秋九年级语文上册 第一单元总结与提升课后作业 新人教版-新人教版初中九年级上册语文试题

单元总结与提升 一、单元基础知识梳理 第一单元1．易错字音沁(qìn )园春 莽莽(mǎng) 妖娆(ráo)逊(xùn) 风骚(sāo) 俱往矣(yǐ)喑(yīn )哑 襁褓(qiǎng bǎo) 静谧(mì)2．易错字形红装素guǒ(裹) 一代天jiāo(骄) 油gāo(膏)jìng(竞)折腰 suō(蓑)衣 yōu(幽)暗 qī(栖)息3．多音字折⎩⎪⎨⎪⎧shé（折本）zhē（折腾）zhé（打折）汗⎩⎪⎨⎪⎧ hán（可汗）hàn（汗水） 嚷⎩⎪⎨⎪⎧rāng（嚷嚷）rǎng（叫嚷） 颤⎩⎪⎨⎪⎧chàn（颤动）zhàn（颤栗） 晕⎩⎪⎨⎪⎧yūn（晕头转向）yùn（晕车） 悄⎩⎪⎨⎪⎧qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然流泪） 4．形近字⎩⎪⎨⎪⎧驰（chí）纵横驰骋弛（chí）X 弛有度⎩⎪⎨⎪⎧ 娆（ráo）妖娆 饶（ráo）富饶 ⎩⎪⎨⎪⎧沁（qìn）沁人心脾泌（mì）分泌⎩⎪⎨⎪⎧蓑（suō）披蓑戴笠衰（shuāi）年老体衰⎩⎪⎨⎪⎧喧（xuān）喧闹暄（xuān）寒暄渲（xuàn）渲染⎩⎪⎨⎪⎧茸（róng）毛茸茸葺（qì）修葺红装素裹风流人物温声细语朦朦胧胧1．动静结合：如《沁园春·雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”几句，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。

“冰封”写其凝然安静，“雪飘”写其舞姿轻盈，动静结合，肃穆之中又有飘舞的动态。

2．拟人化手法：《雨说》中借“春雨”的拟人化形象，采用第一人称，让“雨”对孩子们深情地倾诉，使雨成了一个人，有了生动活泼的灵性，展现了一位春天使者的形象。

3．象征：《星星变奏曲》中“风吹落一颗又一颗瘦小的星”一句中“瘦小的星”象征人们对光明的微茫的希望。

4．以动衬静：如《夜》一诗中“夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱”，其中“静”字点出了诗的意境和夜的特点，“溪水轻轻地歌唱”以动衬静，更显出夜的寂静。

1．《雨说》，作者X愁予，某某诗人，代表作品有《错误》《水手刀》等，被称为“浪子诗人”。

2．《星星变奏曲》，作者江河，其处女作为《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，与舒婷、顾城、北岛、杨炼一起被称为“朦胧诗派”的五位主将。

3．《蝈蝈与蛐蛐》，作者济慈，英国浪漫主义诗人。

代表作有《夜莺颂》《秋颂》《忧郁颂》等。

《夜》，作者叶赛宁，俄罗斯诗人，被誉为“天才的乡村歌手”。

二、单元检测卷第一单元单元检测卷一、基础积累与运用(30分)1．下列加点字注音全正确的一项是( )(2分)A．今朝．(zhāo)田圃．(fǔ)谀．词(yú) 气冲斗．牛(dǒu)B．栖．息(xī) 喑．哑(yīn)憧．憬(chōnɡ) 恪．尽职守(kè)C．丝缕．(lǚ) 闪烁．(shuò)分．外(fèn) 方枘．圆凿(ruì)D．寂寞．(mò) 亵．渎(xiè)骈．进(pián) 味同嚼．蜡(jué)2．下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)A．油膏静谥禁锢温声细语B．栖息消逝喧嚷一代天骄C．凝望歌谣疆硬朦朦胧胧D．安慰疲倦沉浸无影无综3．下面句中加点词的意思解释不正确的一项是( )(2分)A．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰(鞠躬，倾倒)B．当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子(即滞留，停留不流通)C．俱往矣，数风流人物，还看今朝(都)D．可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的(摇篮)4．下列文学常识搭配有误的一项是( )(2分)A．《星星变奏曲》——江河——中国“朦胧派”诗人B．《雨说》——X愁予——中国某某诗人C．《夜》——叶赛宁——法国田园诗人D．《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人5．下列加点词语运用错误的一项是( )(2分)A．嫦娥四号实现了在月球上软着陆和月面巡视，航天科学家真不愧是当今的风流人物。

