（一）修辞与语音的关系
汉语音节分明，并且有声、韵、调之分，这些语音特点为修辞提供了很好的条件，除了可以直接构成拟声、谐音等修辞方式之外，更常见的是在语言中组成大量双声、叠韵的词语和对仗、押韵的句式，使得语言节奏鲜明，音调铿锵，具有很强的音乐感。例如：
①看来很平凡的一块田地，实际上都有极不平凡的经历。在一百几十万年间，人类在这上面追逐着野兽，放牧着牛羊，捡拾着野果，播种着庄稼。（秦牧《土地》）②
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。（朱自清《荷塘月色》）
③春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
④天若有情天亦老，月如无恨月常圆。（石曼卿诗）
为使音节匀称整齐，增强语言的声音美，例①运用双音节词“捡拾”“播种”，而不用单音节词“捡”“种”；例②利用叠音词“曲曲折折”“田田”“亭亭”“层层”；例③韵脚“晓”“岛”“少”，韵母相同，念起来和谐悦耳；例④第二句与第一句声调平仄相对，语言抑扬顿挫。
（二）修辞与词汇的关系
修辞同词汇的关系也十分密切。修辞需要研究词汇多方面的表达作用，比如词语同义形式、反义形式的选择和运用，词语的感情色彩和风格色彩，词语的借用等等。汉语的词汇非常丰富，给汉语修辞以广阔的用武之地。例如：
⑤
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西，那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。（鲁迅《药》）
⑥
学务大人大约有四十五六岁的年纪，一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个玻璃球。一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。（老舍《老张的哲学》
⑦知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。（毛泽东《实践论》）
⑧＊这种高梁亩产千斤左右，值得大肆推广。
例⑤用不同的动作表现出双方各自的性格：康大叔的贪婪、粗野和华老栓的善良、怯懦。例⑥“玻璃球”和“穗子”是“眼球”和“胡子”的代称，“高峙”一词原用于形容高山耸立的样子，这里用来描绘高高耸起的“鹰鼻”，增添了夸张和幽默的色彩。例⑦“虚伪”与“诚实”、“骄傲”与“谦逊”构成两组反义词的双双对比。例⑧“大肆”有胡作非为、不遵守纪律和法律的意思，有贬义，应改为中性词“大力”。
（三）修辞与语法的关系
修辞同语法有更直接的联系，充分研究同义句法形式及各种不同句式综合运用的表达效果，应当是修辞的重要任务。例如：
⑨这次考试将在星期二举行，地点是3号楼102教室，时间是三个小时。由于这次考试难度很大，被很多考生称作是过鬼门关。
例⑨采用被动句注意到了陈述对象的一致问题，若把它写成主动句“由于这次考试难度很大，考生称它是过鬼门关”，陈述对象和前面句子衔接得不顺畅。
词序是汉语的一种重要形式，改变词序往往就改变了意义，强调的重点改变。例如：⑩（某人发现自己的钱丢了，问别人）我的钱怎么找不到了？（关心的是钱）
一般叙述和论说采用陈述句和判断句较多，但也可以夹杂一些疑问句或者反诘句。例如：
（11）
考不上大学就没有前途吗？我们知道世界著名的科学家法拉第，他出身是钉书匠，由于刻苦学习，发现了电磁感应，制造了世界上第一台感应发电机；中国著名的电光源专家蔡祖泉，仅仅读过三年小学，由于刻苦钻研，终于和同志们一起制成了高压汞灯等几十种新型电光源。……高尔基只读过三年小学，马克·吐温是船夫出身，中国作家老舍、赵树理都没上过大学，他们的成就不都是很大？事实说明，没有上过大学的同志，只要刻苦努力，也是可以为人民作贡献的。
例（11）一开头先用反诘句提问，然后通过一系列的举例，最后得出结论：只要刻苦努力，没有上过大学的人也能取得很大的成就。如果全部为陈述句和判断句，则显得单调平板。
在国际注册汉语教师资格证书的培训中，老师告诉我们，修辞与语音、词汇、语法既有区别，又有联系。其主要区别表现在：
性质和作用不同。语音、词汇、语法是语言的三要素，修辞不是语言的要素，它是从表达方法、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，它的作用是为了增强语言表达效果。（对外汉语教师招聘）
儒森汉语老师告诉我们，研究的对象不同。语音以语音的结构规律为研究对象，如声韵调的构成、配合等；修辞不直接以语音本身为研究对象，而是为增强表达效果来研究对语音的运用的，如修辞要研究双声、叠韵、叠音、谐音、拟声、押韵、儿化、平仄、重音、轻声、停顿、语调、音节、节奏等问题，研究这些语音现象所表现的感情色彩、音律美和鲜明的民族风格。词汇研究词义的性质，词的构成，词汇的组成、发展、规范等；修辞则着重研究多义词的关联，同义词的选用、词语色彩显现、词语配合照应以及词语的仿造、词语的创新和词语的活用等。语法研究词、词组、句子等的结构规律及其类型，它要求把话说得“通”——合乎语言习惯；修辞则是从同义手段选择的角度研究句子的表达效果的，它要求把话说得“好”，说得“美”——美化语言，以便更有效地表达思想。修辞着重研究语法中的长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、倒装句和顺装句、完全句和省略句、口语句和书面语句、分说句和合说句、意合句和非意合句、单句和复句、复句和句群等等。
