讲师训练技巧

培训讲师十大培训技巧培训讲师十大培训技巧摘要：一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如：如何读懂参训者的肢体语言；怎样妥善统筹时间；如何让培训充满趣味等等.就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如：如何读懂参训者的肢体语言；怎样妥善统筹时间；如何让培训充满趣味等等.就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致.培训师之实用工具篇——十大培训技巧1. 制定时间表每个人都需要有一定计划.时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成.对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限.时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿.2. 一切为了学习注意如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望.如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂.3. 把成年人当作成年人来培训现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该：给予学员一定挑战尊重学员使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容给他们以自我发现的方式学习的机会提供一个安全的学习场所给予专业的反馈4. 保证均等的参与让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配：采用轮流的方式,使每人都有发言的机会避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流直接向那些沉默不语的人提问私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向.也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说：\"让我们来听听其他人的想法.\"5. 应对不良表现有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预.在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用.培训师可以试图：接近他让他意识到你正在关注他把注意力放在问题上,不要进行人身攻击倾听他的任何抱怨提供帮助,在你力所能及的范围内6. 拿出你的最佳状态人们往往对培训有很高的期望.所以,培训师需要拿出100％的热情和知识.如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整：不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题.处理问题时要有自信.软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心.7. 回顾在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容.可以通过如下方式进行：培训师做一个简短的总结所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么8. 善于倾听千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价.倾听他们说什么和怎么说观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为：眼珠不停地转动极力避免眼神的交流把胳膊和腿相互交叉将胳膊折叠放在脑后,身体后倾频频离开教室当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答.运用以下技巧,你可以取得更佳的效果：复述他们的问题,使你对问题的理解更充分不要一味反驳9. 提供良好的学习氛围当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践.你可以通过以下方式创造学习气氛：运用幽默和自我否定强调从反馈中学习的重要进行角色模仿,并及时进行反馈建立学习交流,鼓励互相学习10. 让培训更有趣如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣.但这并不意味对学习的不重视.培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情：讲一些合适的笑话自我解嘲用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论进行一些简短、有趣的游戏保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论：销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效.