2020高考地理选择性必修一：第一单元 单元总结 能力提升

高中地理人教版选必一知识点总结高中地理人教版选必一的知识点总结如下：第一章：人口的空间变化1.人口迁移的概念：人口迁移通常指因改变定居地而发生的人口空间移动。

2.人口迁移的分类：•国际迁移：跨越国界的人口移动。

•国内迁移：在一个主权国家范围内的人口移动。

3.人口迁移的主要影响因素：•自然环境因素：如气候、土壤、水源、自然灾害等。

•经济因素：如就业、收入水平、经济发展水平等。

•政治因素：如战争、政治动荡、国家政策等。

•社会文化因素：如语言、教育、文化习俗等。

4.人口迁移的影响：•对迁入地：可能带来劳动力、技术和资本，促进经济发展；也可能带来环境压力、社会冲突等。

•对迁出地：可能缓解环境压力、改善社会经济条件；也可能导致人才流失、经济衰退等。

第二章：不同等级城市的服务功能1.城市等级的概念：根据城市规模、人口数量、经济实力和影响力等因素，将城市划分为不同等级。

2.城市等级与服务功能的关系：•城市等级越高，提供的服务功能越多，服务范围越大。

•城市等级越低，提供的服务功能越少，服务范围越小。

3.城市等级体系：由不同等级的城市组成，相互之间存在竞争和合作关系。

第三章：城市化及其影响1.城市化的概念：指随着经济发展和社会进步，人口向城市地区集中，农村地区转变为城市地区的过程。

2.城市化的主要特点：•人口向城市集中。

•城市数量增多、规模扩大。

•城市产业结构升级。

•城市基础设施完善。

3.城市化的影响：•积极影响：促进经济发展、提高生活质量、推动社会进步等。

•负面影响：环境污染、交通拥堵、住房紧张、社会冲突等。

第四章：地域文化与人口1.地域文化的概念：指在一定地域范围内形成的具有独特特征的文化现象。

2.地域文化与人口的关系：•地域文化影响人口分布和迁移。

•人口分布和迁移也影响地域文化的形成和发展。

3.地域文化对人口的影响：•影响人口的空间分布格局。

•影响人口的职业选择和生活方式。

•影响人口的社会组织和人际关系。

新教材人教版（2020）高中地理选择性必修一知识点总结高中地理选择性必修一知识点总结：1. 地球与地图：- 地球的形状和大小：地球是近似于椭球体的形状，赤道略大于极半径。

