弹钢琴时把握节奏的正确方法
音乐的节奏是指由音值的长短与强弱拍位所构成的运动形式。节奏是音乐的灵魂，节奏是音乐的脉搏，音乐的生命，音乐的骨架。今天为大家带来弹钢琴时把握节奏的正确方法，希望能够帮到大家。
弹钢琴时把握节奏的正确方法1.乐曲中的一些音符，往往没有弹满其时值，便匆匆接下去了，这样就会出现抢拍子的现象。这是初学者最容易出现的问题。例如拜厄练习曲61 条。
节奏对应最容易出现这样的问题。由于初学者节奏都是通过模仿得来，对拍点的概念模糊。所以他们的节奏就是自己感觉“像”，并不清楚拍点在什么地方，弹起来也不自信，节奏相当含糊。所以就会出现时值不够的情况，导致的后果是节奏不均衡，不平稳好像一句话没有说完，不喘气地又接着说下句了，上气不接下气的，听起来感觉非常不舒服，而且旋律弹的是极其萎缩，缺乏美感。
2.有一种弹的不准确的情况，其实它和力度变化有点关系。例如杜弗诺依的练习曲第9 首。
许多学生在音阶上行作渐强力度时，节奏也跟着赶了起来。在乐曲中有许许多多“渐强”的力度记号情况，但它并不是表示速度也渐快。它的基本速度应和弱的段落保持一致。而不能在节奏上出现变化，但是也同样会有“渐强并且渐快”的情况。大多数情况下，作曲家会明确地标出这段是否应当渐快，在这种情况下弹奏要特别注意。应正
确的分清力度与速度的关系，这也是学生在节奏控制上容易出现的问题。
3.节奏的准确性受乐曲段落熟练程度的影响。有些学生弹到熟练的段落就下意识地飞快，而不熟的段落就慢了下来。这种情况也影响了乐曲的节奏，使节奏缺乏统一性。
4.对休止符缺乏重视。休止符是用来标记音的时值停断的符号，而有的学生却在有休止符的段落视而不见，碰到休止符，不停顿，或停顿不够就匆匆接着往下弹，这样就导致节拍错误。因为休止符都是有时值的，不仅要停顿，而且还要数拍子，这是从最基本和基础的节拍角度来说的。休止符是音乐和节奏的重要组成部分，对休止符的忽略会导致节奏的错误和音乐的变形。
5.有些记号也必须加以注意。例如自由延长记号。在乐曲中，最容易确定的是渐慢之后的延长记号时值。只要把自由延长记号的那个音弹渐慢即可。也就是说，用不着增加时值的倍数，这样，自由延长音就成为在它之前的渐慢或更慢的结束。这是自由延长音弹钢琴解决节奏问题的方法1.在教学中培养的节奏感
节奏感是学习钢琴弹奏最重要的因素。教师在教学中应当让学生多听节奏感较强的作品，帮助学生建立起一定的节奏意识。另外，也可以从等速感着手，加强节拍感的训练。节奏一方面是一种律动，要保证每一拍的时间的相等，另一方面就是对重拍的感觉训练。可以让学生合着节拍器练习，甚至可以运用身体练习，例如，合着节奏起步，走或跑等等。在此前提下，在弹乐曲时，选用与乐曲相符的节奏来练
习，使学生听到音乐就有节奏的反应，通过节奏又能感受到音乐内在的情感，于是，节奏感就会随着音乐而在学生的心里产生共鸣。
2.加强学琴初期的节奏训练
学琴初期的学生，没有建立起很强的节奏概念，音符的时值概念不牢固，尤其是年龄较小的学生，对乐理知识的学习有一定困难。这时，教师应多做示范，让学生多用耳朵感受音乐，用教师示范演奏的音乐来帮助学生理解和表达作品的意境，熟悉作品的节奏，并让学生做一定程度的模仿，同时加入一些简单的节奏知识的讲解。随着教学难度的加大，再逐渐加深节奏知识，循序渐进，使学生从单纯模仿过渡到独立分析节奏。
3.重视乐理知识的讲解
节奏的掌握离不开乐理知识的掌握。教师在讲解乐理知识时，尽量要慢而仔细，让学生充分理解音符的形状、时值、长短、组合的规律，通过清楚明确的乐理知识讲解，让学生真正的理解和掌握节奏的规律。
4.注意节奏型的归类
在节奏知识的讲解时，音符虽然只有几种形态，但它们组合在一起后千变万化，正是这些千变万化的音符，形成了完全不同的节奏效果。学生每一弹一首乐曲，节奏的变化都不相同，那么学生如何来把握它们，教师为了帮助学生掌握节奏组合的规律，最好是能将不同的节奏型进行归类，让学生便于熟悉和理解。例如，将1拍2音的节奏型,1拍3音的节奏型,1拍4音的节奏型, 两拍1音的节奏型, 两
拍2音的节奏型等等进行归类练习，这种节奏型的归类练习，让学生能清楚的了解节奏组合的规律，便于掌握。尤其对于学到一定程度的学生，应该让他们掌握节奏知识的难度更大，以便于他们弹奏难度较大的曲目时，能够独立的完成节奏分析，方便学生的弹奏。
5.单手节奏训练
在节奏的训练中，单手节奏训练是必不可少的，只有将单手节奏练习清楚了，双手弹奏才能准确到位。教师在教学中要培养学生耐心、细致的练习单手节奏，这样有利于乐曲整体节奏的把握，也有利于培养学生良好的节奏感。此外，大部分学生比较重视右手节奏练习，通常会忽视左手的节奏，这样容易造成左手弹奏不清楚，节奏乱的情况，教师要有意识的引导学生重视左手节奏的练习。
6.双手节奏的训练
在练习好单手节奏的基础上，还有一个重要环节;;双手节奏练习。很多教师和学生都不太重视双手节奏的配合练习，没有专门进行训练。往往是学生单手节奏很清楚，但一旦双手配合，就不知道怎样分配时值，造成弹奏的困难。钢琴的弹奏需要靠双手的协调来完成，只有准确的配合才能弹出优美动听的音乐。因此，对学生进行双手节奏的训练，对他们的独立弹奏是有很大好处的。例如，右手的同左手的节奏，双手配合起来就是的节奏，这种节奏学生很容易掌握，时值也容易弹奏准确。又如右手同左手的节奏;双手配合就是的后十六节奏。这样有针对的对学生进行双手节奏训练，学生在今后遇到类似节奏，自己就可以处理的很准确了。
7.节奏模仿听记
在节奏训练教学中，通过学习学生有了一定的节奏基础，对节奏知识掌握较好后，可以适当地进行一些简单的节奏模仿和节奏听记。学生如果能从认识节奏到书写节奏，对节奏的掌握将会更加准确和牢固，特别是弹奏程度较高的学生，运用这种练耳教学中的节奏听记的模式，会使节奏教学的效果得到明显的提高。
8.独立节奏分析习惯的培养
在教学中，学生学琴的初期阶段，学生节奏观念不牢固，教师需要运用教师示范，学生模仿的模式进行教学。但随着学习程度加深，学生理解力不断提高，教师应当逐步培养学生独立分析节奏的习惯，让学生从依赖教师示范的模式逐步转化为自己独立的分析节奏、奏出准确时值的节奏。如果不重视这方面的培养，随着曲目难度的加大，节奏越来越复杂，学生仅靠模仿不能解决问题，学生学习将会倍感吃力，从而产生厌学、想放弃的念头。其实很多学生放弃学琴的原因除了不能坚持日复一日的练琴之外，不能独立的识谱和分析节奏，以至于不能独立弹奏，这也是一个重要的因素。因此，在钢琴教学中，教师对学生独立弹奏、独立节奏分析习惯的培养尤为重要。
弹钢琴一定要重视节奏强调第一点：节拍。
