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小毛虫教学目标1. 会认16个生字，学写8个生字。2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。重点难

小毛虫教案教学目标：1，认识“昆，怜”等10个生字，读准多音字“尽”，会写“纺，织，编”。2，能准确地朗读课文，读通顺。精读1，2自然段，体会小毛虫的心理。3，能根据提示，讲讲小毛虫阶段的故事。教学重点：认识“昆，怜”等10个生字，读准多音字“尽”，会写“纺，织，编”。教学难点：在读中感悟小毛虫的内心世界，并能根据提示讲一部分故事。课前谈话：今天陈老师和你们

《小毛虫》教学设计一、教材分析《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。二、学情分析二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫子

22 小毛虫教材分析《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。学情分析二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫子。因此在学习本

《小毛虫》第一课时教学设计

《小毛虫》优质公开课教学设计【教材分析】《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。【学情分析】二年级学生充满好奇心，他们会非常

《22小毛虫》第一课时教学设计教学目标：1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“纺、织、编”3个生字；2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语；3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容；4.能够借助生字词语、图片复述故事。5.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。教学重难点：1.正确

最新整理二年级语文教案部编版二年级语文下册《小毛虫》第一课时教案部编版二年级语文下册《小毛虫》第一课时教案教学目标：1、认识16个汉字，会写8个字，理解生字组成的词语。2、正确、顺畅、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。3、理解课文的寓意：要看到自己的长处，坚持不懈地做好自己的事情，鼓励自己，就一定会取得成功。教学重点：1、认识16个汉字，会写8个字，理解

《小毛虫》教学设计一、教材分析《小毛虫》是意大利著名的艺术家达 ?芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。二、学情分析二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫

22．小毛虫教学目标：1、正确认读本课的生字。2、能正确流利地朗读课文。能在阅读的过程中了解课文的内容。3、体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学重点：1、理解词语“轻歌曼舞”“笨拙”“挪动”“九牛二虎之力”“尽心竭力”等词语教学难点：1、通过学习课文，理解“

《小毛虫》教案教学目标：1．会认16个生字，学写8个生字。2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为

最新部编版二年级语文下册22 小毛虫教案备课素材【教材分析】《小毛虫》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第七单元的第四篇文章，是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程，充满了人文气息和童趣。课文共7个自然段，按照事情发展的顺序展开，结构清晰。第1、2自然段写小毛虫笨拙地在叶片上挪动。第3、4自然段写小毛虫尽心竭力

二年级语文下册22.《小毛虫》教案

22 小毛虫［教学目标］1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。［教学重难点］1.正确读文，识记、书写生字。2.能通过有关词句，讲述小毛虫

《小毛虫》教学设计一、教材分析：《小毛虫》一课，这篇课文是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫并不悲观失望，而是尽心竭力地做着自己的工作，终于它变成了一只灵巧轻盈的蝴蝶。通过毛虫的羽化，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有这样才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所为。二、教学目标：1.正确

小毛虫(第一课时)学习目标：1.通过随文复现、找规律等方法,认识“昆、怜”等十个生字,会写“纺、织、整、抽”四个字。2.学习正确、流利地朗读课文,画出相关词句提取信息或借助插图了解小毛虫经历的变化。3.学习运用联系上下文、想象画面、做动作等方法,理解并积累“生机勃勃、九牛二虎之力、挪动”等词语。4.在朗读、对比中体会小毛虫的可怜、笨拙。学习重点：1. 认识“

部编版二年级语文下册《小毛虫》第一课时教案部编版二年级语文下册《小毛虫》第一课时教案教学目标：1、认识16个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。2、正确、顺畅、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。3、理解课文的寓意：要看到自己的长处，坚持不懈地做好自己的事情，鼓励自己，就一定会取得成功。教学重点：1、认识16个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。2

《小毛虫》第一课时教学设计

22 小毛虫教案［教学目标］1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。［教学重难点］1.正确读文，识记、书写生字。2.能通过有关词句，讲述小