儿童英语启蒙学习步骤
一、注意兴趣培养引导学习
简言之儿童学习英语的一个兴趣是非常关键的，需要以兴趣培养为学习前提，才能激发他们的学习欲望，像平时可以通过一些趣味卡片、趣味游戏或者漫画等儿童比较感兴趣的内容去夹杂英语学习内容，这样才有利于儿童学习英语的兴趣培养。
二、明确学习目标
很简单，儿童学习英语不是一直能学下去的，所以需要对树立阶段性的学习目标，逐层推进，这样才能实现长久学习，所以在儿童学英语时一定要明确他们的一个学习目标并进行阶段性的达标奖励，并以此鼓励他们学习英语。
三、注意技巧总结方法
儿童在学习英语的时候一定不能通过蛮力或者死记硬背的方式来实现学习，需要具备一定的学习技巧，让他们感觉到学习英语通过技巧是比较轻松的，同时也能够提升他们的一个学习效率。
四、学习规划学习
儿童在学习英语的时候有很多问题是无可避免的，所以要学会给他们规划学习并整体上面去沿着学习路线学下来，缩短他们的一个学习路线，这样有助于将英语学习进行层次进阶，逐步提升。
五、环境的塑造
儿童学英语效率总归是不高的，但为了提升他们的整体学习效率，我们可以为他们塑造良好的英语学习环境，不论是在家，还是外出游玩，尽可能多的让他们有接触英语的机会，这样通过身边环境的影响，他们的潜在意识就会将英语消化掉并达到复习的效果。
扩展阅读：儿童英语学习要注意的3个要点
一、结合实物不是结合汉语
常常听到有家长在教小孩英语的时候，会一个劲地问：“苹果用英语怎么说？草莓呢？香蕉呢？”小孩对答如流，家长就非常满意，其实这种教法是错误的。我们从小学到大学都是这样背英语的，先听到一句汉语，再在脑子里转换成英语，只记住了汉语和英语的对应关系，所以还是在用中文思维思考事情。
而孩子学习英语因为年纪还小，完全不会受到汉语的影响，所以当小孩刚开始认识事物的时候，给她指着实物教英文。比如带孩子去书店，指着书本说“This is book.”，他可以拿起来看一看，摸一摸，就知道这个东西叫book，建立了book和实物的关系，而不是书和book的联系。
二、选择孩子适合的学习资源
不少家长都会给孩子买很多英文绘本、英文磁带、还有各种童谣、儿歌等等，其实没必要用上所有的方式，观察一下孩子的兴趣爱好和性格特点，有选择性地给孩子挑选资源。比如好动好玩的孩子，可能长时间坐不住，强行让他看绘本，反而会引起逆反心理。可以给他放一些活泼的英文歌曲，让孩子跟着唱，跟着音乐一起摇摆。比较安静的孩子就可以拿着绘本一句一句读给他听，同时培养孩子阅读的习惯和兴趣。
三、不断重复
孩子虽有良好的记忆力，家长若只教一遍或几遍就指望他们能记住，是不现实的。人的语言行为像大多数其它行为一样，是一种操纵性行为，它通过各种强化手段而获得。在某种环境中，人的声音、手势、表情和动作都能成为强化的手段。所以在教孩子英语的过程中，要多使用重复的语言形式，如果没有强化，语言学习是不会牢固的。
孩子越小就越容易学会一种语言，所以不少家长很早就开始引导少儿英语学习，有些家长还会让孩子去上少儿英语培训班。但是要让孩子爱上学英语，可不是一件简单的事，除了使用各种不同的方式，还要掌握少儿英语学习要点。只有学习方法正确，才能真正学好英语，
儿童英语启蒙学习步骤 一、注意兴趣培养引导学习 简言之儿童学习英语的一个兴趣是非常关键的，需要以兴趣培养为学习前提，才能激发他们的学习欲望，像平时可以通过一些趣味卡片、趣味游戏或者漫画等儿童比较感兴趣的内容去夹杂英语学习内容，这样才有利于儿童学习英语的兴趣培养。 二、明确学习目标 很简单，儿童学习英语不是一直能学下去的，所以需要对树立阶段性的学习目标，逐层推进，这样才能实现长久学习，所以在儿童学英语时一定要明确他们的一个学习目标并进行阶段性的达标奖励，并以此鼓励他们学习英语。 三、注意技巧总结方法 儿童在学习英语的时候一定不能通过蛮力或者死记硬背的方式来实现学习，需要具备一定的学习技巧，让他们感觉到学习英语通过技巧是比较轻松的，同时也能够提升他们的一个学习效率。 四、学习规划学习 儿童在学习英语的时候有很多问题是无可避免的，所以要学会给他们规划学习并整体上面去沿着学习路线学下来，缩短他们的一个学习路线，这样有助于将英语学习进行层次进阶，逐步提升。 五、环境的塑造 儿童学英语效率总归是不高的，但为了提升他们的整体学习效率，我们可以为他们塑造良好的英语学习环境，不论是在家，还是外出游玩，尽可能多的让他们有接触英语的机会，这样通过身边环境的影响，他们的潜在意识就会将英语消化掉并达到复习的效果。 扩展阅读：儿童英语学习要注意的3个要点 一、结合实物不是结合汉语 常常听到有家长在教小孩英语的时候，会一个劲地问：“苹果用英语怎么说？草莓呢？香蕉呢？”小孩对答如流，家长就非常满意，其实这种教法是错误的。我们从小学到大学都是这样背英语的，先听到一句汉语，再在脑子里转换成英语，只记住了汉语和英语的对应关系，所以还是在用中文思维思考事情。