无论是琴童还是家长，学琴之初一定要学会打拍子，音乐问题就是时间问题。时间的比例不正确，则有音无乐。节拍有好些种，要理清他们的时间分配关系。在弹乐曲时，找准拍点，是节奏能否准确的关键。刚拿到谱子，练习一个新的曲子，请不要打开琴盖。在你对曲
谱一点都不熟悉的情况下，切记不要忙着打开琴盖。因为我们首先要解决的问题，不是弹，而是唱。请允许我再把这个字写一遍：唱。
通过唱：
1.认清谱号，拍号，调号，临时变音记号。认准各种音符以及休止符。
2.找准拍点，唱出正确节奏的音符。
3.熟悉旋律。
4.搞清楚谱上各种标示记号，如指法及奏法。
5.心里有数，胸有成竹。
6.养成良好的读谱习惯。
7. 培养乐感。真是一举七得。
强调第二点：找准拍点。
首先，看清拍号。如2|4拍。即以4分音符为一拍，每小节两拍。
那么首先你就要看你想要用几分音符来打拍子。因为对于小初学琴童来说，拍子分得细一点更容易搞清楚音符之间时间关系。假定这时候用八分音符来数拍。那么就变成以8分音符为一拍，每小节四拍。其次，找准拍点。每一拍的拍点在哪里?这个搞清楚非常重要。因为很多时候曲子中有附点，切分，休止符，保留音，倚音，颤音，三连音等等，2分音符，4分音符，8分音符和16分音符交替出现，感觉很乱，我们唯一能理清脉络的，就是找到每一拍的拍点，具体落在哪一个音符上?延音上?休止符上?不好记的地方，用笔来帮忙，一边用手或脚打拍，一边认音，一边唱(休止符一定要唱出来)，一边找拍
点，一边作记号。理清了每一拍，打着拍子唱得顺了，OK，这时你可以打开琴盖啦。
心里有数了，学起来就顺手多了!同时也潜移默化音乐在内心的感觉----乐感。当然，不是说唱顺了就一定弹得顺，手指弹奏习惯的养成肯定需要多次的反复练习，先分手，分节，分难点慢慢练习(补充一句，在对乐曲还不是很熟悉时，尽量拒绝从头到尾地练习，而是一句，一节，一段的练)，有一定的手指弹奏习惯后再合手练，合手之后又分手，弹不顺的地方强化练习，如此一再反复。慢的东西整顺了，是为细腻和精巧打好基础。不经过动脑的慢练的快速弹奏，很难经得起推敲。两个字：粗糙啊!唱对了才能弹对。看起来貌似多了一个步骤，实则却是省了好些时间(分手，分节练亦然)!而且通过唱慢慢会获得很自然，很准确的节拍感，以及美妙的音乐旋律感。这可是个大收获啊。这种方法，正是传说中的离琴唱谱。切记先动脑，后动手的方法要贯穿学琴始终。
强调第三点：手指能力决定了节奏快慢的范畴，切不要盲目地任性地快。
声音含糊不清和力量不均匀，快就完全没有意义。所以对节奏的要求始终要控制在自己能较为轻松驾驭的技术能力范围之内。
如何正确把握-表演的节奏 节奏是宇宙中的一个基本的自然现象。节奏，是运动轻重缓急形成的现象——强弱或长短交替出现而合乎一定的规律、节奏，是客观事物在自然界的发展中反复出现的有规律的现象;节奏是构成音乐、舞蹈、戏剧和电影艺术的最基本的要素之一。一节奏是生命的机能谈到节奏，游人会立刻想到速度，以为速度的含义就是节奏的意义。其实不然，速度只是指快慢的程度，而节奏不仅仅是以快慢而论，它还包括高低起伏、抑扬顿挫、一张一驰的变化。但速度与节奏有着相当密切的关系，速度里蕴藏着节奏，节奏也离不开速度，只是节奏必速度更加立体化。节奏不同于速度，有时节奏松而速度快，节奏紧而速度慢。但二者又具有不可分割的联系，有时相辅相成，有时则相反相成。你可以从横向纵向，以及多种角度去理解节奏。因此，节奏并不是单一的速度快慢的问题，也并非单独存在，或是单独的手法，而其中的意义时非常广泛的，而且变化无常，甚至让你捉摸不透。那么，节奏究竟是什么呢?节奏存在于运动之中，存在于生命之中，存在于变化之中。有运动就有节奏，有变化就有节奏，有生命就有节奏。向能先生是这样从生命的意义上进行剖析。 在声明中，节奏是生命存在的特征，它是一种不稳定的然而又是连续不断的统一体，而用以标志活力的本身也恰恰是这样一个包含着张力的自然过程，它每时每刻都发挥着它的魅力，它和生命之间又一种非常微妙的关系。节奏无处不在，无处不有，它悄悄的隐藏在每一个角落，但凡你细心观察，就可以随处领略到节奏的奥妙。世界的万事万物无一不存在节奏。人们正是从这种事务的高低、轻重、缓急、疏密、顿挫、抑扬、曲直的变化起伏的节奏中，感受到世界上所有生命脉搏的律动。总之，一切事物都包含着节奏并推衍着节奏。 当前一个时间的结尾构成一个时间的开端时，节奏便产生了。最典型的节奏便是钟摆的运动，它的摆动始终向着与重力相反的方向运动，这样一来，第一次摆动就变成第二次摆动的准备。以此类推，每一次摆动都是由发生在这次摆动之前的那次摆动做好了准备，所产生的结果，便是一个有节奏的序列。 “节奏是生命的机能，在生灵方面，节奏是一种自然需要。人体中各种器官的机能都是一起一伏的自成节奏。在心脏跳动时，每一次收缩都是下一次扩张的开始，每一次扩张也是下一次收缩的开端。在呼吸运动中，也是同样规律。这种生理的节奏又引起心理的节奏，就是精力的盈亏与注意力的张驰，吸气时营养骤增，脉搏跳动时肌肉紧张，精力与注意力亦随之提起;呼气时营养暂息，脉搏停伏时肌肉弛懈，精力与注意力亦随之下降。而这种相互之间的调节作用便形成了一种有机活动的规律。 “众所周知，人的每一种激情，每一种心境、每一种体验都有自己的节奏，。在我们生存的每一瞬间，都又一种相适应的节奏伴随着。生活节奏是一条贯穿整个人类的线索，人类生活在无所不包而有千变万化的世界中，无论从宏观还是从微观的角度来看，都是多层次而富有节奏的。二、节奏是艺术的机能一个生命的形式也是一种运动的形式，如果你在车轮的边缘上涂上一滴色彩，当车轮飞速转动的时候，这时你看到的便不再是一滴色彩，而是一个彩色的光环，这个光环形式就是一个纯粹的动态形式。生命的形式也是如此。艺术结构与生命结构也有相似之处，生命结构包括着从低级生物的生命结构到人类情感和人类本性这样一些高级复杂的生命结构，情感和人性正是那些最高级的艺术所传达的艺术所传达的意义。一切艺术都是创造出来的表现人类情感的知觉形式。这样，我们就能发现艺术实际上是在模拟生命形式，同时也在创造一种生命形式。为什么说这是再创造呢?因为生命形式归属于“自
