田鼠太太的项链

《田鼠太太的项链》数学教案：优化幼儿的学习方式，打造愉悦的数学课堂。

一、幼儿数学教学的难点幼儿数学教学的难点在于幼儿对于抽象的数学概念难以理解，而且幼儿的认知能力、语言表达能力和逻辑思维能力都还不够发达。

因此，要想让幼儿学好数学，就需要教师用有效的教学方法，引导幼儿积极参与学习，提高他们的学习兴趣和能力，从而达到优化幼儿的学习方式，打造愉悦的数学课堂的目的。

二、田鼠太太的项链——数学教学的利器田鼠太太的项链是一本以动物为主题的绘本故事，故事情节简单有趣，非常适合幼儿读物。

故事中的田鼠太太因为经济原因需要卖掉自己的项链，但是项链里的每一颗珠子都含有一个数字，只有卖掉这些珠子才能获得足够的钱。

幼儿在阅读故事的过程中可以了解数字的含义及其大小关系，这有助于提高他们的数学能力。

三、优化幼儿的学习方式——提高兴趣幼儿天真烂漫，对于新颖的事物充满了好奇心，而且幼儿喜欢玩耍和互动，因此教师可以通过一些活动来提高幼儿的学习兴趣，从而优化幼儿的学习方式，打造愉快的数学课堂。

1.游戏教学法教师可以采用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习数学知识。

例如，教师可以将故事中的珠子做成卡片，并在卡片上标上数字，然后让幼儿通过不同的游戏方式来认识数字及其大小关系。

例如，通过比较卡片上数字的大小，教幼儿认识比较符号的含义。

2.视觉教学法幼儿在视觉方面有很强的接受能力，因此教师可以采用视觉教学法，将数学知识呈现在图片中，帮助幼儿更直观地理解数学知识。

例如，教师可以让幼儿用颜色区分不同的数字，并通过某些图片或者手势来表达数字的大小。

3.互动教学法互动教学法能够增强幼儿的自信心和参与度，也可以帮助幼儿更好地理解数学知识。

教师可以将幼儿分为小组，让他们通过互相合作、互相协助来分享彼此的想法和答案，从而提高幼儿的学习成果。

四、打造愉悦的数学课堂打造愉快的数学课堂需要考虑到幼儿的兴趣和性格特点，并采用一些富有趣味性和互动性的教学活动，以减轻幼儿的学习压力，建立起幼儿对数学的积极态度。

活动名称：田鼠太太的项链（以数学领域为主）活动目标：1．在食物逐渐减少的过程中理解递减的含义。

2．初步懂得做任何事时都要事先想清楚，什么才是自己最需要的。

活动准备：PPT、记录表。

活动过程：一、叙述故事，引出主题1.老师这里有个好听的故事，故事的名字叫田鼠太太的项链，你们想不想先听听这个故事啊？师：田鼠太太准备了哪些食物过冬？数量分别是多少呢？（花生、玉米和蜂蜜、5罐花生、6根玉米和7瓶蜂蜜）2.小结：田鼠太太一共储藏了三种食物过冬，每种粮食的数量都不同。

二、了解故享，尝试理解递减的含义1.看图列式，理解各数表示的意义（1）继续讲述故事师：A.田鼠太太是用什么来换新衣服的？（2罐花生、2根玉米和3瓶蜂蜜）B.还剩下多少粮食呢？请你列一道算式来表示还剩下多少粮。

”师：为什么要用减法来算？各个数字代表什么意思？小结：（以花生为例）原来有5罐花生，用了2罐，现在的花生比原来的少了，所以要用减法。

提问：现在还剩下多少粮食？（第一次换好现在还剩下3罐花生，4根玉米和4罐蜂蜜。

）2.继续倾听故事，理解递减的含义师：田鼠太太决定要用粮食去换一条新裤子，这次它还能用多少粮食去换呢？”小结：用于换裤子的粮食数量是第一次换衣服剩下的粮食数量。

师：A.看看田鼠太太换这条新裤子用去了多少食物？（2罐花生、2支玉米、1瓶蜂蜜）B.第二次换好了以后，还剩下多少粮食？请你也用一道算式来表示。

师：第二次粮食换好后，还剩下多少粮食呢？小结：要想知道现在还剩下多少粮食的时候，一定要用第一次剩下的粮食数量减去换裤子的粮食数量。

3.再次倾听故事，了解减法算式等于0的秘密师：田鼠太太要用剩下所有的食物去换一双新鞋子，能用多少粮食去换鞋子呢？”师：A.这里的0表示什么意思呢？B.这个问号会是数字几呢？C.你发现这个算式有什么秘密吗？小结：当我们看到答案等于O的时候，说明减号前后的两个数字是相同的。

