高考大题常用哲学原理

哲学（英文：Philosophy，希腊语：Φιλοσοφία）本质上对世界基本和普遍之问题研究的学科，是关于世界观的理论体系。以下是整理的高考作文最容易考到的20种哲学思辨关系盘点范文四篇，

高考作文最容易考到的20种哲学思辨关系盘点1思想1：个性包含了共性，共性也包含了部分个性。阐释：德国哲学家菜布尼茨曾经当过宫廷顾问据说，有一次他在宫廷讲学，说天上人间到处都没有两个彼此完全相同的东西宫女们纷纷走进御花园去寻找两片完全没有区别的树叶，想以此推翻这位哲学家的论断，结果，她们都失败了。都是树叶，这是共性，但树叶各各不同，这是个性。任何一片树叶都是共性与个性的统一体。思想2：个性与共性可以相互转化。阐释：共性的成长依赖于个性的自由发展。个性越多越优则共性的根基越深厚越发达，发展的空间亦越宽广。因此，虽说社会是共性使然，但因为共性又是个性使然，所以，从最根本的意义上说，社会乃是个性使然。最好的个性组合成最好的共性，最好的个体组合成最好的社会，最好的个人利益组合成最好的社会利益。个性并非社会的敌人，而是社会的逻辑前提。社会是人之共性和个性的统一体；共性相约，个性相得；共性是社会的基础，个性是社会的灵魂。扼制个性便是扼制了社会之根本。人们对某个城市某种商品的特点评价是：这个城市或商品的特点就是没有特点。足见一斑。众所周知的是，模仿得再好也比不上原创。模仿永远不能代替创造。当前，许多媒体所开展的形形色色模仿秀是对缺乏个性的fans顺水推舟，并进行误导，即便属游戏性质，也不利于人们素质的提高，它只会使现在和未来的社会创造力削弱。东施效颦的历史笑话竞演变成为当今时尚！这种现象将更有资格成为后人的笑柄。个性的塑造须推陈出新，求异而不趋同。文学艺术史上不乏题材和风格回旋往复的情形，同样能表现出个性特征。举一个很近的大家熟悉的例子：在众多前卫流行歌手充斥的舞台上，久别复出的台湾歌唱家费玉清以其怀旧的曲目和优雅的风格又再次赢得了广大听众，究其原因难道不正是个性的魅力麽？同时也表明求异不受时间限制，只要与众不同即可。又比如当红的民间艺人阿宝和最近一些原声态歌者的兴起，无不揭示了个中奥秘。试设想一下，若张学友那样唱，阿宝他们也跟着那样唱，舞台上那一道又一道独特的亮光还能在人们眼前闪耀吗？那一股接一股的个性张力还会在听众心里震颤么？生物界的叶子尚且无两片完全相同，作为社会人也耻于没有个性，而对于文艺作品来说，独特的个性和风格就更加重要和宝贵了，与其说它是方法论，毋宁说是生命力。高考作文最容易考到的20种哲学思辨关系盘点2思想1：内因外因的辩证统一，外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展、变化的根据。阐释：懂得内因是关键的道理，对我们的人生有重要意义。我们只能做好可能做的事，而不能做完全不可能的事。我们有些家长经济条件好了，就不管孩子自身的内因，如兴趣爱好、资质天赋等，一味要求学钢琴，学舞蹈，学书法，结果只能是一相情愿的事。同一块地上的草，牛吃了长牛肉，羊吃了长羊肉；同一块地，却是种瓜得瓜，种豆得豆。化肥给植物吃了可以果实累累，给牛羊吃了就会中毒；使牛羊膘肥体壮的青草给人吃大概是长不了膘的。原因就是各自的基因不同。《蓝色狂想曲》的诞生有一段故事。一天，美国最着名的斯坎德爵士乐团的指挥请作家乔治格什温写一部庄严的作品，但格什温称自己对交响乐一窍不通，因而拒不从命，这位指挥无意中想出一条妙计，他在报纸上刊登了一则广告，说三天以后音乐厅将上演格什温的交响乐新作，格什温听了这则广告后哭笑不得，只好硬着头皮埋头苦干，一个星期后，交响曲《蓝色狂想曲》问世，而首场演出，出人意料地大获成功，此曲奠定了格什温的音乐家生涯。《蓝色狂想曲》的成功，无非两条：一是聪明的指挥登广告给格什温的压力。二是作曲家格什温自身功底，在这两个条件中可以说格什温的自身功底是他成功的根本原因，而压力是起到推动作用。思想2：外因通过内因而起作用。外因的作用也不可忽视。一、量变与质变思想1：量变是质变的必要准备，量变才能引起质变，质变是量变的必然趋势和结果。阐释：沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！其实世界上并没有路，走的人多了，也便成了路。为山九仞，功亏一篑。生活中有一个奇怪的现象，就是我们很多时候都是失败在接近成功的那一瞬。