幼少儿英语学习方法 1.0～2岁宝宝语言如何启蒙 关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。 重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，未来孩子的适应性才更强。 2.3～4岁宝宝学英语的关键点 强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。 另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动画片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动画片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。 3.5～6岁宝宝如何学英语 这一时期要初步培养自然拼读能力，能音、形、义简单结合，建立早期阅读兴趣。 到了幼儿园阶段，可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点学术，但家长如果知道拼音的话，应该也能理解这个意思。英文就
像咱们中文的拼音一样，绝大多数单词都可以拼出来，所以，这时我们可以帮孩子练习拼读能力，实现简单的见词能读，听音能写。 我不太建议让3～4岁孩子去拼写，这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了，5～6岁开始知道怎么写比较合适。另外，就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发，那么这时必须要开始让孩子建立一种阅读兴趣了，也要让他知道自己去阅读一些英文图书了。 4.6岁以后的孩子学英语，要注意什么 平和对待孩子英语语法干扰期、曲线上升期。 6岁的宝宝一般都会说一些英文了，但说的时候，因为环境不够，肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等，这些都没关系，都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。 另外，要经历的曲线上升期。4～5岁是一个上升，6～8岁是一个平线。这时候在积累，不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文，包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如，他的口语一直是某个水平，猛然间好像就有了提高，这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累。才能由量变产生质变。当然，这里说的是一个整体的规律，不同的人会有所差异。 这时希望孩子能够广泛阅读，对阅读内容充分地理解，保持英语学习的持续进步。 5.父母英语不好，怎么给孩子创造轻松的英语环境 爸爸妈妈自己的英文不好也不要紧，可以借助专门为孩子设计的多媒体工具，像全英文的VCD、图书等，也可以借助一些英文贴纸，给孩子营造一个好的语言学习环境，让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。
幼儿园英语启蒙教学方案五篇 一、《Hello，Good Morning》 1.引言：在小学英语教学中，绝大多数知识点的掌握都需要在幼儿园逐步培养。本方案将以《Hello，Good Morning》为主题，注重语音、口语、语感以及情感因素的培养。 2.教学目标： （1）掌握基础的问候语，能够简单自然地进行简短的英语交流。 （2）提高学生的英语听力能力，培养对英语语音和语音节奏的感受力。 （3）鼓励学生主动与他人讲话，促进社交能力的提高。 3.教学内容： （1）问候语：Hello，Good Morning/Afternoon （2）学习单词：teacher，student，friend
