温度内能比热容
一：填空
1．温度和温度计
（1）温度定义：表示物体的。单位：生活中常用的温度单位是。国际单位制中，单位是。
（2）温度计：常用液体温度计的原理是根据液体的性质制成的。
使用方法：A、玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到或。
B、待温度计的示数后再读数。
C、读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计内液面。
2．物体的内能
（1）定义：物体内所有分子由于而具有的，以及分子之间的总和。
（2）物体的内能与有关，同一物体温度升高时，内能。
（3）改变内能的两种途径是。
3．热量及热传递
（1）热量：物体通过的方式所改变的。
（2）热传递的条件是物体之间有，内能由向传递。
4．比热容
（1）定义：单位质量的某种物质所吸收的。
（2）单位：，符号：。
(3)水的比热容是，物理意义＿＿＿＿＿＿＿
（4）物体吸收热量公式：。物体放出热量公式：。
5．我们把物体内分子叫做热运动。温度越高，物体分子的就越剧烈，内能就越。
6冬天，人们常用两手搓擦取暖，这表明通过方式可以改变物体的内能，也可以用热水袋给手取暖，这表明通过方式可以改变物体的内
7．热水与冷水混合后，热水放出的热量和冷水吸收的热量______，它们最后的温度______。8使质量相等的水和煤油升高相同的温度，则______吸收的热量多些，这是因为它的______大些。
9只要物体之间或同一物体的不同部分存在着______，就会有热传递现象发生，并且将一直继续到______的时候为止。
二：选择题
1.散热设备中常常用水来做冷却剂,这是因为[ ] A.水是热的不良导体
B.水是冷的不良导体
C.水的比热容比较大
D.水的比热容比较小
2.将一块铁切去一半,变化了的物理量是[ ]
A.密度
B.质量
C.比热容
D.温度
3在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（）
A、把铁丝反复弯曲，弯曲处变热
B、用酒精灯对烧杯中的水加热
C、把钢球放入炉火中烧一段时间
D、烧开水时，蒸汽将壶盖顶起
4下面各例子中，属于物体内能做功的是（）
A、物体从高处下落
B、未装满热水的热水瓶，盖子被弹起
C、电动机通电后高速转动
D、人造地球卫星从远地点向近地点运动时，速度越来越快5下面几个例子中，由机械能转化为内能的是（）
A、枪膛中的火药燃气推动弹头飞出枪膛
B、给自行车轮胎打气，气筒变热
C、将一盆水放在阳光下，一会儿水变热
D、给电炉丝通电后，电炉丝变热
6下列现象中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）
A、磨菜刀时菜刀发热
B、用重锤锻打工件，工件发热
C、冰块从冰箱取出后融化成水
D、夏天白天变长
7．用铁锤敲打铁钉，铁钉温度升高是因为铁锤（）
A．把温度传递给铁钉B．把热量传递给铁钉
C．把内能传递给铁钉 D．对铁钉作了功．
8．下列过程，哪一个是通过传递增加物体内能的？（）
A．火车经过后，铁轨的温度升高． B. 压缩筒内空气，使乙醚达到着火点．
C.铁片在室外被太阳晒热．
D. 流星在空气中高速下落，发出光和热
9．下列过程中，哪一个是通过热传递增加物体内能的（）
A．火车经过后，铁轨的温度升高． B．压缩筒内空气，使乙醚达到着火点．
Ｃ．铁片在室外被太阳晒热． D. 流星在空气中高速下落，发出光和热．10在下面的例子中，属于内能（或热能）转化为机械能的是（）
A．钻木取火． B．刀在石头上被磨得发烫．
Ｃ．烧红的铁钉慢慢地变凉． D．烧水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起．11．物体吸收热量后，不会发生的情况是（）
A、温度升高
B、温度不变
C、内能增大
D、动能增大
12．物体的温度没有变化，下列说法正确的是（）
A、物体的内能一定没有改变
B、物体的内能可能发生改变
C、物体一定没有吸热
D、物体与外界之间一定没有做功
13．互相接触的两个物体间没有发生热传递，这是因为他们具有相同的（）A．比热B．质量C．温度 D．热量
14．冬天用手去摸户外的木头和金属，觉得金属比木头更凉一些，这是由于（）A．金属比木头温度低． B．木头比金属传热快．
C．金属比木头传热快． D．金属比木头密度大．
15．甲乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则：（）A．甲物体的比热大 B.乙物体的比热大 C．甲物体的温度低 D.乙物体的热量多16．下列说法正确的是：（）
A.高温物体放热，温度降低，内能减小
B.热传递实质是内能从高温物体传到低温物体
C.质量相同，温度降低一样的两个物体放出的热量是一样的
D.物体放热时，温度一定降低17．质量和温度相等的铁块和水，它们放出相等的热量之后，把铁块放入水中，则（）A.它们之间没有热传递 B.热从铁传向水 C.热从水传向铁 D.无法判断18．若一物体放出热量，那么它的温度将（）
A．一定降低 B．一定不变C．可能不变 D．可能升高．
19．关于热量和温度关系的正确说法是（）
A温度高的物体放出的热量一定多． B. 一个物体的温度下降越多，放出的热量就越多．
C.物体吸收热量，温度一定升高． D．物体所具有的热量和温度成正比．
20关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）
A．物体吸收了热量，内能一定会增加． B. 物体温度升高时，内能一定会增加．C．在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多．
D．物体的内能增加时，不一定是从外界吸收了热量．
21下列说法中正确的是（）
A．只要物体吸收了热量，温度就一定会升高．B．只要物体的温度升高，物体就一定吸热．Ｃ．只要物体温度不变，就没有吸热或放热． D．物体温度升高，它的内能就增加．22．下列说法正确的是( )．
A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一
B．吸收热量多的物质，比热容一定大
C．高温物体放出热量一定多
