《幼儿园艺术教育活动与设计》练习题一答案一、简答题1、幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响在身体方面，幼儿的身体直接决定艺术教育的内容，而合适的艺术教育也能促进幼儿身体的发展。艺术教育能促进幼儿语言的发展。幼儿感知能力也同样受艺术教育的影响比较大，一方面幼儿感知能力为幼儿艺术教育提供生理基础，另一方面艺术教育也能促进幼儿感知能力的发展。幼儿艺术教育还能促进幼儿情

幼儿园艺术教育专题1-0002试卷总分：100 测试总分:95.0一、单项选择题(共5道试题，共20分。)1.艺术教育的核心原则是（）。•审美性原则•创造性原则•分享性原则•娱乐性原则满分4 得分42.艺术教育的审美吸引和（ )是艺术教育过程贯穿始终的性质。•审美感动•审美创造•审美评价•审美愉悦满分4 得分43.艺术审美活动是一种高度实践性和高度游戏性的人

幼儿园艺术教育专题PPT课件

幼儿园艺术教育专题复习题（开放本科2013.1）一、单项选择题。1、音乐智能具有（ C ）。A、特殊性B、差异性C、遗传性D、独特性2、（ C ）的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。A、3岁～4岁B、2岁～3岁C、5岁～6岁D、4岁～5岁3、音乐学习的关键年龄是（ C ）。A、9岁～10岁B、0岁～8岁C、2岁～6岁D、3岁～8岁4、幼儿通过模

（C ）的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。B 、2岁〜3岁C 、5岁〜6岁D 、4岁〜5岁学前儿童音乐课程评价的主体是（ B ）o D 、听评者A 、教师B 、教师与幼儿C 、幼儿D 、写生（C ）是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关11、教师应该帮助学前儿童通过（ B ）等方法感知各种事物的基本形态和主要特征

幼儿园艺术教育专题40002贵州电大形成性考核课程号：5205762多项选择题(共7题,共35分)第1题，请仔细阅读以下题目：戏剧活动所追求的目标是（）。A、发展语言能力的目标B、发展审美能力的目标C、发展自主创造能力的目标D、矫正心理疾病、发展健康人格的目标[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]参考答案：ABCD第2题，请仔细阅读以下题目：幼儿戏剧活动中

电大2015春开放本科幼儿园艺术教育专题期末试题A卷答案A卷答案一、单项选择题(每题2分，共40)1、音乐智能具有( C )。A、特殊性B、差异性C、遗传性D、独特性2、( C )的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。A、3岁,4岁B、2岁,3岁C、5岁,6岁D、4岁,5岁3、音乐学习的关键年龄是( C )。A、9岁,10岁B、0岁,8岁C、2岁

幼儿园艺术教育专题期末复习指导公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]《幼儿园艺术教育专题》期末复习指导一、单项选择题1.歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是(B )。A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能2.艺术是学前儿童的一种游戏

《幼儿园艺术教育专题》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、目的、任务1、课程的性质：《幼儿园艺术教育专题》是中央广播电视大学学前教育专业（本科）的一门选修课程，由江苏省广播电视大学开设。2、课程的目的：通过本课程的学习，学生应该树立正确的幼儿艺术教育指导思想，理解幼儿艺术发展的特点，能采用正确的教育策略.引导和帮助幼儿主动学习，激发儿童的创造力和表现力。

幼儿园艺术教育专题复习题（开放本科2013.1）一、单项选择题。1、音乐智能具有（ C ）。A、特殊性B、差异性C、遗传性D、独特性2、（ C ）的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。A、3岁～4岁B、2岁～3岁C、5岁～6岁D、4岁～5岁3、音乐学习的关键年龄是（ C ）。A、9岁～10岁B、0岁～8岁C、2岁～6岁D、3岁～8岁4、幼儿通过模

《幼儿园艺术教育专题》形成性考核作业册学校学号姓名班级江苏广播电视大学二0一三《幼儿园艺术教育专题》形成性考核要求1．本课程为省开课。2．本课程期末终结性考试为开卷考试。3．按中央电大有关文件精神, 本课程总成绩由期末考试成绩和平时形成性考核成绩两部分构成。期末终结性考试成绩占70%, 平时形成性考核成绩占30%。4．本学期, 形成性考核成绩由两部分组成:

