2016年中考基础知识专题复习——八年级下思品教材记忆手册

1 八年级下册 (教材知识记忆手册 ) 第一单元 自然的声音 第一谍 人类的朋友

一、自然资源：生活的必需 1.什么叫自然资源? 自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 2.如何对自然资源分类? 自然资源包括可再生资源和不可再生资源。 二、自然环境:生存的空间 3.自然环境包括哪些内容? 自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。 4.自然环境的作用有哪些? ①人类在各种自然环境中生存，并从中获取各种自 然资源，以维持自 己的生 存和发展。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 2

②在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保 持整个生态系统的平衡。 5.为什么说大自然是人类的朋友?

①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的物品，都直接或间接来自自然资源。各种生物资源也是人类生存和发展的重要资源。

②地球是人类共同的家园，同其他生物一样，人类也生存于自然环境中。环境是 人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

第二课 哭泣的自然

―、资源在枯竭 3

1.资源在枯竭的表现有哪些? ①物种减少。②土地荒漠化。③水资源短缺。④能源匮乏。 2.我们说大自然丰富多彩又怎么会出现资源枯竭? ① 自然界是用亿万年时间积累下来的 ，许多资源的形成周期漫长 ，甚至是不 可再生资源。②资源的储量也是有一定限度的，随着人类对资源的消耗而在逐渐减少。③世界人口不断膨胀，导致人类对资源的过度开采，超出了资源和环境的承载能力，造成了严重的资源和环境问题。资源枯竭已经成为当今严重的世界问题。 二、环境被破坏 3. 环境被破坏的表现有哪些? ①天然草原严重退化。②水资源污染严重。(由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日趋恶化。淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机) ③土壤污染严重。土壤污染不仅严重损害农作物生长，也损害人类和其他生物 的健康。 ④大气污染严重。大气污染不仅严重影响地球上生物的生存，也严宽损害人类的健康。 4.生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。

第三课做大自然的朋友 4

一、人类的责任 1.为什么说人类在索取和享用自然的时候，不要忘记了奉献的义务? 答:①大自 然是人类赖以生存和发展的基础，人类必然要从大自然中索取自己所 需要的一切。所以离开自然界人类就无法生存。 ②资源的匮乏和环境的恶化已经危及人类的生存和发展。所以，人们有保护自 然的义务和责任。 2.什么叫可持续发展? (或: 可持续发展的含义是什么?) 答:可持续发展是指能满足当代的需要， 同时不损及未来世代满足其需要的发展。 3.可持续发展战略的要求是什么? 答:人类在选择生 活方式时耍充分尊重自然，不得超越自然 的承受能力。 二 、少年在行动 4.靑少年应如何保护环境 ，保护人类共同的家园? 答:青少年应以实际行动保护自然 ，保护环境。①树立环保意识，自觉遵守节约资源、保护自然、保护环境的规范。②从身边的小事做起 ，积极投身环保行动，保护人类共有的家园。③在校园里:积极投身“绿色校园”创建活动 ，学习积累环保知识；在家庭 和社区周围: 种植5

花草树木，搞好环境卫生，背造优美环境；在社会中:积极参与植树造林和保护母亲河等活动。 5.地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人 U 的不断膨胀 、自 然环境 被破坏，使得自 然已经很难满足人类的需要。㈥此，人类唯一的选择是 :实施可持续 发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 6.如何保护自然、保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上的 每一个公民都 必须认真思考的问题。 6

第二单元公共利益 第四课共同的需要

一、身边的公共利益 1.什么是我们的公共利益? 答:生活在同一片蓝天下，享受着同一个大自然的馈赠，分享着人类共同的文明成果，这就是我们的公共利益。 2.请列举身边的公共利益有哪些。 答: ①公共场所。②公共设施。③公共服务。 3.什么是公共场所? 答:公共场所就是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。 4.什么是公共设施? 答:公共设施是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用设施。 5.建设公共设施的目的是什么? 7

答:主要目的是直接造福于人民，为人们的生活提供便利，而不是用于谋求个或某个群体的私利。政府是公共设施的主要提供者和管理者。 6.公共场所和公共设施对改善个人生活环境有何意义? 答: ①公共场所和公共设施是社会公共利益的最直接、最基本的体现形式，是级政府或集体为民众提供的社会性福利。 ②公共场所和公共设施建设和管理的水平直接反映了社会政治和经济发展平，反映了政府履行公共管理职责的水平。 ③良好的社会公共生活环境，才能从根本上改善我们的生活境遇。 7.公共服务的内容有哪些? 答:①主要内容包括: 公共卫生事业和公共教育。 ②其他内容如:社会福利、医疗保险、社会救助、公共安全保障等。 二、关涉全人类的公共利益 全人类的公共利益有哪些? 答: ①国际安全；②国际经济；③国际文化；④自然环境资源。 9. 际安全、国际经济、国际文化的作用是什么? 答 :①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。 ②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。 ③丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口 ，是全世界人民的共同财富。 10.我们只有一个地球，环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。 8

2.保护环境 ，与环境和谐共生 ，我们每个人都责无旁贷!

第五课公私之间

一、相互依赖，相互包含 1.如何理解公共利益与个人利益之间的关系? 答 :①公共利益与个人利益相互依存，相互促进。 ②公共利益由个人的利益组成。公共利益的产生，则与人们生活范围的扩大、个 体需求相似性的增多关系密切。 9

③公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 ④实现公共利益的最终目的 ，是保障所有社会成员 的共同幸福。 二、矛盾和冲突 2.公共利益与个人利益之间的矛盾和冲突表现在哪些方面? 答 :①个人利益与公共利益的对立。 一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。这一冲突会突破某一狭小的范 围，影响到更多的人, 波及到更多的地方。 3.如何解决公共利益与个人利益之间的矛盾和冲突? 答 :①面对利益的冲突 ，我们应该学会选择 ，做出正确的决定。 ②优先考虑公共利，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度 地实现公共利益 ，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。 ③面对利益的 冲突. 我们应该优先考虑社会的整体利益 、於远利益和共同利益。 4.共利益必须遵循哪些标准? 答:①合法合理性。②公共受益性。③公平补偿性。④公开参与性。 5.利益在公共生活中具行优先性。 6.共生活中，每一人都应该得到关心和尊重，合法权益应当受到保护。个人利益的有效实现，充分体现了一个社会的民主与文明。7.社会的一员 ，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益之间的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。 8.个民主文明的社会中 ，公共利益与个人利益应该得到 适当的平衡。 10

第六课公共利益的维护 11

一、会组织的公共责任 1.维护公共利益中 ，政府承担的职责是什么?④ 答:①政府是公共利益最大的提供者与守护者。 ②人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利益，才能真正并 且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益，才能不辜负人民的期望。 ③公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力 ，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。 2.府维护公共利益的形式冇哪些? 答 :政府维护公共利益的形式有多种。如: ①法律的方式。依法行政是政府执政为民 、廂行职责的基本准则。 ②通过行政手段来维护公共利益。 ③政府越来越多地运用经济手段来维护公共利益。 ④在突发事件面前，织各种资源,聚集各方力量，采取各种有措施 ，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。 ⑤随着经济全球化时代的到来 ，国家间的合作日益密切 ，各国府在国安全、国经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，共同维人类的共同利益。 二、非政府组织的力量 3.政府组织在维护公共利益方面发挥着哪些作用? 答:①非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大 。它们在谋求经济公平和社会正义、维护社会集体利 益乃至 全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公益性的社会力量。 ②非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善 到公共交通、公益展览等广阔的领域。