- 地球自转和公转：地球自西向东自转一周的时间为24小时，地球围绕太阳公转一周的时间为365.25天。

- 地理经纬度：经度是垂直于赤道的线，用来表示东西方向的位置；纬度是平行于赤道的线，用来表示南北方向的位置。

- 地球的地理格网系统：格网系统是通过经纬线和方位角来定位地球上的位置。

- 地图的制作和使用：地图是地球的缩影，可以通过地图来观察地球的各种特征和现象。

2. 自然地理环境的系统性：- 大气圈：大气是地球表面上方的气体层，包括了不同气候带和大气环流系统。

- 水圈：水圈是地球上包括海洋、湖泊、河流和土壤中的水体。

- 生物圈：生物圈是地球上有生命存在的几个相互作用的层面，包括生物多样性和生态系统等。

- 地球圈层结构：地球的圈层结构包括了地壳、地幔和地核，不同圈层具有不同的物理和化学性质。

3. 区域可持续发展与人地关系：- 区域内的自然条件和人文条件：地理因素对地区发展产生了重要影响，包括地理位置、地形地貌、气候条件和土地利用等。

- 人类活动与自然环境的相互作用：人类的活动对自然环境产生了巨大的影响，包括资源利用、环境污染和生态平衡等。

- 区域可持续发展：可持续发展是指满足当前的需求而不危及后代满足自身需求的发展方式，包括经济、社会和环境的协调发展。

以上是新教材人教版（2020）高中地理选择性必修一的知识点总结。

这些知识点涵盖了地球与地图、自然地理环境的系统性以及区域可持续发展与人地关系等方面。

湘教版选择性必修1知识点汇总第一章地球的运动 (2)第一节地球的自转 (2)第1课时自转特征、昼夜交替和偏转规律 (2)第2课时产生时差 (10)第二节地球的公转 (18)第1课时公转特征和正午太阳高度的变化 (18)第2课时昼夜长短的变化和四季的更替 (29)第二章岩石圈与地表形态 (38)第一节岩石圈物质循环 (38)第二节地表形态的变化 (45)第1课时内力作用与地表形态 (45)第2课时外力作用与地表形态 (53)第三节地表形态与人类活动 (61)第三章大气的运动 (68)第一节气压带、风带的形成与移动 (68)第二节气压带、风带与气候 (80)第三节天气系统 (88)第四章陆地水与洋流 (97)第一节陆地水体间的相互关系 (97)第二节洋流 (104)第三节海—气相互作用 (113)第五章自然环境的整体性与差异性 (120)第一节自然环境的整体性 (120)第二节自然环境的地域差异性 (127)第一章 地球的运动第一节 地球的自转第1课时 自转特征、昼夜交替和偏转规律必备知识一、地球自转1．方向自西向东（甲图）⎩⎨⎧北极俯视：逆时针方向旋转（乙图）南极俯视：顺时针方向旋转（丙图）甲图 乙图 丙图2．周期⎩⎨⎧太阳日：以太阳为参照物，自转360°59′，用时24小时恒星日：以恒星为参照物，自转360°，用时23小时56分4秒3．速度(1)角速度：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相同，约为15°/时。

(2)线速度：由于纬度不同而有差异，自赤道向两极递减。

[图表点拨] 教材第3页图1－3，该图展示出：(1)地轴是穿过地心和南北极点的连线，是人们假想的一条轴，地轴的北端始终指向北极星附近。

(2)地球绕地轴自转。

(3)从北极上空看，地球的自转方向呈逆时针方向旋转。

提示：太阳的东升西落、月亮的东升西落、科技馆中的傅科摆等。

[易错警示] 地球自转只有一个方向从北极上空看，地球自转方向呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球自转方向呈顺时针方向旋转。

高中地理必修一第一章知识点总结五篇说到高一地理必修一,很多同学都会说难很难，的确,相对而言，高一地理必修一是高中地理中最难的一部分，但我们一定要把知识点给吃透。

高中地理必修一总结怎么写呢?下面是整理的一些关于高中地理必修一总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

高中地理必修一总结1第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒)角速度平均1??/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15??(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前是23??26(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23??26N向南北降低方向降低冬至日：由23??26S向南北降低23??26N以北在夏至日达到值离直射点越近高度随季节的变化23??26S以南在冬至日达到值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23??26，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23??26 (3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15??，时间相差1小时，每1??相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90??-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.第二单元大气一：大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2)：大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二：大气热力作用(1)对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。

第一单元1、宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

2、恒星会发光3、天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

4、天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

5、天体系统的级别：地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系6、日地平均距离：1.5亿千米。

7、太阳系九大行星的位置：水金地火（小）、木土天海。

8、九大行星按结构特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海）。

9、地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

10、太阳的主要成分氢和氦。

11、太阳辐射能量的来源核聚变反应。

12、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

13、太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。

14、我国太阳能的分布：青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。

15、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

16、太阳黑子的变化周期11年。

17、太阳活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象18、空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

19、美国的阿波罗登月计划20、空间开发阶段的开始美国1981年第一架航天飞机试航成功。

21、宇宙自然资源的分类：空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。

22、太空垃圾：停止工作的航天器、意外或有意爆炸的飞行器、宇航员扔出宇航仓外的垃圾23、清除太空垃圾的方法：把停止工作的航天器推到其他轨道上、用航天飞机把他们带回地球24、经线连接南北25、东西两半球的划分：西经20°和东经160°的经线圈。