修辞与语音、词汇、语法的联系十分密切。例如对偶这种辞格，这就同时涉及到语音、词汇、语法三方面的问题。对偶音节要相等，平仄要交替，这是语音的问题；出句与对句中相应的词的意义要相关联，这是词汇的问题；出句与对句的句型要相近相同，相应的词的词性要相当，这是语法的问题。修辞则是语音、词汇、语法的综合运用，它是研究怎样广泛地综合运用语言的各种要素来为增强语言的表达效果服务的。（对外汉语教师资格考试）
另外，合乎语法是讲究修辞的先决条件。因为一句话首先要求通顺，要求合乎语言习惯，即合乎语法，才能进一步谈得上讲究表达效果好，才能达到修辞的“美”，所以讲究修辞是以合乎语法为基础的。
某些修辞现象可以促进词义的发展，也可以转化为语法规则。比如比喻中喻体表示的意义是临时的，由于用得多了，久了，理解了，习惯了，比喻表示的意义为喻体获得，并固定下来，成为词的比喻义。“吃馆子”、“写钢笔”等修辞方式，转化为语法，由超常用法转化为常规用法了。
总之，修辞与语音、词汇、语法既有区别，又有联系：语音、词汇、语法作为语言的三要素是修辞的手段和基础，是修辞要调动、加工的语言材料；修辞则是对语音、词汇、语法诸要素的综合运用，修辞追求的是理想的表达效果，它要综合运用语言的各种要素来为增强语言的表达效果服务的。我们学习中既不能把修辞同语言的三要素混同起来，不能把修辞看成是语言的第四个要素，也不能把它们割裂开来。
Test Nineteen 表语从句中的虚拟语气 如果句中主语的中心名词是suggestion, proposal, order, request, recommendation等，那么后面的表语从句一般要使用虚拟语气，其谓语形式为：(should)+动词原形。 His motion is that we should hold another session to discuss the problem. My proposal was that we cancel the examination and assign the students to write term papers instead. 近义词辨析 beam, shine, glitter, flash, glow 这组词均含有“亮光”的意思。 beam 指由灯塔，日月等发出的“光束，光柱”，又可比喻高兴的表情或微笑。 shine 表示通过磨擦等手段达到的“光亮”。 glitter 指辉煌或灿烂的“光辉”，其光源主要为星、剑、黄金等闪光物体。 flash 表示突然而明亮的“闪光”，光源为电、火药、炮火等。 glow 指由余烬或萤火等发出的闪烁的“光辉”，通常指无焰的燃烧。 如：Look, there’s a beam of light coming through the thick fog.瞧，浓雾里射出了一道光线。 Give your shoes a good shine.把你的鞋擦亮点儿。 We were attracted by the glitter of the Christmas tree decorations.我们被圣诞树上闪闪发光的装
on earth 与on the earth 的区别 on earth有三层含义和用法： 1.作“到底”或“究竟”解，置于what，when等疑问词之后，以加强问句的语气。例如： ①What on earth is it？这到底是什么东西？ ②Why on earth did you tell a lie？你究竟为什么要说谎？ 2.作“当今”或“世界上”解，用于最高级之后，以加强语气。例如： He said，“I'm the happiest man on earth．”他说：“我是世界上最幸福的人。” 3.用于否定词之后，作“一点儿也不”解，以加强否定的语气。例如： It's no use on earth．这一点儿也没有用。 He said，“Nothing on earth can change my mind．”他说：“无论什么也不能改变我的主意。” on the earth作“在地球上”解。例如： We live on the earth．我们生活在地球上。 aim to 与aim at 的区别 就“aim”这个词本身来讲，有两种词性，一种是动词“瞄准，对准，打算”等之意，另一种是名词“瞄准，目标，目的，意图”等之意。就短语来说， “aim to”是动词短语，“立志要做某事，打算做某事”等之意，后接动词原形， 而“aim at”也是一个动词短语，“瞄准，以……为目标，针对，追求”等意，其后主要接名词、代词、动名词。例如： Tom\'s son aims to be a famous writer. 汤姆的儿子立志要成为一名著名的作家。 He is aiming at the target carefully. 他正认真地瞄准目标。 dress, wear, put on, have on的区别 区别如下： 1. 从所接宾语来看：dress 要接“人”作宾语(不接“衣”作宾语)，而其余的则要接“衣”作宾语(而不接“人”作宾语)。
Word List (单词表) message n. 要旨，要点 tricky adj. (工作、问题等)微妙的，棘手的;(人)狡猾的beginning n. 开始;起初 semester n. (尤指美国大专院校的)学期m cover v. 处理 duty n. 任务 management n. 管理 number one adj. 最重要的;头号的 seriously adv. 真心地，当真地;认真地，严肃地 once conj. 一旦……(就……) weekly adj. 每周一次的 follow v. 遵照;沿用 following adj. 紧接着的 realistic adj. 现实可行的 essay n. 作文;短文 quiz n. 考查;测验 upset v. 打乱(计划等);打翻 ability n. 能力;才智
