浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文上册第8课我的早年生活校本作业【人教版】

我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
文韬武略
• 文才：当过随军记者，荣获过诺 贝尔文学奖，既是一个辩才无碍 的演说家，和著作等身的作家， 同时，又是一个雄才大略的政治 家。
• 武略：是战争中的传奇英雄，当 过战俘，做过基层军官，出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候，他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。
的哪几件事 ？流露出怎样的情 感和态度？
读完本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁 文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认； 凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。 其实，当你真正读懂丘吉尔后，你会发现， 这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智， 早在他的童年就已经显露出来。
下面我们来学习《我的早年生活》，看看丘 吉尔成功的因素是什么？
抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾 接受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路， 从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙 的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活 了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬 日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一 首首地记下来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色 的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面， 都能用得上。金庸分析自己所写的《书剑恩仇录》能够受到不同文化 水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色。
泛深入的了解。
10、丘吉尔说他开始军旅生涯“完全 是由于我收集玩具锡兵的结果”，你 怎么看？
他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。 最后他问我想不想当个军人。我想统领一支 部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。” 现在，我的话被当真了。“我想统领一支部 队一定很光彩”也是一种谦逊自嘲的说法， 从文章和后面对丘吉尔生平的补充介绍中可 以看出，他自小便对军事有浓厚的兴趣并在 这方面表现出了天赋。

我的早年生活温斯顿·丘吉尔读完本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。

其实，当你真正读懂丘吉尔后，你会发现，这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出来。

他虽然拉丁文、数学很差，但他一直沉醉于自己深深喜爱的英语当中。

他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，并且从小就有“指挥军队”的才能。

凡此种种，都奠定了他以后成就大业的基础。

丘吉尔是这样认识自己的：“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。

”正是基于这样一种认识，他不断地发展特长，培养兴趣，挖掘潜力，从而成为一个伟大的政治家。

教学目标：1、掌握本课的基本的字词。

背诵10个注释。

2、了解文章基本内容，并完成课后练习。

3、通过学习本文，感受成长中的体验。

教学重点：1、生字、词的分析，练习。

2、对文章的整体感知。

教学难点：结合课文联系自身，谈感受，仿写。

课时安排：3课时教学过程：第一课时一、导入：每个人都有自己的青少年时代，那么，名人的小时候又有哪些奇闻轶事呢，今天我们一起走进英国著名政治家、文学家，在第二次世界大战中曾出任首相，为战胜法西斯作出杰出贡献的温斯顿·丘吉尔的早年生活。

二、作者简介：温斯顿?丘吉尔（1874—1965）英国传记作家，历史学家，政治家。

生于牛津附近的布莱尼姆宫。

祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功。

父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。

他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。

1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获军官资格。

战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。

1899年，丘吉尔退伍参政，1900年当选为下议院议员。

1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣，后出任商务大臣、内政大臣，第一次世界大战前夕担任海军大臣，战争期间担任过军需大臣。

文章脉络
我 的 早 年 生 活
层次结构
“我与考试” 入学考试
学习英语 征兵考试 军旅生涯
认识自我 坚持不懈
第一部分（1）：总写作者的自我评价。 第二部分（2—6）：写作者在哈罗公学的尴尬生活。 第三部分（7—8）：写作者在自我领地才能的施展。
主题归纳：
• 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院 校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了 丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有 充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立 了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、 坦然和伟大的气魄。
➢初读课文，你可能会觉得丘吉尔太幸运了：拉 丁文考试完全不会，却被哈罗公学的校长肯定； 凭抽签猜中试题，也能成功通过第二天的征兵考 试。他的成功真的是靠幸运吗？真正的原因又是 什么？
丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真 正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出 判断，并保持一种自信，谦逊、乐观、坦然的心态， 化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈 地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行 史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教 育机制下一些不合理的要求。
威慑[wēi shè]
聪慧[cōng huì]
萤火虫[yíng huǒ chóng]
宽宏大量[kuān hóng dà liàng]
独具慧眼[dú jù huì yǎn]
蛛丝马迹[zhū sī mǎ jì]
一字不漏[yī zì bú lòu]
滚瓜烂熟【 gǔn guā làn shóu 】
整装待发[zhěng zhuāng dài fā]
词语解释
尴尬：处境困难，不好处理。 威慑：以声势或威力使之恐惧屈服。 宽宏大量：形容度量大，能容人。 独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。 蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄

根据你掌握的资料，简单介绍一下作者。

温斯顿•邱吉尔，英国政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。

据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。

被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。

2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

请上网查一下本文的背景，简要地写在下面。

本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。

《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。

1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。

2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。

3.品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。

4、通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面对人生。

1．查字典，查准字音；2、反复阅读文章，了解内容；3、上网查阅资料。

一、朗读课文，整体感知1. “读一读，写一写”中的字词齐读三遍，把握其读音和意义。

2.说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？明确：入学考试；学习英语；征兵考试；军旅生涯。

3.再读课文，完成下面表格，进一步了解课文主要内容，感受“我”的情感与态度。

明确：主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试入学考“我”在交白卷的情形下被备受煎熬，侥幸被录取，尊二、品味语句，体会风格4.第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？明确：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者的自信。