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江苏省扬州市江都区丁沟镇九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用学案1苏科版 精

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1
课题：电压和电压表的使用（1 ）
课型：新授

学习目标 知识与技能： 通过水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位及单位之间的换算，了
解身边的电压值（干电池和家庭电路的电压值）。
2. 知道电源的作用；
3. 使学生知道电压表的用途和符号；
4. 记住并理解电压表的使用规则。
过程与方法：
通过实验研究联电路的总电压等于各串联导体两端的电压之和；并联电路
各支路两端电压相等。
情感态度价值观：
1. 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯；
2. 通过对福特的简介，培养和教育学生为祖国的伟大复兴而刻苦专心的学
习精神。
教学重点 电压表的使用、串、并联电路的电压特点
教学难点 电压概念的建立、电压表的使用
教学方法 学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验
一、课前预习
1．电流表的使用注意事项
①检查电流表的指针是否对准 线，如有偏差，进行校正；
②电流表必须_____联在电路中，使电流从标有“0.6” 或“3”的 接线柱 （流入/流出），
从“－”接线柱 (流入/流出）；
③绝不允许把电流表直接连到 ；
④使被测电流不超出电流表 ；在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能
判断，则先试触_______(大/小）量程，然后进行选择。
2．串联、并联电路电流特点是什么？
串联电路中电流的特点表达式为： ，文字叙述为：

2


并联电路中电流的特点表达式为： ，文字叙述为：

3．了解常见电压值
一节干电池________ 一节蓄电池________

对人体的安全电压___________ 普通照明电路电压_______
二、课堂新授
一、电压：
1、电压与水压类比；
2、形成电流的条件：（1） （2） 。
3、身边的电压：

活动一：学习使用电压表
【合作探究】
（1）观察电压表的构造
（2）完成课本76页问题1、2、3；（填在课本上）

任务二、用电压表测电池、串联电池组两端的电压
【合作探究】
（1）取三节电池，用电压表测出每一节电池两端的电压。
（2）将三节电池串联起来，测出这个电池组两端的电压，将测出的电压值填入
表中。（表见课本P77页）
【任务解决】
得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系
_____________ _____（写字母表达式）

任务三、探究串联、并联电路电压特点
3

【合作探究】
根据课本p78的要求，动手实验，
并根据实验数据总结结论.
1、串联电路电压特点：
实验电路图：

填表

2、并联电路电压特点：
实验电路图：

填表：

【任务解决】
⑴串联电路电压特点：_________________________________________
⑵并联电路电压特点:_______________________________________ _
应用升华

实验次数 L1两端电压U1 L2两端电压U2 电源电压 U总
1
2
3

实验次数 L1两端电压U1 L2两端电压U2 电源电压 U总
1
2
3
4

如图是甲乙丙三位同学利用电压表测量某灯泡两端电压的情形，请分析他们在电压表的使用上分别
存在什么问题。

甲： 乙：
丙：
三、课后巩固
1．完成下列单位换算：
① 5000V= kV=__ ____mV ② 22kV=_ __ V=__ ____mV
2．做实验时需要6V的电源，则要用 节干电池串联，或用3节蓄电池 联才行．
3．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用 法来确定量程．使用这种方
法时应先从 量程进行．
4．电压表与电流表的用法有一定的区别：电压表在连入电路时应与被测电路 联；而电流表则应
与被测电路 联．电压表 （可以/不可以）直接与电源正负极相连，而电流表
（可以/不可以）直接与电源两相极相连．
5．电表的读数要做到“两看清”．请完成下
图中甲、乙两表的读数．
甲图：量程 ；分度值 ； 读
数 ．
乙图：量程 ；分度值 ； 读
数 ．

6．如图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
5

7．关于电压表的使用，正确的是 （ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
8．一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压
值是 ( )
A．5V B．2.5V C．1.3V D．11.5V
9．在下图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是 ( )

五、课后反思

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苏科版九年级上册 物理 教案 13.4电压和电压表的使用