26、南北两半球的划分：以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。

27、南北回归线和南北极圈：23°26′和66°34′纬线28、本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

人教版高中地理选择性必修一知识小结1.1地球的自转和公转一、地球的自转1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。

2．地轴：地球的自转轴，它的北端始终指向北极星附近。

3．方向：自西向东。

(1)从北极上空看，地球做逆时针方向旋转。

(2)从南极上空看，地球做顺时针方向旋转。

4．周期(1)太阳日：24时。

(2)恒星日：23时56分4秒。

(地球自转的真正周期)5．速度(1)角速度：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度均约为15°每时。

二、地球的公转1．概念：地球绕太阳的运动。

2．方向：自西向东(上图中“→”所示)。

3．周期名称时间长度参照物意义恒星年365日6时9分10秒其他恒星地球公转的真正周期回归年365日5时48分46秒太阳太阳直射点回归运动的周期4．轨道：地球公转的轨迹叫作公转轨道，它是近似正圆的椭圆轨道。

5．速度图中位置时间速度公转位置A点1月初最快近日点B点7月初最慢远日点三、黄赤交角及其影响1．黄赤交角(1)概念：赤道平面与黄道平面之间的交角。

(2)大小：目前是23°26′，图中表示黄赤交角的字母是B。

2．影响：太阳直射点的回归运动(1)移动规律(北半球)(2)周期：一个回归年，即365日5时48分46秒。

1.2地球运动的地理意义一、昼夜交替1．图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB为晨线。

2．晨昏线(圈)：昼半球和夜半球的分界线(圈)。

3．周期：1个太阳日。

4．地球不停地自转5．昼夜交替的意义(1)昼夜交替的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展。

(2)影响人类作息，太阳日被作为基本的时间单位。

二、时差1．地方时(1)成因经度的差异(2)15°，地方时相差1小时1°，地方时相差4分钟2．时区和区时名称时区区时属性范围时间产生全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时关系相邻两个时区的区时相差1小时3．国际日界线(1)目的：为了避免日期的紊乱。

高中地理必修一第一章知识点总结高中地理必修一总结1第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒)角速度平均1??/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15??(两极除外) 线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前是23??26'(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时 (3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23??26'N向南北降低方向降低冬至日：由23??26'S向南北降低23??26'N以北在夏至日达到值离直射点越近高度随季节的变化 23??26'S以南在冬至日达到值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23??26'，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23??26'(3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15??，时间相差1小时，每1??相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90??-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.第二单元大气一：大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2)：大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气 2000-3000千米电离层反射无线电波平流层 50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二：大气热力作用(1)对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。

地理必修一第一章知识点总结地理必修一第一章知识点总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的地理必修一第一章知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

地理必修一第一章知识点总结1本部分内容主要考点有：大气受热过程;大气保温作用的基本原理;热力环流的形成过程;气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响;季风环流的形成原因;锋面系统(冷锋、暖锋和准静止锋)的特点及其对天气的影响;低压、高压系统的特点及其对天气的`影响等。

常见考点考法运用等值线分布图(如等温线、等压线、等高线等)考查地面状况对气温、气压的影响，以及对风向、风力大小及天气状况的影响。

20xx 年高考大纲全国卷9—10题以坐标图为切人点考查了热力作用的时空差异及其影响等方面的知识和相应的读图能力;提供气温曲线和降水柱状图或表格数据、文字、坐标图等材料，考查气压带风带对气候的成因、分布规律、特征等的影响。

20xx年高考福建文综10—12题通过提供北极地区等压线分布图的形式综合考查了风向判别、海陆分确对气压带风带的影响等;以图像或等压线分布图为载体，考查锋面或低压(高压)过境时的天气变化特征。

20xx年高考江苏地理5-6题、安徽文综第34题、北京文综第7题、广东文综第6题和天津文综地理部分lO—11题都侧重考查了锋面、低压、高压等主干知识和天气系统图的分析判读能力。

