一、积累与运用（26分）
1、成语填空（4分）
头晕目（）一丝不（）忍（）不禁（）处逢生
玲珑（）透（）味无穷险象（）生心痛如（）
2、古诗填空（8分）
（1）待到重阳日，。（《过故人庄》）
（2）_________ _____，志在千里。（《龟虽寿》）
（3）______________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）曲径通幽处，。（《题破山寺后禅院》）
（5），可以为师矣。（《论语十则》）
（6）士不可以不弘毅，。（《论语十则》）
（7）如果人人都能为他人着想，做到如孔子所说的“，__________”，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现了。（《<论语>十则》）
（8）《<论语>十则》中谈论学与思的辩证关系的句子是：，。
3、选出下列有语病
．．．的一句（）(2分)
A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
4、根据例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。（3分）
理想不是现成的粮食，而是一粒种子,需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦；__________________________________。
5、名著阅读（5分）
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
（1）这首诗选自（作者名字）写的诗集。（2分）
（2）班级里要举行好书大家读的活动，请你向大家推荐一下这本诗集，（可从内容、语言等角度出发）。
（字数60字左右）。
（3分）
6、综合性学习（4分）读下面一段话，按要求答题
在中央电视台慰问消防官兵的《同一首歌》节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。”
（1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。（2分）
（2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。 A．农民 B．农民工 C．工人 D．解放军 E．教师（2分）
二、现代文阅读（17分）
（一）浇花（10分）张丽钧
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。
②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑
．．．，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！
④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株长的杂草。她笑了，在心里对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”
⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸
．．．．，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”
⑨不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。
⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”
⑿后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……（选文有改动）
7、结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。（选择其中一句来写）（3分）
①她在看花儿的时候，眼里漾着笑
．．．……
②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸
．．．．，开得好好的。
8、联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔地动了一下”的理解。（2分）
______________________________________ ______ ___ ___ __
9、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（2分）
10、文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（3分）
（二）生命的平衡（7分）肖复兴不知道你相信不相信，无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡。
漂亮的白雪公主自然有其漂亮面庞的如意，却也有后母的嫉妒、被追杀以及毒梳子和毒苹果等等的不如意；不漂亮的灰姑娘自然有其悲惨的种种命运，却也有其终成正果的美好回报。眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；腿残疾了，爱尔兰的克里斯蒂·布朗却用唯一能够活动的左脚敲打键盘，成为著名的作家。个子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去打篮球，风光无限；个子矮的，就一定不如个子高的吗？如拿破仑，按现在的标准大概得是二级残废了，但却不妨碍他成为盖世的英雄。
这就像伊索寓言里所讲的：高高的长颈鹿吃得着高高树枝头上的叶子，却没办法走进矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝头上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。
懂得了生命中的这一点意义
．．．．．，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景；一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。
那年我去土耳其，遇见当今被称之为土耳其首富的萨班哲先生。凡是有蓝底白字SA字母牌子的地方，都是他家的产业。在土耳其，SA的标志，触目皆是；萨班哲的名字，家喻户晓。如此富有的人，却也有命运不济的地方，他的两个孩子，一个儿子，一个女儿，都是残疾弱智。命运，就是和他这样开着残酷的玩笑。他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他用他的钱在伊斯坦布尔修建了一座残疾人的公园，公园里所有的器械都是为残疾人专门设计的。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。
我们去参观以他的名字命名的萨班哲博物馆。在这座博物馆里，最有趣的是一间陈列室里，挂满的全部都是萨班哲先生的漫画。是萨班哲先生请来土耳其的漫画家们，让他们怎么丑怎么画，越丑越好，画成了这样满满一屋子的漫画。有时候，他到这里来看一屋子包围着他的、画着他的那一幅幅丑态百出的漫画，他很开心，他在这里找到了在外面被人或鲜花或镜头所簇拥着、恭维着所没有的平衡，他在这里找到了在两个残疾弱智孩子给予他痛苦中所没有的欢乐。
我们能够拥有他这样洒脱的心态吗？我们能够拥有他这样宠辱不惊的自我平衡的力量吗？
如果我们拥有，我们的人生就会和萨班哲先生一样过得充实而愉快。
11、有的同学常抱怨家里为什么那么穷？有的同学常谴责父母为什么不是城里人？还有的同学甚至看不起自己的父母。读了本文后，你有何感想？请把你的想法写下来，字数不少于150字（7分）
三、古文阅读（17分）
（一）读下面文言文选段，完成20—27题。（9分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，，。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
12、下面横线上补充文章中所缺语句。（2分）
，。
13、说说下面加点词的意思（3分）
（1）项为之强．（）（2）鹤唳．云端（）（3）鞭．数十（）
14、翻译下面语句。（2分）
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
译文：
15、你写出本文中的成语（不少于两个）。（2分）
（二）（8分）
昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者如虾者如曲环者延吾治可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”
注：①媒：介绍，夸耀。②屣：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。
16、解释下列句子中加点词的意思。（２分）
（１）其子欲．鸣诸官。（）（２）一人信．焉，而使治驼。（）
（３）乃索板二片，以．一置地下。（）（４）但．管人直（）
17、请用“／”给划线句子断句：（２分）
如弓者如虾者如曲环者延吾治可朝治而夕如矢
18、句子：（2分）
（1）乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。
19、这个故事，你悟出了什么道理？（2分）
四、作文（40分）
20、生的大门对于初中生来说才刚刚打开。一切的经历和体验都新鲜刺激，走好人生的第一步极为重要。请以“起步”为题写一篇不低于600字的文章（除诗歌外，文体不限）。文章中不得出现学校班级及真实的姓名。
答案
一、积累与运用
1、眩、苟、俊、绝、剔、回、迭（环）、割
2、略
3、A
7、①妈妈相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长。
②杜鹃“举着的‘笑脸’”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。
8、示例：她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在
照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。
9、示例：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。 17、示例：我们
每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是平等尊重的意识去对待一切生命。
19、不懂装懂的庸医草菅人命，不可盲目相信，做任何事情都要有思考和调查。
20、略