（3）学习听力：简单的问候语语音及语音节奏模仿练习。 （4）练习语言：用简单的问候语与他人进行交流。 4.教学步骤： 1）进入主题 用贴上“Hello，Good Morning”字样的手提板和海报随意摆放于教室周围，学生询问教师是什么意思。并了解学生们是否已经了解该问候语所涵盖的内容。 2）学习问候语 教师用简单而且浅显易懂的语言介绍问候语，让学生能够掌握问候语的使用方式和意义。 3）学习单词 教师在学生中间手持富有可爱性的玩具和小礼品，介绍其中包含的英语单词，让学生与老师一起重复单词。在这个过程中巩固问候语的使用技巧。
4）模仿语音 教师为学生播放一段简单的问候语语音，让学生模仿，从而提高他们对语音和语音节奏的感受力。该环节的重点是让学生能够自己进行语音模仿和练习。 5）讨论交流 学生们配成小组，自由使用所学问候语与他人进行交流。教师鼓励他们主动与别人沟通交流，建立良好的社交圈子。 5.教学评估 （1）教师在教学内容的各个环节中持续检测学生的学习情况，收集他们对问候语和单词的掌握情况。 （2）评估学生能否正确使用所学单词以及能否自如地进行简单的问候和交流。 6.教学材料 （1）手提板与海报
儿童英语零基础入门教程 儿童英语零基础入门教程 1. 目标受众 •年龄在3-8岁的儿童 •英语零基础或基础薄弱的儿童 2. 教材准备 •笔和纸 •英语单词卡片 •儿童英语教材或绘本 •笔记本电脑或平板电脑（可选） 3. 学习步骤 步骤一：字母与发音 1.学习英语字母表的基本发音，并逐个进行练习。 2.制作字母卡片，每张卡片包含一个字母和对应的发音。复习时， 让孩子识别字母并给出正确的发音。 步骤二：基本词汇 1.选择一本适合儿童的英语教材或绘本，其中包含简单的基本词汇。
2.通过教材或绘本，让孩子学习基本的英语词汇，并在纸上记录下 来。 3.制作词汇卡片，每张卡片包含一个词汇和对应的图片。复习时， 让孩子识别词汇并给出正确的发音。 步骤三：简单句子构建 1.教授基本的英语句型，例如：“I am…”，“I have…”， “This is…”等。 2.通过教材或绘本，让孩子学习构建简单的英语句子，并在纸上记 录下来。 3.制作句子卡片，每张卡片包含一个句子和对应的图片。复习时， 让孩子理解句子的意思并给出正确的发音。 4. 学习方法 •每天安排一定的学习时间，保持持续性学习。 •制定学习计划，每周设定学习目标，激励孩子逐步提升。 •利用游戏或其他趣味方式加强记忆，提高学习兴趣。 •多与孩子进行口语对话练习，提升实际应用能力。 5. 注意事项 •学习过程中，要保持积极的学习态度，不给孩子过多的压力。•适当调整教学方法，根据孩子的学习情况进行个性化指导。
•与孩子的教育教学配合，多与老师沟通交流，互相了解孩子学习情况。 以上是一份针对儿童英语零基础入门教程的详细教程，希望能有效帮助到您的孩子学习英语的过程中。 6. 练习与评估 •设定每周的练习内容，包括字母发音、词汇记忆和句子构建等方面。 •在每个练习结束后，对孩子进行简单的评估，了解他们的学习情况。 •根据评估结果，及时调整教学策略，集中强化孩子的薄弱环节。 7. 学习资源推荐 •[《儿童英语教材》]( •[《儿童英语绘本》]( •[《英语学习App》]( 8. 家长引导 •在学习过程中，家长可以扮演指导者的角色，与孩子一起学习。•鼓励孩子积极参与学习，给予适当的奖励和赞扬。 •定期与孩子的英语老师进行沟通，了解孩子的学习进展。
儿童英语启蒙教学教案 【教案一：儿童英语启蒙教学】 教学目标： 1. 帮助儿童建立对英语的兴趣和自信心。 2. 培养儿童听、说、读、写英语的基本能力。 3. 通过游戏和互动的方式激发儿童的学习动力和创造力。 教学内容： 1. 字母和发音：A~Z字母的发音和写法。 2. 基本单词：教授常用的基本单词，如颜色、动物、水果等。 3. 日常用语：教授儿童日常生活中常用的简单英语表达。 4. 儿歌和诗歌：引入英语歌曲和儿歌，增加学习的趣味性。 5. 生活场景对话：通过角色扮演，让学生在生活场景中运用所学英语进行对话练习。 教学步骤： Step 1：字母和发音（时间：15分钟） 1. 教师出示A~Z的字母卡，并读出每个字母的发音。 2. 老师分别口型示范每个字母的发音，学生跟读。 3. 学生自己动手写出每个字母，并配合发音。