D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度23．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )．
A．水的透明度高，容易吸收太阳能 B．水的比热容比沙石的比热容大
C．水在蒸发时有致冷作用 D．水的对流性能好
24．下列有关比热的说法中正确的是（）
A．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热
B．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多
C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同
D．将一物体分成两半，其比热也必减半
25．下列各种情况下比热会发生变化的是（）
A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水
26．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( ) A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同Array D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
27．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（）
A．水具有较大的密度 B．水的性质很稳定
C．水具有较大的比热 D．水的凝固点较低
28．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（） A．a的比热大，是水
B．a的比热大，是酒精 C．b的比热大，是水D．b的比热大，是酒精
29．冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（） A．水比较便宜 B．水的密度小C．水的比热大 D．水的沸点高30．甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）
A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1
31．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（）
A ．让流动的热水流过散热器取暖
B ．汽车发动机用循环水冷却
C ．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗
D ．在较大的河流上建水电站，用水发电能。
三,简答题
1.为什么我国吐鲁番盆地会出现"早穿皮袄午穿纱,夜抱火炉吃西瓜"的现象
2.为什么说水对气温的调节起较大作用
3．某学生在练习用温度计测量水温时，操作如图5、A 读数时如图B 所示。其中有三处错误的是：
（1）
（2） （3）
四：计算题
1.质量是500克的金属块，放出7350J 的热量后，温度从100℃
降到30℃。求：1）该金属的比热2）如果金属块放出的热全部被质量是200克的水吸收，水温度升高了多少度？
2.现有足够多的温度是20℃的冷水和温度是100℃的沸水，需要得到
20千克的40℃的温水，求:所需冷水和沸水的质量
3.把质量是200克，温度为80℃的一杯热水，凉成30℃的温水，这
杯水应该放出多少焦耳的热量
4.把100克的金属块（已知金属比热 焦／千克℃）放入冰箱的冷冻室里很长时间，取出后立即投入80克40℃的温水中，混合后的共同温度是30℃。不计热量损失，求：冷冻室的温度。
5．太阳能热水器内盛有25O C 的水20kg ，在阳光照射下水温升高到55O C ，试计算这些水吸收
了多少热量？（C 水=4.2×103J/(kg.O C)
6．一锅炉每天把3 t 的水加热到100℃，需要吸收的热为1.008×109J 的热，求：（1）、原来
水的初温为多小℃？
7．已知水的比热容是4.2×103J/（k g ·O C ），质量为5kg 的水温度升高20 O C ，吸收的热量是多少J ？ 若这些热量被5kg 的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少O C ？（c 铜=0.39×103J/（k g ·O C ） 图 5
比热容(specific heat capacity)又称比热容量，简称比热(specific heat)，是单位质量物质的热容量，即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。比热容是表示物质热性质的物理量。通常用符号c表示。 物质的比热容与所进行的过程有关。在工程应用上常用的有定压比热容Cp、定容比热容Cv和饱和状态比热容三种，定压比热容Cp是单位质量的物质在比压不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的能量；定容比热容Cv是单位质量的物质在比容不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K吸收或放出的内能，饱和状态比热容是单位质量的物质在某饱和状态时，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的热量。 在中学范围内，简单（不严格）的定义为： 单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容。 单位 比热的单位是复合单位。 在国际单位制中，能量、功、热量的主单位统一为焦耳，温度的主单位是开尔文，因此比热容的主单位为J/(kg·K)，读作“焦[耳]每千克开”。（[]内的字可以省略。）常用单位：kJ/(kg·℃)、cal/(kg·℃)、kcal/(kg·℃)等。注意摄氏度和开尔文仅在温标表示上有所区别，在表示温差的量值意义上等价，因此这些单位中的℃和K可以任意互相替换。例如“焦每千克摄氏度”和“焦每千克开”是等价的。 计算 基本计算 设有一质量为m的物体，在某一过程中吸收（或放出）热量ΔQ时，温度升高（或降低）ΔT，则ΔQ/ΔT称为物体在此过程中的热容量（简称热容），用C表示，即C =ΔQ/ΔT。