grade n. (考试或作业的)分数 achieve v. 获得 flexible adj. 灵活的 re-plan v. 重新计划 basis n. 基础;根据 project n. 课题;科研项目 mid-term adj. 期中的 solid adj. 扎实的 schedule n. 计划表 alive adj. 起作用的;现存的;活着的assignment n. (指定的)作业 activity n. 活动 social adj. 社交的;交谊的 seem v. 似乎;好像 back adj. 以前的;过去的 Proper Names Elwood N. Chapman 埃尔伍德·N·查普曼(人名) Useful Expressions(常用短语)
第三章汉语方言的词汇差异 第一节词汇差异的表现 汉语方言在词汇上的差异也比较明显。例如，北京叫“白薯”的，济南叫“地瓜”，太原叫“红薯”，西安叫“红苕”，宝鸡叫“红芋”，武汉叫“苕”，扬州叫“山芋”，广州叫“番薯”。 汉语方言的词汇差异主要表现在以下三个方面： 一、词形差异 词形差异表现在词根、词缀或语素顺序不同三个方面。 首先看词根差异“吃饭”的“吃”，梅县、广州和福州等地说“食”。“狗”福州说“犬”。“书”厦门说“册”。“锅”，苏州、温州、广州、梅县人说“镬”，福建人说“鼎”。“闻”，南昌、温州说“嗅”，梅县、厦门说“鼻”。“喝”，广州人说“饮”。“走”，梅县、广州、厦门说“行”。“跑”，广州、厦门说“走”。“眼睛”，潮州说“目”。“眉毛”，潮州说“目毛”。“翅膀”，温州、广州、厦门、潮州说“翼”。“筷子”，温州、厦门、福州说“箸”。 再看词缀差异。 “鼻子”，苏州、温州说“鼻头”。“锄”，武汉、广州、厦门说“锄头”。“金子”，温州、潮州、福州说“金”。“木头”，广州说“木”。 最后看语素顺序差异“客人”，温州、长沙、南昌、梅县、广州、厦门、福州说“人客”。“公马、公驴、公羊”，广州、厦门说“马公、驴公、羊公”。“母马、母驴、母羊”，厦门、福州说“马母、驴母、羊母”。 二、词义差异 词义包括理性意义和非理性意义两个方面，非理性意义又分为感情色彩、语体色彩和形象色彩三个方面。 首先看理性意义的差异词义的范围大小在不同方言可能会有差异。苏州话“馒头”和“包子”不分，都叫“馒头”，要区别，“馒头”叫“大包子馒头”或“实心馒头”。长沙话“苍蝇”和“蚊子”都叫“蚊子”，要区别，“苍蝇”叫“饭蚊子”，“蚊子”叫“夜蚊子”。梅县、广州、厦门和福州“肥”和“胖”不分，都叫“肥”（香港演员沈殿霞“肥肥”）。 下面看非理性意义中的感情色彩差异“老头儿”和“老头子”，北京话和济南话前者带褒义，是爱称，后者带贬义，是憎称。合肥、扬州和南昌只说“老头子”，没有贬义。 再看语体色彩差异官话方言里，偶尔也说“何如”、“未曾”、“见笑”、“系”（某某人系陕西凤翔县人），显得文言味很重，带有书面语色彩。但在福州（何如：怎么样），莆田话（未曾：还没有），厦门（见笑：羞耻），广州（系：是）都是十分通俗的口语。 最后看形象色彩差异“萤火虫”，苏州话叫“游火虫”，南昌叫“夜火虫”。“香蕉”，梅县、厦门、潮州又叫“弓焦”。“黄瓜”，厦门叫“刺瓜”，潮州叫“吊瓜”。 三、形义无关 有些概念在某些方言用一个词表达，在某些方言必须用词组来表达，或者根本不存在这个概念。例如，“回家”在一些方言里没有相对应的词。凤翔话只能说“回来”、“回去”，上海话只说“转去”、“转来”，厦门话只能说“倒去”、“倒来”。又比如，上海话的“拆烂污”比喻不负责任，把事情弄得难以收拾，西安话中就没有相对应的说法。 思考题： 汉语方言的词汇差异主要表现在哪些方面？请举例说明。 第二节词汇差异形成的主要原因 方言之间的词汇差异是怎样形成的？总起来说，有以下三个方面原因。 一、现实现象的影响
英语语法专业术语 语法grammar 句法syntax 词法morphology 结构structure 层次rank 句子sentence 从句clause 词组phrase 词类part of speech 单词word 实词notional word 虚词structural word 名词noun 专有名词proper noun 普通名词common noun 可数名词countable noun 不可数名词uncountable no 抽象名词abstract noun 具体名词concrete noun 物质名词material noun 集体名词collective noun 个体名词individual noun 介词preposition 连词conjunction 动词verb 主动词main verb 及物动词transitive verb 不及物动词intransitive verb 系动词link verb 助动词auxiliary verb 情态动词modal verb 规则动词regular verb 不规则动词irregular verb 短语动词phrasal verb 限定动词finite verb 非限定动词infinite verb 使役动词causative verb 感官动词verb of senses