Step 2：基本单词（时间：20分钟） 1. 教师以图片为辅助，教授常用的基本单词。 2. 学生认读图片，并模仿老师的发音。 3. 学生利用所学的字母和单词进行拼读练习。 Step 3：日常用语（时间：20分钟） 1. 教师教授儿童常用的简单英语表达，如问好、感谢、请问等。 2. 学生模仿老师的表达方式，并进行对话练习。 Step 4：儿歌和诗歌（时间：15分钟） 1. 教师给学生播放英语儿歌和诗歌，引导他们跟读。 2. 学生鼓励自由发挥，用儿歌和诗歌的旋律编创自己的歌曲。 Step 5：生活场景对话（时间：30分钟） 1. 教师设计各种生活场景，如在超市购物、在餐厅用餐等，带领学生进行角色扮演。 2. 学生用所学英语进行对话练习，通过互动提高英语口语。 教学评估： 1. 教师观察学生的学习情况，包括学习态度、语音准确性和对话能力等。
幼儿英语启蒙教程简单入门 随着全球化的发展，英语已成为一门国际通用语言，越来越多的家长开始重视给幼儿进行英语启蒙教育。英语启蒙对幼儿的语言发展、认知能力以及未来学习英语的基础都有着重要的影响。本文将为家长们提供一些幼儿英语启蒙教程的简单入门方法。 一、创造英语环境 为了让幼儿更好地接触英语，家长可以创造一个英语的生活环境。在家里，可以播放一些英文儿歌、英语动画片，让幼儿在欢快的音乐中感受英语的魅力。此外，家长还可以在家里贴上一些英语单词卡片，例如“chair”（椅子）、“cat”（猫）等，让幼儿通过看图识词的方式学习英语。 二、学习英语歌曲和儿歌 通过学唱英语歌曲和儿歌，幼儿可以在欢快的音乐中学习英语单词和句子。家长可以选择一些简单易学的歌曲，例如《Twinkle, Twinkle, Little Star》、《Old MacDonald Had a Farm》等，与幼儿一起唱歌。在唱歌的过程中，家长可以通过手势、面部表情等方式帮助幼儿理解歌曲的内容。 三、使用英语故事书
英语故事书是培养幼儿阅读兴趣和英语语感的好方式。家长可以选择一些简单易懂的英语故事书，例如《The Very Hungry Caterpillar》（《饥饿的毛毛虫》）等，与幼儿一起阅读。在阅读的过程中，家长可以根据幼儿的理解能力适时解释故事的内容，并帮助幼儿学习一些常用的英语单词和表达方式。 四、参加英语启蒙课程 除了家庭教育，参加英语启蒙课程也是培养幼儿英语能力的有效途径。幼儿英语启蒙课程通常以游戏和互动为主要形式，通过丰富多样的教学活动，培养幼儿的听、说、读、写能力。在课堂上，幼儿可以与老师和同伴一起玩游戏、唱歌、讲故事，提高英语表达能力和交流能力。 五、培养幼儿的英语兴趣 培养幼儿的英语兴趣是英语启蒙教育的关键。家长可以通过一些趣味性的英语活动来激发幼儿学习英语的兴趣。例如，可以与幼儿一起做手工制作，制作一些英语卡片或者英文海报；还可以与幼儿一起玩英语游戏，例如英语拼图、英语猜谜等。通过这些活动，不仅能够提高幼儿的英语能力，还能够增强幼儿对英语的兴趣和热爱。 六、注意培养幼儿的语感 培养幼儿的语感是英语启蒙教育的重要目标之一。语感是指幼儿对
最完整儿童英语启蒙攻略 英语启蒙越早越好 1、人的辨音能力在婴儿期最强、以后逐年减弱，所以从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强，对孩子的英语学习会起到事半功倍的作用。 2、如果要等到孩子上小学后，才开始启蒙，一方面孩子的辨音能力在下降，另外孩子要学的东西很多，在英语启蒙上不可能投入太多时间。 3、如果等到孩子中文能力变强，孩子的思维模式已经和成人接近了，再进行英语启蒙，孩子会由于听不懂,对英语产生抵触，另外也会不自觉的要求对应中文意思，不利于英语思维的培养。 如何启蒙 1、基本思路：像学习中文一样学英语，从听力辨音能力和情境对应能力两个基本点入手。 2、通过原版的儿歌、童谣、动画片来培养语感，不用太关注听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。 3、在保证原汁原味的前提下，选择孩子感兴趣的资源。 4、儿歌一般比较简单，它的韵律节奏往往能让从来没有接触过英语的孩子很容易接受英语。 5、原版书和动画片的精髓在于它的情境对应，可以构成孩子的口语基础。 6、动画片和原版书的音频，提取出来，在孩子看过几遍动画片之后就开始只听音频，进行听力训练。在听音频的过程中，孩子的脑子里还会有画面浮现，能很好地起到情境对应的作用。 7、不要急于让孩子输出，输出是输入积累到一定程度的结果，听力辨音能力和情境对应能力是输出的基础。 8、对于孩子的发音错误，也不用急于纠正，孩子会随着年龄的增长自己修正和解决。 9、看什么，听什么，读什么，要充分尊重孩子的选择。 英语思维如何培养 1、什么是中式英语在讲英语时，需要对应中文，进行翻译。主要原因是脑子里的储备不够用，没有储备足够多的英文风景。如果不翻译，孩子就说不出来。这是产生中式英语真正的原因。 2、中国人学习英语的误区背单词、句型、学语法，而语法的先入为主，恰恰剥夺了我们体会英语语感的机会。 3、如何解决中式英语尊重语言学习以及儿童成长的客观规律，按照母语的方式，用最自然的方法学习英语，从声音和图形、场景的对应来学习英语，才有可能摆脱中文思维的控制。
