课 时 教 案 课 题走近大自然1 教案序号 授课时间 年 月 日课 型造型 表现 （教学目标）教学目的要求 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 点难点教学重重点：是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。难点：是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略

二、走进大自然第周星期总课时数一、学情分析本课让小朋友了解认识各种基本的颜色，谈一谈自己对各种颜色的喜欢，对各种颜色的感受。并要求小朋友用多种颜色，并且是喜欢的颜色来表现大自然，通过本课教学让小朋友课一步地了解各种颜色，并能调配出其他颜色来进行绘画。二、教学重点难点1、让小朋友了解各种颜色2、用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然。三、教学准备教师：

二、走进大自然第周星期总课时数一、学情分析本课让小朋友了解认识各种基本的颜色，谈一谈自己对各种颜色的喜欢，对各种颜色的感受。并要求小朋友用多种颜色，并且是喜欢的颜色来表现大自然，通过本课教学让小朋友课一步地了解各种颜色，并能调配出其他颜色来进行绘画。二、教学重点难点1、让小朋友了解各种颜色2、用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然。三、教学准备教师：

小学一年级美术备课表

高庄子小学教学设计

走进大自然一、教材分析绚烂多彩的自然风光，变幻莫测的自然现象可以带给孩童丰富的视觉感受，本课是优美的，感性的，斑斓的，利用大自然的多姿多彩，引导学生感受自然，认识色彩，激发学生学习美术的浓厚兴趣。二、学情分析一年级学生年龄特点比较特殊，教师需要提供多一些的资源引导学生感受大自然的丰富多彩。三、教学目标1、认识并辨别几种基本常见的颜色2、学习使用油画棒，水粉笔

2018年新课标人教版三年级语文上册第1课走进大自然教案及作业题第1课走进大自然总目标要求教学目标 1.知识目标：正确认读本课“锤、叩、访、昆、斑、斓、验、灿、烂”9个生字，正确书写“密、深、醒、访、洁、昆、验、沉、灿、烂”10个生字。 2.能力目标：有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。 3.情感目标：向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的

粤教科技版科学一年级上册第一单元第1课《走进大自然》《走进大自然》粤教科技版科学一年级上册第一单元第1课《走进大自然》粤教科技版科学一年级上册第一单元第1课《走进大自然》粤教科技版

初读课文1.自由读诗，做到不多字，不少字，正确 流利。 2.思考：本文主要想表达什么。作者：金本金本，原名李金本，出生于1942年11月。 山东龙口人。中共党员。 著有诗集《小溪，

第二课走近大自然教学目标：1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。3、走近自然，更加热爱自然。教学重点：1、是否能积极参与这次活动的全过程。2、是否能与同学友好合作。3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。4、是否能进一步领略大自然的美丽。课前准备：1、收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。2、学生准备相应的工

邹平县梁邹小学课时备课

《走进大自然》教学设计教学目标1、通过多种感官感受大自然，培养学生对大自然的热爱之情。2、感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这些色彩来画成的图画也是美丽的教学重点：认识色彩并大胆地变现四季风景。教学难点：能感受到大自然的色彩美感，激发情感共鸣，并把这种感情一直延续到做画过程中去课前准备：教师：教学课件、水果，花等学生：作画工具，作业本。教学过程：一、创设情

小学美术苏少版一年级上册第1课《走进大自然》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作,共同完成作品。3、走进自然,更加热爱大自然。2学情分析一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感

1.《走进大自然》第一课时教学目标：1.学习本课11个生字，并能正确书写。2.掌握课文中的新词。3.能有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：通过反复朗读，抓住重点语段进行分析、体会。教学难点：品析课文生动活泼的语言。一、激情导入。深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然！板书课题《走进大自然》。二、初读感知

花生米铺成石头小路山谷实物拼贴画：小狐狸 是怎样巧用材料的呢？1、利用粗细不同 的树枝摆出狐狸的 头部 2、一个圆形的向 日葵摆出狐狸的身 体不规则形上下来自百度文库组图片有什么不

课题：走近大自然课时:2课时学习领域：造型*表现教材简析：本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进行造型。教学目标:１、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。２、同学之间团结、协作，共同完成作品。３、走进自然，更加热爱大自然。教学重难点：１、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。２、是否能对自己所选材料

1、走进大自然（共2课时）【教学目标】1、让学生走进自然，认识自然甚至爱上自然。2、培养学生观察与表达能力。3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。4、培养学生对本学科的兴趣和爱好。【教学重点】让学生爱上本学科。【教学难点】如何让学生爱上本学科。【教具】PPT【教学过程】第一课时一、课堂常规：1、师生问好，坐姿规范，保证课堂高效进行。2、学生点到，安全第

三年级语文上册第一单元 1 走进大自然课时同步练习一、字音字形。赶叩追（）醒（）密（）迫（）酸（）蜜（）受（）访（）瓣（）爱（）仿（）辩（）一、我能根据课文内容填空，并仿写句子。把自己变成吧，去体验的深沉；把自己变成吧，去感受的辽远。仿写：把自己变成吧，去；把自己变成吧，去。专项巩固练习走进大自然（节选）追着小鸟，走进密林；追着小溪,走进深山；追着会飞的花朵

1、走进大自然教学目标：知识与技能：1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。情感、态度与价值观：向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。课前准备：有关大自然的资料。

石家庄市卓达学校教案1、引导学生再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。2、引导学生交流读后的感受。3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字的品位与理解。（1）第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。可以引导学生想象在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？……体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着……追着……追着…