掌握正确的工作方法 https://www.doczj.com/doc/e114423455.html, 2006年12月08日04:20 浙江日报 “工欲善其事，必先利其器”。正确的方法是做好工作的重要保证。掌握了正确的工作方法，往往能收到事半功倍的效果。实际工作中，很多同志由于没有掌握正确的方法，容易出现两种倾向：一种是瞎子摸象，对工作没有全面的把握；一种是纸上谈兵，眼高而手低，遇到具体事情不知何处着手。不管是哪种情况，都不利于工作的开展和深入。 在构建和谐社会的进程中，正确的工作方法对广大干部显得尤为重要。我们既要大 处着眼，学习曹冲称象，善于把本地区、本部门的工作这头“象”，置于构建和谐社会全局这条“大船”上来定位和谋划，提出前瞻性的工作思路；同时，又要小处着手，学习庖丁解牛，善于从具体的现象中把握客观规律，以有效抓手之“无厚”，入关键环节之“有间”，拿出具体的工作措施，抓好落实，取得实效。这样，我们就能够较好地防止方法上的不当，游刃有余、有条不紊地推进工作。 关于正确的工作方法 如何有效开展工作？“无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般与个别相结合，二是领导和群众相结合。” 确立领导 领导与人民群众是从事事业的主体。领导从何而来？显然不是从天上掉下来。领导必然是经过长期的实践检验，能够联系群众，能够独立开展工作，做事有说服力，得到人民群众认可的人。任何受到保护的、没有经受实践锻炼的领导必然不是强有力的、有公信力的领导。 “任何有群众的地方，大致都有比较积极的、中间状态的和比较落后的三部分人。”
做好任何工作，只有领导积极性，或只有群众积极性都是不行的。只有领导积极性，就成了少数人的空忙，只有群众积极，就不能把握住工作的正确方向和保持群众的积极性。为了正确处理领导与群众的关系，发挥领导与群众两个积极性，领导就要积极团结比较积极的群众、调动中间状态的群众和争取比较落后的群众。群众不可能自发引导领导，所以，只能是领导主动去引导群众，否则就是被动接受群众的引导，这是不利于工作的。 抓住主要矛盾 事物发展的不同阶段有着不同的形态。从事任何工作，一定时期，只能有一个中心工作，任何其他工作都要在优先级别上让位于它。眉毛胡子一起抓是干不成事情的。伤其十指不如断其一指才是处理问题的关键。 群众总是在从事各种各样的工作，这是一般性工作，领导要能从这些一般性问题中甄选出个别工作，确定为中心工作，通过抓住中心工作不动摇，带动一般性工作的开展，达到一点带面，推动全局。领导就是要正确分析和把握住具体的历史背景和环境条件，确定不同时期的中心工作，达到正确引导群众，有效开展工作。 一般与个别 “凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”从事任何工作，必须坚持一般与个别相结合的方法。 个别现象反映一般问题，一般问题体现在个别现象中。领导从群众中广泛开展调查研究，掌握第一手资料，加以总结研究，成为集中的正确意见、指导方法，这是从一般到个别的过程，把这些正确意见、指导方法应用于指导群众的实践，这是个别见之一般的过程。群众不断发展的实践，要求领导反复完成一般到个别、个别见之一般这个基本任务。“从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。”
逼单的节奏与技巧 一、逼单时机的把握 1.客户反复询问产品细节； 2.客户询问送货时间及售后服务政策； 3.客户第二次来门店； 4.客户纠结于价格（对产品认同，不过超预算）； 5.老客户或者公司领导介绍客户； 6.对产品有明显时间要求的（搬家、结婚等）； 7.促销活动期间客户； 8.客户说了，近期会定，而且有明确竞品； 二、主动引导客户到洽谈逼单区 1.洽谈区准备 辅销参与 茶水饮料、食品 核心销售工具：高折扣订单 签单合同 刷卡机 IPAD 2.引导到洽谈区的方法与技巧 将客户看中产品记在《需求意向单》上，只写原价：刚才您看的产品我都帮您记下来了，您坐下来帮您做个预算； 今天活动力度特别大，我帮您看看优惠价格是多少？ （产品尚未完全确定）帮您看了几种方案，看看哪个方案最划算； 三、主动给客户换饮料、给食品，给客户尊贵感 四、主销再给客户预算的同时，辅销同时参与，给客户看公司实力PPT 参考话术： 产品很重要，您也了解了，其实品牌和实力也挺关键的，耽误您几分钟，您简单了解下； 五、给客户预算报价，注意三大技巧
1.情感的铺垫（强调与客户的情感链接和降价的理由，为什么给你便宜）, 例如 ◆您放心，给您的价格一定是最便宜的，您也就别和我讲价了， ◆我每个月有一个样板房政策，这个月的刚好还没使用，这个政策就 给您了 ◆今天是活动最后一天，我也就不和您磨来磨去了，直接把政策给您 到底了！ 2.价格要有落差，通过价格的对比，强调的价格优惠力度； 这些产品平时最低***元，今天给您***元，给您省了***元， 相当于***（打一个价值度很高的比方） 3.写下来、记下来、画出来： 将给客户的服务和赠品、特殊政策按照12345的顺序在需求意向单 中列出，并强化价值感 六、客户如果说贵，就再次强调政策优惠，让客户觉得占到便宜了，并且情 调买好沙发的必要性和重要性 1.强调政策优惠的方法有： ◆拿出DM单页，一个活动一个活动讲，让客户都享受到了； ◆拿出原来客户的单子对比（高折扣订单） ◆拿出某款价格和原价来做对比，强调低的折扣 买好沙发的重要性和必要性，参考附件 七、客户依然说贵，不能成交，马上进行价格聚焦，挖出客户心理想法和竞 品，主要的方法有 1.您觉得贵是把我们跟谁比？（挖出竞品） 2.您的心理预算是多少？（挖出心理预算） 3.您觉得哪一个空间价格接受不了？（聚焦化整体到局部） 八、挖出竞品后，进行痛苦恐吓逼单，主要从以下几方面进行恐吓 材料 1.皮质 1）负面后果
把握好营销的节奏 把握好营销的节奏 对于传统家电厂商来讲，电子商务绝非仅是销售，它也是实现对品牌及顾客运维非常好的一种方式，特别是在互联网中，每个人既是传播者，又是受众者，角色的交错极大地提高了多方交流的互动性。而对于传统的家电厂商来讲，需要利用这种交互性，加强对目标用户的舆论引导，以做好销售及品牌的传播，实现在电子商务业务拓展中的有效整合应用，这样才能够在线上获得大的收益。 销售提升要做好全流程引导 从销售来看，消费者在网上购物时，要看这个商品之前有多少成交的单数，有多少用户再评价，有多少好评，有多少差评，这些差评是在讲什么，是在讲产品的质量问题，还是服务的问题，还是再讲使用的体验，这就是消费者购物的行为路径，这个路径很可能会影响他的购买决策。所以，消费者从了解产品到产生购买决策是有一个过程的，从注意到引起他们的兴趣，到搜索产品、购买产品，再到最后产生分享的整个购买决策行为中，又依次受到硬广、口碑（微博，SNS，论坛）、搜索，以及电商等网络平台的影响。 因此做好电子商务，企业就必须要将这些消费者的行为路径与营销策略的各个环节去挂钩，从最开始的注意到最后的分享，去全流程的引导消费者。 例如，可以从搜索引擎的投放，或通过基础信息的投放去引起消费者的注意，让他们知道有一个品牌有这样一个商品在做什么样的活动。之后就需要我们有效利用网络广告，包括互动传播的形式，公关的形式等，让消费者对这个产品，对这个活动产生兴趣。之后就是要让消费者最终能够找到商品页面，并最终促使其产生购买，我们可能通过搜索引擎的搜索，或天猫、京东等这些平台搜索能够让消费者找到它。最后的分享环节是消费者在电商平台上去分享，或在其它的平台上分享，这个环节非常重要，因为厂家自己宣传得再好，消费者会认为是广告，如果有购买过这个产品的消费者去做体验分享，大家说