幼儿启蒙英语教学教案（最新3篇） 孩子想要提高自己的英语知识，最简单的方法就是练听力和口语，因为听力和英语口语是最基本的，而听力和口语提升最快的方法就是复读听写，听念复读就是说反复去听这些英语单词，听写就是听了英语单词和英语句型然后写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越快速。听写是精听，要听出每一句话的意思，观看英语影视剧不能只看剧情和中文字幕，应该好好研究英文，是全部都能不看中文字幕就理解。下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇幼儿启蒙英语教学教案，希望能够给您提供一些帮助。 幼儿启蒙英语教学教案篇一目的： 要求引导幼儿再情境中理解本单元儿歌大意。 帮助幼儿理解dangyourfingers的含义，并建立初步方位意识。 引导幼儿随音乐节奏做出相应儿歌动作，练习整首儿歌。 准备： 碟片、VCD、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。 活动过程： 一、情景活动： 1、教师与幼儿相互用英文问好。 2、教师与幼儿互动，引入主题。 二、情景游戏： 观看VCD① （1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。 （2）教师出示卡片，提问个别幼儿。 （3）卡片游戏或个别表演游戏。 （4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演） 三、情景表演： 1、观看VCD② （1）幼儿分散站立表演歌曲。 （2）教师带幼儿表演歌曲。 2、观看VCD③第一遍教师出示卡片提问，并请幼儿与教师互动。 3、观看VCD③第二遍集体表演歌曲。 幼儿启蒙英语教学教案篇二一、教学内容：Let’stalkLet’splay 二、教学目标： 1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。 2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。 三、课前准备： 1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。 2．学生准备有关文具的实物。 四、教学过程： ㈠热身 1．演唱歌曲：“Howareyou?” 2、师生问候。 3．师生、生生间的日常会话练习，eg.
少儿英语学习方法 很多父母都会有这些困惑：孩子几岁开始英语启蒙才适宜？自己不会英语怎么办？上什么英语培训班比较好？其实，不必太过焦虑，虽然英语启蒙越早越好，但是现在开始也不晚，只要从小培养孩子学英语的兴趣，不断鼓励，找到适合孩子的学习方法，并坚持下去。 孩子学英语，如果在一个纯英文的环境下学习，那么，效果将会事半功倍，很多家长会疑心，我孩子还小，让他跟外教学习，且不是对牛弹琴吗？其实不然，交流多了，在无形之中，会增加小孩的语感和兴趣，随着时间的推移，进步还是比较明显的，就看你的小孩能否坚持学下去，。 （1）给孩子听1到2遍音乐，一起做动作，看图片，让孩子明白歌曲中的情景，知道自己听的东西，明白大概是讲什么； （2）第3到4遍精听内容，一句一句给孩子解释单词意思（儿歌一定要有歌词），让孩子跟读并复述，刚开始，孩子只是模仿你说的话，重复的多了，他自然就记住了； （3）进展亲子游戏，可以利用图片对应法，你指着图片，用英文问what’s this?让孩子用英文答复你；然后，播放音频，让孩子指出相应的小卡片； （4）临睡前，重温歌曲中学得到的单词，可以自己编一个与之相关的睡前故事（孩子临睡前的注意力是最集中的），也可以选择相关的绘本来讲。注意，不要中英文混用，比方“宝贝，你看这个是不是apple呀？”这样会造成孩子两种语言的接收，应该问：“baby, this is an apple, do you know this?”
