贝类增养殖10附着型贝类——扇贝的养殖【12】

第一章概论1.贝类的主要特征。（包括生态习性上共同的特征）①身体柔软，两侧对称（或成体不对称而幼体对称），不分节或假分节。②通常由头部（双壳类没有头部）、足部、躯干部（内脏囊）、外套膜和贝壳5部分构成。③体腔退化，只有围心腔或围绕生殖腺的腔。④消化系统比较复杂，除了双壳类外，其他种类的口腔中具有颚片和齿舌。⑤神经系统主要包括神经节、神经索和一个围绕食道的神经

水产养殖学专业专科升本科（函授）考试 《贝类增值养殖学》试卷（必修，A 卷）（考试时间：90分钟，满分：100分）用题年级、专业（班级）：2008级一、填空（每空2分，共22分）1、贝类的5个纲动物中，除了（ ）纲和大部分的（ ）纲动物外，几乎都可以食用。2、对于贝类滩涂养殖中的穴居敌害鱼类，可用（ ），俗称芦藤，每亩用药500克左右，药液浓度l ％进行毒杀

第一章贝类的外部形态和内部结构1、贝类的主要特征？贝类分为哪七个纲？贝类学主要特征：•1、身体柔软不分节，一般由5部分组成，头部、足部、内脏囊、外套膜、贝壳。•2、除掘足类和瓣鳃类外，口腔内具有颚片和齿舌。•3、神经系统简单，主要由1个围绕食道的神经环和神经索、神经节组成。较高等贝类神经中枢由脑、脏、足、侧神经节和这些神经节之间的神经连索所组成。•4、体腔退

海水贝类增养殖-资料18页PPT

贝类增养殖考试资料一、名词解释1.胚壳：两壳背面的交接处通常具有一个突出物，称为“壳顶”，是贝壳最初形成的部分。2.次生壳:由外套膜分泌形成的钙质壳。3.齿舌：位于口腔底部舌突起的表面，由许多小齿和基膜构成。齿舌上小齿的形状数目和排列方式是鉴定种类的重要特征之一。4.颚片：口腔中外皮厚化而形成的几丁质消化器官辅助物，位于口腔前部，为摄取食物之用，大多数腹足类

第一章概论1.贝类的主要特征。（包括生态习性上共同的特征）①身体柔软，两侧对称（或成体不对称而幼体对称），不分节或假分节。②通常由头部（双壳类没有头部）、足部、躯干部（内脏囊）、外套膜和贝壳5部分构成。③体腔退化，只有围心腔或围绕生殖腺的腔。④消化系统比较复杂，除了双壳类外，其他种类的口腔中具有颚片和齿舌。⑤神经系统主要包括神经节、神经索和一个围绕食道的神经

【水产课件】2006年贝类增养殖学试题与参考答案2006年贝类增养殖学试题一、名词解释(20分，每词2分)贝类体螺层铰合部生物学最小型珍珠外套窦幼生型群聚半人工采苗稚鲍二、填空(10分，每空0.5分)1(贝类的身体一般分为( )、( )、( )三部分，体外被有( )和其分泌的( )。除瓣鳃类外，口腔内具有( )和( ); 体腔退化成( )和肾腔;发生期间经过

贝类增养殖考试资料一、名词解释1.胚壳：两壳背面的交接处通常具有一个突出物，称为“壳顶”，是贝壳最初形成的部分。2.次生壳:由外套膜分泌形成的钙质壳。3.齿舌：位于口腔底部舌突起的表面，由许多小齿和基膜构成。齿舌上小齿的形状数目和排列方式是鉴定种类的重要特征之一。4.颚片：口腔中外皮厚化而形成的几丁质消化器官辅助物，位于口腔前部，为摄取食物之用，大多数腹足类