三、交流讨论，理解故事的寓意1.听故事结尾。

田鼠太太的项链的故事秋天快过去的时候，田鼠太太就已经开始为过冬准备粮食了。

冬天那么漫长，一定要找很多很多的食物，才够田鼠太太和它的宝宝吃。

一连很多天，田鼠太太每天一大早就来到田地里找粮食，找啊找啊，一直找到天黑才回家，衣服弄脏了，裤子被树枝钩出了洞，连鞋子都走破了，露出了脚趾头，可田鼠太太心里还是很高兴，因为它找到了很多粮食。

田鼠太太把这些粮食用瓶子和袋子装了起来，带回了家。

趁天气还没有冷，田鼠太太在树林里散步，突然，她拾到了一串项链“哇，多高贵的项链啊，反正没人看见，我捡到了就算是我的了!”它高兴地把项链戴在了脖子上。

田鼠太太在街上遇见了花母鸡，花母鸡立刻叫了起来：“咕咕答，好高贵的项链啊!是你自己的吗?可惜你的衣服太旧了，穿上我手里的礼服那才配呢!你可以拿4袋谷子、1个玉米和2瓶花生仁来跟我换。

”田鼠太太心想：我储藏了这么多粮食，换掉一些，剩下的省着点吃应该也够的。

于是，田鼠太太打开柜子，拿出了4袋谷子、1个玉米和2瓶花生仁急急忙忙换礼服去了。

田鼠宝宝看见了非常地担心，“我们还剩多少粮食呢?够不够冬天吃啊?”“唉，省着点吃大概够的。

”田鼠太太穿上了漂亮的礼服，项链显得更高贵了。

兔子看见了说：“哇!你的裤子破了，跟项链和礼服一点也不配。

你可以用2袋稻谷、4个玉米和1瓶花生仁跟我换一条新裤子。

”田鼠太太马上回家打开柜子，拿出了2袋稻谷、4个玉米和1瓶花生仁。

田鼠宝宝拉住妈妈：“妈妈，妈妈，粮食不多了，别拿走了!”田鼠妈妈问：“柜子里还剩多少粮食啊?”稻谷没有了，玉米和花生仁也越来越少了，可是田鼠太太想到自己的裤子跟项链很不配，还是拿着粮食换回了一条新裤子。

田鼠太太走到大街上，头抬得高高的，好让大家能看到它脖子上的项链。

“嘻嘻，项链挺高贵，可是鞋子破了个洞，脚趾都露出来了，快去拿3个玉米、4瓶花生仁跟我换双新鞋子吧!”熊大声说。

田鼠太太立即回家，打开柜子，心想：“要是用3个玉米、4瓶花生仁换鞋子，柜子里还剩多少玉米和花生仁呢?”啊?这真的是田鼠太太最后的粮食了，田鼠太太犹豫了起来：“到底要不要把这最后的粮食去换新鞋子呢?”但是，田鼠太太想到自己脖子上挂着高贵的项链却穿着一双露脚趾的破鞋子的模样之后，她还是决定用最后的3个玉米和4瓶花生仁去换新鞋子。

大班语言－田鼠太太的项链XX课件大班语言：田鼠太太的项链设计思路：故事内容有趣，富有一定的生活哲理。

教学中可以鼓励幼儿积极思维大胆表达自己的推测，从而让幼儿具有辩证思维和多为思考的经历和体验。

故事通过田鼠太太的一系列行为，通俗易懂的说明了这样一个道理：做任何事情都应该事先想清楚，知道什么才是对自己最重要最需要去做的。

大班幼儿喜欢对故事内容与情节发展推测，思维也能比较自如的在发散和集中之间转换。

所以，在故事教学中，教师可以运用适当的开放式提问，采用多种方式来呈现故事内容，使幼儿在学习过程中，积累语言学习经验，激发语言学习的积极性主动性和创造性，成为快乐的主动的语言学习者。

