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华中科技大学光电信号处理3微弱信号检测的原理和方法

光学与电子信息学院2015级培养方案-光电信息科学与工程-光

光电信息科学与工程专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty In Optoelectronic Information Science and Engineering 一、培养目标 Ⅰ.Program Objectives 培养德、智、体全面发展,具有系统、扎实的光电理论基础,在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识,英语应用能力和工程实践动手能力强,人文素质和创新精神优秀,并在激光科学与工程、光纤通信系统与技术、光电系统与信息处理、光电子集成器件技术等方向具有一定专长的高素质人才。毕业生能在研究院所、高等院校、信息产业部门及其相关领域从事信息科学与技术的研究、系统集成与设计、开发等方面的工作。 Aiming at preparing all-rounded, high-quality talents with international competence, this program will enable students to be solid grounded in basic theory, wide-ranged in specialized knowledge, capable of practical work and particularly specialized in Laser Science and Engineering, Optical Fiber Communication System and Technology, Optoelectronic System and Information Processing, Optoelectronic Integrated Devices. Students can be fit into jobs in IT department research centers and colleges. They can do research, design and develop the integrated system in Information Science and Technology area. 二、基本规格要求 Ⅱ.Learning Outcomes 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.扎实的数理基础; 2.掌握光学与光电子学、电子与信息科学的基本理论和方法; 3.解决本学科领域内的科研及工程问题的能力; 4.了解本学科发展的前沿动态; 5.较强的英语语言能力; 6.优秀的文献检索、资料查询与综述,以及科技论文和研究报告撰写的能力;

华科大版机械原理课后习题答案—第五六七章作业_

华科大机械原理课后习题答案 第五、六、七章作业 5-2. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=28, z2=15, z2’=15, z3=35, z5’=1, z6=100,被切蜗轮的齿数为60,滚刀为单头.试确定齿数比z3’/z5和滚刀的旋向.(说明:用滚刀切制蜗轮相当于蜗杆蜗轮传动.) 解: 以1轮为主动轮,方向如图所示,可得蜗轮6的旋向,进而得滚刀的旋向. 依题意可得, i41 i46; 应有: 解之,得 5-5. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=60, z2=z2’=30, z3=z3’=40, z4=120, 轮1的转速n1=30r/min(转向如图所示).试求转臂H的转速n h.

解: 图中的周转齿轮系,其转化轮系的传动比的计算公式为 i H14 由此可解得: (负号表示与n 1反向) ; 5-8. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=20, z2=40, z3=20, z4=80, z4’=60, z5=50,z5’=55, z6=65, z6’=1, z7=60, 轮1、3的转速n1=n3=3000r/min(转向如图所示). 试求转速n7. 解: 依题意, n2 i34

对于周围齿轮系4’-5-5’-6; 此转化轮系的传动比计算公式为: i H 36 ; 由此解出 (负号表示与n 2反向); 进而 n 7= ; 在如图所示齿轮系中,已知各轮齿数1z =20,2z =40,3z =35,'3z =30,''3z =1, 4z =20,5z =75,'5z =80,6z =30,7z =90, 8z =30,9z =20,10z =50,轮1的转速1n =100r/min,试求轮10的 转速10n 。 解: 1n =100 则2n =2 1 1n =50r/min 在3-4-5-2 中,H n 35= 35 2523z z n n n n -=-- 在3’-5-5’-6-7中 ' 37 575'37'3z z n n n n n H -=--=

