四年级上册现代诗两首
1. 作者简介。
- 刘大白（1880 - 1932），原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。他是新诗运动的重要倡导者之一，其诗作风格质朴，语言通俗易懂，善于从日常生活中捕捉诗意。
2. 诗歌原文。
- 归巢的鸟儿，
- 尽管是倦了，
- 还驮着斜阳回去。
- 双翅一翻，
- 把斜阳掉在江上；
- 头白的芦苇，
- 也妆成一瞬的红颜了。
3. 诗歌赏析。
- 意象之美。
- 鸟儿：诗中的鸟儿是一个核心意象。它“归巢”且“倦了”，这一描写既展现了鸟儿一天的疲惫，又暗示了日暮时分的氛围。鸟儿驮着斜阳，这种奇特的想象赋予了鸟儿一种神奇的力量，斜阳仿佛成了它可以背负的重物。
- 斜阳：斜阳是傍晚的象征，它有着丰富的色彩和温暖的余晖。在诗中，斜阳被鸟儿驮着，又被鸟儿的双翅翻落在江上，它的动态变化推动了诗歌画面的转换。 - 芦苇：“头白的芦苇”原本是单调、萧瑟的形象，但在斜阳的映照下“妆成一瞬的红颜”。这里通过色彩的对比，由白色变成红色，写出了芦苇在夕阳下的奇妙变化，给人以视觉上的冲击。
- 画面感。
- 诗歌描绘了一幅秋晚江上的美丽画面。首先是倦鸟归巢驮斜阳的画面，然后是鸟儿双翅翻动，斜阳掉落江上，最后是白色芦苇被斜阳映照成红色的画面。这三幅画面依次展开，动静结合，富有节奏感。
- 主题与情感。
- 主题上，这首诗通过描写秋晚江上的景色，表达了对大自然的热爱之情。从情感角度看，诗人以一种闲适、恬静的心情来描绘这些景象，让读者感受到了秋晚江上的宁静与美好。
1. 作者简介。
- 徐志摩（1897 - 1931），现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，他的诗语言优美，节奏明快，意境深远。
2. 诗歌原文。
- 花牛在草地里坐，
- 压扁了一穗剪秋罗。
- 花牛在草地里眠，
- 白云霸占了半个天。
- 花牛在草地里走，
- 小尾巴甩得滴溜溜。
《现代诗二首》课文
（一）秋晚的江上
**:***
归巢(cháo)的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇(wěi)，
也妆成一瞬的红颜了。
（二）花牛歌
**:***
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗(luó)。 花牛在草地里眠(mián),
白云霸(bà)占(zhàn)了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。 走近作者
①刘大白(1880-1932)诗人，字伯贞，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，著有《白屋文话》《旧诗新话》《白屋说诗》等。
②徐志摩(1896-1931)诗人、散文家。“新月派”代表诗人。他是一位在中国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。 字词乐园
①巢: 字义:鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。
组词:鸟巢|蜂巢|巢穴
辨音:巢穴(cháo cáo)
②苇:字义芦苇,草本植物,生长在浅水里，茎中空。
组词:芦苇|苇席
辨音:芦苇(wéi wěi)
③罗 :字义:捕鸟的网。
组词:罗网|搜罗|张罗
辨音:罗网(ló luó)
④眠: 字义:睡觉
组词:冬眠|休眠|睡眠
辨音:睡眠(mín mián)
⑤霸 :字义:强占
组词:学霸|霸王|霸占
辨音:霸王(bà pà)
⑥占 :字义:据有，用强力取得。
组词:占有|占领|抢占
辨音:占有(zàn zhàn)
主题感悟
主题： 《秋晚的江上》描写了诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。这宁静优美的景色浸透着诗人的瞬间感受，流露出诗人对自由的向往。
《花牛歌》描写了花牛在草地上坐、眠、走和做梦的情形，表现了花牛生活的自由自在。
感悟:
一首诗，一幅画。 一幅画，一份情。 读完这两首诗，我们眼前浮现出一幅幅美丽的图画，或宁静，或艳丽，或闲适……美总是短暂的，让人留恋，也让人向往，让我们用灵动的画笔画出我们心中的画吧!
人教版部编本四年级上册《3.现代诗二首》课文原文
③现代诗二首
反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
__________ 本诗作者刘大白。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
__________
本诗作者徐志摩。
短诗两首现代诗
《星与月》
在夜的画布上，
星子们眨着眼睛，
似乎有说不完的调皮话。
月亮是弯着的镰刀，
又似笑弯了腰的长者。
星围绕着月，
像孩子绕着祖母，
听那古老而悠远的故事，
月与星共同谱写着夜的童话。
衍生注释：
- “夜的画布”：将夜晚的天空比作一块黑色的画布，形象地描绘出夜晚天空像一块背景一样，供星星和月亮这些元素在上面展现。
- “调皮话”：这里形容星星闪烁的样子就像在说着俏皮的话语，是一种拟人化的表述。
赏析：
主题是描绘夜晚星空和月亮的和谐景象。情感充满着一种静谧而又温馨的感觉。在表现手法上，主要是运用了大量的拟人手法，像把星星比作有说不完调皮话的孩子，把月亮比作镰刀，又比作笑弯了腰的长辈，还有星星围在月亮身旁如同孩子绕着祖母听故事，这种拟人化的描写让整个夜空有了活力与温情，使读者极易在脑海中勾勒出这样一幅美好的夜景图，充满着诗意与略带孩子气的幻想。
作者介绍：没有关于作者的相关信息，从诗歌内容来看，作者很可能是一个对自然充满了好奇和热爱，并且富有童心的人。也许在无数个夜晚抬头仰望星空后，内心生出这般充满想象力的景象，然后通过诗的形式把这种对夜晚星空独特的感受记录下来。
运用片段：
例子一：
在一场户外露营活动中，大家都躺在草坪上看星空。小明突然感叹道：“你们看啊，就像那首诗里写的，在夜的画布上，星子们眨着眼睛呢，还真像是在说调皮话。今天的月亮也像诗中的镰刀，真的好美啊，这整个夜空如同童话里的画面。”
例子二：
语文课堂上，老师让同学们描述夜晚的天空。小红站起来说：“我觉得夜晚的天空就如那首《星与月》写的一样，星星围在月亮这个笑弯了腰的长者身边，它们就像孩子在听美丽的故事，那是一种很温馨又静谧的感觉。”
例子三：
小美失眠，她走到窗户边看着窗外的夜空。她心想：“《星与月》那首诗真的写得很妙呀，现在这星星闪烁得就像在调皮的说着话，月亮也像个和蔼的亲人，我好像开始能静下心来不再焦虑了呢，感觉自己就身在那诗中的童话场景里。”
