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心理学基础试题

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第一章 心理学概述 一、单选 1. D 2. B 1.产生心理的器官是( d ) A.心脏 B.血液 C.肝脏 D. 脑 2.心理产生的源泉是( b ) A. 感觉器官 B.客观现实 C.主观经验 D.神经系统 二、多选 1. BCD 2. BCE 1.心理过程包括三个即相互影响、相互联系又相互渗透的过程，它们是( bcd ) A.注意过程 B.认识过程 C.情感过程 D. 意志过程 E.自我调控过程 2.个性心理包括三个子系统，即( bce ) A.情绪情感 B.个性倾向性 C.个性心理特征 D.需要与动机 E.自我调控 第三章 感觉和知觉 一、单选 1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 1.学生看图片时，教师宜轻声讲解而不宜大声讲解这符合什么规律( b )。 A.感觉对比 B.感觉相互作用 C.知觉的整体性 D.知觉的理解性 2.下面关于感觉阈限的说法正确的是( c )。 A.是一种感觉能力 B.跟感受性成正比 C.因刺激物的性质和机体的状况而不同 D.一生不变的 3.窥一斑而见全豹，这说明知觉具有( c )。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D. 恒常性 4.放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的( d )。 A. 选择性 B.理解性 C. 整体性 D. 恒常性 5.感知觉是( c )。 A.认识活动的高级阶段 B.是特殊的认识过程 C. 是心理活动的基础 D.不属于认识过程 第四章 记忆 一、单项选择题 １.C ２. C ３.B ４.A 5.C ６.A 7.B 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.C １.人们对丁香花形状、色彩、气味等的记忆属于( c )。 A.情绪记忆 B.语词逻辑记忆 C.形象记忆 D.运动记忆 ２.考试中的判断题，选择题属于（ c ）。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 ３.想起某次历险活动，那惊心动魄的场面往往历历在目，这一记忆是（ b ）。 A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆 ４.学生学习生字时，首先要反复读写，这是记忆过程的( a )。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 5.短时记忆的信息经过多次重复即转入( c )。 A.感知形象记忆 B.瞬时记忆 C.长时记忆 D.情绪记忆 6.遗忘曲线表明遗忘的过程规律是( a )。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.均衡发展 D.没有规律 7.短时记忆的数量是( b )。 A.５±２个组块 B.７±２个组块 C.９±２个组块 D.7+2 8.视觉后像是一种( a )记忆。 A.瞬时 B.短时 C.长时 D.运动 9.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。这是( d )记忆 A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆 10.所谓“潜移默化”是通过（ a ）。 A.无意识记而接受的 B.有意识记而接受的 C.无意回忆而接受的 D.有意回忆而接受的 11.“触景生情”是（ b ）。 A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 12.过度学习的程度应以多少为益？ ( b ) A.100% B.150% C.200% D. 120 % 13.“过目成诵”指的是哪种记忆品质( c )。 A.敏捷性 B.持久性 C.精确性 D.准备性 二、多项选择题 1. CDＥ 2. ABC 3. ABCDE 4. ABC 5. ABD 6. ABCDE 1.瞬时记忆的特征有( cde )。 A.信息保持通常在20秒之内 B.信息保持在２秒以内 C.信息保持在0.25秒～１秒以内 D.信息容量很大 E.信息如果未受到注意，就会很快衰退而消失 ２.在人脑中积累和保持个体经验的记忆过程包括三个基本环节，分别是（ abc ）。 A.识记 B.保持 C.回忆 D.遗忘 Ｅ. 再认 3.影响识记效果的因素有( abcde )。 A.识记的目的 B.材料的性质和数量 C.对材料的理解 D.识记的方法 E.学习态度 4.良好的记忆品质主要体现在( abc )。 A.记得快 B.保持得牢 C.回忆准确 D.忘得快 E.记得慢 5.影响遗忘进程的因素有( abd )。 A.学习材料特点 B.系列位置 C.学习程度 D.性别 E.智力水平 6.回忆的主要条件有( abcde )。 A.接近联想 B.对比联想 C.因果联想 D.隶属联想 E.情绪状态 第五章 思维 一、单项选择题 1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.B 7.C 8. B 1.某生证明数学中某一命题、定理，他运用数学符号和概念进行推导和求证。这属于( c )。 A.动作思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.发散思维 2.探讨一题多解的思维属于( d )。 A.动作思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.发散思维 3.思维的认知加工基本方式是( a )。 A.分析与综合 B.