科学记数法导学案A. 125X 105 B . - 125X 105C . - 500X 105D . - 5X 106练2•光的速度近似为1.08 X 109千米/时，若光从太阳到地球要8分钟，则用科学记数法表示太阳到地球的距离为千米.2. 将用科学记数法表示的数还原为原数【例2】-1.020 X 10 5表示的原数是总结：把一个数表示成科学记数法的形式与

六都寨中学数学课改导学案

数学：1.5.2《科学记数法》学案（人教版七年级上）【学习目标】：1．能将一个有理数用科学记数法表示；2. 已知用科学记数法表示的数，写出原来的数；3．懂得用科学记数法表示数的好处；【重点难点】：用科学记数法表示较大的数【导学指导】一、知识链接1、根据乘方的意义，填写下表：二、自主学习1.我们知道：光的速度约为：300000000米/秒，地球表面积约为:51

课题：负整数指数幂与科学计数法导学案 学习目标：利用负整数指数幂的运算性质探究小于1的数的科学计数法表示。 学习重难点：探究小于1的数的科学计数法表示。 四、学习过程： （一）、课前准备1、复习已学过的正整数指数幂的运算性质（用字母表示）： （1）同底数的幂的乘法： ； （2）幂的乘方： ； （3）积的乘方： ；（4）同底数的幂的除法： ；（5）0a =1

科学计数法导学案.pptx

初中七年级数学 2.12科学计数法_导学案

25、1.5有理数的乘方（4）科学计数法导学案设计

课题：6.2科学记数法导学案一导、你能列举生活中的较大数据吗？与同学交流二、思 1021表示什么？指数与运算结果中的0的个数有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？一般地，10的n（n为正整数）次幂，在1的后面有个0。课堂练习：把下列各数写成10的幂的形式：100 000＝10 000 000＝ 1 000 000 000＝（二）、议1、我们可以借助10的幂

课题：1.5科学记数法2014级_____班_____组_____ 【学习目标】理解掌握科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值大于10的数.【学习重点】：正确应用科学记数法表示绝对值大于10的数。【学习难点】：正确掌握10n(n为正整数)的特点。【导学指导】1：用15分钟左右的时间，阅读探究课本的内容，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力；

七年级数学上册 2.12 科学计数法导学案(新版)华东师大版

课题：科学记数法 【教】7017学习目标：1．了解科学记数法的意义；2．会用科学记数法表示大于10的数,能将用科学记数法表示的数还原成原数；3．能比较用科学记数法表示的两个数的大小．重点、难点：会用科学记数法表示大于10的数,能将用科学记数法表示的数还原成原数．【预习案】 1．现实中，我们会遇到一些较大的数．如，太阳半径约696000千米，光速约300000

8.6 科学记数法一、教学目标：1．借助学生所熟悉的事物进一步体会一些较大的数或较小数，并会用科学记数法表示较大的数或较小数．2．体会科学记数法方便、快捷便于进行计算的优点．3．通过用科学记数法表示数的学习，让学生从多种角度感受数，以发展学生的数感,培养学生的数学应用意识和能力．二、教学重点难点：1．正确掌握10n的特征以及科学计数法中n与数位的关系教学方法

课题：2.10 科学计数法时间： 总序号：主备人：李娟预案学习目标：理解科学记数法的意义，学会用科学记数法表示较大的数。学习重难点：重点：会用科学记数法表示较大的数。难点：探索归纳出科学计数法中指数与整数数位之间的关系。学习过程：第一环节：复旧预新1.指出3)3(-中的指数，底数，幂各是多少？2.计算：(1）4)43(-= ____；(2)_____)1(3

14.3科学计数法学习目标：1、经历把一个绝对值小于1的非零数表示为科学计数法a ×10n 的形式的过程。2、会用把一个用科学计数法表示的数写成小数的形式，并体会科学计数法方便、快捷便于进行计算的优点。3、会利用计算器进行科学计数法的有关计算。学习重难点：掌握科学计数法的概念并会进行有关的运算。学习过程一、情境导入：1、把3900000用科学记数法表示为 ，

科学计数法导学案

《1.5.2 科学记数法》导学案学习过程：一、自主学习不动笔墨不读书! 请拿出你的笔和你的激情，探究新知： （预习独学、对学研讨、群学探究）（1）什么叫乘方？什么叫幂；指出a n中的指数、底数、幂（2）课前三练：32+42= ___________；(2) ______________； -32+(-3)2+(-0.5)3=_____________.“练一

课题： 科学记数法（续）1、旧知链接：①科学记数法的定义： . ②用科学计数法表示下列各数：（1）光速为300000千米/秒 （2）100……0（100个0）（3）2080000 （4）-320000 （5）310308⨯- （6）410502.0⨯ 2、新知自研：自研教材P21-P22的内容。【学习主题】会用科学记数法表示绝对值小于1的小数. 【定向导学·

北师版七年级数学（下）科学计数法导学案1.8班级：_________姓名：__________ 家长签字：__________一、学习目标学会小于1的数用科学记数法表示的方法.二、温故知新1、用科学计算法表示：8684000000= ； -8080000000= ；23000n 14243个……= .2.填空： 10-1=101=0.1；10-2= ；10-

七年级数学导学案班级 姓名 编号 NO:0124 日期:设计者: 七年级数学组课题： 科学记数法 备课组长 主备校长展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ） 【学习主题】 1.能将一个绝对值大于10的数改写成n a 10⨯的形式2.能较熟练的用科学记数法表示一个n 位的整数.训练课（时段：晚自习 时间：40分钟）“数学学科素养达标训练题” 自评： 师评：

负指数与科学计数法【学习目标】1.会利用10的负整数次幂表示小数。2.会用用科学记数法表示一些绝对值小于1的数。【学习过程】一、复习回顾、引入新课。我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数，请写出用科学记数法表示数的一般形式：2.用科学记数法表示数：8640000＝3. 用小数表示下列各数：10- 4＝，2.1×10- 5＝4.依据上题3的解答把下列各数写成