幼儿园艺术教育专题一、选择填空1．5－6岁儿童的音域为（A ）。２．学前儿童音乐活动中韵律动作一般可分为（B ）。3．多元智能理论的提出者是（A ）。4．幼儿园美术教学活动的内容一般可分为（B ）。5．教师引导幼儿进行审美感知时的语言大致可以分为（A ）类型。二、名词解释1．意愿画：是指幼儿自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师作为支持者协助他们

幼儿园艺术教育专题复习资料填空题1._语言__是教官教学指导一种非常重要的媒体。2.讲解—船包括讲述和_解释__。3.在提问之前，教师应该明确提问的_目的__。4._样板性__反馈技术一般在教师判断幼儿的行为具有示范价值的情况下使用。5.__重点性_反馈技术一般在全体幼儿根据教师的要求跟随音乐进行即兴动作创编反应的活动中使用，即在某幼儿独立地思考和表现之后，

《幼儿园艺术教育专题》期末复习指导一、单项选择题1、歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标就是( B )。A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C、发展幼儿感受音乐的能力D、掌握粗浅的歌唱知识技能2、艺术就是学前儿童的一种游戏,她们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言与活动等方式表现,带有强烈的( C)的特点。A、动作性B、

8834《幼儿园艺术教育专题》复习资料一、填空题1.儿童艺术发展的三大系统是(制作、知觉、感受)。2.人文素养是指一个人(成其为人)和(发展为人才)的内在素养及修养。3.艺术课程的评价坚持幼儿全面发展的方向，注重幼儿(艺术能力)的发展和(人文素养的)的提高。4.艺术能力是人对艺术要素(感知、反思)的能力。5.教育的目标突出(人文性)，内容突出(综合性)，过程

幼儿园美术教育专题讲座一、幼儿美术教育（一）什么是幼儿美术？（二）幼儿美术教学的目标？二、幼儿美术教学活动的设计和组织活动的策略三、美术教学活动中易被忽视的问题教学资料推荐：幼儿园美术教学活动中常用的一些画种及技法和绘画儿歌一幼儿美术教育（一）什么是幼儿美术？幼儿美术指的是3—6岁的学龄前儿童所从事的造型艺术活动，是眼、脑、手共同参与的活动，它反映了幼儿对周

北京广播电视大学开放教育幼儿园艺术教育专题课程教学大纲一、大纲说明2．课程教学目标本课程从高职院校学前教育专业的教学实际和课程设置出发，遵循《幼儿园教育指导纲要》的基本精神，使学生获得学前儿童艺术教育活动的基本知识和技能，能运用学前儿童艺术教育的一般规律去分析和解决各种幼儿园艺术教育中的实际问题，能运用学前儿童艺术教育知识，设计、实施及评价幼儿园艺术教育活动

幼儿园艺术教育专题1-0005试卷总分：100 测试总分:100.0一、单项选择题(共5道试题，共20分。)1.艺术教育的审美吸引和（ )是艺术教育过程贯穿始终的性质。•审美感动•审美创造•审美评价•审美愉悦满分4 得分42.（）作为一种情感，不但在审美活动中起着亲和作用，也是整个审美心理要素发挥作用的基础。•审美感动•审美创造•审美评价•审美愉悦满分4 得

幼儿园艺术教育专题10004贵州电大形成性考核课程号：5205762单项选择题(共5题,共20分)第1题，请仔细阅读以下题目：（）作为一种情感，不但在审美活动中起着亲和作用，也是整个审美心理要素发挥作用的基础。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]参考答案：D第2题，请仔细阅读以下题目：人本主义心理学家马斯洛

①选择合适的乐器和演奏方式②选择合适的空间安排③选择合适的练习速度④采用明晰、准确的指挥暗示⑤创造愉快、轻松、舒适的演奏氛围２．集体手工教学中构思和设计阶段的指导从哪些方面入手？①