用热容除以质量，即得比热容c=C/m=ΔQ/mΔT。对于微小过程的热容和比热容，分别有C=dQ/dT，c=1/m*dQ/dT。因此，在物体温度由T1变化到T2的有限过程中，吸收（或放出）的热量Q=∫(T2,T1)CdT=m∫(T2,T1)CdT。 一般情况下，热容与比热容均为温度的函数，但在温度变化范围不太大时，可近似地看为常量。于是有Q=C(T2-T1)=mc(T2-T1)。如令温度改变量ΔT=T2-T1，则有Q=cmΔT。这是中学中用比热容来计算热量的基本公式。 在英文中，比热容被称为：Sepcific Heat Capacity(SHC)。 用比热容计算热能的公式为：Energy=Mass×Specific Heat Capacity×Tempera ture change 可简写为：Energy=Mass×SHC×Temp Ch，Q=mcΔt。 与比热相关的热量计算公式：Q=cmΔt 即Q吸（放）=cm(t-t1) 其中c为比热，m为质量，t为末温，t1为初温，Q为能量。吸热时为Q=cmΔt升（用实际升高温
内能、比热容辅导 一、对知识的理解 （一）温度、内能、热量三者之间的关系 1. 内能和温度的关系 物体内能的变化，引起温度的变化。物体温度的变化，会引起内能的变化。 2. 内能与热量的关系 物体的内能改变了，物体却吸收或放出了热量；物体吸热或放热，会引起内能的变化。 3. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量，温度变化，物体温度改变了，物体要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 （二）对公式Q = c m△t的理解 1、当c 、m一定时，Q与△t成比。 2、当c 、△t一定时，Q与m成比。 3、当m 、△t一定时，Q与c成比。 4、当Q 、△t一定时，m与c成比。 5、当Q、m一定时，△t与c成比。 6、当Q 、c一定时，m与△t成比 强调：c是物质的比热容，只与物质的有关，而与Q、m、△t 。计算物体吸放热时要注意：△t是物体温度的，而不是物体的温度。 （三）改变物体内能的方法的理解 1、热传递的实质是。并且两物体存在。 2、做功改变物体的内能的实质是与的转化。并且两物体存在。 对物体做功，物体的内能，其实质是能转化为能；典型例子： 物体对外做功，物体的内能，其实质是能转化为能；典型例子。 二、基础训练 （一）填空题 1、某汽车的散热器用水作冷却剂，已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），散热器中水的质量为5kg，水的温度升高10℃时吸收的热量是J． 2、冬天手冷时，人们总喜欢双手搓几下就感觉暖和，这是利用使手的内能增加． 3、质量为80kg的运动员在某次训练中排汗0.7kg，假如汗水均从身上蒸发掉而没有流掉，这将导致运动员的体温约℃，内能改变了J．人体主要成分是水，可认为人的比热容和水的相等，每千克汗水汽化所需吸收的热量为2.4×106J． 4、摩擦生热的过程实质上是能转化为能的过程。 5．锯木头时，锯条会变热。这是由于做功，使锯条的内能，温度。 6、压缩气体时，气体的内能会，气体膨胀时，气体的内能会。 7、发生热传递的条件是：两个物体之间或同一物体的不同部分存在，在热传递过程中从物体传到物体，或从物体的部分传到部分，一直继续到时为止。 8、用两个相同的“热得快”分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热。若加热的时间相同， 温度升高的度数较大；若要使水和煤油温度升高的度数相同，则绐加热的时间要长些。 9、甲乙两物体，质量之比是3:2，比热容之比是1:3，如果吸收的热量相等，则两物体升高的温度之比是 10、甲乙两物体吸收的热量之比是2:3，比热容之比是1:2，升高的温度之比是5:3，则质量之比是。
物理重点知识之比热容和热量的计算3篇 比热容是描述物质热学性质的一个重要物理量，关于初三物理的比热容典型计算题有哪些注意事项呢?下面是小编给大家带来的物理重点知识之比热容和热量的计算，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 重点知识及试题分析：比热容和热量的计算 一.重点知识分析 1.重要概念和公式 (1)热量的概念及公式Q=cmΔt (3)比热容的概念 2.基本物理方法 控制变量法和对比法：通过质量相同的不同物质,吸收相同热量而升温不同引入比热容的概念;再复习比热容实验时实验应注意回答以下问题： 水和酒精的质量什么关系? 水和酒精吸收的热量是否相同?如何做到这一点? 水和酒精哪种物质升高的温度高? 如果让水和酒精升高相同的温度，哪种物质吸收的热量多? 3.易错易混淆的问题 (1)热量和温度是两个不同的物理量：温度是指物体的冷热程度，任何一个物体都有一定的温度，物体吸收热量温度可能升高，也可能不变;而热量是指物体在热传递过程中吸收或放出能量的多少，它是内能变化的量度之一，它与物体温度高低无关，与温度的变化量成正比。 (2)内能和温度。广义来说，内能指物体所包含的总能量。包括分子无规则热运动动能，分子间的相互作用能，分子、原子内的能量等。在热学中，由于分子的动能跟温度有关;分子间的相互作用跟分子间的距离有关，所以内能跟温度、体积等都有关系，因此说，物体内能增大，温度一定升高是错的。对同一物体而言, 物体温度越高，物体具有的内能越大;物体温度升高，物体具有的内能就增大。