微弱信号相关检测

微弱信号相关检测 前言 随着现代科学研究和技术的发展,人们越来越需要从强噪声中检测出有用的微弱信号,于是逐渐形成了微弱信号检测这门新兴的科学技术学科,其应用范围遍及光学、电学、磁学、声学、力学、医学、材料等领域。微弱信号检测技术是利用电子学、信息论、计算机及物理学的方法,分析噪声产生的原电子学、信息论、计算机及物理学的方法,分析噪声产生的原因和规律,研究被测信号的特点与相关性,检测被噪声淹没的微弱有用信号,或用一些新技术和新方法来提高检测系统输出信号的信噪比,从而提取有用信号。微弱信号检测所针对的检测对象,是用常规和传统方法不能检测到的微弱量。对它的研究是发展高新技术,探索及发现新的自然规则的重要手段,对推动相关领域的发展具有重要的应用价值。 目前,微弱信号检测的原理、方法和设备已经成为很多领域中进行现代科学技术研究不可缺少的手段。显然,对微弱信号检测理论的研究,探索新的微弱信号检测方法,研制新的微弱信号检测设备是目前检测技术领域的一大热点。 1.概述 微弱信号是测量技术中的一个综合性技术分支,它利用电子学,信息论和物理论的方法,分析噪声产生的原因和规律,研究被测信号的特征和相关性,检测并恢复被背景噪声所掩盖的微弱信号,微弱信号的检测重点是如何从强噪声中提取有用信号,探测运用新技术和新方法来提高检测系统中的信噪比。 在检测淹没在背景噪声中的微弱信号时,必须对信号进行放大,然而由于微弱信号本身的涨落,背景和放大器噪声的影响,测量灵敏度会受到限制。因此,微弱信号的检测有以下三个特点:(1)需要噪声系数尽量小的前置放大器,并根据源阻抗与工作频率设计最佳匹配(2)需要研制适合微弱信号检测原理并能满

华中科技大学光电学院2018年推免生推荐管理办法

光学与电子信息学院推荐优秀应届本科毕业生 免试攻读研究生管理办法(2018年) 第一条根据教育部有关规定和华中科技大学有关管理办法,为规范在本科生中推荐优秀应届毕业生免试攻读研究生(简称“推免生)工作,按照"公平、公正、公开"的原则,特制定该实施办法。 第二条学院成立由党政一把手、主管本科教学、研究生培养和学生工作的副院长、副书记任组长、副组长,相关领导、教务和学工组老师为成员的推免生工作领导小组,全面负责学院推荐工作。 第三条学院根据学校下达的指标总数、各专业应届本科生人数和当年本科专业评估情况按比例统一分配推免生名额。 第四条推免生推荐条件: 1.我校全日制普通本科应届毕业生; 2.加权平均成绩居本年级或专业排名的前50%;其它类型实验班按相应管理办法执行; 3.通过国家大学外语四级考试; 4.修读本专业核心课程无不及格记录(18门); 5. 无任何违法违纪处分记录; 6. 在同等条件下,在校期间参军入伍服役、到国际组织实习的学生优先。 第五条破格推免生: 对确有特殊学术专长或具有突出培养潜质的学生,执行破格推免制度,申请资料学院审核后由校级专家组评审,统一评审认定。 第六条推免生推荐程序: 1.学生本人申请并向学工组提交有关成果与奖励证明原件; 2. 学院按规定对学生进行综合评定、考核,择优确定推免生名单并在院内张榜 公布,公示期不少于三个工作日。 第七条推免生的推荐复试要求: 1.所有推免生均应参加推荐复试;首先根据学生前三年的平时加权排序,按照

推免指标1:1.5并且满足加权前50%划定入围资格,然后考虑奖励分计算得到平时综合成绩进行排序,按推免指标1:1.3确定复试资格。 2.根据下达的推免指标,不同专业分别独立进行排序,普通班和实验班分别独立进行排序,中法班、中法班分别独立进行排序; 3. 综合成绩:综合成绩由学生平时综合成绩和复试成绩组成,平时综合成绩占80%、复试成绩占20%; 4. 平时综合成绩=前三年必修课及专业选修课的历年加权平均成绩(百分制)+奖励分。加权平均成绩的计算均按第一次与同班同学一起考试的课程成绩确定; 5.复试成绩一般由业务课笔试(40%)、面试(40%)、外语听说能力测试(20%)三部分成绩组成; 6. 奖励分的计算公式:所在专业最高奖励分>5分时,按照等效奖励分计算,等效奖励分=(学生实际获得奖励分/当年所在专业奖励分最高分)*5;所在专业最高奖励分≦5分时,按照实际加分进行计算。 关于推免生综合评定中的奖励分,由学院推免生工作领导小组组织专家根据学生提交的有关成果与奖励证明原件,参照《华中科技大学关于推荐本科生免试攻读硕士和直接攻读博士学位研究生奖励细则》,讨论后决定申请者的奖励分,并公示奖励分的评比结果。 第八条经学校发文确定为推免生的,不纳入当年本科毕业生协议就业计划;留学出国生申请放弃保研资格,留学出国中将不出具成绩证明,并纳入诚信档案,寄送相关国外申请高校。 第九条推免生出现下列情况之一的,取消其推荐资格: 1.在申请推免生过程中发现有弄虚作假行为的; 2.违反校纪校规,受到学校纪律处分,或被追究法律责任的; 3.本科毕业时不能获得学士学位的。 第十条复试方法: 复试包括专业知识、综合素质和能力、外语听力及口语与思想政治品德等考核内容。 (1)专业考核:包括笔试和面试两部分