有人把这种失败怪罪于命运，以为是命运在捉弄人，而事实上，是因为我们在临近成功的时候便以为成功的质变已经发生了。结果我们的心松懈了，改变甚至停止了量变，没有足够的量变，成功便与我们失之交臂。思想2：度，是事物质和量的统一。阐释：万物惟度，过犹不及。做事要有度，做人也要有度。一张一弛，文武之道；宽而有度，和而不同。宽容而不失规范，和谐而不失个性。互联网能够提供容量大、速度快、内容广泛的信息，但是，互联网也与其他事物一样，如果对其过度迷恋，也会出现一定的问题。首先，对互联网的作用认识应该带着一颗平常心。互联网有着一般媒体所不具备的优势，其次，不要把互联网视为洪水猛兽。;高考作文最容易考到的20种哲学思辨关系盘点3思想1：实践是认识的基础，对认识起决定性的作用；而在认识中形成的理论对实践有指导作用，但理论又不能脱离买际。阐释：必须坚决反对和纠正一切使认识离开实践的错误观点、思想和作风。当前，这种错误观点、思想和作风十分突出的表现就是本本主义、形式主义、官僚主义。本本主义唯书不唯实，既不从变化着的实践出发，也不以指导变化着的实践为目的；形式主义唯名不唯实，贪图虚名，不问甚至排斥实践的内容和效果；官僚主义唯官不唯实，以官为本，无视甚至否定实践的需要和意义。它们的共同特征是认识和实践相脱节、主观和客观相分裂，其认识论的根源是同解放思想、实事求是背遭而驰的主观主义和形而上学。思想2：在认识的过程中，情感、经验、他人的认识往往要参与其中，利弊共存，关键是要实事求是。阐释：在认识过程中，干预认识方向的因素很多，情感、经验、他人的认识，都会在一定程度上左右我们的思想。这些干预因素是双刃剑，利弊共存。诸葛亮错用马谡就是因为情感左右了理智，曹操听了蒋干一番话后就杀了蔡瑁、张允就是因为他人认识的干预。德国小说家海泽说：爱情能创造奇迹，填平鸿沟，摧毁藩篱。仇恨，这是人类最难消解的情绪，所以复仇成为戏剧、小说永恒的主题，但是，爱情却可以融化仇恨，改变人们的认识。古人祁黄羊外举不避仇，内举不避亲。一、主观与客观思想3：人有主观能动性。阐释：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。这固然是让人感动的细节，但客观地说，这只是动物的本能，与人不同，人表现恩义的方式要丰富得多。可以磕头，可以言辞，可以送礼物，可请吃饭等等。思想4：发挥主观能动性要受主观条件和客观条件的制约。阐释：巧妇难为无米之炊就是这个道理。四面楚歌中的项羽无论如何发挥其主观能动性，也难挽回楚霸王的大业。二、生产力与生产关系思想5：生产力水平是社会发展的标志。物的发展、人的进步，构成社会的发展进步。首要的生产力是人，而非物，人中起主导作用的是知识分子，知识分子是思想和科学技术的代表，科学技术是第一生产力。阐释：人，是一切发展的关键因素。唐太宗见新科举子云集殿下，不禁满怀喜悦地说：天下英雄，尽人吾彀中矣！我们提出教育兴国的口号，也证明了知识分子在社会中的主导作用。邓小平提出的科学技术是第一生产力的着名论断。高考作文最容易考到的20种哲学思辨关系盘点4思想1：在许多矛盾构成的矛盾体系中，各种矛盾力量发展是不平衡的。主要矛盾居支配地位，对事物发展起决定性的作用。阐释：胳膊拧不过大腿天时不如地利，地利不如人和。在一个复杂的矛盾体系中，我们要善于快刀斩乱麻，理出主要矛盾，从而把握事物发展的方向。发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会过程中，必须以共同富裕为目标，合理兼顾效率与公平。当前，应重点解决好地区之间和部分社会成员收入差距过大的问题。思想2：次要矛盾对事物发展的影响也不能忽视。在一定条件下，次要的会上升转化为主要的。阐释：塞翁失马，焉知非福。这句成语就包含着主要与次要相互转化的哲学思想。一、个体与集体思想：只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间。集体依赖于个体存在，个体具有相对独立性，对集体有影响作用。阐释：大河有水小河满，但浩瀚的海洋来自涓涓清泉。西湖一勺水，阅尽古来人。弱水三千，只取一瓢饮。这些句子都说明了这个道理。绝不可忽视集体的力量，但决不可过分依赖集体的力量；个体是集体特殊化的表现，只有把个体当成整个集体时，集体的力量才得以显现。;