常见误区提醒通过绘制大气受热过程示意图，理解大气对太阳辐射的吸收、反射和散射等削弱作用;大气保温作用原理重在理解大气逆辐射的意义;热力环流的成因要注意理解大气受热差异与气压差异、气流运动之间的关系;风向的判断要掌握一定的技巧;通过绘图的方法掌握气压带、风带的分布，利用读图分析法掌握主要气候类型分布的规律;熟悉气候类型的判读方法，并注意通过分析统计数据理解和掌握各气候类型的特征;通过列表比较的方法，理解气旋和反气旋、各气压带之间、风带之间、东亚季风与南亚季风之问的异同。

第一节 地球的自转与公转1.地球自转1.地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。

坐地日行八万里北半球纬度越高，北极星相对地平线高度越高2.自转方向：自西向东3.周期：一日；●因参照物不同，其一日的时间也不同：●以太阳为参照物，为24h，称太阳日；●以遥远的恒星为参照物，为23时56分4秒，称恒星日。

（真正周期）4.自转速度：角速度and线速度●角速度为15°/时（区时、地方时、时差运算）●地球表面出两级点外，任何地点自转角速度相等●不同纬度地区的自转线速度不同（V = ωr）2.地球的公转1.地球绕太阳的运动，叫作地球的公转。

（季节变化）2.公转方向:自西向东3.周期：一年●以太阳为参照物，为365日5时48分46秒，称回归年●以恒星为参照物，为365日6时9分10秒，称恒星年（真正周期）4.公转轨道：地球公转的轨迹，近似椭圆的形状●近日点：每年的1月初，地球距离离太阳最近，速度最快●远日点：每年的7月初，地球距离离太阳最远，速度最慢3.黄赤交角及其影响1.赤道平面：过地心并与地轴垂直的平面2.黄道平面：地球公转轨道的平面3.黄赤交角：黄道平面与赤道平面之间的交角，目前为23°26′太阳直射点范围：最北达到北纬23°26′，最南达到南纬23°26′第二节 地球运动的地理意义1.昼夜交替与时差昼夜交替同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。

昼半球：向着太阳的半球为白昼夜半球：背着太阳的半球是黑夜晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界时差1.时差：同一瞬间，不同经度的地方，地方时不同，经度每隔15°，地方时相差1h。

（原因：地球自西向东自转，在同一纬度地区，东边的地点比西边的地点先看到日出，因此东边的地点比西边的地点时间要早）时差的早晚与现实中的早晚是不同的，时差中的早晚是指某地先经过某一时刻的早晚。

比如北京地方时为8点，新疆地方时为6点。

北京已经经历过了6点，因此北京要比新疆早。

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第一章第1节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1、宇宙的概念：时间和空间的统一，天地万物的总称。

宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是运动、发展和变化的物质世界。

2、宇宙中的天体以及它们各自的特点•恒星——明亮发光，发热；相对静止。

例如，太阳是距地球最近的恒星。

•星云——轮廓模糊，云雾状外貌.由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。

•行星——在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体.质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。

例如地球是目前人们发现唯一存在生命的行星。

•卫星——围绕行星运动的天体，例如月球(卫星)是离地球最近的自然天体.•流星体——尘粒和固体小块•彗星——扁长轨道，拖着长尾的彗星。

围绕太阳公转的哈雷彗星（周期76年）•星际物质——气体和尘埃3、天体的类型:自然天体——主要为恒星和星云等人造天体——人造卫星，航天飞机，天空实验室等。

宇宙中的距离相近的天体因相互吸引而相互绕转，构成不同级别的天体系统.4、天体系统的层次二、太阳系中的一颗普通行星太阳系模型图1、按离太阳由近及远的顺序依次是：A水星,B金星，C地球，D火星，E木星，F土星，G天王星,H海王星。