钢琴练习技巧 ①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。 ②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。 ③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。 ④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。 1：钢琴的基本练法 （1）钢琴的基本练法就是慢练。 慢练的方法之一是用节拍器。即使在作品练习成熟之后，也不应忽视适当得慢速练习。 （2）有计划、有目的地学习： 练钢琴需要的是持之以恒的态度。钢琴曲目繁多、演奏技法多样。初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划，从基础着手，循序渐进地学习。 （3）以良好的心态学习钢琴： 学琴过程中，可能会遇到情绪起伏不的情况。应调节情绪，适当减轻学习难度，充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。 2：钢琴弹奏中自然重量的运用 关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。 （1）：认识体会到手臂的自然重量 以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。接下来手指就要发挥它的功能和作用了。 （2）：手指要承受并支撑整只手臂的重量 手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节（以下简称"掌关节"）必须要作为一个力量的支持点。手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。进一步我们就可以调节重量的轻重 3：弹奏钢琴时身体的协调 （1）保证身体协调的根本： 保证身体协调的根本是根据自己的身体条件进行调节正确合理的坐姿。随着程度的提高，对力度、速度、音乐情绪和色彩的变化提出了越来越多的要求，所以身体的参与和调节也越来越重要。
把握工作分析的6大要点 工作分析是人力资源开发与管理最基本的作业，是人力资源开发与管理的基础。工作分析又称职务分析，是指对组织中各项工作职务的特征、规范、要求、流程以及对完成此工作员工的素质、知识、技能要求进行描述的过程，它的结果是产生工作描述和任职说明。作为人力资源管理者来说，做好工作分析至关重要，特别是要把握以下六大要点： 1、明确目的 不同的组织，或者同一组织的不同阶段，工作分析的目的有所不同。有的组织的工作分析是为了对现有的工作内容与要求更加明确或合理化，以便制定切合实际的奖励制度，调动员工的积极性；而有的是对新工作的工作规范作出规定；还有的企业进行工作分析是因为遭遇了某种危机，而设法改善工作环境，提高组织的安全性和抗危机的能力。在现实中，有的企业人力资源管理部门对工作分析的目的还不是很明确，出现了单纯为了工作分析而工作分析的怪现象，从而使人力资源管理的这一核心技术流于形式、没有达到其应有的目的。这一问题在一些政府机关和国有企业中表现得尤为突出。笔者所在地一知名国有钢铁企业人事部门工作的朋友告诉我，他们也搞了职务说明书和工作描述书，但大都是按照现有工作人员的职责和要求进行编制的，事随人转，根本就没有进行过细致的工作分析，等到人员有什么变动，马上就又起草一份职务说明书，这样的工作分析能否体现工作分析的目的可想而知。 2、认清作用 目前，在许多企业人力资源管理实务中，都强调"以岗位为核心的人力资源管理整体解决方案"。实际上，就是指企业人力资源管理的一切职能，都要以工作分析为基础。的确，工作分析是现代人力资源所有职能，即人力资源获取、整合、保持激励、控制调整和开发等职能工作的基础和前提，只有做好了工作分析与设计工作，才能据此完成企业人力资源规划、绩效评估、职业生涯设计、薪酬设计管理、招聘、甄选、录用工作人员等等工作。有的企业人力资源管理者忽视或低估工作分析的作用，导致在绩效评估时无现成依据、确定报酬时有失公平、目标管理责任制没有完全落实等等，挫伤员工工作积极性和影响企业效益的现象时有发生。
把握好销售的节奏 生活当中很多事物是相通的，虽然不是一样的，但道理总是可以借鉴三分的。钢琴演奏的重点在于节奏，只有好的节奏才能有好的旋律，好的音乐，销售工作也是如此，只是钢琴上的节奏体现的更细腻一些而已。 那么营销选择什么样的节奏呢？是张瑞敏说的快鱼吃慢鱼吗？是牛根生的速度就是力量吗？恐怕不尽然，张瑞敏海尔的快鱼现在是什么速度？牛根生的速度也显现出了负面的力量，中国人五千年的发展史正是营销史，成功不是快慢的问题，而是节奏的问题。节奏是什么？节奏是你的工作与机会相配合的程度，两者的舞步能否协调的问题。有句古话说来得早不如来得巧。这个就应该是把握节奏的能力与水平了。 如何选择销售的节奏？我想首先要弄清楚三个问题： 第一、物质上的 各种销售都要尽可能的做好准备，你的产品，价格，促销跟进，渠道支撑力，市场掌控力各个方面都要让你心中有数。此点没有弄清不行，说明你没有钢琴，你何谈节奏？ 第二、技术上的 你熟悉哪方面，先从哪方面开始，从大型终端开始？从经销商开始？从小店开始？从产品开始？从广告开始？从造势开始？从市场调查开始？技术上我有的我要施展，没有的我别硬来，你不会水，别去当救生员，你不懂电，别玩变压器，你没有熟悉产品，就别直接上市场；这就像弹钢琴一样，你得先会几首曲子，否则无法弄出好听的声音。 第三，艺术上的 此点最难，要会上有精，精上有专，专上有博，博上有深。都是唱歌，你要能成歌手到歌唱家到艺术家，这些要有临场发挥，要有技术做保障，有物质做保障，有智力有经验做保障，这才是艺术。销售也如此，水平是练就出来的，平时的积累，心智上的，事件上的，能够融会贯通。