训练讲师的26个训练课程

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
训练讲师的33个训练课程
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

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5-4 讲课的进行方法
38. 重要的事要反复地讲
39. 要避免以具体例中伤他人
40. 留意时间的分配与实际进度
41. 有效活用器材
42. 有效活用黑板(白板)
43. 至少每1～1.5小时要有一次休息
44. 照时间讲完课程
45. 有效地使用湿毛巾
46. 尚未习惯之前不要去喝水瓶的水
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5-5 讲师的态度
47. 注意仪表 48. 以共同学习的态度因应 49. 努力造成良好的气氛 50. 采取亲近的态度 51. 留意你的视线 52. 姿势与手势要设想好
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5-5 讲师的态度
53. 不要随便走动
54. 也要想办法做有效的演出
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本次训练的四个重点：
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活动: 个人背景学员心声
工作职衔 有关成就 对课程的期许
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本次训练的目的、目标、过程、要领及
收获
目的
1. 训练之专业知识
6. 解决问 题能力
5. 周边知识
企业内讲师应 具备之条件
2. 训练 之专业技
能
3. 人际技巧
4. 对行业特 性之了解
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3-1 训练之专业知识
学习心理学 分析规划评估 人力资源发展
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• • • • 针对需要改进之处，采取正面陈述， 例： 我觉得你可以做得更好的地方是……， 如果你能注意到……，你会做得更好。
上台教学演练回馈表
主題：
发表者：
回馈者：
日期：
评核項目
T-1 切入技巧 T-2 激励技巧
给分（1-5）
觀察及建議事項
T.
教 学 T-4 评估技巧 技 T-5 练习技巧 巧 T-6 回馈技巧
•视覺資料 •听覺資料 •實物展示 •實地操作
2、加強印象的要領
•重复说明 •實物展示 •實例讲解
3、示范与练习
S4. 评估
1、评估学员的进度接受度及内容理解程度 2、掌握学员的学习进度，及时调整进度及内容
3、示範与练习
S5. 练习
反复练习，加深学习印象，并且不断改善。
1.基本练习 2.提升练习 3.练习过程中观察与指导 4.练习后的分析和总结 示範 练习
克服上台紧张（不安）之方法～在台上时
• • • • • 1、深呼吸面帶微笑，放松心情 2、等学员注意力集中后再开口 3、声音要大声，可发泄紧张情緒 4、不要说出沒有信心的话（如临时上台准备不周，各位都比我有 经验，对不起我很紧张，因为准备时间不夠，所以……等） 5、用诚恳稳健的话做开场白， 如：很高兴有机会和大家互相探讨 感謝各位给我机会……
•
•
6、可借由小卡片记录重点，提醒自己 7、适时调整讲授內容或方法，切妄一味的想将所知告知学员 8、放慢说话速度，不可念稿子或死记硬背 9、將自己的想法用自己的话讲出來
＃3.声音语调
• 行为： 说话的每个字要清晰 重要之处放慢速度
＃4.脸部表情
• 行为： 保持微笑 幽默表达
＃7. 善用停顿

5ixue (海量营销管理培训资料下 载)
PINGAN
T26～怎样进行角色演练？
怎样进行角色演练?
通常采用一对一的方式,就销售活动中经常遭遇的情形,请两位 学员一个扮演客户的角色,一个扮演业务员的的角色;
讲师事先确定演练内容,过程中只要不偏离训练的主题就可以, 避免中途打断,多做鼓励,让学员越自然越逼真越好;
（1） 感性的例证【示范】
（2） 训练的内容【演练】
2第二个要点【说明】
（1） 感性的例证【示范】
（2） 训练的内容【演练】
三结论
1重复主观点
2要求行动力
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T26～怎样在训练中使用随堂讲义？
怎样在训练中使用随堂讲义?
随堂讲义的目的 让训练更专业 让课程更充实 让复习更完整
随堂讲义的形式 课程框架 训练提纲 内容简介 思考问题 测试题目 案例 游戏 随堂讲义的作用 留存资料 避免遗漏 当场实做 研讨分析 有助提问 信息反馈 课后复 习 追踪评估
随堂讲义的使用 上课前 上课中 研讨前 练习时 总结时 下课后
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T26～怎样开始训练课程？
布置学员在训练后应完成的思考题或实验题
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T26～怎样进行敏感性训练？
怎样进行敏感性训练?
怎样进行敏感性训练?
在 表 七 按血型或星座分组
组长
训 练 的 第 一
达 训 练 期
个
形 组名
人 为 一
成 按同一学习目的分 团
队
组呼 组规
天 许 组 按各类型各层面分