证帐核对
例如，将银行存款支出凭证与银行存款日记账核对， 应根据凭证的内容核对日记账上所记载的日期、记账凭 证编号、支票号码、对方科目、金额、内容摘要等是否 相符。
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帐帐核对
例如，审计人员审查某企业年度资产负债表时，发现 应付帐款项目余额1 500 000元比其明细分类账余额合计1 450 000元多出50 000元，将明细表与明细分类账各账户余 额核对无误。再核对资产负债表上预付账款项目余额250 000元，与其明细分类账合计数200 000元核对出50 000元。 凭经验看出可能有同一客户，既为购货人，又为供货人， 由于过账串户引起上述不符。审计人员将“应付帐款”账 户的贷方发生额同记账凭证核对，发现某月将应过入“应 付帐款”明细分类账户该客户贷方的50 000元误过到“预 付帐款”明细分类账的贷方，以致引起了上述帐帐不符的 情况，通过审阅取得了书面显示证据，查明账簿之间不符 的问题。
（2）6月30日该企业开出现金支票一张，计400元，企业已减 少存款，银行尚未入账；
（3）6月30日银行已代付企业电费250元，银行已经入帐，企 业尚未收到付款通知；
（4）6月30日企业收到外单位转帐支票一张，计16 000元，企 业收款入账，银行尚未记账；
要求：根据上述未达帐项，编制银行存款余额调节表，并假定银行对账单 所列企业银行存款余额正确无误。试问在编制调节表时发现错误金额是多 少？属于什么性质错误？6.30企业银行存款日记账帐面的正确余额是多少31？
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二、教学目的 通过本章的学习，应理解审计的不同种类，掌握审 计的不同方法和抽样技术在审计中的应用，掌握审 计从开始到结束的审计程序，为后面各章的学习提 供方法和理论指导。
三、教学要求 了解审计按不同标志进行的多种分类；理解和掌握 审计的不同方法，以及在实际工作中的选用；掌握 抽样技术在审计中的应用，重点掌握属性抽样和变 量抽样技术在审计中的应用以及属性抽样和变量抽 样的程序、方法、计算和适用范围；理解审计工作 的基本程序，特别是民间审计的审计程序。
