. 情感态度与价值观 1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯; 2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱. 【教学重点】正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间. 【教学难点】测量长度时读取估计值. 【教学准备】教师用：习题及图形(事先写或画在后黑板上)、刻度尺(量程0～1m,分度值1cm)、钢卷尺(量程0～2m,分度值1mm)、游标卡尺、螺

旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表(精确度0.1s)、J1202电子停表(精确度0.01s)等. 学生用：刻度尺(量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm)、铅笔、金属块、J1202机械停表(精确度0.1s)、J1202电子停表(精确度0.01s)等. 【教学过程】教学环节及内容教师活动学生活动一、课件导入【展示课件】展示几个有趣的“视觉错视”实例. 1.图甲中两根紫色的线是直的吗? 2.图乙中红色的线哪根长? 【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错.所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量. 【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器.它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果. 那么如何进行长度和时间的测量呢? (设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题.) 1.学生相互谈谈自己的感觉，并请2~3名同学回答感觉的结果. 2.去掉背景后，再次观察，发现: 甲图中两根紫色线都是直的;乙图中红色线一样长. 3.认识到感觉不可靠，要想获得准确结果，应该进行测量. 二、新课讲授 1.长度的单位 (1)长度单位的符号 (2)长度单位间的换算关系 (3) 了解一些物体的长度 2.长度的测量 (2)实验：用刻度尺测量长度【过渡】测量任何物理量都必须首先

初中物理机械运动

初中物理机械运动例1：下列情况不属于机械运动的是（） A、小鸟在空中飞行 B、河水流动 C、水凝固成冰 D、雨滴下落例2：下列运动不属于机械运动的是（） A、火车减速进站 B、人造地球卫星在回收途中烧毁 C、划破夜空的流星 D、骑自行车上学例3根据机械运动的含义，下面哪个说法是正确的？（） A、机械运动就是一切机械的运动，像空气的流动不属于机械运动 B、物体的运动和静止都是绝对的 C、物体相对于别的物体的位置的改变叫做机械运动 D、物体做怎样的运动跟参照物的选择无关例4：关于机械运动的说法中，正确的是（） A、宇宙间一切物体都是运动的 B、只有静止的物体才能被选作参照物 C、运动快慢不变的物体，一定在做匀速直线运动 D、对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况一定不同例5：甲、乙两车同处在东西方向的平直公路上．若甲车以20米/秒的速度匀速向东行驶，乙车以15米/秒的速度匀速向西行驶．若以甲车为参照物，乙车向___运动，速度为____米/秒；若以乙车为参照物，甲车向____运动，速度为___米/秒．例6：物理学里把物体位置的变化称为机械运动．例7：最简单的机械运动是匀速直线运动例8：自然界中物质的运动形式多种多样，我们常见的有：机械运动、热运动、电磁运动等．水中糖分子的扩散属于热运动，电磁波的传播属于电磁运动，火车在铁轨上行驶属于机械运动．参照物： 1、（2010•宜昌）在行驶的列车上，妈妈叫小孩“别乱跑”，这个“别乱跑”的参照物是（） A、铁路边的树木 B、远处的房屋 C、车厢里的流动服务车 D、小孩子的座位 2、（2010•湘西州）神舟七号载人飞船于2008年9月25日发射升空，并成功实施了中国航天员

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