弄清了这三个问题，并且掌握了这三个方面，我们可以谈销售的节奏的选择了。以快速消费品为例，销售的节奏讲究五个字：平、稳、沉、起、震，然后接着是五个字：平、稳、沉、起、震，如此循环起来，可了不得，这就是所谓的波浪式前进，螺旋式上升了，发展而且持久。 首先讲：“平” “平”在现在最难，大家都在讲异军突起，“眼球经济”，可以纵观成功者，哪个不是从“平”开始的呢？秦池酒、三株口服液雪打风吹去，而联想、娃哈哈、康师傅还在青春不老？起身很平常，从小厂小公司普通人时间长了就不普通了。一个老汉寂寂无名，如果他活到99，则乡人大奇，如果活到109，则省内闻名，如果活到199，恐怕就是地球人都知道了。可口可乐就是那个乡下老人。“平”则“安”，“安”则“久”，久恰恰是销售的第一要义，最重要的节奏。哪个乐曲上来就高音，恐怕人们早怀疑是乐器坏了。 其次讲：“稳” “平”是结构素质，“稳”则是心理素质，越是心里有的人越稳，销售也如是，现在牛人搞销
弹钢琴的各种技巧 钢琴基本技术，可从两种角度来分类： 一、从人体的生理结构、生理机能，具体说，从人的手臂来分类。 从手臂分类，钢琴基本技术分为三个方面的技术——手指技术；手腕技术；手臂技术。 二、从钢琴曲的织体结构分类。 从钢琴曲的织体结构分类，钢琴基本技术分为四个方面的技术：单音技术；八度技术；和弦技术；其它特定形态的技术。 单音技术，是指弹奏一个个单音音符接连进行的技术性钢琴织体的技术。这种技术主要包括四大类型：音阶与琶音；颤音；重复音；其它无统一模式的单音织体。 八度技术，是指同时弹下两个相互距离为八度之同音的技术。 和弦技术，是指弹奏由几个互为一定音程关系的音组成之和弦的技术。 其它特定形态的技术，指的是前面说过的那几种最常见的钢琴织体形态以外的其它钢琴织体。如：单手双三度；分解八度；分解和弦。 以上讲的钢琴从两种角度来分类，是互相关联和统一的。
所谓单音技术，主要就是手指技术，在整个手臂中，弹奏单音的技术，最关键的部位是手指。 所谓八度技术，八度技术=手腕技术，主要为手腕技术，弹奏八度的技术最关键部位是手腕。 所谓和弦技术，和弦技术=臂膊、手腕、手指共同技术。弹奏和弦的技术最关键部位是这三个部位。 单音技术的正确弹奏方法 首先强调两点： 1、以弹音阶与琶音的正确方法来说明单音技术。因为，音阶与琶音是钢琴技术性单音织体中最基本、常见的织体形态，世界上钢琴曲中的技术性单音织体，大部分实际上都是音阶与琶音或它们的演变。就是那些非音阶与琶音型单音织体，其弹奏方法一般也同于或基本同于音阶与琶音。因此，以音阶与琶音来说明整个技术性单音织体的正确弹奏方法，是最形象、贴切的。一个严格学钢琴的人，一定要坚持不断地练音阶与琶音，因为音阶与琶音技术是整个钢琴技术的基础。 2、所要讲的弹奏方法，是基本方法，也是进行音阶与琶音基本练习方法，而不是根据乐曲的不同音乐要求而需变化运用的种种特定弹法。
把握工作关键点的思维 引子：近日辅导小孩的奥数作业，有感于如何把握工作的关键，是以述之。 什么是关键？解决问题的突破口、重要部位可以理解为关键。经常有类似的提法：关键点、控制点、节点、焦点、突破口、有效部位等等。 通过以下数学题目来加强理解。 （一）把1—9填进下面方格中，使中心方格的横、竖、斜三个数字之和相等。 此题目已为简化，严格的题目要求是各行相加必相等，为节省时间简化后仍可帮助理解。 答案很简单，知道答题的关键很重要，关键部位就是中间格。中间格应是什么数字影响了其他各个数字的分布，其他数字受制于其。
启示：解决问题应首先找到关键点是什么。任何工作、问题、事件或有人提出的“事脉”概念（事情发生的脉络），都会存在关键点，有时还有有多个，看如何掌握和发现。 （二）用最快捷的方法，求1—100之和。 此题目也很容易，可以用等差数列求得答案。在此，可以用数学家高斯小学时的方法。即：101*50=5050。 此题同样是找到关建节点，1+100，99+2，……50+51，均为101，如此类推，共有50个。这是寻找答题的规律，亦即快捷解答的关键。 但对比上一题，单数与双数的关建点有所不同罢了。 此题的解题过程启示：问题、事件会有其解决的规则，运用得好就解决得方便快捷。 （三）把3—15填入下图的圈中，使每条直线相连的三个数字之和相等。
有了第一题的经验，此题应迎刃而解。 启示：经验可以借鉴，可以举一反三，可以成为控制流程或操作规范来实施。 （四）求1—99之和。（最简单快捷地填写算式和结果） 有了前述三条题目的经验，有人会继续用上述的公式进行运算，但问题是要求用最简单最快捷的方法，即要追求最快的工作效率，运用最快的工作方法。 若有人同样运用题目一或三的方法解题，反映其已经掌握了经验，掌握了习惯做法，同样结果是对的。但也反映了人的思想已被固化，停留于某种习惯，缺乏创新和突破。
销售管理：把握销售节奏实现高业绩 销售管理是一种极富挑战性但也极具挫折感的职位：前一刻你满心欢喜的完成了一份订单，但下一刻你用同样的方法却败兴而归。有时你成交了很多的订单，但回头一算，大部分的利润都被客户“榨干”了，内心不免燃起“为谁辛苦为谁忙”的感慨。 问题出在哪？我们还能做什么？这是销售管理必须思考的问题。如果解决不好，销售业绩恐怕也不理想。 销售人员也是一个消费者，作为消费者，当你要购买一个商品时，你的心态是如何呢？无非是能买到一个有品牌、质量好、价格低、服务佳的商品。进行换位思考，就会发现这些期待本来应该是销售时的最佳筹码，但是随着消费者的消费经验积累，市场成熟度增加，经理人网编辑发觉现在市场产生了下列几种现象：一、市场的信息越来越普及；二、厂家的营销手法同质化越来越高；三、消费者的要求越来越多；四、消费者决策时间越来越长。于是乎，销售人员心态更加急躁，这就给消费者很多“忽悠”的机会。 经理人网帮您分析一下消费者“忽悠”的方式有哪些？ 一、以大客户自居：消费者首先给你一个假消息，他要大宗消费，希望你给他最优惠的底价，当你透露出商品优惠价时，他却告诉你用底价购买单项产品，当使用合宜时在进行大宗购买，结果事后却百般推托。 二、制造假象：告诉你只要价格合适，他立马会做决定，但事实是不断在探询底价、压低价格。 三、信息误导：把其他品牌的优惠误导为同级品的优惠，或者将竞品的优惠加价来比价。 四、选择性的说明：有些商品的优惠是套装式的，消费者却将它拆开单独列出以降低单价。更有甚者，将各个厂家的优惠品项集中成优惠列表，据此要求照单全收。 五、尝试性议价：有时消费者心中也没个谱，但却胡乱开价，一些销售新手信以为真，结果是掉进了圈套。其实整个销售成交的过程，也是一种心理对决的过程，谁最先露出底牌，谁就可能成为对决的输家。照理说，销售人员是销售的行家，应该居于上风，怎么反而被消费者给“忽悠”了呢？ 经理人网编辑认为，被消费者给“忽悠”的原因不外乎下列几点： 一、急于成交：追求业绩的企图心是一个成功销售人员的基本条件，但这股企图心应该藏于内，而不要露于外，当你太急成交时，就会失去冷静思考的理智，而导致误判或失去判别客户管理软件信息真伪的能力。 二、被迫成交：部分销售人员因平时疏于经营客户，或是没有有效的管理意向客户，因此客源不足，在业绩压力的压迫之下，不得不被迫成交。