○1系统化理论化得世界观

含义 ○2世界观与方法论得统一

哲学 ○3自然、社会、思维知识得概括与总结 (1)具体科学就是哲学得基础

(2)哲学为具体科学提供世界观与方法论得指导

基本问题:思维与存在得关系问题 ○1何者为第一性 (1)唯物主义 (2)唯心主义

○2有无同一性 (1)可知论 (2)不可知论

1、物质决定意识一切从实际出发,实事求就是

唯物论 2、意识具有能动作用树立正确得意识,促进客观事物得发展

3、规律具有普遍性遵循规律,按客观规律办事;认识与把握规律,利用规律,造福人类

认识论 1、实践就是认识得基础 ○1实践就是认识得来源

○2实践就是认识发展得动力

○3实践就是检验认识真理性得唯一标准

○4实践就是认识得目得与归宿

2、追求真理就是一个过程 认识具有上升性、无限性、反复性

历史唯物论 1、○1社会存在决定社会意识 ○2社会意识反作用于社会存在 ○3社会意识具有相对独立性

2、人民群众就是社会历史得创造者 ○1社会物质财富得创造者 坚持群众观点与群众路线

○2社会精神财富得创造者

○3社会变革得主要力量

3、人生价值 ○1对社会得责任与贡献(主要) ○2社会对个人得尊重与满足

4、价值观 ○1对认识世界与改造世界有重要导向作用 ○2对人生道路得选择有重要导向作用

高考政治哲学主要知识点归纳

高考政治哲学主要知识点归纳：

1.世界的物质性原理(世界是客观存在的物质世界原理)

原理内容：物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，自然界的存在与发展是客观的，社会的存在与发展是客观的，意识是客观事物在人脑中的反映，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本原是物质。(因为自然界与人类社会的存在与发展是客观的。)

方法论:要求我们想问题办事情要一切从实际出发，承认自然界与社会的客观性。

反对:实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。

2、物质决定意识的原理

原理内容:物质决定意识，意识是物质的产物和反映，物质第一性，意识第二性。

方法论:坚持一切从实际出发，主观符合客观。

反对：反对从主观出发的经验主义和教条主义。

运用：建设中国特色社会主义要从国情出发的依据。

3、意识的能动性原理

原理内容：①意识不仅能正确反映客观事物的外表、现象、本质、规律;②而且能反作用于客观事物。正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则起阻碍作用。 方法论：要求我们重视精神的作用，树立正确的思想意识。

