22小毛虫教材分析:《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。学情分析:二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫子。因此在学习

22小毛虫(公开课教案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN22.小毛虫教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语。2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力地做好自己的事情，对自己

《22 小毛虫 》 第5套(省一等奖)优质课

22.小毛虫教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语。2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。）教学过程：一、启发谈话，揭示课题。1、出示图片：师：瞧，小朋友，你看到了

22.小毛虫课题:小毛虫课型:新授课设计说明:本课是一篇富有童趣而有教育意义的课文，通过讲述了一条小毛虫变成蝴蝶的故事，教会了同学们一个道理：尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小毛虫的生活环境以及最终蜕变成蝴蝶的美丽。因此，在本课的教学设计中，将通过看图学文使学生了解小毛虫经历了哪些变化，通过

《小毛虫》教案教学目标：1．会认16个生字,学写8个生字。2．运用“读文章,想画面”的方法,想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语,联系上下文,理解词语。4.正确流利地朗读课文,在老师的指导下,有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为

2018春部编人教版语文二年级下册第22课《小毛虫》教案教材分析《小毛虫》是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。学情分析二年级学生充满

小学 下册 教案可怜、笨拙 第二课时 课时目标 1.会写 8 个生字。 2.了解小毛虫在成长过程中有哪些变化；借助提示讲讲这个故事。 3.懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，

22.小毛虫教案教学目标：1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个生字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。重点、难点：1.识字、写字，读课文。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。教学准备：课件教学课时：1课时。教学过程：一、启发谈话，揭示

程所揭示的哲学道理——一切事物都将按其自己的规律发展，是应该讲给孩子们听 的，但是对于两年级的孩子来说，需要掌握 的道理究竟该是什么呢？我结合二年级孩 子的自身特点以及单元目标“理

《小毛虫》教案教学目标：1．会认16个生字，学写8个生字。2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为

22.小毛虫教案设计

22.《小毛虫》教学设计【教学目标】1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。【教学重难点】1.正确读文，识记、书写生字。2.能通过有关词句

22 小毛虫教案［教学目标］1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。［教学重难点］1.正确读文，识记、书写生字。2.能通过有关词句，讲述小

小毛虫 优秀教学设计

22 小毛虫 教案 (1)

22.小毛虫教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语。2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。）教学过程：一、启发谈话，揭示课题。1、出示图片：师：瞧，小朋友，你看到了

22 小毛虫（2课时）第一课时教学目标1.认识本课“昆、怜”等16个生字，会写“整、抽”等8个生字，理解“尽心竭力、与世隔绝”等词语的意思。2.初读课文，了解内容，理清段落，初步了解小毛虫变成蝴蝶的过程。重点难点重点：认识16个生字，会写8个生字。难点：了解课文内容，对课文中不理解的地方提出疑问。教学准备生字词卡片、PPT课件教学过程教学环节教案设计幻灯片示

22小毛虫第二课时一、课时目标1．会写8个生字。2．了解小毛虫在成长过程中有哪些变化；借助提示讲讲这个故事。3．懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。二、重点难点重点1．会写8个生字。2．了解小毛虫在成长过程中有哪些变化；借助提示讲讲这个故事。难点懂得不要因为自己

22.小毛虫［教学目标］1.正确认读“昆、怜”等16个生字，正确描写“整、抽”等8个生字，掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.通过理解课文懂得自然界的规律，每个人都要按照规律做好自己该做的事情的道理。［教学重难点］1.自主识字，了解小毛虫成长的变化，根据提示用自己的话复述故事。2.联系课