小行星带位于木星和火星之间；木星是体积和质量最大的行星；地球是密度最大的行星。

新高考高一地理必修一知识点总结(一)新高考高一地理必修一知识点总结前言作为一名资深的创作者，我将为大家总结一下高一地理必修一的知识点。

地理是一门关于地球的科学，包括地球的形成与发展、地球的自然环境、人类与地球的关系等内容。

在新高考中，地理作为一门必修课程，对学生的综合素质培养具有重要作用。

因此，对于高一学生来说，掌握地理必修一的知识点非常重要。

正文以下是新高考高一地理必修一的主要知识点：第一章：地球与地图•地理的概念与研究对象•地图的基本内容与基本要素•地球的形状与地球仪的使用•地球的结构与地壳运动第二章：宇宙中的地球•太阳系的形成与地球的特点•地球的运动与地理时区•地球的自转、公转与倾斜•地球的地理坐标与地球的地理环境第三章：地球的水分•地球的水资源与分布特点•地球的地下水与地表水•水循环与人类的用水问题•湿润气候区与干旱气候区第四章：地球的气候•大气圈与气候带•气温与气候类型•降水与气象要素•气候变化与人类活动第五章：地球上的生命与区域•地球上的生物多样性•生物区系与生态系统•地球的自然植被与人类活动•不同地区的资源与环境问题第六章：中国的自然环境•中国的地理位置与边界•中国的自然地理条件•中国的自然资源与环境问题•中国的气候与气候资源结尾本文对新高考高一地理必修一的知识点进行了简要总结，希望能够帮助学生们更好地掌握地理知识。

地理作为一门综合性科学，对于学生的学习和生活有着重要影响。

通过学习地理，我们可以更好地了解地球的奥秘，激发对地球的热爱与保护意识。

相信在掌握地理知识的同时，我们也能够拓宽自己的眼界，丰富自己的阅历。

希望大家能够充分发挥自己的学习能力，在新的学习阶段取得更好的成绩！。

第一章地球的运动第一节地球的自转和公转.......................................................................................... - 1 - 第二节地球运动的地理意义...................................................................................... - 7 - 第一课时地球自转的地理意义.......................................................................... - 7 -第二课时地球公转的地理意义........................................................................ - 14 -第一节地球的自转和公转一、地球的自转1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。

2．地轴：地球的自转轴，北端始终指向北极星附近。

3．自转方向：自西向东(如下面三幅图中的箭头指向)。

A B C4．自转周期名称1日长度参照物恒星日23时56分4秒遥远的恒星太阳日24时太阳5．自转速度(1)角速度：除南北极点为0外，其余各地均约为15°每时。

(2)线速度：因纬度不同而有差异，赤道最大，两极最小。

[微思考]如果从北极上空看地球，它是做顺时针方向旋转，还是逆时针方向旋转？如果从南极上空看，情况又是怎样呢？[提示]从北极上空看地球，呈逆时针方向旋转；从南极上空看地球，呈顺时针方向旋转。

[易误提醒]地球自转周期中的太阳日是人们日常的计时单位，是指太阳东升西落再东升的周期，对人类活动影响明显，而恒星日是地球自转的真正周期。

1．地球自转线速度由赤道到两极有什么变化规律？提示：从教材图1.3中显示的信息去归纳总结即可。

模块综合测评(一)(时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(25小题,每小题2分,共50分)天津广播电视塔(简称“天塔”)高度约415米。

读图文材料,完成第1~2题。

1.拍摄到该照片的时间(北京时间)最可能介于()A.5:00—7:00B.8:00—10:00C.12:00—14:00D.15:00—17:002.拍摄到该照片的日期最可能介于()A.1月15日到2月15日B.3月1日到3月30日15日到6月15日 D.10月1日到10月30日解析第1题,结合“天塔”位置示意图中连接“天塔”的道路形状,再观察“天塔”景观照片中连接“天塔”的道路情况,可判断此时影子朝向西北方,故太阳应位于东南方,因此拍摄照片的时间为上午,排除C、D两项;北半球冬季,5:00多时天津还未日出,排除A项;8:00—10:00,天津全年日影都朝向西北。