所以我们销售商在做相应的销售培训时,天工建议依照下面的计划来做：一、寻找问题对现有销售商而言,可能存在最大的问题就是,连年销售业绩徘徊不前,增长速度下降,而市场投入却只升不降具体分析可能这四类问题：1．销售中坚管理人员技能问题销售管理人员感觉市场很难控制,促销活动看不到以前的效果,销售策划活动总是老三套.这样销售商主观认为,销售管理人员的能力有待提高,销售管理人员自身也感觉没了以前的激情和信心.2．一线人员队伍问题奔波在一线的业务人员和导购员,工作过程捉摸不定,队伍不稳定,流动性大,相应产生很多遗留问题.这样给销售商的感觉是很多方面的投入都存在很大的风险,一线队伍的建设和稳定又是一个很大的问题.3．上游厂商合作问题市场在变化,厂家的政策也在变化,很少有厂家继续愿意在高空对下游商家来做轰炸式的支持,大多都是微风浮面,蜻蜓点水.厂家或销售商的外驻销售机构也只能在督促经销商方面有些作用,对商家而言,他们已没有以前奥妙无穷的市场指导能力,但商家的自身任务却仍然在徐徐上升.总结起来就是：销售商如何应对销量在上升,人员在增加,费用在提高,但年终的利润却不见起色.4．下游渠道问题产品日益同质化,终端制胜.谁拥有或控制的终端越多,哪个销售商在区域市场就有发言权.这样很多下游的商家,也都在摩拳擦掌顾虑重重的选择上游商家或厂家投怀送抱,少去往日的意气风发时的忠贞.一切商业来往利字当头,坚持数年的渠道合作关系时刻处于动荡之中,大多合作都是战术性暂时的,并且时时在渠道中有这样或那样的危机事件发生.针对这样的渠道状况,销售商如何选择自己的渠道策略和进行渠道管理或合作,如何与下游商家稳固保持良好的长期合作关系等.上述问题对现有大多商家都是大同小异,相互间的差别只是具体问题的产生根源和具体问题的落实人不同.二、认识问题针对上面在国内销售系统中存在的问题,我们从以下几个角度认识：一、哪些问题是合理,哪些问题是不合理的在我们所服务的两个行业中,在销售人员技能和队伍两个方面进行横向比较,相比其他行业来说,整体销售队伍的素质和技能是比较靠前的.这方面我们现存的问题可能是公司上台阶必须要解决的问题.比如从跑业务到做业务转变中业务人员的专业水平的提高；从给商家压货到协助商家分销的业务策略调整；导购员从推销产品到产品方案顾问服务；主管人员从指导命令到为销售服务的职能转变；销售体系中全员销售和全员营销的思想建立；为业务发展服务的最低运营成本销售组织的建立等.这些问题对我方所关注的两个行业客户来说,可能都是进一步发展过程中必然要解决的问题,所以短期来看是合理的.但在厂家销售任务上升和下游渠道利益为先的问题上,就是长期合理的.重点就在自身销售结构和销售管理方面的思想认识方面,能否双方达成共识,并能坚持下去并落实到具体每个工作环节,不要停留在美丽的谎言上就好.对于为什么这些问题是合理的,我们销售商可以反思自己的成长过程：在过去五六年的生存竞争阶段,大家都抱着模模糊糊的市场经济的认识,贵在选择某项机会很有胆略的来进行淘金,并坚持不懈不辞辛苦的做了下来.直到这两年,迫于宏观销售环境的变化和自身的发展,我们才考虑中长期的路如何走,也上升到事业或理想抱负的层面.但我们始终没有考虑运营成本和销售队伍等销售管理问题,那么现在有这样的问题来阻挠你进一步发展就是合理的.二、哪些问题是短期可以解决的,哪些问题的解决需要过程继续依照上面的原则来分析：我们遇到的问题虽然产生的根源都不是单一的,有宏观的环境因素,也与我们当初自己做销售时的态度和考虑原则有关：比如由于市场刚滑入市场经济阶段,市场产品严重的供不及于求,那时我们想的更多的是货源和途径,没有如何销售的想法.随着市场逐渐成熟,我们的货源和途径已非必要因素,我们考虑更多的是产品的前景和利润及厂家的广告投放,还有销售人员的招聘,但什么样的人才适合做销售,没有明确的界限.比如,我们共知的,现有很多厂家销售公司老总都是从车间的学徒工走出来,当然现在也有做的很成功,但也有损失.就这样,我们现在很多销售商在前期老师的指导下,模仿着组建起自己的销售组织,也有了自己的销售队伍.所以在销售组织和销售队伍的合理性及适合性很多方面,我们现有销售商有很多的空白空间.那也就理所当然在销售管理方面,现阶段很多销售人员重犯很多幼稚的问题,也有部分销售人员在继续跑业务,商家在旺季来临之前想方设法给下游商家压货等各种与之相伴随的问题.虽然我们很多销售商现在也在做销售人员技能提升和精细管理等工作,但大多都还是在模仿或移用,没有注意自己销售队伍的特色或负荷能力.这样来提升自身,问题是否根本性的解决就有很大的疑问,同时我们在很多的问题的解决上都有急于求成的功利做法,当然这不是每个销售商愿意的,只是他们只是移用,并不知方法的来源或原则,那就更不能结合自己的销售管理问题来细化,有步骤的按计划进行了.在这个方面,我方是这样肤浅认识的：销售人员技能认识提升,应用可以在统一的安排下有步骤的进行；销售队伍的锻炼和调整工作现在可以纳入管理范畴,并进行这方面的初步建设；业务流程的优化可以针对具体业务问题适时的调整反馈；销售组织的运营成本问题,在员工认识一致的情况下,可以从绩效考核和组织调整两个方面来逐步着手；当然上述这些问题有些是可以短期解决的或已经解决,比如很多销售商通过培训或学习已经达到销售人员的技能认识水平；或者有些在销售队伍和业务流程方面也正在做些调整,并且已经看到效益.当然所有问题的解决和工作反馈都是依靠员工来进行的,那么就必须注意到长期性和反馈调整的工作,同时更要加强销售管理人员的训练工作了.本文转自明阳天下拓展官网,转载请注明出处.。