动态动词event verb 静态动词state verb 感叹词exclamation 形容词adjective 副词adverb 方式副词adverb of manner 程度副词adverb of degree 时间副词adverb of time 地点副词adverb of place 修饰性副词adjunct 连接性副词conjunct 疑问副词interrogative adverb 关系副词relative adverb 代词pronoun 人称代词personal pronoun 物主代词possessive pronoun 反身代词reflexive pronoun 相互代词reciprocal pronoun 指示代词demonstrative pronoun 疑问代词interrogative pronoun 关系代词relative pronoun 不定代词indefinite 物主代词possessive pronoun 名词性物主代词nominal possessive 形容词性物主代词adjectival possessive pronoun 冠词article 定冠词definite article 不定冠词indefinite article 数词numeral 基数词cardinal numeral 序数词ordinal numeral 分数词fractional numeral 形式form 单数形式singular form 复数形式plural form 限定动词finite verb form 非限定动词non-finite verb form
A . heard B . be heard C . hearing D . hear
提交的答案: In 1938. 正确答案:In 1966. 提交的答案:heard 正确答案:heard 题目详解: A . have evaluated B . evaluating C . be evaluated D . evaluated 提交的答案:evaluating 正确答案:evaluating 题目详解: A . Although B . In spite of C . Despite D . As 提交的答案: In spite of 正确答案:Although 题目详解:
A . would B . might C . must D . should 提交的答案: would 正确答案:should 题目详解: A . It was from Stephen that B . That was from Stephen C . It was Stephen whom D . It was Stephen that 提交的答案: It was Stephen that 正确答案:It was from Stephen that 题目详解: A . least B . lowest C . fewest D . last 提交的答案: last 正确答案:least 题目详解:
A . As B . It C . That D . Which 提交的答案:As 正确答案:As 题目详解: A . what B . where C . that D . how 提交的答案:how 正确答案:how 题目详解: A . In exceptional circumstances only B . In only exceptional circumstances C . Only in exceptional circumstances D . In exceptional only circumstances 提交的答案:Only in exceptional circumstances 正确答案:Only in exceptional circumstances 题目详解:
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高
四级语法和词汇（1） 1. My father never gave me ______. A. many advice B. many advices C. much advice D. a lot of advices 参考答案：C TIP：advice为不可数名词，不能用many来修饰，也没有复数形式。 2. She took him ______and led him across the road. A. by his hand B. by the hand C. with hand D. with the hand 参考答案：B TIP：take ... by the hand“抓住……的手”。英语的习惯是在动词后先提人，而后在介词后再提具体的身体部位，身体部位前通常用定冠词。 3. I don't think he is to blame, ______? A. do I B. is he C. isn't he D. does he 参考答案：B TIP：本句涉及的是否定的转移问题，I don't think 中的否定词否定的是宾语从句，故附加疑问句就需要用肯定的形式。 4. ______ I know the money is safe, I shall not worry about it. A. Even though B. Unless C. As long as D. However 参考答案：C TIP：as long as“只要”。 5. He couldn't lie convincingly enough to take a child _______.