(3)热量和内能。热量是热传递过程中内能的变化量，而内能是状态量，因此不能说物体的热量，只能说物体吸收或放出的热量;热传递可以改变物体的内能，因此，物体吸收热量内能一定增加。(初中不考虑热传递和做功同时存在的情况)，但物体内能增加不一定是因为物体吸热，还可能因为对物体做功。 (4)比热容和热量。比热容是物质的一种属性，它与热量、质量、温度、温度的变化都无关。但热量的多少由物质的比热容、质量、温度的变化三者共同决定，缺一不可。 (5)在利用Q=cmΔt计算热量时，一定要弄清各物理量的含义，注意区分温度"升高了""升高到""降低""降低到"等易混淆的概念。 二.例题分析 热量、比热容在教材中所占篇幅较少，但中考试卷中必然出现，多以填空题和简算题为主，计算内容达到"理解"等级，难度以中、低档为主，在今后中考中涉及生产、生活实际应用问题(气候、环保等方面)的题目会逐渐增多。 例1、炎热的盛夏，人站在水中时感到凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙土具有不同的 ( ) A.热量 B.内能 C.比热容 D.温度 分析：热量、内能、比热都是物理学中三个重要的物理量，三者之间有区别也有联系，学生容易混淆，在沙滩上，水和沙子同时接收阳光照射，可谓加热条件相同，在相同时间内，物质所吸收到的热量是相同的，而在水中产生温度差的原因就在于水的比热容较大。 答案：C 考试必考题之比热容计算题 一、说明：物体吸收热量的计算公式：Q吸=cm(t-t0) ;物体放出热量的计算公式：Q放=cm(t0-t) 公式中，t为末温，t0为初温，上式中的质量m 的单位必须是kg 注意：(1)末温与温度变化的区别：在解题时，一定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对“升高了”、“升高到”、“降低了”、“降低到”等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要
初中物理分子动理论+内能+比热容知识点和测试题 这次豆姐整理的是分子动理论、热能以及比热容的知识点和练习题，这个部分的内容作为热学的扛把子，搞定它基本上就是搞定了热学，嗯，话不多说，学起来吧！ 知识点部分 分子动理论 1.扩散：由于分子运动，某种物质逐渐进入另一种物质中的现象。扩散现象说明了：分子在不停地做无规则运动；分子之间有间隙。 扩散现象发生的快慢，与物质本身、物质温度有关。扩散现象只能发生在不同的物质之间，且要相互接触。 2.分子运动 分子运动与机械运动的区别：看运动的是宏观物体还是微观分子。 (1)分子间引力和斥力都随分子间距增大而减小，随分子间距减小而增大：当分子间距等于分子间平衡距离时，分子间引力等于斥力；当分子间距大于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为引力，即引力大于斥力；当分子间距小于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为斥力，即斥力大于引力。固体和液体很难被压缩，就是因为此时分子之间是斥力起主要作用。 当分子间距大于分子间平衡距离的10倍时，分子之间的作用力十分微弱，可忽略不计。 (2)固体分子之间的距离较小，分子间的作用力很大，因此能保持一定的形态、体积。液体分子间的作用力比固体小，故液体有一定的体积，无一定的形状，有流动性，不易被压缩。气体分子之间的距离较大，分子间的作用力很小，故气体无一定的体积，也无一定的形状。 物质三态：气态、液态、固态的区别就在于三态中分子之间的相互作用和分子的运动状态不同。 3.分子动理论的基本内容： 物体是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在着引力和斥力。
分子都在不停地做无规则运动——故分子具有动能； 分子之间有间隙，分子间存在着相互作用力——故分子具有势能。 内能与热量 1.温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 2.内能：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能。 内能的特征： (1)内能是物体的内能，不是个别分子或少数分子所具有的，而是物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，故单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。 (2)内能与温度、质量(即物体内部分子的多少)、体积、状态有关，但与物体是否运动、运动速度、被举起的高度无关。 (3)内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体具有内能的具体数值。 3.改变内能的方式： (1)做功。实质：内能与其他形式的能相互转化，既可以将其他形式的能转化为内能，也可以将内能转化为其他形式的能。条件：外界对物体做功或物体对外界做功。方式：内能增加——压缩体积、摩擦生热、锻打、拧弯；内能减小——气体膨胀、爆破。 (2)热传递。实质：以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递，即内能由高温物体转移到低温物体。条件：不同物体或同一物体的不同部分存在温度差。方式：热传导，固体；热对流，液体和气体；热辐射，不需要介质。 温差越大的两个物体，吸热或放热越快。 3.热量：热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做热量。在现代社会，人类所用能量的大部分仍然来自于各种燃料的燃烧。 热值：质量为m的某种燃料完全燃烧放出的热量为Q，则Q ：m 就是这种燃料的热值。对于某种确定的燃料来说，它是一个确定的数值。
热力学中的热容与比热容 热力学是研究物质热现象的科学，其中一个重要的概念是热容。热容是指物质吸收或放出的热量与其温度变化之间的比例关系。而比热容则是指单位质量物质吸收或放出的热量与其温度变化之间的比例关系。下面，我们将详细介绍热容和比热容在热力学中的应用和意义。 一、热容的概念及计算方法 热容是指物质吸收或放出的热量与其温度变化之间的比例关系。根据热容的定义，可以得出以下计算公式： 热容(C) = 热量(Q) / 温度变化(ΔT) 其中，热容的单位通常用焦耳/摄氏度（J/℃）或卡路里/摄氏度（cal/℃）表示。 具体计算热容的方法取决于物质的性质和给定的条件。例如，在常压下，对于理想气体，热容可以通过以下公式计算： C = CP + CV 其中，CP是定压热容，CV是定容热容。由于理想气体的内能只与温度有关，故CV可以通过以下公式计算： CV = nR 其中，n是摩尔数，R是气体常数。
