陕西省2019-2020学年人教版数学一年级下册2.4十几减5、4、3、2

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十几减5、4、3、2练习题

一、想一想，填一填。

（1）

13 - 4 = 11 - 5 = 12 - 3 =

（2）4 + = 13 5 + = 11 3 + = 12

13 - 4 = 11 - 5 = 12 - 3 =

二、我会写算式。

= （支） = （个）

三、算一算，填一填。

12 - 3 = 13 - 7 + 5 = 3 + 9 + 2 = 15 - 8 + 3 =

12 - 5 = 8 + 3 - 5 = 12 - 3 - 4 = 17 - 5 + 4 =

12 - 4 = 14 - 7 + 8 = 6 + 7 - 4 = 16 - 3 - 8 =

13 - 7 = 13 - 6 = 13 - 5 = 13 - 5 + 6 =

四、一共有11个球，小兔踢走了4个，还剩多少个？

= （个）

五、商店里买一个文具盒要7元，买一支笔要2元，小明有10元钱，他买了一个文具盒，售货员阿姨要找回小明多少元钱？

2 =

（ ）

一年级思维训练

班级： 姓名：

一、填空

1.找规律填数。

(1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。

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1 / 82019年精选小学一年级下册数学十几减5、4、3、2人教版巩固辅导[含答案解析]

第二十六篇

第1题【单选题】

14○5=9，○里应填( )．

A、+ B、- 【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】看图回答问题。

比多几只？

______

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2 / 8比多几只？

______

【答案】：无

【解析】：

第3题【填空题】我说你答

______+5=12 6+______=14 10+4=______9+______=17 15-4=______9-8=______18-6=______9+3=______ 12+______=16 7+______=15 8+______=16 19-______=10 【答案】：

【解析】：

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3 / 8第4题【填空题】

算一算，写一写。【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】在横线上填上＞、＜或=．

11－7______6

13－8______5

12－4______8

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4 / 8【答案】：无【解析】：

第6题【填空题】看图列式。

□○□=□（根) ______

□○□=□（颗) ______ 【答案】：

【解析】：

第7题【计算题】算一算。

15－6=

14－5=

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5 / 813－7=

【答案】：无

【解析】：

第8题【解答题】写字比赛。

小红比小华多写几个字？【答案】：

【解析】：

第9题【解答题】看图列式计算

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6 / 8【答案】：

【解析】：

第10题【解答题】方格填得数。

【答案】：

【解析】：

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7 / 8第11题【解答题】算一算，涂一涂。

【答案】：

【解析】：

第12题【连线题】送小鸟回家。（连一连）

【答案】：

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8 / 8【解析】：

1/ 7 人教版一年级数学下册核心考点突破卷

3．十几减5、4、3、2的计算方法

一、认真审题，填一填。(共32分)

1．在○里填上“>”“<”或“＝”。(每小题2分，共12分)

12－7○6 14－5○6 11－3○8

10－4○5 13－6○8 12－4○7

2．在□里填上合适的数。(每小题2分，共12分)

□－8＝4 13－□＝5 3＋□＝12

4＋□＝15 2＋□＝17 □＋8＝16

3．填一填，使每组算式的得数相同。(每小题4分，共8分)

二、细心的你，算一算。(共36分)

1．先算得数，再写算式。(14分)

2．看谁算得又对又快。(每小题2分，共12分)

12－4－3＝ 3＋7＋6＝ 4＋8－2＝

12－4＋7＝ 11－3＋5＝ 16－3－4＝

3．请把下列算式按得数从大到小排列。(10分)

三、看图列式计算。(每小题4分，共8分)

2/ 7

四、聪明的你，答一答。(共24分)

1．梦梦还剩多少个福字？(8分)

2．桌上一共有11枝花。

(1)玫瑰有4枝，其余是康乃馨，康乃馨有几枝？(8分)

(2)浅色的花有5枝，深色的花有几枝？(8分)

3/ 7 答案

一、1．＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞

2．12 8 9 11 15 8

3．12－5＝11－(4)＝(3)＋4

11－3＝5＋(3)＝13－(5)

二、1．7 11－4＝7

6 11－5＝6

5 11－6＝5

10 12－2＝10

9 12－3＝9

8 12－4＝8

7 12－5＝7

2．5 16 10 15 13 9

3．13－4＞11－3＞12－6＞12－7＞13－9

三、1．11－3＝8(只)

2．12－5＝7(支)

四、1．12－4＝8(个)

人教版小学一年级数学下册

《十几减5、4、3、2》教学设计

教学目标：

1.理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。

2．注重让学生通过与小组同学的合作，培养学生交流的能力与合作意识。

教学重点：

掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2。

教学难点：

进一步熟练掌握十几减几的计算方法。

教学准备：

电脑课件，练习卡.

一、准备练习：

1、抢答：

15-6= 11-6=

14-8= 15-7=

12-7= 13-9=

17-9= 14-7= 2、说一说你是用什么方法计算的？能举例说说吗？

3、小结：我们可以相加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快的算出答案。

二、尝试练习

出示教学课件例题4

观察，这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同？

教师点明减数是5、4、3、2（板书课题：十几减5、4、3、2）

出示12－5＝□．你想用什么方法，怎样进行计算？

三、探究新知

（一）自学提示：

能不能将前面学习的破十法、想加算减法、连减法运用到12-5这道题上，试试看！

（二）小组合作：

四人一小组，把你的想法和组员互相说一说。

鼓励学生运用多种思维，开发学生思维。

（三）汇报交流

组织学生集体汇报，学生个别发言，说自己所采用的计算方法。

（四）教师讲解

讲解总结几种常用的方法。（板书例题计算过程）

破十法: 想加算减： 连减： 10-5=5 12-2=1012-5=7

5+7=12 5+2=7 10-3=7