通过运用以上的方法，孩子可以慢慢接收两种语言，并且可以和家长进展简单的对话答复，从而在未来的时间里，听得懂纯英语读物。 在孩子慢慢承受英语听力环境后，开始培养孩子的开口能力，通过让孩子跟读原版英语的音频，以及在生活中的练习，使孩子能够尝试使用简单的词汇和句型，对于某些场景和主题也能够自由表达和讨论，不怕和外国人交流。 其实在听的部分，孩子已经能够跟读少量的单词，在口语这部分，主要是帮助孩子建立意群的概念，能够完整表达一句话，当然，家长不能操之过急。 很多孩子喜欢看动画片，家长也会买很多英文动画片或者国外儿童电视节目给孩子看，以为这样就能够提高孩子的语言表达了，事实上，2岁以下的孩子不适合看电视，2岁以上的孩子也不应该大量看电视或动画片，正确的做法应该是怎样的呢？ （1）控制孩子看原版动画片的时间，每天不超过1小时； （2）鼓励孩子把动画片的内容，用英语讲给你听，锻炼他讲故事的能力，这点对于他日后的思维逻辑能力和表达能力是很有作用的；注意，孩子刚开始说英语的时候，以鼓励和激发兴趣为主，不要太过度追求发音和语法错误； （4）等孩子大一点，鼓励孩子参加英语角、英文演讲比赛，可以帮孩子录音，和原声英语做比较，找出孩子在英语发音和语法中需要纠正的地方； （5）剩下的时间，鼓励孩子每天阅读绘本、阅读原版英语原著，让孩子在思考中沉淀，养成阅读的好习. 建议家长根据孩子的年龄段，选择适宜的读物。
教育培训：儿童英语启蒙教学方法 引言 儿童英语启蒙教学是教育培训中重要的一环。随着全球化的进程和英语在国际间的通用性，让孩子从小学习英语变得越来越受到家长们的关注。但是，如何让孩子在兴趣和愉快的氛围中学好英语成了许多家长和教育者面临的挑战。本文将介绍几种有效的儿童英语启蒙教学方法，帮助家长们和教育者们更好地培养孩子的英语能力。 方法一：游戏式教学 H2：激发孩子的学习兴趣 教育专家普遍认为，通过游戏方式来进行儿童英语启蒙教学是最有效的方法之一。相比于传统的课堂教学，游戏能够激发孩子的学习兴趣，使他们在玩耍中不知不觉地学到新的知识。可以利用各种游戏，如拼图、卡片匹配、角色扮演等，来引导孩子学习英语。比如，可以制作一个拼图游戏，孩子需要将各个拼图片段按照正确的顺序组合起来，同时在拼图上面还有对应的英语单词。这样既能锻炼孩子的动手能力，又能提高他们对英语单词的认知。 方法二：音乐与歌曲 H2：利用音乐增加记忆力 音乐是儿童学习英语的有力工具之一。研究表明，旋律和节奏可以帮助记忆。因此，通过制作一些简单易记的歌曲来教授英语单词和基础句子会非常有效。
这样，孩子在每天的生活中就可以借助这些歌曲记住大量的英语单词，并且在 日常交流中能够灵活运用。同时，家长也可以在家中播放一些英语儿歌CD， 让孩子通过听歌的方式来练习英语发音和模仿英语语调。 方法三：多媒体教学 H2：利用互动的多媒体提高学习效果 如今，技术的发展为儿童英语启蒙教学提供了更多的可能性。利用互动多媒体 教学工具，如平板电脑、智能手机和电子书，可以使教学内容更加生动有趣。 许多儿童英语启蒙教育APP也提供了各种互动教学模式，如听音乐、看图书、玩游戏等，这些都能够帮助孩子在娱乐中学习。 方法四：情景教学 H2：创设真实情境帮助孩子理解和运用英语 情景教学是一种通过创设真实情境来教授语言的方法。在儿童英语启蒙教学中，可以通过模拟日常生活场景，如购物、问路、家庭活动等，让孩子在实际情境 中使用英语。这样一来，孩子不仅能够更好地理解和掌握英语的用法，还能够 提高他们的口语表达能力。 方法五：多元文化教育 H2：培养孩子的跨文化意识 随着全球化的发展，了解和尊重不同文化已经成为一种重要的能力。在儿童英 语启蒙教学中，可以加入一些关于西方国家的文化内容，如节日、风俗等，让
