第17课苏联的经济改革检测（附答案和解释）第三单元各国经济体制的创新和调整第17课苏联的经济改革1．口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是( ) A．“开垦、开垦、再开垦” B．“人道的、民主的社会主义” C．“废除余粮征集制，拥护固定粮食税” D．“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人” 解析：赫鲁晓夫执政

17课 苏联的经济体制改革

第17课苏联的经济改革练习（带答案和解释）第三单元各国经济体制的创新和调整第17课苏联的经济改革1．口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是( ) A．“开垦、开垦、再开垦” B．“人道的、民主的社会主义” C．“废除余粮征集制，拥护固定粮食税” D．“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人” 解析：赫鲁晓夫执政

第17课苏联的经济改革

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苏联的经济体制改革

第17课 苏联的经济改革[岳麓版][课件8] (1)12

第17课 苏联的经济改革

第17课《苏联的经济改革》教学设计课程标准：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性,艰巨性和曲折性。教材分析：本课是必修（Ⅱ）第三单元最后一课第17课《苏联的经济改革》，与第15课《社会主义经济体制的建立》首尾呼应，介绍了苏联从社会主义经济体制建立到苏联解体所历经的经济体制的创新与调整，具体过程为：俄国取得了社会主义革命的胜利

“二战后苏联的经济改革”教案一：教学目标：（1）知识目标：熟悉赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、作用、教训。理解历次改革的成效及局限性。（2）思想教育目标：通过对苏联改革经验教训的学习和总结，探究我国经济改革成功的原因，坚定社会主义改革的信心，树立求真务实和改革创新的理念。（3）能力目标：A：通过简评赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革，学

第17课苏联的经济体制改革【课标要求】概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。【课标解读】1、掌握赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革的基本历程。（背景、内容、结果和失败的原因）2、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革的的异同。3、苏联改革过程中的教训给我们今天的社会主义经济改革带来的借鉴。【学

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战后苏联的经济体制改革

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第17课苏联的经济改革1．“二战”结束之后，首先在苏联进行改革的领导人是( )A．列宁B．赫鲁晓夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫答案 B解析赫鲁晓夫从20世纪50年代开始进行改革，是“二战”后首先进行改革的苏联领导人，故B项正确。2．下图中场景是在哪位领导人改革时出现的( )欢送出发垦荒的苏联青年A．斯大林B．赫鲁晓夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫答案 B解析图

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苏联经济体制改革分解