《大雨和小雨》教材分析音乐《大雨小雨》旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标1、感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。2、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。3、喜欢参加节奏乐活动，体验节奏乐活动的乐趣。教学重点：感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。教学难点：能用自己喜欢的

小班音乐活动教案：大雨和小雨教案(附教学反思)小班音乐活动教案：大雨和小雨教案(附教学反思) 小班音乐活动大雨和小雨教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在倾听中分辨出大雨和小雨的不同，让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大雨和小雨教案吧。活动设

幼儿教育：________ 幼儿园小班音乐教案评析《大雨和小雨》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班音乐教案评析《大雨和小雨》活动目标：1、听辨和感受乐曲，尝试用多种方法表现大雨和小雨。2、乐意在集体面前用肢体动作表达对音乐的

小班音乐《大雨和小雨》教案小班音乐《大雨和小雨》教案主题名称：小汗珠课题名称：大雨小雨活动目标：1、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。2、学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法。体验节奏乐活动的乐趣。活动准备：1、《大雨和小雨》的教学挂图。2、《大雨小雨》歌曲磁带，铃鼓、碰铃若干。活动流程：一、开始部分

一年级（音乐）上册第一单元教材分析主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日第二单元教材分析主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日第三单元教材分析主备人：施教时间：年月日课时教

小班音乐活动大雨和小雨教案反思小班音乐活动大雨和小雨教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨小雨声音的不同，体验音乐活动的乐趣，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大雨和小雨教案吧。活动目标：1、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器

幼儿园中班音乐教案《大雨和小雨》

《大雨和xx》教学设计教学内容：1、歌曲寻找生活中的声音；2、《大雨和xx》；3、听听我创造的声音。课时：一课时教材分析：天气变化，无时不刻不在影响着人们的生活，变化莫测的天空，给人们带来了无限遐想，小学生对奇特的天空有着深刻的兴趣，也渴望了解众多天空的有关常识；各种风趣的气象常识和标识深受他们的喜爱。本单元就从艺术生活的关联出发，引导他们用艺术的形式来表现

幼儿园中班音乐活动教学设计：走进夏天（大雨和小雨）有益的学习经验：1．感受乐曲中的速度变化，并用相应的动作表现音高。2．了解音乐的强与弱，用声音与动作表现强弱，表达歌曲的情绪，能有感情地演唱歌曲。3．正确地使用乐器，学会看指挥，能整齐地齐奏和轮奏。准备：各种乐器若干，大雨小雨的录音、大鼓、小鼓。活动与指导：1．幼儿听音乐《进行曲》，按节奏合拍的拍手走步进入教

一年级音乐大雨和小雨教案

一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案《大雨和小雨》教学设计【教学内容分析】：《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

一年级音乐大雨和小雨教案教学内容：歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标：能寻找并模仿生活中的声音；2能创造几种声音；3学唱歌曲〈〈大雨和小

一、教学内容：1、学唱歌曲《大雨和小雨》2、随着音乐做简单律动二、教学目标：1、学生通过各种音乐活动，初步体验声音的强弱。2、鼓励学生积极参与音乐活动，培养她们敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往、协调的能力。三、教学重难点：1、通过探索声音、聆听、游戏、用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》等音乐活动，感受音的强弱。2、声音的模仿和表现上以及歌曲声

小班音乐活动教案：大雨和小雨教案(附教学反思)小班音乐活动大雨和小雨教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在倾听中分辨出大雨和小雨的不同，让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大雨和小雨教案吧。活动设计背景本班幼儿虽然对雨很熟悉，但没有真正认真的观

幼儿园小班音乐《大雨小雨》教案与反思活动目标：1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨3、积极参与音乐活动激发对音乐的表现和创造力活动准备：歌谱、小白兔、背景等活动过程：一、产生兴趣1、师：刚才我们小朋友已经吃过了点心老师这里来了一只小兔子它的肚子也饿了它准备去采蘑菇哇这里有好多的蘑菇呀……采一个、两个、三个……哎呀乌

《大雨和小雨》大班音乐教案2019-05-07活动目标：1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。2 、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。3 、让幼儿知道歌曲的名称《大雨和小雨》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4 、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：知识准备：律动，幼儿已经认识身体各个部位的名称。物质准备：录音机，大雨和小雨图两幅

大雨和小雨》教学设计

大雨和小雨音乐教案

《大雨和小雨》教材分析音乐《大雨小雨》旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标1、感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。2、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。3、喜欢参加节奏乐活动，体验节奏乐活动的乐趣。教学重点：感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。教学难点：能用自己喜欢的