正切函数的图象和性质

正切函数的图像和性质-公开课教案1.4.2 正切函数的性质与图象考纲要求：能画出y=tanx的图象，了解三角函数的周期性.，理解正切函数在区间（）的单调性.教学目的知识目标：了解利用正切线画出正切函数图象的方法；了解正切曲线的特征，能利用正切曲线解决简单的问题；掌握正切函数的性质。能力目标：掌握正弦函数的周期性，奇偶性，单调性，能利用正切曲线解决简单的问题。

正切函数的图像和性质

1.4.3正切函数的性质和图象荥阳市第二高级中学王青琴【学习目标】1.通过预习，能根据正切函数定义，诱导公式，正切线从“数”的角度，推出正切函数性质；2.通过师生合作,能根据正切函数的性质与正切线，画出正切函数的图象；3.通过师生合作，能根据正切函数的图象和性质解决相关问题。【学习重点】1.正切函数的图象与性质；2.利用正切函数图象与性质解决问题【学习难点】

高一数学：正切函数的性质和图象1．函数tan()3y x π=+的定义域（ ）.A ．|,6x R x k k Z ππ⎧⎫∈≠+∈⎨⎬⎩⎭B ．|,6x R x k k Z ππ⎧⎫∈≠-∈⎨⎬⎩⎭C ．|2,6x R x k k Z ππ⎧⎫∈≠+∈⎨⎬⎩⎭D ．|2,6x R x k k Z ππ⎧⎫∈≠-∈⎨⎬⎩⎭2．函数y=5tan(2x+1)的最

1.4.2 正切函数的性质与图象考纲要求：能画出y=tanx 的图象，了解三角函数的周期性.，理解正切函数在区间（）的单调性.教学目的知识目标： 了解利用正切线画出正切函数图象的方法；了解正切曲线的特征，能利用正切曲线解决简单的问题； 掌握正切函数的性质。能力目标： 掌握正弦函数的周期性，奇偶性，单调性，能利用正切曲线解决简单的问题。情感目标： 在借鉴正弦函

正切函数的性质与图象-公开课课件

《正切函数的性质与图象》课后反思三角函数是函数这个系统中的一个小分支，而正切函数是三角函数这个小分支中的一个内容节点，让学生能清晰的认识所研究的内容与方法：在内容上主要研究函数的性质一一定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性；在方法选择上，数形结合应是对其性质研究的主要途径。在此也向学生进一步说明“数缺形少直观，形少数难入微”的精妙，借助一切机会向学生渗透数学

高中数学必修4《正切函数的性质与图象》

《正切函数的性质与图像》ppt课件

正切函数的性质与图象教学反思

1.4.3正切函数的性质和图象

1.4.3正切函数的性质与图像

人教A版高中数学必修四课件正切函数的性质与图象

课题：正切函数的性质和图象一．教材分析：学习正切函数的性质和图象，主要包括：定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性等，以及具体的应用。二．教学目标：1. 知识与技能：（1）.在对正切函数已有认知的基础上，分析正切函数的性质。（2）.通过已知的性质，利用正切线画出正切函数在上的图像，得到正切曲线。（3）.根据正切曲线，完善正切函数的性质。2.过程与方法： 在探究

正切函数的性质和图象1．若tan 0x ≤,则（ ）. A ．22,2k x k k Z πππ-k x k k Z πππ+≤C ．,2k x k k Z πππ-k x k k Z πππ-≤≤∈2．函数tan 2()tan xf x x=的定义域为（ ）. A ．{|x x R ∈ 且,4k x k Z π⎫≠∈⎬⎭B ．{|x x R ∈ 且,2x

1.4.3正切函数的性质与图象教材：人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A 版）》必修4 课题：1.4.3正切函数的性质与图象 一、教学目标1.利用正切函数已有的知识（如定义、诱导公式、正切线等）研究性质，根据性质探究正切函数的图象。2.借助单位圆中的三角函数线能画出tan y x =的图象，借助图象理解正切函数在(,)22ππ-上的性质（如单调性、周

1.4.3 正切函数的性质与图象教案教学目标：1、知识与技能理解并掌握正切函数的同期性等相关性质会利用正切线及正切函数的性质作图像2、过程与方法培养学生的作图能力，运用函数图像分析、探究问题的能力3、情感、态度与价值观经历根据正切函数的性质描绘图函数图像的过程，进一步体会函数线的作用教学重点：正切函数的性质与图像教学难点：利用正切线研究正切函数的单调性及值域

1.4.3正切函数的性质与图象教材：人教版《普通高中课程标准实验教科书・数学（A版）》必修4课题：143正切函数的性质与图象一、教学目标1.利用正切函数已有的知识（如定义、诱导公式、正切线等）研究性质，根据性质探究正切函数的图象。2.借助单位圆中的三角函数线能画出），= tanx的图象，借助图象理解正切函数在（-工,二）上的性质（如单调性、周期性、最大值和最

高中数学必修四《正切函数的性质与图象教案》优秀教学设计