比较 C.抽象与概括 D.具体化与系统化 4.引用具体事例来说明理论问题，或应用一般原理去解决特殊问题。这属于思维过程中的( d )。 A.分析与综合 B.比较 C.抽象与概括 D.具体化 5.语言是思维的( c ) A.内容 B.结果 C.工具 D.形式 6.要使解决问题的效率最高，就应该保持( b )动机。 A.较低强度 B.中等强度 C.最高强度 D.最低强度 7.学会拉风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些。这是由于( c ) A.定势的作用 B.原形启发 C.迁移的作用 D.注意的转移 8.瓦特由壶盖被沸水蒸汽顶起的事例启发，发明了蒸汽机；鲁班受丝茅草能割破手指的启发，发明了锯子。这种影响问题解决的因素是( b ) A.定势的作用 B.原形启发 C.迁移的作用 D.注意的转移 二、多项选择 1. BD 2. AB 3. ACDE 1.思维的重要特征是( bd ) A.直接性 B.间接性 C.形象性 D.概括性 E.问题性 2.思维的基本过程是( ab ) A.分析 B.综合 C.比较 D.抽象 E.概括 3.创造性思维的特点有( acde ) A.新颖性 B.变通性 C.多有直觉性 D.创造想象的参与 E.多有灵感出现 第六章 想象 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.D 9.C 10.C 11.A 1.学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景。这种心理现象是( b )。 A.记忆 B.想象 C.思维 D.表象 2.幻想是( c )的一种特殊形式。 A.无意想象 B.有意想象 C.创造想象 D.再造想象 3.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫( b )。 A.想象 B.表象 C.印象 D.迹象 4.在刺激物作用下，大脑皮层上过去形成的暂时神经联系痕迹的恢复，这种生理机制一般用来解释( )。 A.想象 B.表象 C.记忆 D.思维 5.在人的大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制用来解释( )。 A.想象 B.表象 C.记忆 D.思维 6.根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是( )。 A.有意想象 B.随意想象 C.创造想象 D.再造想象 7.在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是( )。 A.有意想象 B.随意想象 C.创造想象 D.再造想象 8.一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是( )。 A.理想 B.空想 C.灵感 D.幻想 9.当创造性活动接近突破时出现的心理状态是( )。 A.创造性思维 B.创造性想象 C.灵感 D.空想 10.不随意想象的特殊表现是( )。 A.灵感 B.原形 C.梦 D.顿悟 11.有人想修练成仙的想象是( )。 A.空想 B.幻想 C.理想 D.梦想 第七章 注意 一、单项选择 1.B 2 .A 3.B 4.A 5. B 6 .A 7. D 8.B 9.B 1.注意是一种( )。 A. 独立的心理过程 B. 心理现象 C. 个性心理特征 D. 以上一个都不是 2.有自觉的目的，但不需要意志努力的注意是( )。 A.有意后注意 B.无意注意 C.有意注意 D.以上一个都不是 3.有预定的目的，在必要时需作一定努力的注意是( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D. 以上一个都不是 4.刺激物的强度是引起( )的重要原因。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D. 以上一个都不是 5.间接兴趣是引起( )的原因。 A. 无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.以上一个都不是 6.注意的范围是指( )。 A. 同一时间内能清楚地把握对象的数量 B.先后把握对象的数量 C. A和B都是 D. A和B都不是 7. 影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验以及( )。 A.创造力 B. 情绪状态 C.意志品质 D.知觉对象的特点 8.如果活动的任务多，注意的范围就( )。 A.大 B.小 C.稳定不变 D. 以上一个都不是 9.注意的稳定性是注意在( )上的特性。 A.广度 B. 时间 C.A和B都是 D.A和B都不是 10.C 11.A 12.B 13.D 14.C 15.A 16.D 17.A 18.C 19.A 20.B 10.和注意稳定性相反的状态是( )。 A.注意的分配 B. 注意的转移 C.注意的分散 D.以上一个都不是 11.“一心二用”即注意的分配是( )。 A.有条件的 B.无条件的 C. 不可能的 D. 以上一个都不是 12.“鹤立鸡群”是指由于刺激物( )，而引起无意注意。 A.本身特点 B.对象间的对比关系 C.活动与变化 D.新异性 13.据心理实验测定，在( )时间内，成人注意范围为7+2个组块。 A.1秒 B. 1分 C.20秒 D. 0.1秒 14.( )都会引起注意的分散。 A.任何无关刺激 B.任何有关刺激 C.并非任何无关刺激 D.并非任何有关刺激 15.人的注意分配的技能是( )。 A.后天教育培养出来的 B.先天遗传因素 C.实现短时分散 D.使一种活动合理地为另一种活动所代替 16.“万事开头难”指的是( )。 A.已实现了注意的分配 B.未完全实现注意的分配 C. 已实现了注意的转移 D.未完全实现注意的注意 17.教师在一节课中一般是以( )开始。