16个增加讲师魅力的技巧
每一位刚刚上台讲课的内部讲师心中都是忐忑的。

我能讲好吗？学员会喜欢我的表达方式吗？如果他们不愿意互动怎么办？怎样运用手势和眼神来辅助自己的授课呢？等等。

每位内部讲师开始讲课时都有着各种困惑。

可是，内部讲师不必如此多虑，虽说没有专业讲师的娴熟与风光，但要相信自己的绝对优势，足够的知识背景和实战经验，你手里可是王牌的第一手案例，学员们对此可是兴趣十足。

下面就给大家介绍以下16个小技巧，帮助大家逐步提升授课技巧：
一、仔细倾听并鼓励学员提出自己的想法；
二、课堂赞美学员；
三、将问题的箭头指向学员，让学员思考；
四、征求学员的亲身经验；
五、与学员共享您的经验；
六、承认自己不知道解答—请求学员帮助您；
七、避免争论和判断「对」与「错」；
八、表现乐于指导他人的一面；
九、只要学员需要，讲师应多花时间在学员身上；
十、专注于学员关心的事，而不是讲师关心的事；
十一、表现对学员的信心；
十二、训练之初，先提出一些学员能回答的问题；
十三、做笔记、并且随时翻阅；
十四、重复强调、诱导正确的行为；
十五、忠实地引述学员的谈话；
十六、让学员放松心情。

企业讲师训练方案背景企业讲师是企业内部培训的重要角色。

他们需要具备丰富的知识和教学经验，能够有效地传授知识，提升员工的技能和绩效。

为了提高企业讲师的素质和能力，需要制定科学有效的讲师训练方案。

目标企业讲师训练方案的目标是提高企业讲师的综合素质和教学水平，使其能够更好地完成培训任务，提高员工的绩效和满意度。

培训内容1.教育心理学企业讲师需要了解员工的心理需求和特点，能够运用教育心理学的理论和方法，设计和实施更有效的培训方案。

2.教学设计企业讲师需要掌握教学设计的基本原理和方法，能够根据不同的培训目标和任务，设计出符合实际需要的教学方案。

企业讲师需要熟练掌握各种教学技巧，能够在教学过程中灵活应变，提高培训效果。

4.课堂管理企业讲师需要具备良好的课堂管理能力，能够有效地控制课堂秩序，调动学员学习积极性。

5.评估与反馈企业讲师需要能够对培训效果进行评估和反馈，及时调整培训方案，提高培训效果。

培训方式1.理论培训理论培训是企业讲师训练的基础，通过系统的教育和培训，帮助企业讲师掌握理论知识，建立正确的教育观念。

2.案例分析案例分析是企业讲师培训的重要环节，通过分析典型案例，让企业讲师能够更好地理解教学理论，灵活应用到实际工作中。

模拟教学是企业讲师训练的重要环节，通过模拟课堂教学，帮助企业讲师熟悉教学环节和方法，提高教学技能和能力。

培训效果企业讲师训练的效果和质量直接影响到企业培训的成效和效益。

通过科学、系统、有效的讲师训练，将有助于提高企业内部的培训质量，增强企业的核心竞争力。

总结企业讲师的培训是企业内部培训的重要组成部分，需要制定科学有效的讲师训练方案，提高企业讲师的能力和素质，以更好地完成培训任务，提高员工的技能和绩效。

成为优秀讲师的八大秘诀
（1）要有梦想
世界上一切成功都是梦想的结果。

（2）要有真诚
不是用技巧而是用心去与听众交流。

（3）讲你的亲身经历
讲理论不如讲故事，讲身边故事不如讲自己亲自经历的故事。

（4）要有一个好的心态
保持良好心态，相信自己一定能成功。

（5）要加强学习
要给别人授课，首先自己做受训者，要不间断地学习：
1 、在舞台下，向成功的讲师学习
2 、通过文宣资料坚持不断地学习
3 、广泛搜集资料，积累丰富知识
4 、训练自己的语音、语调和语速
5 、坚持日常操练，不断提高能力
（6）注重自己的形象
你的形象非常重要，你像一位讲师比你是一位讲师更重要。

（7）定位是成功的捷径
确定自己是专业性的人才还是综合性人才，然后去钻研，去发展。

（8）实践、行动
要始终处在一个行动的圈子里，让自己不断地去思考，然后化为行动。

行动产生结果，结果再回复行动，再去调整自己行动的方向，最终能达到成功。

成功七步曲：
第一、站稳你的脚跟，就像你的立场一样；
第二、第一印象像火箭一样具有穿透力；
第三、一分钟进入镇定状态；
第四、训练你的温柔的目光；
第五、大胆地观察观众；
第六、告诉自己一定行；
第七、训练你的语言。