儿童英语启蒙方法 儿童英语启蒙是指在儿童最初学习英语的阶段，通过一系列有效的教学方法和活动，培养儿童对英语的兴趣和基本语言能力。以下是一些常见的儿童英语启蒙方法： 1. 创造性的语言环境：为儿童创造一个充满英语的环境，如给他们贴英语拼音或图片的卡片，播放英语儿童歌曲和故事，提供英语图书等。这样能让儿童在潜移默化中接触到英语，对其产生兴趣。 2. 通过游戏学习：儿童喜欢玩耍，将英语学习融入游戏中可以使学习过程更加有趣和愉快。可以通过卡通角色、益智游戏和英语角等方式，让儿童在玩耍中学习基本的英语单词和短语。 3. 运用肢体语言：儿童在学习语言时，肢体语言是非常重要的辅助工具。教师可以通过做各种手势、面部表情和身体动作，帮助儿童理解和记忆英语词汇和句子。 4. 互动教学法：通过与儿童的互动，让他们在教学的过程中积极参与，增强兴趣和动力。可以进行问答、配对、小组活动等，激发儿童的求知欲，培养他们的英语思维能力。 5. 图片教学法：儿童对图像的接受能力强，因此可以通过使用大量的图片来辅
助教学。让儿童通过观察和描述图片来学习单词和句子，培养他们对英语的感知和记忆能力。 6. 重视听力训练：英语的听力是儿童学习英语的基础，要注重培养儿童对英语的听觉敏感性。可以通过听英语歌曲和故事，看英语动画片等方式，提高他们的听力水平。 7. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如音频，视频等，给儿童展示生动有趣的英语教学资源。这将使儿童更直观地了解和学习英语，培养他们的兴趣和学习动力。 8. 创建语言角：在教室里设置一个专门的英语角，放置英语资源和小组活动，促使儿童在这个环境中主动练习英语，增强他们的口语能力和自信心。 9. 逐步循序渐进：在儿童英语启蒙过程中，要根据儿童的年龄和语言能力逐步选择和引入合适的教材和内容。先从基本的单词和短语开始，慢慢提高难度，确保儿童能够逐渐掌握英语的基础知识。 10. 激励和奖励：及时给予儿童鼓励和奖励，让他们感受到学习英语的乐趣和成就感。这将激发儿童的学习兴趣和积极性，促进他们在英语学习上取得更好的进步。
早教英文启蒙课教案大全 教案标题：早教英文启蒙课教案大全 教案目标： 1. 帮助幼儿建立对英文的兴趣和积极态度。 2. 培养幼儿的听说能力，提高他们的英文表达能力。 3. 通过游戏和互动活动，促进幼儿的语言发展和社交能力。 教案一：认识英文字母 教学目标： 1. 认识英文字母A-Z。 2. 理解字母的发音和形状。 3. 能够用英文表达自己的名字。 教学步骤： 1. 引入字母A-Z，通过图片、卡片等教具展示字母形状和发音。 2. 唱歌教学字母歌曲，帮助幼儿记忆字母的顺序和发音。 3. 分发字母卡片，让幼儿按照字母顺序排列，并尝试读出每个字母的发音。 4. 练习用英文表达自己的名字，鼓励幼儿互相介绍自己。 教案二：认识基本颜色 教学目标： 1. 认识基本颜色：红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。 2. 能够用英文表达基本颜色。 3. 通过游戏和绘画活动巩固颜色的学习。 教学步骤：