时间就那么多，每天24小时，每年365天，你管不管理，它就在那里，所以，当我们说时间管理，我们管理的并不是时间。 那我们管理的到底是什么呢?时间管理达人们各持己见，李笑来说时间管理管理的是自我，邹鑫说时间管理管理的是承诺，弗利普-布朗说时间管理管理的是精力，托尼·施瓦茨说时间管理管理的是能量…… 上面的说法都对，我也提出我的说法：时间管理管理的是节奏。节奏太快，你会失去平衡，会疲倦导致放弃，节奏太慢你会懒散而不自知，节奏忽快忽慢，你就会被打乱，形成不了习惯。 适度的节奏让你更高效，生活质量也更高，这就我们的宗旨：高效工作，精致生活。 目标 管理节奏由哪里开始? 我认为，应该由目标开始。你都不知道你要去哪，你知道船往哪划吗?所以每年年底12月，是我的总结规划月，这一个月静下心来思考今年的工作生活并确定明年的目标和计划。 你要成为什么样的人? 你希望明年的自己在做什么? 把大块的时间花在什么事情上? ...... 这都是你的目标。目标像是人的脊柱，也有人比作鱼骨，中间那条是你的目标方向，即使有些临时加入的事件，但你要始终保持往目标方向在努力。 举个例子 我2016年的目标是让自己具有如下标签： 商务PPT设计师+广告文案+公众号原创作者+个人管理培训师 那我每做一件事都要思考一下，和我希望成为的标签是否违背，如果我全年根本没有放时间在提升商务PPT设计水平上，也没有规律创作原创文章，运营公众号，而是做些杂七杂八的事情，那就相当于我的脊椎没建好，却一直在拼肋骨。 比如有的人的目标是成为一个合格的职场妈妈，能够兼顾照顾孩子和做好职场工作，那么如果她光顾着照顾孩子，职场的本职工作没有做好的话，也相当于拼了一堆肋骨。
钢琴演奏的八个技巧难点 钢琴演奏技巧是非常重要的,如果没有足够的技巧是不可能更有富裕的去表达音乐.看到有好多人初学琴或者技巧根本没有过关的时候却在一味的讨论更好的去表达音乐,感觉有点没太大必要. 钢琴技巧非常多,这八个常用的技巧,也是提高演奏技巧的关键。 一、音阶 音阶24个大小调是非常重要非常有用的.别看简单但是要弹好非要下很长时间的努力苦练才可以.不难看出很多大型奏鸣曲乐曲协奏曲都有很多地方有音阶.如果24个大小调音阶弹的非常好这根本就不是难事了.弹音阶要注意的是让所有音出来的声音都要一样.不能有轻有重一定要注意手指的控制能力.如果弹音阶的时候还有的重有的轻.控制不好力度,那以后怎么能演奏出满意的音色呢? 二、琶音 包括24个大小调琶音跟属7减7琶音.这个是建立在音阶之上的东西.主要练习手指之间的扩张和伸缩能力.也是很重要的练习.钢琴曲中琶音部分占很大一部分.各式各样的琶音都会出现.但都是24个大小调属减7琶音的变形模式.所以弹好基本琶音是非常有用也是非常必要的。 三、八度 8度的演奏技巧我个人感觉有两种.第1个只用手腕技巧.第2个用手臂和手腕一起来完成.如果弹篇幅很长的8度片段比如李斯特匈6这就需要手腕技巧.手腕要非常灵活.如果弹钟最后结尾那一小部分8度就需要手臂的力量.这样才能弹出非常气势辉煌的效果.再比如李斯特英雄练习曲快结尾部分的两只手一样的8度片段这也需要手腕和手臂的配合使用.要不光用一个很难弹出FF 的力度跟很好的跳跃。 四、轮指 常用的轮指有3个指有4个指的.弹的要非常清楚非常好的颗粒性不能有任何模糊,混的成分在里面.比如740第735.李斯特的塔兰台拉,梅菲斯托,侏儒舞。 五、和弦 这个技术难点一直让很多人头疼.不过我感觉比较容易.主要还是练习方法问题.不管是几个音的和弦弹下去都要整齐.不能有前有后.P的和弦演奏要非常轻巧干净利索.F的和弦要有种金属般的声音.弹下去的音就要沉下去.不能弹下去的和弦给人一种发飘的感觉。 六、大跳
抓工作落实要把握好四个关键环节 王建成 抓落实，是个老话题，也是历久弥新的重要课题，是做好一切工作的基础。为抓好“十二五”开局之年的各项工作，年初以来，省联社先后召开了全省年度工作会议、落实党风廉政建设责任制工作会议、案件防控治理工作电视电话会议和重点工作推进会议等四次重要会议，全省2011年度各项工作的总体思路、主要任务、基本原则和具体要求都已经非常明确。当前，摆在各级农村信用社面前的核心问题，就是要自觉而不被动、富有成效而不流于形式、与时俱进而不固步自封地抓好落实。保证抓落实的质量，应着重把握好以下四个关键环节。 一、强化认识，特别是强化各级领导的认识是抓落实的关键 实践证明，工作落实的力度，往往取决于各级领导的重视程度。领导重视抓落实，干部员工精力就集中，工作就扎实，成效就明显。反之，工作就会走过场，浮在面上，流于形式，落不到实处。落实重于一切，是管理学中的一句老话了，对于全省农村信用社当前工作而言，落实好“四个会议”精神，是重于一切的一切。各级联社需要做的已不再是层层开会发文件，而是要把经营思路和管理措施尽快“落地”，按照工作项目化、项目目标化、目标责任化、责任考评化的要求强势推进各项工作，在业务经营、机制创新、产权改革和风险防控等各个方面，使真劲、动狠招、出实效。
2011年是“十二五”的开局年，也是推进全省农村信用社实现超常规、跨越式发展的关键一年，我们面临的大事、要事、难事不少，头绪纷繁，矛盾复杂，如果缺乏强烈的事业心和责任感，实现省联社的决策意图就只能是一句空话。我们常说，落实显现执行力，实干反映事业心，能否把省联社提出的经营目标、工作部署和措施要求落到实处，是衡量各级联社领导班子和领导干部责任意识强弱的重要标志。从以往的工作实践看，我们的许多工作不是没有谋划、没有要求、没有章程、没有落实的条件，之所以无人落实或落实不到位，关键是一些同志责任意识太差。有的该管的事不认真管，该干的工作不主动干，该负的责任不自觉负，该完成的任务不用心完成。有的搞形式主义、官僚主义，工作布置以后，落实没有不过问，结果如何不去管，使得一些本该落实的工作落实不了，一些本该解决的问题久拖不决，不应发生的案件、事故频频发生。这从一个侧面也反映出，我们在管理中有效的目标考核机制还没有建立起来，责权不对等，监督不及时、考核不到位。对于这一点，要有清醒的认识：建立健全目标责任考核体系，着力抓好权责一致、目标明确、运行有效、监督有力的制度体系建设已经刻不容缓，树立“敢担责、敢负责、敢问责”的责任意识是抓落实关键的关键。 二、提高能力，特别是提高管理层的执行能力是抓落实的根本 与全国农信社比较，我省的发展速度、化解历史包袱的进度相对较慢，风险控制能力相对较弱。这其中有历史的、客观的因素，但执行力弱的老问题依然是不容回避的关键症结。现实地看，切实提高