对于固体和液体，热容可以通过实验测量得出。实验测量的方法有 很多种，例如流动量热法、容量比色法等。通过实验测得的数据，可 以计算出物质的平均热容。 二、比热容的概念及计算方法 比热容是指单位质量物质吸收或放出的热量与其温度变化之间的比 例关系。比热容常用符号C或c表示，单位通常是焦耳/公斤·摄氏度 （J/(kg·℃)）或卡路里/克·摄氏度（cal/(g·℃)）。 对于恒定物质，其比热容是一恒量。一般来说，固体的比热容较小，液体的比热容较大，气体的比热容较为复杂。比热容与物质的性质、 温度和压强等因素都有关系。 计算比热容的方法也与热容类似，只需将热容中的热量和质量进行 调整即可。比热容的计算公式如下： c = C / m 其中，c为比热容，C为热容，m为物质的质量。 三、热容与比热容的应用和意义 热容和比热容在热力学中具有重要的应用和意义。 首先，热容和比热容是描述物质热现象的基本参数。通过热容和比 热容的测量，可以了解物质在温度变化时吸收或放出的热量大小。这 对于设计热力学系统、优化能量利用等方面都有很大的帮助。
内能与热量及比热容 一，考点、热点回顾 一、内能的初步概念： 1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关 内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。 5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 现象：温度越高扩散越快。说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。 二、内能的改变： 1、内能改变的外部表现： 物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。 物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。 反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定） 2、改变内能的方法：做功和热传递。 A、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。 ②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（Ｗ＝△Ｅ） ④解释事例：看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。图2-11看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。 B、热传递可以改变物体的内能。 ①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能（热量），而不是温度。 ③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。 ④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。 C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。 D、温度、热量、内能区别： △温度：表示物体的冷热程度。 温度升高——→内能增加 不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。 △热量：是一个过程。 吸收热量不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。 内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不 变。
初中物理学中关于温度热量内能和比热容的关系浅析 摘要】在初中物理教学中，我发现很多学生对温度，热量，内能，比热容之间 的关系理解有困难对它们的关系和区别把握不透，在学习中有很多模糊不清的地方。我对它们之间的区别和联系加以解析，希望能对大家有所帮助。 【关键词】温度；热量；内能；比热容；本质区别；相互联系 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)04-0087-01 当学生学习完初中物理教材时，也就学习了温度，热量内能和比热容这几个物理量。当遇到 相关的问题时，有很多同学对它们的区别和联系就模糊不清了，不能正确的理解解决问题。 为了能让同学们便于理解和很好的运用，我把它们的区别和联系分析总结如下： 1它们之间的区别 11内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。所有物质都是由分子 构成的，并且在任何温度，任何状态下，构成物质的分子都在做无规则的运动，且分子间都 存在着相互作用的引力和斥力。所以物质在任何温度，任何情况都有内能。所以，内能只能 说有，不能说无。 12温度表示物体的冷热程度的物理量。从分子动理论来看，是分子热运动激烈程度的标志，分子热运动越激烈，温度越高；反之温度就越低。由于构成物质的分子在任何情况下都在不 停的做无规则的热运动，只是激烈程度的差异。所以，物体的温度是任何时候都有的，只是 高低的不同，没有无温度的物体存在。 13热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，内能的变化量。热量跟热传递紧密 相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名 词前加“有”或“没有”“含有”。 14比热容又称比热容量，是单位质量物质的热容量，既是单位质量物体改变单位温度时吸 收或释放的热量（内能）。既单位质量的某种物质温度升高或降低一摄氏度所吸收或放出热 量的多少叫做这种物质的比热容。物理意义是它物质的一种特性，不随外界条件的改变而改变，只与物质的种类和物质的状态有关，可以用它来鉴别物质。不同物质的比热容不同，同 种物质在同种状态下比热容是相同的。比热容跟物体的质量，温度变化量无关，但物质的状 态变化时比热容将随之改变。它表示物质间容纳热量的能力的差异。 2四者之间的关系 21内能和温度的关系。物体内能的变化，不一定引起温度的变化。这是由于物体内能变化 的同时，有可能发生物态变化。物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不 变化。 