第二单元探秘水世界的复习

《探秘水世界》 ppt课件

水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子分解结合第二单元 探秘水世界第一节 运动的水分子一、水的三态变化：1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）2、现象解释：能

第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、水的三态变化：1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）2、现象解释：能量—运动—间隔—状态二、分子：1、定义：保持物质化

第二章探秘水世界1、水的三态变化：水由固态液态气态，分子运动速度，分子间的间隔；水由气态液态固态，分子运动速度，分子间的间隔。变化过程中，水分子本身变化，是。2、天然水的人工净化静置沉降（1）沉降吸附沉降（明矾：加速沉降）（2）过滤：使用的仪器：，，，。液体过滤的基本操作“一贴二低三靠”。一贴：滤纸紧贴内壁；二低：滤纸边缘低于边缘，滤液液面低于的边缘；三靠：

第二单元探秘水世界复习

第二单元水和溶液一、水分子的运动1、水是由水分子构成的，水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量，运动加快，间隙增大，由液态变为气态；失去能量，运动减慢，间隙减少，由气态变为液态。2、固态的水：分子有序排列，分子在固定的位置上振动；液态的水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由的运动；气态的水，水分子自由运动，充满整个容器。3、分子是构成物质的和一种粒

第二单元探秘水世界一、运动的水分子1、水的三态变化：②水分子的运动导致了水的三态变化。③用分子观点解释水的三态变化：—水分子获得能量，运动速率加快，分子间隔增大，水由固态变为液态（或由液态变为气态）。水分子失去能量，运动速率减慢，分子间隔减小，水由气态变为液态（或由液态变为固态）。2、分子的性质：①分子的体积、质量小。②分子之间有间隔，存在相互作用。③分子自

第二单元 探秘水世界汇总

鲁教版初中化学第二章探秘水世界知识点归纳TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、水的三态变化：1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失

课题：运动的水分子（第2单元第1节第1课时）主备人：邓国廷总第9个教案教学任务分析（第一课时）（复习引入）什么是分子？水通电可以得到氢气和氧气，氢气有可燃性，氧气有助燃性，为什么水不具有氢气和氧气的性质呢？不同的物质是由不同的微粒构成，所以具有不同的性质。分子是保持物质化学性质的最小微粒。一、水的三态变化水是由水分子构成的，一滴水大约有十六万亿亿个水分子。固

第二单元探秘水世界一、运动的水分子1、水的三态变化：②水分子的运动导致了水的三态变化。③用分子观点解释水的三态变化：水分子获得能量，运动速率加快，分子间隔增大，水由固态变为液态（或由液态变为气态）。水分子失去能量，运动速率减慢，分子间隔减小，水由气态变为液态（或由液态变为固态）。2、分子的性质：①分子的体积、质量小。②分子之间有间隔，存在相互作用。③分子自身

第二单元探秘水世界第一节运动的水分子（第一课时）一、学习目标1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。2、认识分子的基本特征。3、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。二、学习重点：分子的特征预习案1、水受热时，水分子获得能量，分子的运动速率____________，分子间的间隔___________，水由液态变成气态；水蒸气遇冷，水分子失去能量，

水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子分解结合 第二单元 探秘水世界知识点第一节 运动的水分子一、水的三态变化：1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由液态变为了气态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由气态变为液态）2、现象

鲁教新版九年级上册《第2章探秘水世界》2019年单元测试卷（1）一、单选题1.不属于同素异形体的一组物质是（）A. 氧气和臭氧B. 一氧化碳和二氧化碳C. 红磷和白磷D. 金刚石和石墨2.下列实验操作不正确的是（）A. 过滤操作前应先让浊液静置，然后先过滤上层清液B. 水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片C. 加热后的试管应立即用水冲洗D. 过滤时

（1）作用: 除去颗粒较小不溶性杂质（2）注意事项:一贴 滤纸要贴近漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘二低 漏斗内的液面低于滤纸边缘三靠烧杯紧靠在玻璃棒上 玻璃棒靠在三层滤纸上漏斗末端靠

第二单元探秘水世界（学案）第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第一课时水的三态变化水的天然循环【学习目标】1、分析水分子的三态变化和水分子的运动，认识分子的特征；2、能用分子的观点解释日常生活中的简单现象；3、能用分子的观点解释水的天然循环现象。【学习重点】认识分子的特征，能用分子的观点解释日常生活中的简单现象【学习方法】阅读理解、小组合作讨论、实验观察分析

第二单元水和溶液一、水分子的运动1、水是由水分子构成的，水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量，运动加快，间隙增大，由液态变为气态；失去能量，运动减慢，间隙减少，由气态变为液态。2、固态的水：分子有序排列，分子在固定的位置上振动；液态的水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由的运动；气态的水，水分子自由运动，充满整个容器。3、分子是构成物质的和一种粒

水分子 氧原子 氢原子氧分子 氢分子分解结合第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子一、水的三态变化：1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）2、现象解释：能

第一节运动的水分子一、水的三态变化：1、水的三态变化的实质：由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）2、现象解释：能量—运动—间隔—状态二、分子：1、定义：保持物质化学性质的最小微粒。2、性质：（