1. 引入基本颜色，通过展示颜色卡片或使用彩色玩具等教具帮助幼儿认识不同颜色。 2. 教授基本颜色的英文单词，并进行发音练习。 3. 进行颜色配对游戏，让幼儿根据指令将相同颜色的物品放在一起。 4. 绘画活动：给幼儿提供纸张和彩色笔，让他们用英文表达不同颜色的要求，如“画一个红色的苹果”。 教案三：认识常见动物 教学目标： 1. 认识常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等。 2. 能够用英文表达常见动物的名称。 3. 通过游戏和角色扮演活动加深对动物的学习。 教学步骤： 1. 引入常见动物，通过图片、玩具等教具展示动物形象，帮助幼儿认识不同动物。 2. 教授常见动物的英文单词，并进行发音练习。 3. 进行动物分类游戏，让幼儿根据动物的特征将它们分成不同的组别。 4. 角色扮演活动：让幼儿扮演不同的动物，用英文表达动物的名称和特征。教案四：认识数字1-10 教学目标： 1. 认识数字1-10。 2. 能够用英文表达数字1-10。 3. 通过游戏和数数活动加深对数字的学习。
幼儿英语启蒙方法及步骤 一、听说阶段 听说阶段，这是幼儿英语学习的第一个阶段。 最正确对应年龄段：0-3岁的孩子，但也是帮助大龄孩子承受英语、对其进展英语启蒙的一个重要阶段。 学习目的：激发孩子的英语兴趣、培养孩子听音辨物的能力，储藏大概1500～2500的听力词汇。在这一阶段，孩子通过大量的听说练习，逐步掌握声音与具象之间的关联，从而形成听音辨物的能力。这有助于孩子跳过汉语，直接形成英语思维。 主要学习资源有：适合启蒙的英语原版动画片及带有音频或视频的经典英语原版绘本。 主要学习方法：大量泛读、泛听〔也称为“磨耳朵〞〕；在有一定输入根底上，适当引导孩子简单输出〔也就是“说〞的能力〕，切忌不要过多考察孩子的读写能力，以免消除孩子的积极性。 听说阶段进展绘本的亲子共读非常重要。这一阶段，亲子共读的关注重点最好放到图片上来——和孩子一起看图，讨论图中角色与情景，进展预测与猜测等〔可用中文也可中英夹杂，如果父母的英语好的话，建议全英文〕。读图有助于培养孩子的想象力、逻辑思维能力和观察力等在的能力，另外，这种亲子互动有助于增进亲子关系并帮父母找到孩子的兴趣爱好。 建议： 1：粉猪、big muzzy、maisy、卡由这类动画片及对应音频；
上述动画，粉猪和big muzzy是英音，在粉猪之前，可以先给孩子看看蓝色小考拉penelope，penelope是认知类的动画短片，故事性也比拟强，也非常不错。Maisy和卡由是美音，如果孩子这两个都不喜欢，美音里面的little bear和Max and Ruby也非常不错，只是稍微难一些。我们把这些资源都给孩子准备出来，让孩子挑她最喜欢看哪个。然后在某一比拟长的阶段，就坚持看下去。看到孩子对这系列都不感兴趣了，就把剩下的拿出来让孩子再次选择。 2：经典绘本的音频也非常好：napping house，five little monkeys，llama系列； 反复听动画的音频或绘本的音频。一般，每一集动画或每本绘本的音频，可以重复1周，到了1周完毕的时候，就尝试给孩子换，如果孩子没意见，那就换，如果孩子还想听，那就继续1周，我个人建议，2周之后还是需要换了，毕竟一集动画或一本绘本的容量是有限的。上述动画资源，除了big muzzy上下两集的故事情节有前后关联，其他的都没有，因此，也不必局限于一定要按顺序每集平均1周，孩子喜欢的那一集可以多放1周，孩子明显貌似不感冒的，那就1周打住。 3：斯博士的启蒙类绘本，Eric Carl的绘本、Good night moon, Good night Gorilla, Rosie's Walk, The Napping House, Bark George, We're Going on a Bear Hunt, 斯博士的语言简单些的绘本等； 4：儿歌，比方super simple songs、wee sing、mother goose等。二、自然拼读