English grammar terms often used 英语语法常用词语1．Parts of speech 词类 noun 名词pronoun 代词numeral 数词adjective 形容词verb 动词adverb副词article 冠词preposition介词conjunction连词interjection感叹词particle 小品词 2. Word building 构词法 conversion 转化derivation 派生affixation词缀法prefix前缀suffix后缀compound words 合成词 3．Classification of nouns 名词的分类 common nouns普通名词proper nouns 专有名词 individual nouns个体名词collective nouns 集合名词 material nouns 物质名词abstract nouns 抽象名词 countable nouns 可数名词uncountable nouns不可数名词 the singular form 单数形式the plural form 复数形式 the common case 普通格the possessive case 所有格 the subjective case 主格the objective case 宾格 person 人称third person singular 第三人称单数 4. Classification of pronouns 代词的分类 personal pronouns 人称代词possessive pronouns 物主代词 self pronouns 反身代词demonstrative pronouns 指示代词 interrogative pronouns 疑问代词conjunctive pronouns 连接代词 relative pronouns 关系代词reciprocal pronouns 相互代词 indefinite pronouns 不定代词 5．数词、形容词、冠词 cardinal numerals 基数词ordinal numerals 序数词 fractional numerals 分数词the comparative degree 比较级 the superlative degree 最高级The definite article 定冠词 the indefinite article 不定冠词 6．Classification of verbs 动词的分类 national verbs 实义动词link-verbs系动词 auxiliary verbs助动词modal verbs 情态动词 transitive verbs 及物动词intransitive verbs 不及物动词 regular verbs 规则动词irregular verbs 不规则动词 the present forms 现在式the past forms 过去式 the participle 分词the present participle现在分词 the past participle 过去分词the infinitive 不定式 the gerund 动名词bare infinitive 不带to的不定式
非谓语动词 概述：英语中有三种非谓语动词形式，即动词不定式（to do）、动词-ing和过去分词-ed。 动词不定式 动词不定式是由不定式符号to后接动词原形构成，也有个别情况不带to，只用动词原形。不定式可以行使名词、形容词和副词的功能。 一、不定式充当的句子成分 1．做主语：To dance is a lot of fun. = It is a lot of fun to dance. 跳舞非常有趣。 2．做宾语：You must learn to forgive. 必须学会原谅他人。 3．做表语：To choose time is to save time. 4．做宾补：She asked me to speak more loudly. 5．做状语： (1) 表目的：I went to the park to breathe the fresh air. 我去公园（为了）呼吸新鲜空气。 (2) 表原因：I am sorry to trouble you. 很抱歉给你添麻烦。 6．做后置定语： There is no time to lose. 时间不可拖延。 Give me something hot to drink. 给我一些热的东西喝。 注意： 不及物动词后面的介词：They have a lot of things to talk about. He is looking for a room to live in. 二、不定式的几个主要句型 1．Ask / tell sb. (not) to do sth. I asked him to open the window. (= I said to him, “Open the window.”) 不定式的否定式：not+不定式: My father told me not to be late. (= My father said to me, “Don’t be late.”) 2．疑问词+不定式 不定式与疑问词连用，构成不定式短语，在句子中担当主语、宾语、表语等。 What to do is a big problem. I know how to solve the problem. Can you tell me which way to go? 3．省去to的不定式 (1) 感官动词之后作宾语补足语。表示动作的全部过程 Every bird loves to hear himself sing. 每只鸟都喜欢听自己鸣唱。 (2) 使役动词之后作宾语补足语：相关的使役动词为let, make和have The boss made them work the whole night. 老板迫使他们工作了一整夜。 注意：被动语态中，to不能省略。 They were made to work the whole night.