B项正确。

第2题,根据图示信息可知,此时影长大约为“天塔”高度的一半,结合天津市的纬度(接近40°N),再根据正午太阳高度的计算公式可推出太阳直射赤道和北回归线时天津市的正午太阳高度(H)分别为50°和73°26'。

由正切和“天塔”高度约是其影长的2倍(tanH≈2),可知此时天津的正午太阳高度约为63.5°,因此太阳直射点位于赤道和北回归线之间,即日期介于春分日和夏至日之间。

C项正确。

答案1.B 2.C汤姆在离开夏威夷的飞机上看到下图中所示的中文信息。

据此完成第3~4题。

3.由此判断此航班飞行的主要方向为()A.朝东B.朝西C.朝南D.朝北4.若出发地为西十区,则到达地是()A.西九区B.西五区D.东十一区解析第3题,根据图中信息,出发地时间为15:44,目的地时间为9:44,经过1小时38分,到达目的地时的时间是11:22,此时出发地时间是17:22。

东边比西边的时间早,所以是向西飞行。

第4题,目的地时间比出发地时间晚6小时,说明目的地与出发地相差6个时区,且目的地位于出发地以西,从西十区向西,相差6个时区的是东八区。

地理必修一第一章知识点及题型总结注：带※为拓展选看部分。

第一节、宇宙中的地球 学习要点：1、 了解天体的主要类型和天体系统的层次；2、 能够根据图示或资料，分析地球所处的宇宙环境，并说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；重点：1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置；2、地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件；难点 ：1、地球上生命存在的原因；知识点一：天体系统的特点（层次性和系统性）P4典型例题：1、“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。

”重温童谣，完成（1）—（2）题。

（1）童谣中出现的三种天体，按照先后顺序排列正确的是（ D ）A 星云、恒星、彗星B 行星、恒星、卫星C 星云、流星、彗星 D恒星、行星、卫星（2）童谣中出现的天体系统分别是（ D ）①太阳系②地月系③银河系④总星系A ② ④B ① ③C ③④D ① ②知识点二：地球的普通性和特殊性P5、P6。

普通性：行星绕日公转的方向具有同向性；行星绕日公转的轨道面具有共面性；行星绕日公转的轨道形状具有近圆性；特殊性——存在生命外部条件：太阳的状态稳定，所处宇宙环境相对安全；自身条件：适宜的温度条件；适合生物生存的大气条件；液态水；典型例题：1、“It’s not just a planet (行星），it’s home（家园）。

”这是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。

据此完成（1）——（3）题。

（1）地球的特殊性体现在（ D ）A 质量在八大行星中最小B 公转方向与其他七颗行星不同C 既有自转运动也有公转运动D 太阳系中唯一一颗具有高级智慧生命的行星（2）地球表面有适合生物生存的大气条件，最主要的原因是（ B ）A 与太阳的距离适中B 地球本身的体积和质量适中C 绿色植物能进行光合作用D 太阳系中各天体的共同作用（3）地球上具有生命生存的温度条件，是因为（ A ）A 与太阳距离适中B 地球的质量适中C 地球体积适宜D 地球卫星数目适量2、假设在宇宙中发现一颗有与地球一样生命形态的行星，则该行星最可能没有（ D ）A 大气层B 液态水C 像太阳一样的恒星照射D 像月球一样的卫星绕行知识拓展：典型例题：1、1969 — 1972年，美国人登月成功，他们在月球上可能看不到（）A 太阳黑子B 流星现象C 夜晚的星星D 彗星的长尾点拨：考查的是流星的特点，其本身不会发光，靠与大气层摩擦而形成光迹，而月球周围没有大气层，因此，在月球上看不到流星现象。