提示：要成为一个优秀的讲师，品格要完善，要接受而且能够复制系统教育，要具备一定的营销实践经验！。

企业内部培训讲师训练技巧随着社会的发展，企业内部培训讲师的角色越来越重要。

企业内部培训讲师是帮助企业员工提高技能和知识的重要人物，他们的工作是增强企业员工的能力和生产力，提高效率，推动公司进步。

然而，企业内部培训讲师的讲师培训技巧和讲师培训过程也是至关重要的。

以下是企业内部培训讲师训练技巧：1.了解学员的需求在为员工提供培训方案和培训内容之前，您需要了解员工的需求。

通过与员工交流和问卷调查，收集员工的反馈和建议，了解员工想要增强的技能和知识，这样有助于创造令人满意的学习体验。

2.制定清晰的培训计划制定明确的培训计划是很重要的，它可以帮助您有一个明确的目标。

一个好的培训计划应该包括培训内容、时间、参与人员、讲师，同时根据培训计划制定详细的培训课程，这样可以确保课程内容紧密统一。

3.使用生动、具体的实例企业内部讲师可以通过使用生动、具体的实例来吸引学员的注意力。

对于员工来说，能够在课程中了解实用的解决方案和策略，将会在日常工作中带来更有价值的知识。

4.应用多种讲授方法企业内部培训讲师应该了解多种讲授方式，这样可以配合多样化的学习方式，以满足学员的不同需求。

有些员工更喜欢讲授方式简单的课堂，而有些员工则更喜欢互动式的学习方式。

5.提供反馈和支持企业内部培训讲师也需要为学员提供反馈和支持。

给学员反馈他们的表现，帮助他们愉快地学习，在他们需要时解决问题，这些都是在讲课过程中在讲师和学员之间建立的相互互动。

6.实施评估计划完整的培训过程不仅应该包括培训计划、培训课程和培训反馈，还应该有一个评估过程。

企业内部培训讲师应该收集学员的反馈和成果，并调整课程和计划，以确保更好的效果。

为了获得良好的培训成果，企业内部培训讲师可以通过上述这些技巧实现课程质量的提高，以及让学员在培训课程中充分参与感。

通过认真准备、良好的组织和娴熟的教学技巧，企业内部培训讲师可以成为员工学习和发展的领导者。

讲师发声技巧训练在讲师的工作中，良好的发声技巧是非常重要的。

一个能够清晰、有力、富有感染力地传达信息的讲师，能够更好地吸引听众的注意力，提高教学效果。

因此，讲师需要进行发声技巧的训练，下面将介绍一些讲师发声技巧的训练方法。

首先，讲师需要正确使用呼吸。

深呼吸是一个良好发声的基础。

讲师在讲课之前，可以进行几分钟的放松练习，通过深呼吸来放松身体和准备发声。

在讲课过程中，讲师需要将注意力集中在呼吸上，通过腹式呼吸来产生更加稳定和有力的声音。

其次，讲师需要注意发音。

清晰和准确的发音是让听众理解和接受讲师信息的关键。

讲师可以进行一些发音练习，例如练习咬字清晰、词语连读等，以提高发音的准确性和清晰度。

此外，讲师还可以通过朗读英文材料来改善自己的英语发音水平，例如朗读英文新闻等。

第三，讲师需要注意语调和节奏。

语调和节奏对于营造讲课的氛围和增强讲师的说服力非常重要。

讲师可以练习不同的语调和节奏，例如通过调整自己的声音高低来表达不同的情绪和重点，或者通过改变说话速度来调整节奏。

灵活运用语调和节奏可以使讲课更加生动和有趣。

此外，讲师还需要注意声音的音量和投射力。

讲师在面对大型听众时，需要有足够的音量和投射力，以确保所有听众都能够听到清晰的声音。

讲师可以通过练习大声朗读和投射声音到远处来提高自己的音量和投射力。

最后，讲师需要保持声音的健康。

长时间的讲课可能会对声带造成负担，因此讲师需要注意声带的保护。

讲师可以定期进行声带放松和保养的训练，例如进行热水蒸气吸入、喝温水、避免大声喊叫等。

保持健康的声带可以让讲师更加轻松自如地进行演讲。

总之，讲师发声技巧的训练是讲师职业发展中不可忽视的一部分。