一、选择题 1．一I eat _______ vegetables and ________ meat than I did last year. 一That’s why you’re getting fatter. A．fewer…more B．more…less C．less…more D．many… much 2．The population of China is ___________ than that of Russia. And this makes the traffic in China ___________. A．much larger, more crowded B．much more, more crowdedly C．much larger, more crowdedly D．much more, more crowded 3．I looked at a few printers, and among them the one from China was ________ to use. A．easy B．easier C．easiest D．the easiest 4．It is_____to point at others with chopsticks during a meal in China． Yes．People will feel uncomfortable if you do so． A．traditional B．impolite C．common D．ancient 5．—Judy, what do you think of your junior high school life? —I think it is one of ______ periods in my life. A．wonderful B．the most wonderful C．more wonderful 6．A walk every day is enough to keep you healthy and in good shape． A．30-minute B．30-minutes C．30 minute's D．30-minutes' 7．With the development of modern science, it’s ________for us to g et information from all over the world. A．slower B．easier C．harder D．busier 8．The result is ________ worse than we thought! A．more B．even C．great D．much more 9．— What do you think of it? — Oh, I think it's that I have ever seen. A．one of most interesting movie B．one of the most interesting movie C．one of the most interesting movies D．one of most interesting movies 10．—To keep the kids , parents should put away the things like knives in the house. —I can’t agree more. A．tidy B．warm C．safe D．tall 11．The number of the students in our class is _______than _______in yours. A．bigger, that B．more, those C．smaller, the ones D．larger, it 12．You are doing great! I’ve never had ___________ answer before. A．better B．best C．a better D．the best 13．He was advised to eat fewer hamburgers and drink cola to keep fit. A．much B．more C．fewer D．less
since 英音：[sins]美音：[s?ns] 副词ad. (常用于现在完成时或过去完成时) 1. 此后;从那时到现在 She left school three years ago and has worked as a nurse ever since. 她三年前毕业,从那时起便一直当护士。 2. 之前,以前 介词prep. 1. (常用于现在完成时或过去完成时)自...以来,从...至今 I haven't heard from him since last year. 我自去年以来未曾收到过他的信。 连接词conj. 1. (常用于现在完成时或过去完成时)自...以来,从...至今 It's been ten years since they married. 他们结婚到现在已经十年了。 She has been living a hard life since her husband died. 她自从丈夫死后,一直过着艰苦的生活。 2. 既然;因为,由于 He must have taken the book since it isn't here. 他一定是把书拿走了,因为书已不在这里了。 Since it is so hot, let's go swimming. 既然天气这么热,我们去游泳吧。 when 副词ad. 1. (用作疑问副词)什么时候,何时 I'd like to know when they'll let him out. 我想知道他们什么时候放他。 When did you last see Margaret? 你上一次见到玛格丽特是什么时候?
