一年级音乐上册第一课时《大雨和小雨》教案教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。教学目标：、能寻找并模仿生活中的声音；2、能模仿几种声音；3学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教学重点：会唱歌曲教学难点：使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下优良的基础。教学教具：1、多媒体光盘；2、自生活中采集的各种声音的录音带或cD；

人教版小学音乐一年级上册《大雨和小雨》教学设计《大雨和小雨》教学设计教学内容：1、歌曲寻找生活中的声音；2、《大雨和小雨》；3、听听我创造的声音。课时：一课时教材分析：天气变化，无时不刻不在影响着人们的生活，变化莫测的天空，给人们带来了无限遐想，小学生对神奇的天空有着浓厚的兴趣，也渴望了解浩瀚天空的有关常识；各种有趣的气象常识和标识深受他们的喜爱。本单元就从

一年级歌曲《大雨和小雨》教学反思

一年级（音乐）上册第一单元教材分析主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日第二单元教材分析主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日课时教学计划主备人：施教时间：年月日第三单元教材分析主备人：施教时间：年月日课时教

新人教版小学一年级上册音乐唱歌《大雨和小雨》教案设计新人教版小学一年级上册音乐唱歌《大雨和小雨》教案设计唱歌《大雨和小雨》教学设计人民教育出版社教学内容唱歌《大雨和小雨》教学目标1．学唱歌曲《大雨和小雨》：2．能用强弱不同的力度表现歌曲。3．能用身边的材料模拟大雨和小雨的声音，并与小组同学合作编创动作，参与歌曲表现。教学过程1．导入由上一节课的内容导人，教师

【一年级大雨和小雨歌曲】一年级《大雨和小雨》年级：一年级课时：一课时教学内容： 1 歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3 听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标：1 能寻找并模

一年级音乐大雨和小雨教案

一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案《大雨和小雨》教学设计【教学内容分析】：《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻

一年级音乐大雨和小雨教案教学内容：歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标：能寻找并模仿生活中的声音；2能创造几种声音；3学唱歌曲〈〈大雨和小

人教版小学音乐一年级上册《大雨和小雨》优秀课件

大雨和小雨教学内容：1.歌曲寻找生活中的声音；2.《大雨和小雨》；3.听听我创造的声音。教学目标：1.能寻找并模仿生活中的声音；2.能创造几种声音；3.学唱歌曲《大雨和小雨》。教学要求：1.感受并模仿自然界和生活中的声音；2.能够用不同的材料创造声音（非常规音源）；3.学唱歌曲《大雨和小雨》。重点与难点：对声音的联想。教学教具：1.多媒体光盘；2.生活中采集

《大雨和小雨》教材分析音乐《大雨小雨》旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标1、感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。2、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。3、喜欢参加节奏乐活动，体验节奏乐活动的乐趣。教学重点：感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。教学难点：能用自己喜欢的

人教版小学一年级音乐下册《大雨和小雨》精品课件

人教版一年级音乐上册《大雨和小雨》

一年级音乐上册大雨和小雨

大雨和小雨教学内容：1.歌曲寻找生活中的声音；2.〈〈大雨和小雨〉〉；3.听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标：1.能寻找并模仿生活中的声音；2.能创造几种声音；3.学唱歌曲〈〈大雨和

大雨和小雨PPT

《大雨和小雨》教学设计教学目标1. 引导学生用清晰的声音、准确的音调演唱歌曲《大雨和小雨》。2. 通过演唱、表演感受歌曲《大雨和小雨》轻快、活泼的情绪，并依据自己的生活经验，用不同力度表现歌曲中大雨和小雨的声音。教学重、难点1. 引导学生清晰准确以及富有表现地演唱歌曲《大雨和小雨》。2. 引导学生辨别生活中的声音，并加以模仿3. 为歌曲《大雨和小雨》创编歌词

一年级音乐《大雨和小雨》教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《大雨和小雨》教学设计【教学内容分析】：《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手

小学一年级音乐教案：大雨和小雨年级：一年级课时：一课时教学内容： 1 歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3 听听我创造的声音。教材剖析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简略，富裕儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态均衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富裕童趣。教学目的：1 能寻找并模仿生活中的声音