活动目标：能根据提供的线索大胆讨论田鼠太太的行为，有简单的分析判断能力。

初步懂得做任何事情之前都要想清楚。

活动准备：线索图阅读图片导入，引出故事。

（意图：鼓励幼儿自信地表达已有经验，自然地引出作品。

）*阅读图片。

⑴这位是田鼠太太，从图片上你能看出这是什么季节吗？（引导幼儿发现秋天是一个丰收的季节。

）⑵田鼠太太正在做什么？⑶小结：是啊，秋天是一个丰收的季节，田鼠太太每天一大早就来到田地里找粮食，找呀找，一直找到天黑才回家。

她的衣服弄脏了，裤子被树枝刮出了洞，就连鞋子都走破了。

可是田鼠太太心里还是特别高兴。

大胆讨论，初步了解故事内容。

（意图：鼓励幼儿对提供的图片线索大胆猜测田鼠太太的行为。

）⑴你们猜猜，田鼠太太为什么高兴呢？⑵突然，她看到了一串项链哇！多么高贵的项链啊！她高兴地马上把项链戴在了自己的脖子上。

高贵是什么意思？⑶此刻，田鼠太太的心情是怎样的？*高贵的田鼠太太⑴你听见花母鸡说什么了？⑵高贵是什么意思？（极为珍贵贵重的意思）⑶你认为花母鸡的话有道理吗，田鼠太太会怎么想怎么做？⑷接下去她又碰到了哪些动物？又发生了一些什么事？（提供一些图片线索，鼓励幼儿大胆讨论。

）⑸小结：秋天过去了，冬天来到了，接下来又会发生什么事情呢？让我们一起来听故事。

田鼠太太的项链教案标题：田鼠太太的项链教案教案目标:1. 通过阅读和讨论故事《田鼠太太的项链》，培养幼儿的语言理解能力和阅读理解能力。

2. 帮助幼儿掌握故事中的重要细节，并能够用自己的语言进行表达和复述。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画和角色扮演等活动，激发幼儿的艺术表达和情感交流能力。

教材与资源:1. 《田鼠太太的项链》绘本或故事类图书。

2. 幼儿绘画材料：彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。

3. 角色扮演道具：田鼠太太和其他动物角色的头饰、面具或画板。

4. 图片或模型项链。

教案步骤:1. 导入- 展示绘本《田鼠太太的项链》的封面，向幼儿们介绍故事的主题和故事情节。

激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 阅读理解- 请一位教师或幼儿自愿扮演讲故事的角色。

- 打开绘本，生动地讲述故事，并用肢体语言和表情加强故事情节的表达。

- 在阅读过程中，及时停顿，引导幼儿思考和回答一些简单问题，例如：田鼠太太丢失了什么？谁帮助她找到了项链？- 鼓励幼儿们积极参与讨论，提出自己对故事情节的理解和想法。

3. 绘画活动- 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己想象中的田鼠太太的项链。

- 引导幼儿描述自己绘画的细节和特点，鼓励使用形容词和描述性的词汇。

- 鼓励幼儿进行交流和分享，欣赏彼此的作品，并提供积极的反馈。

4. 角色扮演- 分配角色扮演的角色给幼儿们，例如田鼠太太、小鸟、小兔子等。

- 提供相应的道具，让幼儿们穿戴或使用，进入角色。

- 引导幼儿们按照故事情节进行角色扮演，让他们能够通过语言和肢体表达故事内容。

5. 创作活动- 在绘画和角色扮演的基础上，提供一些材料，让幼儿们制作属于自己的项链。

- 鼓励幼儿们选择自己喜欢的材料，并发挥创意，设计独特的项链。

- 在制作完成后，让幼儿们展示并描述自己的项链，分享创作的过程和心得。

6. 小结- 回顾故事《田鼠太太的项链》，向幼儿们提问，帮助他们总结故事的主题和重要细节。

- 与幼儿一起复述故事情节，巩固阅读理解和表达能力。

“田鼠太太的项链”解析(一)对教材的分析：1．“田鼠太太的项链”是一次将文学作品与数经验进行整合实施的活动。

主要讲述了“田鼠太太因追求美丽的外表而把过冬的粮食换成漂亮的服饰，最后只能忍受饥饿和寒冷的折磨。

”故事通过田鼠太太的一系列行为通俗易懂地说明了这样一个道理：做任何事情都应该事先想清楚，知道什么才是对自己最重要、最需要去做的，故事富有一定的生活哲理。

故事中另一个可以挖掘的教学点就是粮食交换的数量，在田鼠太太换粮食的过程中，粮食在逐渐减少，最后变为0.教学中可以鼓励幼儿积极思维，大胆表达自己的推测，从而让幼儿具有辩证思维和多维思考的经历和体验。

