幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案

一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解不同的小动物过冬的方式，增加幼儿对动物生活的认识。

2. 过程与方法：通过观察图片、讨论、游戏等活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对动物的关爱之情，教育幼儿尊重生命，保护动物。

二、教学内容：1. 引入：教师展示一幅冬天的画面，引导幼儿观察画面中的小动物，引发幼儿对小动物过冬方式的好奇心。

2. 基本内容：介绍几种常见的小动物过冬的方式，如熊冬眠、鸟南飞、松鼠储食等。

3. 扩展内容：引导幼儿讨论其他动物可能的过冬方式，如鱼儿在水里、乌龟缩进壳等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解几种常见的小动物过冬的方式。

2. 教学难点：引导幼儿讨论其他动物的过冬方式，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察图片，引发幼儿的好奇心。

2. 讨论法：引导幼儿讨论小动物的过冬方式，培养幼儿的想象力、观察力和表达能力。

3. 游戏法：通过角色扮演、模拟小动物过冬的情景，让幼儿在游戏中体验小动物过冬的生活。

五、教学准备：1. 教具：冬天画面、小动物图片、PPT课件等。

2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 环境：安静、舒适的学习环境。

教案还未完成，需要继续编写后续章节。

六、教学过程：1. 导入：教师展示一幅冬天的画面，引导幼儿观察画面中的小动物，引发幼儿对小动物过冬方式的好奇心。

2. 基本内容学习：教师展示小动物图片，逐一介绍几种常见的小动物过冬的方式，如熊冬眠、鸟南飞、松鼠储食等。

3. 扩展内容学习：教师引导幼儿讨论其他动物可能的过冬方式，如鱼儿在水里、乌龟缩进壳等。

4. 实践活动：幼儿分组进行角色扮演，模拟小动物过冬的情景，如熊宝宝冬眠、小鸟南飞等。

5. 总结：教师引导幼儿回顾本节课学习的小动物过冬方式，让幼儿谈谈自己的收获。

七、作业设计：1. 观察身边的动物，了解它们的生存方式，尝试画下来。

2. 家长协助幼儿收集关于其他动物过冬的资料，如书籍、图片等，与幼儿一起分享。

幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣，引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。

活动目标1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。

2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。

3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。

活动准备1、课件:图片-蛇，青蛙2、ppt:冬眠活动过程1、出示图片:蛇、青蛙,引出课题。

教师:你们认识这两个小动物吗?看看它们是谁”?(幼儿说出动物名字)。

教师:“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬，那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它们是怎样过冬的，你们知道吗”?(幼儿自由讨论)2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。

(1)教师:请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧?(教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的)(2)教师小结:刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动，睡到明年春天暖和了才出来，这样过冬叫冬眠。

3、课件演示让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。

4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。

活动延伸教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。

相关教案中班主题教案《小动物怎样过冬》含反思：设计背景现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。

一天有个小朋友问："天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?"于是我就设计了关于"小动物怎样过冬"的中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》：一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思：中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论，让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物，激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《小动物怎样过冬》含反思教案吧。

幼儿园小班科学《小动物过冬》教案一、教学目标知识目标1.了解小动物如何度过寒冬；2.认识一些常见的冬眠动物；3.了解冬季对动物的影响。

能力目标1.培养观察、思维和探究能力；2.培养团队合作和表达能力。

情感目标1.促进孩子的爱心和保护动物的意识；2.引导孩子热爱大自然，关注动物的生存环境。

二、教学重点1.认识冬眠动物；2.了解小动物如何应对寒冷气候。

三、教学准备1.图画故事书《小动物过冬》；2.冬眠动物模型或图片；3.相关绘本和资料；4.秋季叶子、松针、瓜子等小动物食物。

四、教学过程一、导入1.利用图片或故事书，向孩子们介绍问题：“冬天来了，小动物怎么办？”引导孩子们思考和猜测。

二、探究与讨论1.展示冬眠动物的图片或模型，与孩子们一起探讨它们的生活习性，为什么要冬眠，如何度过冬天；2.通过讨论，引导孩子们了解其他小动物在冬天是如何生活的。

三、观察实验1.在课堂上为孩子们安排小实验，让孩子们观察冬季中动物的食物，提升他们的观察技能；2.利用季节变化的观察瓶，让孩子们观察冬天和其他季节的树叶、松针等，展示季节变化对动植物的影响。

四、游戏活动1.组织“小动物过冬”游戏，让孩子扮演不同的小动物，体验不同动物在冬天的生存状态；2.利用游戏引导孩子们体验小动物们的冬天生存困难，以此培养孩子们的同情心和保护动物的意识。

五、绘本阅读1.通过绘本《小熊过冬》等，带领孩子们认识更多的冬眠动物，了解它们的生活习性；2.引导孩子们模仿冬眠动物的生活方式，增强对动物的关注和保护。

六、课堂总结1.总结课堂内容，与孩子们讨论“小动物过冬”这个主题的现实意义；2.引导孩子们发表自己的看法和感受，鼓励他们热爱动物，关注自然环境。

五、作业布置1.让孩子们回家观察自家附近的小动物，了解它们在冬天的生活状态；2.让孩子们用自己的话描述一种冬眠或过冬的小动物的生活过程，并画出相应的图画。

六、教学反思1.围绕“小动物过冬”这一主题，教学内容是否贴近幼儿生活实际，能否引起幼儿的兴趣；2.在教学过程中，是否充分调动幼儿的学习积极性，帮助幼儿进行自主思考和发现。