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高职《心理学基础》试题(一)

高职《心理学基础》试题(一)

《心理学基础》试题（一）（考试时间：100分钟）一、填空题（每空0．5分，共15分）1、医患关系中存在的问题主要包括 、 、 。

2、梦是生理-心理现象，是 的极端形式。

3、人与人的空间距离分为四类： 、 、 、 。

4、处理病人孤独情绪的措施有 、 、 、 。

5、影响能力形成和发展的因素有 、 、遗传和社会实践。

6、气质类型有 、 、 多血质。

7、常用的心理治疗方法有 、 、 、 。

8、个性心理由个性倾向性、个性心理特征呢、自我意识组成。

其中，个性倾向性包括 、 、 、 、信念、世界观。

9、沟通的方式一般有两种 、 。

10、医患关系在技术性方面分为 、 、 三类。

二、单项选择题（每题1分，共43分）1、非技术性的医患关系，包括社会、心理、经济、道德、法律、文化等方面的关系，其中最基本、最重要的方面是 （ ）A ．心理因素B ．法律关系C ．道德关系D ．社会文化因素 2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（ ） A ．家庭 B ．职业 C ．信仰 D ．文化3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ ）A ．自恋型B ．反社会型C ．偏执型D ．控制型4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（ ）A ．恐怖症B ．一般性焦虑障碍C ．抑郁症D ．强迫症5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为 （ ） A ．自由联想 B ．显相联想 C ．阻抗 D ．移情6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演 （ ）A ．心理剧B ．意识训练C ．家庭治疗D ．交朋友7、如果两个相互排斥的动机强弱相当，个体在抉择时就很难决定取舍，就会产生相互冲突的矛盾心理，这叫什么心理现象（ ）A ．动机冲突B ．趋避冲突C ．双趋冲突D ．双避冲突 8、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ ）。

A ．自觉性 B ．果断性 C ．自制性 D ．坚持性 9、考试焦虑主要属于（ ）方面的问题。

南京财经大学《心理学基础》在线考试题库

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答案+我名字心理学基础第一套试卷总分：100考试时间：100分钟一、单项选择题1、1879年德国心理学家( )在莱比锡大学创建第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