反对：反对夸大或否认意识的作用。

运用：学习邓小平理论和“三个代表”的唯物论依据。

4、物质和意识的辩证关系原理

原理内容:物质决定意识，意识对物质有能动作用。物质决定意识是第一位的，意识是物质世界长期发展的产物，意识是客观事物在人脑中的反映。意识对物质具有能动作用是第二位的，意识能够正确地反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。

方法论:正确处理主客观关系，达到主观符合客观，坚持一切从实际出发，同时重视精神的作用。

反对:反对从主观出发;夸大或否认精神的作用。

运用：论述“社会主义物质文明和精神文明一起抓”的正确性。

5、规律的客观性和发挥人的主观能动性的原理

原理内容：①规律是客观的，不以人的意志为转移，不可抗拒，人们不能创造、消灭规律;(规律的客观性包含三层含义：第一、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移;第二、规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的;第三，还表现在它是不可创造和消灭的。规律的客观性根源于物质的客观实在性。)②但人们在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，认识、利用规律为人类造福。

高三哲学的原理知识点总结

高三是学生们备战高考的重要一年，哲学作为一门文科课程也是高考必考科目之一。在高三阶段，掌握哲学的原理知识点对于顺利应对考试至关重要。下面将对高三哲学的原理知识点进行总结，帮助同学们更好地备考。

一、形而上学

形而上学是哲学的重要分支之一，它研究存在、实在以及事物的本质和原因。其中，存在是形而上学的核心概念之一，包括实在和非实在两种形态。实在包括具体个体、物质和空间等，而非实在则包括概念、理想和价值等。

二、辩证法

辩证法是哲学思想的重要经典之一，其核心思想是对立统一原理。辩证法认为事物是由对立的两个方面构成的，并且对立面之间相互作用、相互转化，最终实现新的发展。这种对立统一的思维方式贯穿于整个哲学领域。

三、认识论

认识论是哲学研究中的一门重要学说，它涉及到人类对于世界认识和思维的过程。认识论中的重要问题包括感性认识和理性认识、主观认识和客观实在之间的关系等。通过对认识论知识点的学习，能够帮助我们更好地理解人类对于世界认识的机制和方法。

四、伦理学

伦理学是哲学的重要分支，研究人类的道德行为、道德价值和人类的道德原则。伦理学包括道德绝对主义、相对主义、功利主义等多种道德理论，通过对这些理论的学习，能够培养学生的道德思维和判断能力。

五、历史唯物主义和历史唯心主义

历史唯物主义和历史唯心主义是哲学思想中的两个重要派别。历史唯物主义认为社会的发展是由社会经济基础决定的，而历史唯心主义则认为社会的发展是由意识形态决定的。我们需要了解这些不同的观点，以便更好地理解社会的发展和历史的演进。

六、宇宙哲学

宇宙哲学是哲学的一个重要领域，研究宇宙的起源和结构、宇宙中存在的规律和本质等。其中，宇宙大爆炸理论和黑洞理论等是宇宙哲学中重要的研究课题。通过对宇宙哲学的学习，我们可以更好地理解宇宙的奥秘以及人类在宇宙中的地位和意义。

总结：

高三哲学的原理知识点涵盖了形而上学、辩证法、认识论、伦理学、历史唯物主义和历史唯心主义以及宇宙哲学等多个领域。通过对这些知识点的学习和掌握，我们能够更好地理解世界的本质和规律，提升对问题的思考能力和逻辑思维水平。在备战高考的过程中，合理安排学习时间，掌握重点知识，多进行思考和理解，才能在高考中取得好成绩。