通过正确的呼吸、准确的发音、灵活的语调和节奏、充足的音量和投射力以及声音的保护，讲师能够提高自己的讲课效果，吸引听众的注意力，传达信息的力度和感染力。

因此，讲师在职业发展中需要不断地进行发声技巧的训练，以提高自己的专业能力和影响力。

讲师发声技巧的训练讲师是一种特殊的职业，他们需要通过言辞和声音来传达信息和知识。

发声技巧是讲师必备的一项能力，它能够提高讲师的影响力和表达能力，使得学生能够更好地接受和理解所传达的内容。

下面是一些讲师发声技巧的训练方法。

首先，讲师应该注意自己的发声姿势。

正确的发声姿势可以使声音更加自然、清晰、有力。

讲师可以站立或坐下，但都应该保持身体挺直，肩部放松，脚尽量平放在地板上。

同时，讲师还应该注意放松喉咙和颈部肌肉，不要紧张或用力。

其次，讲师需要练习正确的呼吸方式。

深度和稳定的呼吸可以为讲师提供充足的空气和能量，使得发声更加自然和有力。

讲师可以进行一些呼吸练习，比如坐下，放松身体，深呼吸并感受气息的流动。

在讲课时，讲师可以利用适当的间隙进行深呼吸，以维持良好的呼吸状态。

第三，讲师可以通过发声练习来提高自己的声音技巧。

发声练习可以增强讲师的音域、音量和音色，在讲课时更加吸引人。

讲师可以进行一些简单的发声练习，比如轻吟、练习各种音调和音调，或者模仿一些职业演员的发声方式。

此外，讲师还可以尝试在空旷的地方大声朗读文字或演讲稿，检查自己的声音是否清晰、明确。

第四，讲师还应该注意语速和语调的控制。

语速和语调的恰当运用可以帮助讲师更好地传达信息和引起学生的兴趣。

讲师可以通过录音和观察别人演讲的方式来检查自己的语速和语调。

如果讲师的语速过快，可以尝试放慢语速，并加强重要内容的强调。

如果讲师的语调单调，可以增加语调变化，使得表达更加生动。

最后，讲师还应该注意声音的共鸣和共振。

良好的共鸣和共振可以使声音更加丰满和饱满。

讲师可以进行一些共鸣练习，比如用手掌掩住耳朵，发出“嗯”的声音，感受声音的共鸣。

讲师还可以通过喉头的力量来产生共振，保持声音的稳定和持久。

总体而言，讲师发声技巧的训练是一个需要长期投入和不断练习的过程。

讲师可以利用每天一点时间进行发声练习，提高自己的声音技巧。

同时，讲师还可以多听听其他优秀的讲师或者演讲家的演讲，学习他们的发声技巧和口才表达。

培训讲师授课技巧专业讲师33招一、了解成人学员的心态1.成人要的是有用的知识，而非理论。

训练师应只出现有意义且有用的信息给学员。

引用活生生的例子，同时设法把知识直截了当应用在学员的情形中。

2.成人有他们较偏爱的学习方法。

以下是成人学习的最正确方法：听、看、做和摸索。

训练师应配合使用不同的方法激发学员的潜能，同时强化他们的观念。

针对适应听讲方式学习的学员，席尔波德会对他们演讲；适应用看的方式者，她利用PowerPoint出现信息；针对适应动手做的学员，指定他们解决练习簿的问题；此外，给学员时刻摸索。

3.成人学员有不同的背景。

成人因背景，以及性别、年龄、生活时期和文化等个性上的差异，学习方法不同。

要了解学员的背景，设计符合他们需要的课程。

比方说，年纪较大的学员可能会喜爱幻灯片的字体略微大些。

4.成人学员具有学习动机和好奇心。

会参加研习会的学员泰半期望从中学到有助于提升工作效率的信息和技能，因此训练师在每次上课一开始就应设法激起学员的爱好，带起活动气氛，然后，借着鼓舞学员参与讨论、分组活动，以及提出刺激他们摸索的问题，连续抓住他们的注意力和学习动机。

5.成人学员已具备相当的知识和体会。

训练师应让学员明白他们拥有解决问题的知识和体会。

席尔波德使用的暖场方法是，让学员先自我介绍，告诉大伙儿他们使用某种运算机程序已有几年的体会，然后，她会把所有学员的体会全部加起来说：「在这间教室里，大伙儿的体会全部加起来已超过一百年。