海南方言词汇调查 09人类学姜维09313039 海南闽语俗称海南话，是海南岛第一大汉语方言。从宋代开始，福建移民络绎不绝地经海路迁往海南，对海南经济文化的发展产生了极大的影响，其中，福建人所带来的闽方言经过千里的辗转和数代的融合变迁，虽然保存着闽方言的许多重要特征，但又表现出了不少的变异，与福建闽语间已不能自由地通话了。 一．海南方言的词汇特征 ⒈海南方言具有体现当地特色的深刻的文化内涵 海南话作为一种特殊的地方语言，是海南民间思想最直接的表现形式，具有鲜明的地方特色，也具有深刻的文化内涵，这种文化内涵不仅反映了海南岛物质生产落后的经济状况，也反映了海南人民纯朴的民风民俗。在海南方言中，所有民俗行为前基本都加上个“做”字，如北方方言中的“过年”，在海南方言中则被说成“做年”，北方方言称生活为“过日子”，而海南方言则叫“做吃”。把“过日子”称为“做吃”，不但反映了在经济落后、生产力低下的社会背景下，老百姓低质的生存状态——吃时为了做，做是为了吃，以及朴素的生活哲理——人生在世，要想吃就得做，只有做才能有吃。又如，北方方言称到集市上去买卖货品的现象为“赶集”，而在海南方言中则称为“发市”，而“发”字又与“发财”的“发”字同字，这其中就蕴含了老百姓想发财致富，让生活更加美好的古朴愿望。因为集市越兴旺发达，在集市上进行商品交换的人数越多，则意味着集市上的商品就越丰富，那么老百姓的日子自然也就过得越好。 2．相对于普通话海南方言存在逆词序的现象 “逆词序”，顾名思义就是指有关词语在排列的次序上不合乎寻常的现象，这是相较于普通话而言的。而逆词序与普通话相比又可分出两种情况，即同构和逆构。同构只是较普通话而言单纯的顺序改变，如普通话说“喜欢”，而海南话则说“欢喜”；普通话说“外出”，而海南话说“出外”；普通话说“灾祸”，而海南话则说祸灾；普通话说“力气”，而海南话则说“气力”……而逆构则是较普通话而言不仅词的语序改变，而且还存在深层次上修饰关系的改变。这可分为两个大方面，一是表示雌雄性动物的说法，这几乎可以套用到所有动物的身上。如普通话说“公牛”、“母牛”、“公猪”、“母猪”，而海南话分别对应为“牛公”、“牛母”、“猪哥”、“猪母”；另一反面是“囝”词尾，只要普通话不是对应以“子”尾词而是采用“小”词头便可构成逆序。如普通话说“小鸭子”、“小雨”、“小油灯”，而海南话则分别对应说“鸭囝”、“雨囝”、“油囝”。 3. 海南方言里保留了大量的古汉语 宋代时海南岛兴文重教的发祥期，在宋代以前海南只有少数私塾使教育落后，民俗荒梗。至宋代，当权者主张欲兴仁政必先教化的道理，崇尚文治，在海南也开始兴办学校，所以在海南话里还保留了大量宋代以后的古汉语。如用将稻子称为“禾”，将跑称为“走”，将玩称为“耍”；又如普通话说的“筷子”在海南话里称“箸”，而古汉中“箸”是指用以夹取东西的物品，引申为筷子之意。还有海南方言中“去番”、“番货”指的是“出洋”、“洋货”。其中的“番”字就保留了古汉中对“外国”的表达。此外，海南话中将“天亮”称为“天光”也是来自古汉的说法。 4.海南方言中受粤方言和闽方言的影响大 海南原来是隶属广东省的，直到1988年才从广东省中独立出来成为单独一个省。所以
高一英语语法与词汇综合练习150题 1. --- Oh, dear. I forgot the air tickets. --- You ______ something. A. have left B. are always leaving C. are leaving D. always left 2. --- I ______ so busily recently that I ______ no time to help you with your math. --- That’s OK. I can manage it by myself. A. have been working; have B. have worked; had C. am working; will have D. had been working; had had 3. Remember to send me a photo of us next time you ______ to me. A. are writing B. will write C. has written D. write 4. I first met Tom 10 years ago. He ______ in a radio factory at that time. A. had worked B. has worked C. was working D. has been working 5. --- What ______ when I phoned you? --- I ______ my work, and I wanted to go out. A. have you done; finished B. were you doing; have finished C. did you do; had just finished D. were you doing; had just finished 6. Public service advertisements are often run ___ free, and are ___to educate people about health, safety, or any other issue which affects public welfare. A. for, mean B. for, meant C. of, to mean D. in, meaning 7. The old woman found herself ______ when she left the market. A. cheating B. cheated C. to be cheated D. to have cheated 8 Brain told you that there wasn’t anyone in the room at the moment, ______? A. was there B. wasn’t there C. didn’t he D. did he 9. Doctors believe