《天上偷来的火种》教材分析教材简析这是一篇略读课文，讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和各种生存的技术和方法。他向众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明

柞水县第二小学六年级语文下册 第六单元 第23课《天上偷来的火种》教学设计 西师大版六年级语文下册第

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普罗米修斯简介普罗米修斯（古希腊语：Προμηθεύς；英语：Prometheus），在希腊神话中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先见之明”（Forethought）的意思。泰坦十二神的伊阿佩托斯与海洋女仙克吕墨涅的儿子。普罗米修斯不仅创造了人类，给人类带来了火，还很负责的教会了他们许多知识。当时人类没有火，只能吃生的东西。到了冬天不能取

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《从天上偷来火种的人》教学设计（自主探究）学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解故事梗概，把故事讲给别人听。3、体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。学习重难点：1、在朗读过程中，学习概括课文主要内容的方法。2、体会普罗米修斯的伟大精神。学习时数:1课时教学过程:一、自主学习:1、火，是光明的使者，是文明的象征。古今中外，关于火的传说有很多。你知道人

《天上偷来的火种》教案《天上偷来的火种》教案1教学目标：1、通过阅读课文，感受普罗米修斯为人类造福面忍受痛苦的坚强意志，学习他的聪明、善良、正直和勇敢的品质。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识9个生字。教学重难点：1、学讲这个故事，了解人类是怎样得到火种的。2、体会和学习普罗米修斯的正直、善良和勇敢。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、设疑导入1、同

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中国古代盗火的神话故事摘要：一、中国古代盗火神话的背景和意义1.人类对火的认知和利用2.盗火神话的起源和发展3.盗火神话的象征意义二、盗火神话的主要内容1.燧人氏盗火2.祝融氏传火3.其他盗火神话三、盗火神话的现代启示1.人类对火的科学认知2.盗火神话在现代社会的意义3.启示人们珍惜和合理利用火资源正文：中国古代盗火的神话故事源远流长，反映了人类对火的认知、

六年级下册语文教案：天上偷来的火种教学目标：1、学习本课生字新词，理解“悲惨”、“驱寒取暖”、“一帆风顺”等词语的意思。2、默读课文，了解课文大意，知道课文是按“求火——偷火——受罚——获救”的顺序展开的。3、品读重点词句，深入领会普罗米修斯为了人类的幸福甘愿受罚的英雄形象。教学过程：一、导入课文，揭示课文主要人物1、出示课文中出现的人物名字（宙斯普罗米修斯

从天上偷来火种的神话故事从前没有火的时候，地上的人类只能吃生的食物，过大冷天的时候不能烧火取暖。有人说是钻木取火的，但是取火的神话故事你听过吗?下面是小编为你整理的从天上偷来火种的神话故事，希望对你有用!从天上偷来火种的神话故事很久很久以前，人间还没有火，人类的非常困苦。没有火烧烤食物，就只好吃生的东西;没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长

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