谈谈“课堂节奏”的把握 为了实现课程教学质量与效率的全面提升，创建全新的课程，就必须要对教学方法进行创新。通过多样化的教学手段，全面调动学生学习知识的积极性，对课堂教学节奏予以合理地把握，以保证在顺利开展课堂教学活动的基础上，促进学生全面发展。 新课导入环节融入游戏 在课堂教学中，为了能够有效地吸引学生注意力并调动其学习的热情，就需要结合教学的内容和目标，合理地设计出具有趣味性的游戏，以更好地帮助学生进入到课堂学习状态当中。 增强课堂教学趣味性 众所周知，兴趣是最好的老师。因为知识的学习相对枯燥和乏味，所以，必须要增强学生的学习兴趣，才能够激发其学习的欲望。而教师则应当有效地强化教学的趣味性，使学生能够更乐于接受知识，全面调动起学习的主动性和积极性，把握课堂教学节奏，最终增强课堂的教学效果。 充分利用多样化教学方式 现阶段，社会经济的发展带动了信息化的进步，而生在这一环境下生长，所接受的知识与内容也更加前卫。因而，教师应当对多样化的教学方法和途径进行运用，增进师生间的交流以及互动，使得教师与学生的距离缩短，最终构建更为和谐的教学课堂。 问题的巧妙设计 在新课程教学改革的背景下，学生主体学习地位与教师辅助性作用逐渐突显出来。所以，教师应该对教学的特殊性质予以正确地把握，并且对课文内容中的主次关系进行联系，合理地设计出教学活动和过程，保证问题提出的巧妙性，最终对学生积极性予以全面调动。这样一来，学生也能够主动地参与问题解答环节，活跃课堂教学氛围，增强教学的质量与效率。 为学生创设教学情境 学生在特定情境当中更容易接受所学内容，而且主动地参与到教学实践过程中。因此，教师需要合理地创设教学情境。其中，对于《狼和小羊》教学来讲，教师应当通过讲故事的方式向学生陈述课文，并且为学生创设出森林情境，对学生进行引导并展开角色扮演，使其在故事情境当中增进学生间的交流，使其能够对课文内容进行深入地理解。
把握学习新节奏习题（含答案） 一、单项选择题(本大题共15小题，共30.0分) 1. 李哲随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（） ①积极参加班级活动②努力提高学习成绩 ③勇敢向同学们介绍自己④先找班干部搞好关系。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 下列关于习惯的说法，表述错误的是（） A. 好习惯可以通过后天的培养 B. 习惯一旦养成就无法改变 C. 习惯的力量是巨大的 D. 青少年时期是养成好习惯的关键时期 3. 面对新的学习生活，我们肯定有一些不适应。为了使自己在学习中游刃有余，我们就要（） A. 按小学的学习方法学习初中各门功课 B. 别人怎样学习我就怎样学习 C. 按照适合自己的学习方法学习 D. 占用休息时间学习，提高学习效率 4. 对“学海无涯苦作舟”的理解全面的是（） A. 学习是一项苦差事 B. 学习范围广泛，学无止境 C. 学习如同漂流在海洋中，没有任何方向 D. 学习需要付出艰苦努力，但这个过程是苦乐交织的 5. 李辉同学说：“我背课文时，总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。”李辉同学想请你教给他培养记忆力的方法，你会告诉他（）A. 对某些重要知识的记忆是靠智力的 B. 记忆力是天生的，你怎么培养也没用 C. 在学习过程中，记忆要顺其自然 D. 学习要讲究方法，把学过的东西加以适当的整理、分类，以便于记忆 6. 你赞成下列哪位同学的做法（） A. 李利在上数学时突然想起下节课要考语文，趁老师不注意，偷偷在下面看语文书 B. 东东总是丢三落四，老忘记带书 C. 李奇总是先玩，然后再拼命地赶写作业 D. 梁涵总是把每天该做的事安排的紧紧有序 7. 升入七年级了，同学们都想尽快适应新的学习环境，对于下列同学的做法，你认为可行的是（） ①小路同学主动参加各种社团活动 ②小芳同学感到自己学习非常吃力，经常向同学和父母发脾气 ③赵金同学积极主动地学习新课程 ④王强同学主动认识新朋友。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 8. 当我们穿上崭新的校服，迈进中学的大门后，细心观察，我们会很快感到：中学与小学有很大的不同，展现在我们眼前的一切都是崭新的。这对我们来说是（）A. 无法克服的困难 B. 人生发展的一个新阶段 C. 不利的因素 D. 同学重新组合造成的错觉
领导工作方法十谈 领导工作办法十谈 领导工作是一门科学。做好领导工作要说艺术、说办法。其中，正确把握、妥善处理以下十个关系至关重要。一是全局和局部的关系。正确处理好全局与局部的关系，一要着眼全局。全局高于局部，统帅局部，决定局部。二要管好本行。全局是由局部构成的，每一具局部在全局中都有一定的功能和作用。惟独搞活局部，使所有局部的功能和作用充分释放出来，发挥整体效应，才干搞好全局工作。三要抓住关键。局部在全局中是别可少的，但并别是所有局部的地位和作用都一样，而是有重要局部和次要局部、普通局部与关键局部之分。惟独抓住关键，才干抓住全然，掌控局面，使一切矛盾和咨询题迎刃而解，以局部推动全局。二是战略和战术的关系。在工作中，既有涉及宏观咨询题的大事，也有涉及到微观咨询题的小事，惟独处理好大事与小事的关系，才干保证整体工作健康有序地推进。一是大事别模糊。要培养战略思维能力，在事物初露端倪时，就敏锐地把握其本质和走向，从整体、系统、宏观和全局上把握并驾驭对象之间的相互联系，总揽全局、组合局部、从战略的高度去考虑、筹划和处理工作。二是抓大别放小。既要善于把握宏观，解决要紧矛盾，也要善于抓住微观，从小事抓起，从点滴抓起，经过办好每一件小事，完成工作上的大事。三是小事别轻为。细节决定成败，要重视细节，对细弱小事别马虎，特别是对一些苗头性、倾向性、预警性的关键细节，必须赋予脚够的关注，高标准、严要求地办好每一件小事，力求实现工作中的零差错。三是重点和普通的关系。