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。 温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。但温度不是内能变化的唯一标志，做功也 可以改变物体的内能。 22内能与热量的关系。物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改 变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或 放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功），物体对外做功它的内能会减小，对外做了多少功，其内能就减少了多少，别的物体对其做功，其内能就增加，做了多少功， 其内能就增加多少。热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。 23热量与温度的关系。物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放 热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 24比热容与温度、热量、内能、之间的关系。比热容是物质的一种特殊属性，它表示不同
理想气体的比热和热量 为了计算在状态变化过程中的吸热量和放热量，我们引入了比热容的概念。 一、比热容的定义 比热容与我们前面所讲过的比容、比内能、比焓、比功等参数类似，它是一个比参数，那么它的广延参数就是热容，所以在讲比热容之前我们先看一下热容。 1.热容 热容指的是物体在一定的准静态过程中，温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量，用符号C 表示。 根据热容的定义，我们可以得到：若工质在一定的准静态过程中，温度变化了△T ，过程中热量为Q ，那么这个过程中的比热为： Q C T =∆ 而物体的比热容是随温度变化的，并不是一个常数，我们上面的表示方法仅仅表示的是工质在这一过程中的平均比热容，若我们精确的表示工质在某一温度处的热容，则： Q C dT δ= 单位为J/K 2.比热容 用符号c 表示，比热容是热容的比参数。比参数是广延参数与质量的比值。 所以比热容的定义为：1kg 物体在一定的准静态过程中温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量。 C q c m dT δ== 单位：J/(kgK) 这个比容又叫比质量热容，除了比质量热容外，热容还有两种比参数，分别是容积比热和摩尔比热。 容积比热用符号c ’表示，指的是1Nm 3工质在一定的准静态过程中温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量。单位为J/( Nm 3K)。 摩尔比热用符号Mc 表示，指的是1mol 工质在一定的准静态过程中温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量。单位为J/( molK)。
三个比容之间的关系：'Mc M c Vm c =⋅=⋅ 二、理想气体的比热 热量是过程参数，其数值的大小与所进行的热力过程有关，同样比热也是过程参数，也与工质所进行的热力过程有关，不同热力过程的比热值也是不相同的。在我们工程热力学的研究范围中，最常用到的比热有两种： 一个是定容过程的比热，一个是定压过程的比热。 定容过程：整个热力过程中工质的容积保持不变。比如固定容器中的气体被加热。 定压过程：整个热力过程中工质的压力保持不变。比如气缸活塞系统，活塞上放一质量不变的重物，对工质进行加热的过程。 两个过程的比热分别称为定容比热c v 和定压比热c p 。 1.定容比热c v 1kg 物体在定容过程中温度变化1K 时吸收或放出的热量。 定容过程的特点是：体积变化为0，即dv=0 对于可逆过程：q du pdv du δ=+= ∴v du pdv du c dT dT += = 即v du c dT = 2.定压比热c p 1kg 物体在定压过程中温度变化1K 时吸收或放出的热量。 定压过程的特点是：压力变化为0，即dp=0 对于可逆过程：q dh vdp dh δ=-= ∴p dh vdp dh c dT dT -= = 即p dh c dT = 这两个式子只适用于准静态过程、平衡过程、可逆过程。 对于理想气体来说，c v 、c p 仅是温度的函数，与其他参数无关。 三、c v 与c p 的关系 1.关系1
二、内能与比热容 知识导航 知识点1 物体的内能 1．内能的定义 内能（internal energy）组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和。物体的内能不包括这个物体整休运动时的动能和它在重力场中的势能。 2．对内能的理解 （1）内能是物体所具有的，不能说分子的内能，也不能说是个别分子或少数分子所具有的，而是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子势能的总和。 （2）一切物体在任何情况下都具有内能。一切物体中的分子都在永不停息地做无规则运动，分子间都有相互力的作用，无论物体处在任何状态下。 （3）内能和机械能没有必然的关系。内能大的物体，机械能不一定大，机械能大的物体内能也不一定大。 3．影响内能大小的因素：温度、质量、材料、状态等 影响因素关系 温度在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。 质量在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 材料在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 状态在温度、材料和质量相同时，存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 物体的内能