B．雨中的田地润如油膏，农民伯伯斜风细雨不须归，忙着春耕播种。

C．李斌居然公然违反班里的纪律，X老师大吼着，温声细语地对李斌进行思想教育。

D．去年发生的某某省蓬莱校车撞车事故，真是骇人听闻，这起事故警示我们要切实加强对中小学生和幼儿上下学乘车安全情况的排查。

6．下列句子没有语病的一项是( )(2分)A．可见对基层人员的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

B．这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。

C．对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。

D．工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价的问题。

7．下列诗句朗读节奏划分正确的一项是( )(4分)A．等待/久了的/田圃/跟牧场B．我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起C．欲与/天公/试比高D．像/蜜蜂/在心头/颤动8．下列说法有误的一项是( )(2分)A．《沁园春•雪》中的“望”字统领下文，直到“欲与天公试比高”句。

B．《雨说》中的“雨”被赋予了生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在。

C．《星星变奏曲》表现的是追求光明的主题。

D．《夜》这首小诗传达了诗人对未来的向往与追求。

9．(2015•某某)阅读选段，完成后面各题。

(8分)选段一：轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

(《从百草园到三味书屋》)选段二：苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

(《芦花荡》)选段三：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

(《社戏》)选段四：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。

(《失根的兰花》)(1)依照示例，填写①②处的内容。

(4分)选段角度赏析选段一选段二用词(加点词)“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈、敏捷的形态。

①选段三选段四修辞运用比喻，形象生动地描写出连山的形态，表现了船行速度之快。

②(2)请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。

(要求：用词准确；至少使用一种修辞手法；不超过60字)(4分)10．默写填空。

(4分)(1)足蒸暑土气，______________。

(2)今夜偏知春气暖，____________________。

(3)《沁园春•雪》中，起承上启下作用的句子是__________________，______________________。

(4)度过严寒的冬天，经过料峭的春寒，“雨说，我来了，我来探访四月的大地”。

真是“________________，当春乃发生”。

二、阅读理解(40分)(一)阅读下面一首小诗，完成问题。

(10分)错误X愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……11．作者为什么将“你的心”比作“青石的街道向晚”？(2分)12．三月是烂漫的春天，为什么诗中却道“东风不来”“柳絮不飞”“春帷不揭”？(2分)13．“我达达的马蹄是美丽的错误”，为什么说“错误”是“美丽”的呢？(3分)14．“那等在季节里的容颜如莲花的开落”运用的修辞手法是______，表现了_________________________________________________________________________ _____________________________。

(3分)(二)阅读下面这首词，完成问题。

(10分)昭君怨•咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

聚作水银窝，泻清波。

15．从词的上阕“__________”一词中可以看出西湖烟雨是虚写，而下阕中“______________”一词则点明“池荷跳雨”是实写。

(2分)16．下阕对“荷上雨”描绘得非常精彩，试作具体分析。

(4分)17．本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？(4分)(三)(2015•某某B)阅读下面的文章，完成文后问题。

(20分)炸豆①阿慧①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。

数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。

②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵②下打了卷、褪了色。

那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。

③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。

掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地炸裂。

镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。

④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。

两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。

⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。

黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。

小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。

奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。

夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。

奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。

小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。

⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。

一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。

那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。

小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。

小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。

蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。

小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。

⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。

镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。

斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。

麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。

小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。

带有太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。

⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。

姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。

⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。

夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。

⑩瓦盆里的豆发了芽，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。