新教材人教版（2020）高中地理选择性必修一
知识点总结
和热量储存库；大气为海水运动提供动能。

海气相互作用通过大气环流与大洋环流维持着地球上水分和热量的平衡，其中水热交换对气候乃至自然环境具有深刻的影响。

40厄尔尼诺和拉尼娜现象是赤道附近太平洋中东部表层海水温度出现异常的现象，与更广大范围的气候异常现象呈现一定的相关性。

厄尔尼诺现象表现为赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高，赤道附近太平洋地区东部和西部海面温度差异减小；东部多雨，甚至引发洪涝灾害，西部干燥少雨，会带来旱灾或森林大火。

拉尼娜现象的表现与厄尔尼诺现象相反。

41整体性和差异性是自然环境的两个最基本的特征。

自然环境要素通过水循环.生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，构成整体性和差异性的基础。

42自然环境拥有生产功能.稳定功能等整体功能。

43自然环境各要素每时每刻都在演化，各个要素的演化是统一的，形成了阶段性的环境要素组合。

544对外界的干扰，自然环境因要素发生连锁变化，呈现整体性的响应。

45不同地域，自然环境特征存在着差异。

地域特征的形成是地域外部条件与内部物质.能量运动的结果。

46自然环境的差异性体现在不同的空间尺度上，形成陆地自然地带.垂直带.地方性分异等多种地域分异规律。

47横穿整个大陆的自然地带有苔原带.亚寒带针叶林带.热带雨林带。

48在中纬度地区,大陆东岸分布着亚热带常绿阔叶林带.温带落叶阔叶林带与针阔叶混交林带；大陆西岸分布着亚热带常绿硬叶林带.温带落叶阔叶林带。

49在中纬度地区，从沿海向大陆内部呈现森林带草原带荒漠带的变化规律。

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姓名，年级：时间：请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。

①产生时差②黄赤交角③正午太阳高度角的变化④五带与四季的形成[学思心得]光照图的判读1（1)地球侧视图一般北极在上、南极在下，赤道为一直线、居中,晨昏线与太阳光线垂直，并平分赤道。

二分日时，晨昏线起止于南、北两极点；二至日时，晨昏线起止于与南、北极圈相切的两切点；除二分日以外的时间，晨昏线与极地的某两纬线圈（纬度度数相同)相切。

以上三图在纵切面上昼夜半球平分，以下三图在纵切面上昼夜半球不等分。

（2)极地俯视图中心为极点，外圆为赤道，虚线为南、北回归线和南、北极圈。

(3）矩形投影图矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。

判读此类图的关键是晨昏线、极昼、极夜和赤道上的日出（6点)、日落（18点)时间等。

(4）局部图并不将整个地球的光照图进行展现，而仅是取其中的一部分。

如下图：冬至日冬至日(5）组合图将不同极点不同侧面的光照图进行组合.如下图：2．光照图的应用(1）确定南北半球对于侧视图，通常是上北下南，而对于俯视图或有关变式图,根据地球自转的方向来判断南北半球是常用的有效方法。

①根据“北逆南顺”来判断.如下图，甲为北半球,乙为南半球。

甲乙②从经度排列上看,东经度由西向东数值增大，西经度由西向东数值减小。

下图中甲为北半球，乙为南半球。

甲乙(2)确定方向光照图常常与经纬网图一并出现.根据晨昏线先确定地球自转的方向和东西经度，然后根据经线确定南北方向，根据纬线确定东西方向。

最后，根据要求确定两点的相对方向。

(3）依据地球自转方向确定晨线和昏线，依据晨线或昏线确定地球自转方向.晨昏线上的点随地球自转进入昼半球，则该线为晨线，反之为昏线;晨线上将进入昼半球的方向为地球自转方向，昏线上将进入夜半球的方向为地球自转方向。

（4）确定太阳直射点的位置太阳高度由直射点向两极逐渐降低，直射点的太阳高度为90°,晨昏线上为0°，直射点位于昼半球的中心。