还有一个隐性的知识点就是对动物不同过冬方式的了解。

（二）对教具的分析巧妙的教具是活动得以顺利开展的保证。

首先是教学大书的制作，版面很大，是用水墨画的形式制成的，看上去既清楚又优美，特别是田鼠太太的服饰给孩子们以强烈的视觉效果，使他们深深地被故事所吸引。

其次是储物柜的设计，做成图书的样式，每交换一次就翻一页书，这样避免了取放粮食造成的麻烦，也可以让幼儿充分的猜测。

还有是孩子的操作材料是塑封好的，答案贴好后发现错误可以取下重贴，最后的操作卡后还用小星星盖住了正确答案，既能让幼儿自己验证答案，又可以贴小星星，体验发现和成功的乐趣。

（三）对教学的分析该活动主要是借助对数学知识的梳理帮助孩子理解文学作品的意义，在食物逐渐减少的过程中孩子理解了减法的含义。

整个活动一共有三次减法操作，第一次操作帮助孩子初步了解减法的含义；第二次引导孩子根据交换的粮食从三道算术题中选择一道，加深对减法的认识；第三次是告知孩子粮食全部换掉了，让他们猜测换了什么，既可以培养孩子的逆向思维，又知道了0的意义。

田鼠太太的项链秋天快过去的时候，田鼠太太就已经开始为过冬准备粮食了。

冬天那么漫长，一定要找很多很多的食物，才够田鼠太太和它的宝宝吃。

一连很多天，田鼠太太每天一大早就来到田地里找粮食，找啊找啊，一直找到天黑才回家，衣服弄脏了，裤子被树枝钩出了洞，连鞋子都走破了，露出了脚趾头，可田鼠太太心里还是很高兴，因为它找到了很多粮食。

田鼠太太把这些粮食用瓶子和袋子装了起来，带回了家。

（有6袋稻谷，7瓶花生仁，8个玉米）趁天气还没有冷，田鼠太太在树林里散步，突然，她拾到了一串项链“哇，多高贵的项链啊，反正没人看见，我捡到了就算是我的了！”它高兴地把项链戴在了脖子上。

田鼠太太在街上遇见了花母鸡，花母鸡立刻叫了起来：“咕咕答，好高贵的项链啊！是你自己的吗？可惜你的衣服太旧了，穿上我手里的礼服那才配呢！你可以拿4袋谷子、1个玉米和2瓶花生仁来跟我换。

”田鼠太太心想：我储藏了这么多粮食，换掉一些，剩下的省着点吃应该也够的。

于是，田鼠太太打开柜子，拿出了4袋谷子、1个玉米和2瓶花1————来源网络整理，仅供供参考生仁急急忙忙换礼服去了。

田鼠宝宝看见了非常地担心，“我们还剩多少粮食呢？够不够冬天吃啊？”“唉，省着点吃大概够的。

”田鼠太太穿上了漂亮的礼服，项链显得更高贵了。

兔子看见了说：“哇！你的裤子破了，跟项链和礼服一点也不配。

你可以用2袋稻谷、4个玉米和1瓶花生仁跟我换一条新裤子。

”田鼠太太马上回家打开柜子，拿出了2袋稻谷、4个玉米和1瓶花生仁。

田鼠宝宝拉住妈妈：“妈妈，妈妈，粮食不多了，别拿走了！”田鼠妈妈问：“柜子里还剩多少粮食啊？”稻谷没有了，玉米和花生仁也越来越少了，可是田鼠太太想到自己的裤子跟项链很不配，还是拿着粮食换回了一条新裤子。

田鼠太太走到大街上，头抬得高高的，好让大家能看到它脖子上的项链。

“嘻嘻，项链挺高贵，可是鞋子破了个洞，脚趾都露出来了，快去拿3个玉米、4瓶花生仁跟我换双新鞋子吧！”熊大声说。

田鼠太太立即回家，打开柜子，心想：“要是用3个玉米、4瓶花生仁换鞋子，柜子里还剩多少玉米和花生仁呢？”啊？这真的是田鼠太太最后的粮食了，田鼠太太犹豫了起来：“到底要不要把这最后的粮食去换新鞋子呢？”但是，田鼠太太想到自己脖子上挂着高贵的项链却穿着一双露脚趾的破鞋子的模样之后，她还是决定用最后的3————来源网络整理，仅供供参考 2个玉米和4瓶花生仁去换新鞋子。