that only a small number of people ____ of this kind of disease. A. is in danger B. is in a danger C. are in danger D. are in the danger 10. _____ books you have borrowed from the library should be returned in two weeks’ time. A. Whatever B. However C. No matter what D. What 11. They would not allow him _______ climbing Mount Everest. A. to risk to B. to risk going C. risking going D. risk going 12. We ______ for one hour and a half and it is about time we ______ a rest. A. trained; take B. have trained; took C. are training; will take D. had trained; to take 13 We have to work hard; ______ we’ll lose the chance. A. therefore B. otherwise C. besides D. however 14 I am in low spirits, because the money _______ I was going to buy Mum a present is gone. A. with which B. from which C. by which D. through which 15. --- Shall I tell John about it? --- No, you _____. I’ve told him already. A. mustn’t B. wouldn’t C. shouldn’t D. don’t have to 16 —How did you finish the job so soon,Jack? —_______asking for help. A.At B.In C.With D.By 17 —It’s too dark. What’s in the distance?—There_______a boy and two dogs. A. are B. seem to be C.seems to be D.appear 18.There are too many mistakes in your homework. It needs_______. A. to rewrite B. rewriting C.being rewritten D.be rewritten https://www.doczj.com/doc/f916623854.html,st week I paid a visit to the mountain village where I was _______. A. brought in B. brought out C.brought up D.brought down
名词具体指导（综合练习册word building） 名词在句中多用来作主语、宾语、表语和定语。在英语应用能力考试中，要求考生根据题意把括号里所给的词变成名词，所填词多出现在句尾或句首： 1 ．所填词的特征 ①前有物主代词如my , his，their, our, your, its等； ②前有冠词如a, an, the； ③前有形容词如large，clever，foolish等； ④前有冠词＋形容词如that ancient，the clever等； ⑤前有不定代词many, much, a few ，a little，several等。 2 ．所填词多为抽象名词或表示人的名词。如decision，illness，protection 等。 常见名词后缀： 1 ．表示人的名词后缀（Unit4 Practical Writing） ①–al crime criminal ②–an Canada Canadian Europe European history historian ③–ant account accountant ④–ar/er/or beg beggar lie liar operate operator act actor village villager educate educator law lawyer ⑤–ee employ employee ⑥–ist art artist chemistry chemist science scientist tour tourist
2．抽象名词后缀 ①–ance/ence exist existence dependent dependence confident confidence different difference important importance distant distance intelligent intelligence appear appearance ②–th deep depth true truth warm warmth wide width dead death long length strong strength grow growth ③–ment move movement develop development arrange arrangement equip equipment judge judgment ④–tion/ation/ion pollute pollution discuss discussion organize organization educate education inform information invent invention invite invitation protect protection predict prediction decide decision