苏科版九年级上册 物理 教案 13.4电压和电压表的使用

三、拓展提升（以训练为主线，拓展新知，强化知识的应用）
1.组织学生阅读文本，巩固新知：
2.活动5：完成《随堂检测》
四、评价与交流
评价本节课各小组合作情况，对表现突出的小组表示赞扬与鼓励。
小结本课。
五、作业布置
教学
反思
学习重点及点拨
会使用电压表，探究电池组的电压与各个电池两端电压的关系
学习难点及点拨
电压概念的建立
教学准备
电压表、电池组、导线、开关、水果、铜片、铁片、小灯泡等。
教学过程
个人备课
一、问题引申（以问题串引入新课）
以水果电池组点亮一盏灯引入新课
师：一串水果居然将一盏灯点亮了，你有什么想要问的问题吗？
生：为什么水果也能发电？电流是怎样产生的？……
③ 对比电流表和电压表的使用，用表格的形式对两表的使用进行区别。
2.活动4：用电压表测量干电池组的电压
以同桌为小组单位，分组进行实验，探究两节干电池串联时总电压与各个电
池两端的电压大小关系。
三）串联电路电压的特点
1.活动5：探究串联电路电压的关系
2.串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
课题
13.4电压和电压表的使用
课型
新授
主备人
课时
1
日期
主要设计理念
（教学内容分析、教学流程安排及教学方法介绍）
本节教学在《电流和电流表的使用》之后，两节在教学结构上有相似之处，所以学习起来较为轻松。其主要内容包括电压、电压表的使用以及探究干电池组的电压特点三部分。第一部分主要通过类比水流的形成而得出电压的的概念，进而通过自主、合作的方式了解电压的单位以及单位之间的换算关系，让学生在比较轻松的气氛中获得知识，激发兴趣；有了电流表的学习基础，第二部分的电压表的使用的学习就会显得更为容易；第三部分安排了探究干电池组的电压特点实验，在探究活动中不仅把所学的知识得以进一步巩固，而且还锻炼了学生的动手能力。
课时13.4 电压和电压表的使用-九年级物理上册(苏科版)

课时13.4 电压和电压表的使用-九年级物理上册(苏科版)

第十三章电路初探13.4 电压和电压表的使用✓认识电压，知道电压的单位，并会进行单位换算；✓理解电压的作用，了解在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；✓了解常用电源的电压值；✓知道电压表的符号、使用规则、读数；➢电表的连接，以及电路中的未知电表的判断；➢结合用电器现象，以及电表的示数，分析出电路故障；电压的作用：使电路中的自由电荷定向移动形成电流；电源的作用：给用电器两端提供电压；电压的符号及单位：用字母U表示。

在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，符号为V。

常用单位：还有千伏kV和毫伏mV。

1kV=103V，1V=103mV，1mV=103μV常见电压值：一节干电池电压1.5V、家庭电路220V、人体安全电压不超过36V。

电压的测量工具：电压表1、使用前：应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调到零位（调零）。

2、连接：电压表应与待测电路并联，使电流从电压表标有“3”或“15”的“+”接线柱流入（一般上排0-15V，下排0-3V），从标有“－”（一般在左边）的接线柱流出（正进负出）。

（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）3、量程：被测电压的大小不能超过电压表的量程，一般先试用大量程（试触大量程），若电压示数在小量程范围内，则应改用小量程。

方法：电路中未知电表的判断方法◆短路法：电流表和电压表是测量仪表，将它们正确接入电路中对电路结构不产生影响。

电流表内阻很小，相当于一根导线；电压表内阻很大，相当于开路。

因此可将要填电表的地方换成一根导线，若电路出现短路，则所要填的表应是电压表；若电路并未出现短路，则所要填的表应是电流表。

◆去表法：假设把电表从电路中去除，分析电路是否因此而受到影响。

若其他元件不能正常工作，则电表一定是串联在电路中，应是电流表；若其他元件不受影响，则电表一定是并联在电路中，应是电压表。

◆分析法：对于连接方式已确定的电路，可以先观察电路的连接情况，再考虑电表的连接法则，即电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中，最后进行综合判断。