领导工作千头万绪，按照唯物辩证法的要求，必须坚持突出重点、兼顾普通。所谓重点工作，指的是那些能牵动全局的，具有基础性、长远性、建设性的工作，包括：具有重大政策性的工作，涉及群众切身利益关系的工作，时刻性很强的工作，矛盾容易激化的工作等。普通工作是重点工作之外的其它工作。一方面，对重点工作要重点对待。一切工作都要往重点工作聚焦。要精心谋划，仔细研究做好重点工作的办法和步骤，明确每个时期抓什么、如何抓、达到什么目标；要下狠劲、用实劲，使韧劲，一抓到底；要集中优势力量，形成强大合力，有效解决咨询题。另一方面，对普通工作要并且兼顾。要合理分配精力和时刻，在抓好重点工作的并且，带动普通工作的开展，使普通工作别漏项、别拖后腿，努力形成全面活跃的工作态势。四是求真和务实的关系。坚持求真务实，一要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，善于应用马克思主义的立场、观点和办法去考虑咨询题、指导工作，把握求确实思想武器。二要深入实际，搞好调查研究，使打算和决策建立在客观的基础上，做到主观与客观相一致，把握求确实实践基础。三要坚持群众路线这一党的生命线，决策之前广泛听取、吸纳群众意见，决策之后努力争取绝大多数群众理解支持，把握求确实智慧来源。四要坚持马克思主义实践第一的观点，把来自实践的真理性认识，把群众的智慧运用到实践中去，多做实事，干好工作，一步一具足印地推动事业进展，把握求确实归宿，使求真和务实很好地相统一。五是实践和总结的关系。实践证明，领导水平的提高快慢与其是否善于总结经验教训有紧密的关系。总结是人们对前一时期或某个方面的工作进行回忆和分析,从中寻出经验和教训,引出规律性认识,以指导将来工作和实践活动。总结工作，最要紧的是从中悟出经验教训。工作中的经验和教训往往是并存的，经验是前进路上指向标，教训是前进路上的警示牌。经验凝结着集体的智慧，是珍贵的财宝，吸收经验有助于更好地掌握业务工作的特点规律，提高工作能力；教训同样也是财宝，吸取教训能够幸免重蹈覆，防止迷失方向走弯路。六是对上和对下的关系。能否正确处理对上负责与对下负责的关系，把中央的路线方针政策与本地区本部门的实际事情结合好，是衡量一具领导者执政水平、执政能力的重要标准。对上负责，要求在工作中自觉维护上级的威信，坚定贯彻、降实、执行上级的决议，真实反映工作中存在的咨询题和群众的意见、要求，密切结合本地区、本部门的实际，制造性地开展工作，努力完成上级交给的各项任务。对下负责，要求坚持群众路线，关怀群众疾苦，聆听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，使各项决策和工作切
很多人一谈到销售，就简单的认为是“卖东西”，这只是对销售很片面的理解，其实人生无处不在销售，因为销售实际上是一个分析需求、判断需求、解决需求、满足需求的过程。比如我们到一个新的环境，进行自我介绍，就是对自己的一种销售；再譬如我们做一个学术报告，就是在向与会者销售自己的一些观点，诸多种种不胜枚举。 在实际中很多人的销售往往并不是很成功，但销售是有规律可循的，就象拨打电话号码，次序是不能错的。销售的基本流程是大家所熟知的，在此结合本人多年实际销售工作经验和销售培训的粗浅体会总结出销售十步基本流程，和大家做一分享。 第一步、销售准备 销售准备是十分重要的。也是达成交易的基础。销售准备是不受时间和空间限制的。个人的修养、对产品的理解、心态、个人对企业文化的认同、对客户的了解等等，它涉及的项目太多，不在此赘述。 第二步、调动情绪 良好的情商，是达至销售成功的关键，因为谁也不愿意和一个情绪低落的人沟通。积极的情绪是一种的状态、是一种职业修养、是见到客户时马上形成的条件反射。营销人员用低沉的情绪去见客户，那是浪费时间，甚至是失败的开始。无论你遇到什么挫折，只要见到客户就应该立即调整过来，否则宁可在家休息，也不要去见你的客户。 因而在我们准备拜访客户时，一定要将情绪调整到巅峰状态。 什么叫巅峰状态？我们有的时候会有这种感觉，今天做事特别来劲，信心十足，好像一切都不在话下，这就是巅峰状态，在这种状态下办事的成功率很高。可这种状态时有时无，我们好像无法掌控。其实不然，这种状态只要经过一段时间的训练，是完全可以掌控的。比如优秀的运动员，在比赛前就能很快的进行自我调整到巅峰状态。 那么我们怎么才能把情绪调整巅峰状态呢？怎样才能掌控这种状态呢？ (1)忧虑时，想到最坏情况 在人生中快乐是自找的，烦恼也是自找的。如果你不给自己寻烦恼，别人永远也不可能给你烦恼。忧虑并不能够解决问题，忧虑的最大坏处，就是会毁了我们集中精神的能力。因而当出现忧虑情绪时，勇敢面对，然后找出万一失败可能发生的最坏情况，并让自己能够接受，就OK。 (2)烦恼时，知道安慰自我
初一政治《把握学习新节奏》同步习题题 网最近发表了一篇名为《初一政治《把握学习新节奏》同步习题题》的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1.升入初中，我们的学习有了一些变化。为了把握学习的新节奏，提高学习效率，我们必须：①了解学习的新特点②别人怎么学自己就怎么学③做学习的管理者④找到适合自己的学习方式和方法() A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2.小刚进入初中后，逐渐形成了下列习惯，其中属于不良学习习惯的是：①课前做预习准备②经常思考并提出一些问题③从不做笔记，完全靠脑子记④只做自己喜欢做的作业() A.②④ B.②③ C.①③ D.③④
3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是() A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家 C.把握好中学的学习生活，将使我们终身受益 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，范文写作由于学习科目增多，难度加大，成绩明显下降了。小勇要改变这种状况，应该：①集中精力学好语、数、外等“主科”，放弃政史地等“副科” ②制订合理的学习计划③科学安排时间④专心学习，不参加学校组织的任何活动() A.②④ B.②③ C.①③ D.①② 5.下列法律中，对青少年的学习权利和义务作出明确规定的有() A.《中华人民共和国国防教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国环境保护法》