1．关于物体的内能，下列说法正确的是（） A．运动的物体有内能，静止的物体没有内能 B．物体在0℃以下时没有内能 C．高温物体的内能一定比低温物体的内能多 D．质量大且温度高的物体的内能可能比同状态质量小、温度低的物体的内能多 【解答】解：AB、一切物体在任何时候都具有内能，无论温度高低、是否运动，都具有内能；故AB错误； C、内能大小跟物体的质量、状态、温度有关，高温物体的内能不一定比低温物体的内能大，故 C错误； D、物体内能大小跟物体的质量、状态、温度有关，质量大且温度高的物体的内能一定比同状态 质量小，温度低的物体的内能大，故D正确。 故选：D。 2．关于物体的内能，下列说法正确的是（） A．物体运动得越快，内能越大 B．物体举得越高，内能越大 C．零摄氏度的物体没有内能 D．一切物体不论温度高低，都有内能 【解答】解：AB、物体的内能和物体的温度、质量、状态等因素有关，和物体做机械运动的快慢以及高度无关，故AB错误； CD、一切物体在任何情况下都有内能，故零摄氏度的物体也有内能，故C错误、D正确。 故选：D。 3．有关物体的内能和机械能，下列说法中正确的是（） A．物体中一个分子的动能和势能之和叫做物体的内能 B．物体温度升高，内能增加时，机械能一定增加 C．物体的内能与温度有关，0℃的物体没有内能 D．物体的机械能为零时，其内能却不为零 【解答】解： A、物体内部所有分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，故A错误。 B、机械能和内能没有必然的关系；物体温度升高时，内能增加，机械能不一定增加，故B错误；
比热容的定义为：单位质量物质的热容量,即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能. 比热容的计算公式是能量Q=cmt c——比热容水的比热容是10^3焦耳每千克摄氏度 m——质量 t——温度的变化不论温度升高还是降低永远取绝对值 如果温度升高就是吸热温度降低就是放热 每种物体的比热容都不一样,有比热容表. 水的比热是×10^3焦/千克×℃,表示质量是1千克的水,温度升高或降低1℃,吸收或放出的热量是×10^3焦. 空气的比热：常温的话就是25+273=298； 其它温度下就应该是：空气温度T+273= 解释 比热0specific heat是比热容的简称; 单位质量的某种物质,温度降低1℃或升高1℃所吸收或放出的热量,叫做这种物质的比热容;更严格的定义,参见词条比热容; 燃气的比热可以分为定压比热和定容比热;保持燃气的容积不变的吸热或放热过程时的比热为定容比热,保持燃气压力不变时的吸热或放热过程时的比热为定压比热; 单位 比热的单位是复合单位; 在国际单位制中,能量、功、热量的单位统一用焦耳,温度的单位是开尔文,因此比热容的单位为J/kg·K; 常用单位：kJ/kg·℃、cal/kg·℃、kcal/kg·℃等; 比热表：常见物质的比热容 物质比热容c 水 酒精 煤油 冰 蓖麻油 砂石 铝 干泥土 铁、钢 铜 汞 铅
对表中数值的解释： 1比热此表中单位为kJ/kg·℃； 2水的比热较大,金属的比热更小一些； 3c铝>c铁>c钢>c铅c铅
初三物理比热容知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
2019年中考物理备考知识点：内能、比 热容 2019年中考物理备考知识点：内能、比热容 内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能 的总和叫内能。 物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高， 分子运动速度越快，内能就越大。 一切物体在任何情况下都具有内能。 改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种 方法对改变物体的内能是等效的。 1、热传递：温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。 热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量(物体含有多少热量的说法是错误的)。单位：J。 2、做功：(1)对物体做功，物体的内能增加;物体对外做功，本身的内能会减少。 温室效应：太阳把能量辐射到地表，地表受热也会 产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种 辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就 是温室效应。大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温 室效应。
所有能量的单位都是：焦耳。 比热容(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降 低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热. 比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质种类和状态相同,比热就相同. 比热容的单位是：J/(kg℃),读作：焦耳每千克摄氏度. 水的比热容是：C=4.2×103J/(kg℃),它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳. 热量的计算： ①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量,单位是J;c是物体比热容,单位是：J/(kg℃);m是质量;t0是初 始温度;t是后来的温度. ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降
比热容的定义为:单位质量物质的热容量,即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能. 比热容的计算公式是能量Q=cmt c——比热容水的比热容是4.2*10^3焦耳每千克摄氏度 m——质量 t——温度的变化(不论温度升高还是降低永远取绝对值) 如果温度升高就是吸热温度降低就是放热 每种物体的比热容都不一样,有比热容表. 水的比热是4.2×10^3焦/(千克×℃),表示质量是1千克的水,温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量是4.2×10^3焦. 空气的比热:常温的话就是25+273=298; 其它温度下就应该是:空气温度T+273=? 解释 比热(0specific heat)是比热容的简称。 单位质量的某种物质,温度降低1℃或升高1℃所吸收或放出的热量,叫做这种物质的比热容。 更严格的定义,参见词条比热容。