苏科版初中物理九上13.4《电压和电压表的使用》优质

苏科版初中物理九上13.4《电压和电压表的使用》优质


3
0
5
10
15
0
1
2
V
3
15
图 1
分析与解答
当电压表使用“-，3”接线柱时，最大测量值是3V，最小分度是0.1V，此时电压表的示数为1.1V；当电压表使用“-，15”接线柱时，最大测量值是15V，最小分度是0.5V，此时电压表的示数为5.5V.
二、电压表、电流表使用对比
共同点是： ①都要选择量程； ②都要在弄清最小刻度值后再度数； ③都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出. 它们的不同点是： ①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联； ②电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两个极上，而电压表在被测量范围内，可以这样连接.
一、电压表的读数
量程3V 量程15V 每大格1V，每小格0.1V 每大格5V，每小格0.5V
0
1
23V——3155
10
15
V
0
——
5
15
例题
如图1所示，当电压表使用“-，3”接线柱时，电压表的的最大测量值是_______伏，最小分度是_______伏，此时电压表的示数是________伏；当电压表使用“-，15”接线柱时，电压表的的最大测量值是_______伏，最小分度是_______伏，此时电压表的示数是________伏.
例题
如图2所示，两个灯泡组成串联电路，电源电压是6V.闭合开关S后，两灯均不发光，用一只理想电压表测量，电路中ab间的电压为零，bc间的电压为6V.则电路中的故障可能为： A .L1短路且L2断路 B. L1 、L2均断路 C. L1断路且L2短路 D. 只有L2断路
电压表
序言
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【人教版】2020九年级物理上册 13.4电压和电压表的使用教学案1(无答案)(新版)苏科版

【人教版】2020九年级物理上册 13.4电压和电压表的使用教学案1(无答案)(新版)苏科版

13.4 电压和电压表的使用【教学目标】1、了解电压的概念，知道电压的单位。

2、学会正确使用电压表测量电路中的电压，能正确读数。

【重点、难点】1、电压及其单位2、电压表及电压表的使用【教学方法】实验、比较【教学过程】一、情景导入：思考：产生电流的条件（与水流做类比）二、学习目标；1、了解电压的概念，知道电压的单位。

2、学会正确使用电压表测量电路中的电压，能正确读数。

三、预习练习：1、电压是电路中形成的原因，电源的作用是。

电压用字母表示。

2、在国际单位制中，电压的单位是，简称，用字母表示。

电压的常用单位还有和，它们的换算关系是。

3、记住下面身边的电压值：一节干电池，一个蓄电池，照明电路。

4、电压表的使用（1）电压表使用前应先，如有偏差则要；（2）电压表必须联待测电路的两端，应使电流从电压表标有的接线柱流入，从标有的接线柱流出；（3）被测电压的大小不能超过。

一般先试用量程，如电压表表示数在量程范围内，再改用量程。

四、教学过程：（一）电压1. 活动1：以水压理解电压（类比法）比较上面两幅图，模仿例子找出电压与水压的类似的地方。

水泵：保持一定水压水管：传输水流涡轮：利用水能工作阀门：控制水流通断电源：___________ 导线：__________电灯：____________ 开关：____________2．交流：“预习练习”中第1、2、3题。

3．阅读P75“身边的电压”。

（二）电压表1．活动2：认识电压表（1）阅读课本P76，结合实物，完成下列填空：①电压表有个接线柱，左边的接线柱标有“”，其余两个接线柱分别标有“”和“”；②如果把标有“-”和“3”两个接线柱接到电路中，表示选用的是量程。

读数时，应以刻度盘（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为 V；③如果把标有“-”和“15”两个接线柱接到电路中，表示选用的是量程。

读数时，应以刻度盘（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为 V；④读出课本P76页图13-28所示的电压表的示数：（a）U= V；（b）U= V。