一、名词解释丰满度：生殖腺占或覆盖内脏团的面积比例性腺指数：生殖腺湿重/软体不湿重*100%生物学最小型：发育达到第一次性成熟是的最小个体环带：多板纲的贝类外套膜包被在软体的背侧，其未被贝壳覆盖的部分面盘幼虫：以面盘为运动和摄食器官的幼虫齿舌：贝类口腔底部的角质齿状咀嚼器包苗：用网片将贝苗包裹在养成绳上，待贝苗附牢后，再拆掉网片外套膜：胚胎时期内脏团背侧皮肤

贝类增养殖学神奇版海上过度:稚贝在室内经过10－15天的生长（壳长不超过1mm），然后移到海上继续培育，直到培育成壳高0.5-1cm的商品苗的过程称为海上过渡（一个来月时间）。蚶豆培育:指将刚出库的人工培育稚贝或采捕到的壳长2～3mm大小的稚贝俗称蚶砂，经5—6个月养殖，壳如绿豆，规格为4000~10000粒/千克；或者经约1年养殖，壳长达到1~2cm的过程

10滩涂贝类增养殖

一、名词解释1、栉孔扇贝的海上过度:稚贝在室内经过10－15天的生长（壳长不超过1mm），然后移到海上继续培育，直到培育成壳高0.5-1cm的商品苗的过程称为海上过渡（一个来月时间）。2、蚶豆培育:指将刚出库的人工培育稚贝或采捕到的壳长2～3mm大小的稚贝俗称蚶砂，经5—6个月养殖，壳如绿豆，规格为4000~10000粒/千克；或者经约1年养殖，壳长达到1~

2006年贝类增养殖学试题一、名词解释（20分，每词2分）贝类体螺层铰合部生物学最小型珍珠外套窦幼生型群聚半人工采苗稚鲍二、填空（10分，每空0.5分）1．贝类的身体一般分为（）、（）、（）三部分，体外被有（）和其分泌的（）。除瓣鳃类外，口腔内具有（）和（）；体腔退化成（）和肾腔；发生期间经过（）和（）幼虫期。2．牡蛎摄食过程中，食物经过了（）、（）、（）的

贝类增养殖学一、名词解释（5×2'）1 厣：腹足纲独有的保护装置，由足后端背面皮肤分泌而成的，角质或石灰质的片状物。2 胴部：头足类的外套膜就像一个口袋，所有的内脏器官都被包裹在里面，又被称为“胴部”。近海生活的种类一般游泳能力教差，胴部一般呈球形，较短；在远洋和深海生活种类由于擅长游泳，因此胴部较长，呈锥形或纺锤形。3 贝类的生长限度：贝类随着生长，个体达

贝类增养殖学

贝类增养殖学重点名词解释：贝类：这类动物大多具有贝壳，身体柔软不分节，又称软体动物，种类多。贝类增养殖学：是研究贝类增养殖的生物学原理和生产技术的一门应用科学。其研究内容包括增养殖贝类生物学，苗种生产技术，增养殖技术加工等。贝类学：研究贝类或软体动物形态生态，生理发生和分类方面的科学，称为贝类学，其研究范围涉及解剖学，生态学，生理学发生学和分类学。晶杆：多数

海水贝类增养殖

2009年试题及参考答案一、名词解释（30分，每词2分）1、贝类：也叫软体动物。这类动物大多具有贝类，所以称贝类；又因这类动物多数身体柔软不分节，所以又称软体动物。2、生物学最小型：贝类性腺成熟的最小规格。3、半人工采苗：根据贝类的生活史和生活习性，在繁殖季节里，人工向自然海区投放适宜的采苗器或改良海区环境，让贝类幼虫附着变态、发育，以获得养殖用苗种的方法。

贝类增养殖学总结材料-2011.11.24考试时间:2011年12月2日（下周五）下午:1:30——3:00地点：上海海洋大学临港校区1208教室或附近考试形式：闭卷第一章绪论第一节我国贝类养殖的历史和现状一、中国贝类养殖历史缢蛏、牡蛎、泥蚶和蛤仔是我国传统的四大养殖贝类，有极其悠久的养殖历史。高等与中等水产院校从1958年开始增设贝类养殖课程。近年来，养殖