A、费希纳B、皮亚杰C、冯特D、鉄钦纳2、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法被成为( )A、测验法B、回溯法C、个案法D、调查法3、下列不属于精神分析的具体技术的是( )A、释梦B、自由联想C、移情分析D、系统脱敏4、心理学是研究心理现象的科学，这里的心理现象不包括( )A、认知B、情绪动机C、能力人格D、行为5、感觉是对事物( )的认识A、整体属性B、相互关系C、个别属性和特性D、本质6、月明星稀，这种感觉现象是( )A、适应B、对比C、后像D、视觉疲劳7、感受性与感觉阈限之间是( )的关系A、正比B、反比C、乘方D、对数8、人获得知识或应用知识的过程始于( )A、记忆B、想象C、思维D、感知觉9、下面不属于知觉的基本特性的是( )A、选择性B、整体性C、持久性D、理解性10、在下列深度和距离知觉线索中，属于单眼线索的是( )A、双眼视差B、辐合C、调节D、空气透视11、三色说中的“三色”是指( )A、青紫黄B、红绿黄C、黄蓝紫D、红绿蓝12、由于刺激物的持续作用而引起感受性变化的现象是( )A、适应B、对比C、相互作用D、后像13、几何图形错觉中，属于形状和方向错觉的是( )A、佐尔拉错觉B、潘左错觉C、月亮错觉D、缪勒-莱耶错觉14、人对部分和整体知觉上( )A、两者无差别B、前者优于后者C、二者相互相成D、前者劣于后者15、没有适应现象的感觉是( )A、嗅觉B、肤觉C、痛觉D、运动觉二、多项选择题1、20世纪50年代以后，行为主义的研究在某些应用领域产生了较大的影响，这些领域包括（）A、程序学习B、脑功能定位C、行为治疗D、生物反馈2、精神分析学派非常重视对人类（）的研究A、意识B、正常行为C、无意识D、异常行为3、心理学是一门研究心理现象的学科，其研究对象包括（）A、认知B、情绪C、动机D、能力人格4、下列属于外部感觉的有（）A、视觉B、味觉C、静觉D、嗅觉5、视网膜上有锥体细胞和杆体细胞，它们的区别主要在于（）A、数量不同B、形状不同C、分布不同D、重要程度6、下列属于内部感觉的有（）A、动觉B、味觉C、内脏感觉D、静觉7、视知觉的恒常性包括（）A、形状恒常性B、大小恒常性C、距离恒常性D、明度恒常性8、似动的主要形式有（）A、动景运动B、运动透视C、自主运动D、诱发运动9、知觉的组织原则有（）A、接近或相邻原则B、闭合原则C、相似性原则D、整体性原则10、注意的特点是（）A、指向性B、集中性C、持续性D、分配性三、判断题1、柏拉图的《论灵魂》是世界上第一部论述各种心理现象的著作，影响到后来心理学的发展。

基础心理学考试题库4(绿).doc

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基础心理学试题四一、填空题（每空1分，共20分）1、心理学是研究及其科学。

2、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、和3、表象具有和特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。

4、根据思维探索答案的方向不同，把它分为和o5、认知心理学认为，问题解决是一系列有指向性的操作过程。

6、个性心理特征主要包括气质、和o7、根据动机的起源，可以把动机分为动机和动机。

8、性格是人在对现实的稳定的和习惯化了的中所表现出来的个性心理特征。

9、能力按照它的功能可划分为认知能力、和o10、人际关系是人与人之间在通过而建立起来的的关系。

二、选择题（（每题1分，共10分）1.心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和（）A.客观性原则B.自然性原则B.社会性原则 D.主观性原则2.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性3.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意4.当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）A.知觉B.重现C.表象D.想象5.在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（）A.记忆准备性B.记忆正确性C.记忆持久性D.记忆敏捷性6.学生能做到“一题多解”的思维活动是（）A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维7.创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）A.流畅性B.变通性C.新颖性D.独特性8.下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。

（）A.主导动机和辅助动机B.意识动机和潜意识动机C.高尚动机和低级动机9.人的个性结构的核心成分是（A.性格C.能力10.比率智商的公式是（）A.IQ=CA/MAX100C.IQ=MA/CAX 100%D.生理性动机和社会性动B.气质D.兴趣B.IQ=CA/MAX100%D.IQ=MA/CA X 100三、名词解释（每题3分，共15分）1、注意的转移2、倒摄抑制3、发散思维4、有意想象5、能力四、判断题（每题1分，共10分，对打“J”，错打％”）1、“谈虎色变”是第一信号系统的条件反射。

大学基础课程《心理学》模拟试题及答案解析四

大学基础课程《心理学》模拟试题及答案解析四

大学基础课程《心理学》模拟试题及答案解析四考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、气质是个体心理活动的______ 的______ 特征。

2、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。

3、个性心理特征主要包括气质、______和______。

4、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。

5、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。

6、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。

7、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。

8、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。

9、行主义心理学是由美国心理学家______于______创立的一个西方心理学主要流派。

10、记忆是人脑对过去经验的反映，包括______保持______。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有稳定性C.具有外显性D.具有境遇性2、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）A.流畅性C.新颖性D.独特性3、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比4、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（）A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的起伏5、"心理学的第一大势力"是指（）A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义6、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移7、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）A.知觉B.重现C.表象D.想象8、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应9、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格10、根据信息加工的观点，感觉属于（）A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取11、以下叙述正确的是（）A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物12、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A.l个月B.2个月C.3个月D.4个月13、记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C.识记、保持和遗忘D.再认、重现和记忆14、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）B.随意注意C.有意后注意D.有意注意15、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力16、学生能做到“一题多解”的思维活动是（）A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维17、心理学是一门研究（）的学科。