望穿远行的孤帆(外二首)

描写纯洁友谊的诗句大全很荣幸同学们能来关注描写纯净友情的诗句诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.描写纯净友情的诗句一.嘤嘤鸣矣，求其友声——《诗经.小雅.伐木》二.投我以桃，报之以李——《诗经.大雅.抑》三.投我以木瓜，报之以琼琚——《诗经.卫风.木瓜》四.结交在相知，骨肉何必亲——汉乐府民歌《箜篌谣》五.丈夫志四海，万里犹比邻——三国.魏.曹植《赠白马王彪》六.海内存知己，天际若比邻——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》七.相知无远近，万里尚为邻——唐.张九龄《送韦城李少府》八.少年乐新知，衰暮思故友——唐.韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》九.以文常会友，唯德自成邻——唐.祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》十.同是天际沦落人，相逢何必曾相识——唐.白居易《琵琶行》十一.人生结交在终结，莫为升沉中路分——唐.贺兰进明《行路难五首》十二.人生交契无老少，论交何必先同调——唐.杜甫《徒步归行》十三.友如作画须求淡，山似论文不喜平——清.翁照《与友人寻山》十四.丈夫非无泪，不洒离别间。

---唐朝陆龟蒙《别离》十五.人生得一知己足也，斯世当以怜悯视之。

二.友情的诗响必应之与同声，道固从至于同类。

骆宾王《萤火赋》四海皆兄弟，谁为行路人。

汉.无名氏《别诗四首》海内存知己，天际若比邻。

王勃《杜少府之任蜀州》结交在相知，骨肉何必亲。

汉乐府《箜篌谣》鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。

明田艺蘅《玉笑零音》坐上客恒满，樽中饮不空。

孔融《诗》采葵莫伤根，伤根葵不生。

结交莫羞贫，羞贫友不成。

汉无名氏《古诗》翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。

君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

——杜甫《贫交行》出门万里客，中道逢嘉友。

未言心相醉，不再接杯酒。

十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

——王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》人生交契无老少，论交和必先同调。

—杜甫《徒步归行》柴门鸟雀噪，归客千里至。

—杜甫《羌村三首》以文常会友，唯德自称邻。

导语：送别诗，是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。

著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。

送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。

要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。

送杜十四之江南这是一首送别诗。

揆之元杨载《诗法家数》：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意”，如果说这是送别诗常见的写法，那么，相形之下，孟浩然这首诗就显得颇为出格了。

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。

注释译文(1)杜十四：杜晃，排行第十四。

之，到...去。

2)荆：今湖北省(3)征帆：指远行的船。

帆：帆船。

【译文】荆州和吴郡是接壤的水乡，你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫。

太阳将要落山，远行的小船将要停泊在什么地方?抬眼向天的尽头望去,真让人肝肠寸断忧伤至极。

[2]作品赏析诗题一作“送杜晃进士之东吴”。

唐时所谓“进士”，实后世所谓举子(举进士)。

得第者则称“前进士”。

看来，杜晃此去江南，是落魄的。

诗开篇就是“荆吴相接水为乡”(“荆”指荆襄一带，“吴“指东吴)，既未点题意，也不言别情，全是送者对行人一种宽解安慰的语气。

“荆吴相接”，恰似说“天涯若比邻”，“谁道沧江吴楚分”。

说两地，实际已暗关送别之事。

但先作宽慰，超乎送别诗常法，却别具生活情味：落魄远游的人是最需要精神上的支持与鼓励的。

这里就有劝杜晃放开眼量的意思。

长江中下游地区，素称水乡。

不说“水乡”而说“水为乡”，意味隽永：以水为乡的荆吴人对飘泊生活习以为常，不以暂离为憾事。

这样说来虽含“扁舟暂来去”意，却又不著一字，造语洗炼、含蓄。

此句初读似信口而出的常语，细咀其味无穷。

若作“荆吴相接为水乡”，则诗味顿时“死于句下”。

“君去春江正渺茫”。

此承“水为乡”说到正题上来，话仍平淡。

“君去”是眼前事，“春江正渺茫”是眼前景，写来几乎不用费心思。

但这寻常之事与寻常之景联系在一起，又产生一种味外之味。

春江渺茫，正好行船。

这是喜“君去”得航行之便呢，是恨“君去”太疾呢，景中有情在，让读者自去体味。

儿童唐诗三百首5到7岁精选（10首）1.儿童唐诗三百首5到7岁精选赠汪伦李白〔唐代〕李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

译文李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。

即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

注释汪伦：李白的朋友。

将欲行：敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。

踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。

桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。

《一统志》谓其深不可测。

深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。

不及：不如。

2.儿童唐诗三百首5到7岁精选闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白〔唐代〕杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(随君一作：随风) 译文在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。

注释王昌龄：唐代诗人，天宝（唐玄宗年号，742～756）年间被贬为龙标县尉。

左迁：贬谪，降职。

古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。

龙标：古地名，唐朝置县，在今湖南省怀化市一带。

杨花：柳絮。

子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。

杨花落尽：一作“扬州花落”。

龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。

关于五溪所指，尚有争议。

与：给。

随君：一作“随风”。

夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。

唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。

这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。

李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。

3.儿童唐诗三百首5到7岁精选相思王维〔唐代〕红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

译文红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝。

希望思念的人儿多多采摘，因为它最能寄托相思之情。

第20课外国诗二首同步练习卷（1）（含解析）部编版七年级下册《第20课外国诗二首》同步练习卷一、单选题1．（3分）下面对《未选择的路》理解不正确的一项（）A．这是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴含深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则表达人们的共同感受。

B．这首诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，至于选择的具体内容并没有写出，诗人的着眼点是选择本身。

C．本诗采用暗喻手法，表现了诗人不畏辛劳地追求事业成功的人生态度。

D．诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映人们内心深处的情感波澜。

2．（3分）下列句子中没有语病的是（）A．在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

D．他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

3．（3分）选出加横线字注音有误的一项（）A．欺骗（qī）忧郁（yù）来临（lín）镇静（zh èn）B．瞬息（shùn）怀恋（liàn）涉足（shè）丛林（cónɡ）C．岔开（chà）伫立（chù）足迹（jì）征途（tú）D．茸茸（rónɡ）污染（wū）流逝（shì）践踏（ji àn）4．（3分）下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（）A．假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急!B．心儿/永远向往着/未来；现在/却/常是忧郁。

C．一切都是/瞬息，一切都/将会过去。

D．黄色的/树林里/分出两条路，可惜我/不能/同时/去涉足。

5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）心儿永远________（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。

（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。