燃气的比热可以分为定压比热和定容比热。保持燃气的容积不变的吸热(或放热)过程时的比热为定容比热,保持燃气压力不变时的吸热(或放热)过程时的比热为定压比热。 单位 比热的单位是复合单位。 在国际单位制中,能量、功、热量的单位统一用焦耳,温度的单位是开尔文,因此比热容的单位为J/(kg·K)。 常用单位:kJ/(kg·℃)、cal/(kg·℃)、kcal/(kg·℃)等。 比热表:常见物质的比热容 物质比热容c 水4.2 酒精2.4 煤油2.1 冰2.1 蓖麻油1.8 砂石0.92 铝0.88 干泥土0.84
铁、钢0.46 铜0.39 汞0.14 铅0.13 对表中数值的解释: (1)比热此表中单位为kJ/(kg·℃); (2)水的比热较大,金属的比热更小一些; (3)c铝>c铁>c钢>c铅(c铅 内能比热容 1.分子动理论的基本内容： ①物质由大量构成； ②分子处于永不停息的无规则中； ③分子间存在相互作用的力和力作用 2.扩散现象：两种物质的分子彼此自发的进入对方叫做。固体、液体和气体 都可发生扩散现象；扩散现象表明：。 温度越高，扩散越。 3.内能: ⑴含义：内能是分子与的总和；⑵单位； ⑶改变物体内能的两种方式: 和，其实质分别为前者是能量 的、后者是能量的； ⑷温度和内能的关系：温度升高，内能； 【例1】将红墨水滴入一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，说明分子处于 ，这种现象叫做，若将红墨水滴入一杯开水中，这种现象发生的更剧烈，说明了。 【例2】下列说法中正确的是 ( ) A.扩散现象表现了分子永不停息地做无规则运动 B.只有气体之间才能发生扩散 C.固体之间不能发生扩散 D.扩散现象表明分子之间不存在作用力 【例3】下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是 A．酒香不怕巷子深 B．把青菜用盐腌成咸菜 C．沙尘暴起，尘土满天 D．衣橱里的樟脑球会逐渐变小 【例4】下列属于通过做功途径改变物体内能的是 A．冬天对手“哈气”，手感到暖和 B．冬天两手相互摩擦，手感到暖和 C．围着火炉烤火，身体感到暖和 D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手1.固体很难被压缩，是由于的缘故；而两块表面磨平、干净的铅块，使它们紧密接触，两铅块就能结合在一起，是由于的缘故；等体积的水和酒精混合后的总体积小于两个体积和是由于的缘故。 2.糖在热水中比在冷水中化得快，说明。 3.火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用方法改变物体内能的；而后者又是用 方法改变物体内能的，且在此过程中能转化为能。 4.以下说法正确的是（） A．气体、液体都可以发生扩散现象，固体则不能 B．物体温度降低到0℃时，分子的运动就停止了 C．固体分子之间只存在相互作用的引力 D．温度越高，扩散现象越明显 5.下列现中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（） A、红墨水滴入水中，整杯水都变红 B、香水擦在皮肤上，能闻到香味 C、用显微粒观察水滴，有细菌在活动 D、墙角堆煤久了，有擦不掉的黑色痕迹6．下列对分子的认识，说法正确的是（） A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子 B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力 C．墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的 D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙 7.对下列现象的解释，正确的是（） A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 8．下列叙述中正确的是（） A．固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力 B．看上去晶莹剔透的玻璃是晶体 C．当燃料没有完全燃烧时，其热值较小 D．热机是通过燃料燃烧获取化学能并转化为机械能的装置 9.下列实例中，通过做功改变物体内能的是（） A、将沸水倒入茶杯后，茶杯变得烫手 B、超载货车的刹车片经常处于高温状态而炭化，容易造成刹车失灵 C、冬天，晒太阳取暖 D、将冰冻食物放入温水中解冻 10.下列所述生活中的物理现象, 通过做功来改变物体内能的是（） A. 饮料中放入一些冰块, 饮料变凉 B. 冬天暖气使房间变暖 C. 柏油马路被阳光晒热 D. 划火柴,使火柴燃烧 11.以下四种情形，通过热传递方式改变物体内能的是（） A.钻木取火 B.烧水水变热 C.锯木头木头发热 D.两手摩擦发热 12.下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（） A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧 B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快 C、利用太阳能热水器“烧水” D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫 13.下列物体热能的改变，通过热传递实现的是（） A、锯木头锯条发热 B、冬天搓手使手发热 C、流星进入大气层后燃烧发光 D、用酒精灯加热使水的温度升高 14.如图3所示属于用做功方法改变物体内能的实例是（）内能、比热容
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