」换句话说，她传递的讯息是，学员已具备知识，他们能够借着彼此分享信息的方式，丰富他们的知识。

席尔波德说：「然后，我会出一个问题给他们解决，他们会脑力激荡，寻求解决之道，这是专门奇异的学习体会。

」6.成人学员需要解决问题的技能。

训练学员分析信息，自己找出可行的解决办法，成人学员会变得更有自主性；学员不能完全依靠训练师帮他们解决工作上的问题。

在席尔波德的研习会上，学员必须做练习本上的练习，使用运算机，参与小组活动，利用信息解决复杂问题。

企业讲师训练方案随着企业竞争的不断加剧和市场环境的变化，企业对于讲师的要求也越来越高。

优秀的企业讲师不仅要具备丰富的知识储备和专业技能，还需要具备良好的表达能力、沟通能力和教学能力。

因此，对于企业讲师的培训和提升也变得越来越重要。

本文将介绍一份完善的企业讲师训练方案。

一、培训目标本训练方案的目标是培养一支高水平的企业讲师队伍，让其具备以下能力：1.熟练掌握自己所教授的领域知识；2.能够清晰地表达内容，给听众留下深刻的印象；3.能够与听众建立起良好的沟通关系，达到良好的互动效果；4.能够准确把握听众的需求和兴趣，制定合理的教学方案；5.能够独立撰写各类讲义、课件和教学案例。

二、课程安排本训练方案的培训课程按照不同难度和内容设置，共分为五个模块：模块一：基础知识培训此模块的课程旨在为企业讲师提供必要的基础知识培训，包括：1.讲课技巧与讲稿撰写；2.有效的伴侣讲解；3.策略和行为组合；4.激发听众兴趣的技巧。

模块二：学科知识培训此模块的课程将对企业讲师所需的学科知识进行深入剖析，包括：1.企业策划与管理；2.财务管理与运作；3.营销策略与产品管理；4.商业法律与计算机犯罪。

模块三：沟通和情绪控制此模块的课程将重点针对企业讲师在演讲和沟通中的表现，包括：1.如何建立有效的沟通；2.情绪控制的技巧；3.如何进一步理解听众需求。

模块四：教学方案设计此模块的课程将让企业讲师能够准确把握听众需求和兴趣，并制定合理的教学方案，包括：1.如何调研听众需求；2.如何设计实效教学方案；3.如何制作课件提高教学效果。

模块五：案例讲解和模拟讲授此模块的课程将通过案例讲解和模拟讲授来让企业讲师提升其教学能力。

升级内容包括：1.各类案例分析，例如企业变革故事解析；2.机构背景下的模拟讲课；3.现场讲授评分，反馈和改进。

三、讲师资深带教制度为了更好的培养企业讲师，本训练方案还将建立资深讲师带教制度。

经过培训后，企业讲师将配备资深讲师进行为期6个月的跟岗培训。

企业讲师训练方案
前言
企业讲师是否具备专业知识、软技能和实训经验将直接影响企业
培训效果。

因此企业讲师训练是提高企业培训质量的必要手段。

在此，我们提出一套专业的企业讲师训练方案，以帮助企业建立高素质讲师
队伍。

讲师专业知识培训
讲师的专业知识培训是企业讲师训练的重中之重。

在培训中，我
们应当注重基础课程的学习，如管理学、心理学、教育学等，以其帮
助讲师建立切实可行的培训目标和内容框架。

同时，我们也应当关注
行业最新动态、新技术、新工具等前沿知识的学习，以其为讲师提供
更广阔的知识视野和培训素材。

讲师软技能培训
除了专业知识的学习，讲师的软技能培训同样重要。

在企业讲师
训练中，我们应当对讲师进行领导力、沟通能力、表达能力等方面的
培训，以其提升企业讲师的综合素质。

在培训中，我们应当注重实践，让讲师通过模拟演练、角色扮演等方式，增强软技能的应用能力和效果。

讲师实训经验培训
除了理论知识和软技能的培训，讲师的实训经验也是训练的重要内容。

在企业讲师训练中，我们应当注重讲师实际教学经验、场控能力、课堂管理等方面的培训。

在培训中，我们应当通过实训让讲师掌握更多的讲授技巧和课堂管理经验，提高教学效果，从而更好地实现企业培训目标。

总结
企业讲师训练方案的实施是提高企业培训质量的必要手段，其中讲师专业知识、软技能和实训经验是必要的培训内容。

我们应当关注培训的实践性和针对性，注重不同群体的培训需求。

相信通过企业讲师训练方案的实施，企业能够建立高素质讲师队伍，提升企业培训效果，实现企业长期稳定发展。