华中科技大学管理学院

华中科技大学管理学院 2013年接收外校推荐免试攻读硕士学位研究生说明 一、接收专业 1、学术型:管理科学与工程、企业管理、会计学、技术经济及管理、知识产权管理、经济法学 2、专业型:会计硕士、资产评估硕士、审计硕士、物流工程、工业工程领域工程硕士(知识产权管理方向) 二、申请条件 1、申请推免生应获得本科所在学校的推荐免试生资格。 2、全国985及211高校管理科学与工程、企业管理、会计学、技术经济及管理、知识产权管理、经济法学、工业工程、数学、计算机等相关专业的大四本科生(2013届毕业生), 欢迎理工科背景的同学申请。 2、学习成绩优秀,前三年总体成绩排名在本专业15%以内; 3、有志于从事学术研究工作,有较强或潜在的研究能力; 4、英语通过6级,具有良好的英语写作与表达能力; 三、申请材料和程序 1、申请人在“华中科技大学研究生招生网”()下载《华中科技大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位和直接攻读博士学位研究生申请表》。 2、请于2012年10月7日前,将以下材料(统一用A4纸,所有材料恕不退还)直接寄(送)到华中科技大学管理学院研究生教学管理办公室(邮编430074)。接收推荐免试复试小组联系电话:027-,研招办联系电话:。

①《华中科技大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位和直接攻读博士学位研究生申请表》一份,并由本科所在学校或院系教务部门加盖公章。 ②本科正式成绩单一份,并由本科所在学校或院系教务部门加盖公章,装入自备信封密封,并由本科所在学校或院系教务部门在信封封口骑缝处加盖公章。 ③国家英语六级考试合格证书或成绩单复印件一份。 ④各种获奖证书复印件各一份。 ⑤由本科所在学校教务处出具申请人获得本校推荐免试资格的证明信一份(若确因推荐学校时间关系,可延至复试时提交)。 四、选拔考核 1、我院考核小组审核申请人的报名资格和申请材料,确定面试名单。 2、我院复试考核小组确定复试的时间、地点后,将通知申请人复试。 3、复试合格者将体检表(本科所在学校校医院或华中科技大学校医院的体检表)寄(送)到管理学院教学管理办公室。 4、复试、体检合格者,即获得被我校接收为推免生的资格。 五、录取及入学 1、获得推免生资格的学生须按教育部的要求办理正式的硕士报名手续,持华中科技大学接收函,到本科所在学校教务处领取推免生网报校验码,在教育部规定的时间内办理网上报名,并现场确认等。未获得推荐免试网报校验码及未办理正式报名手续的推免生,不予录取。 2、我校将及时寄发拟接收通知书,正式录取通知书将在政审后,于2013年6月中旬寄发本人。 六、其他事项 推免生应占本科所在学校推免生指标。

信号处理原理期末练习题.

信号处理原理期末练习题 1.判断题 1)直流信号的傅立叶频谱是直流函数。 错误 2)按照抽样定理,抽样信号的频率比抽样频率的一半要大。 错误 3)实信号的自相关函数是偶函数 正确 4)如果x(n)是偶对称序列,则X(z)=X(z -1)。 正确 5)Sa 函数是奇函数。 错误 6)实信号的傅立叶变换的相位频谱是偶函数。 错误 7)单位阶跃序列的Z 变换结果是常数 错误 8)e(t)与h(t)的卷积是 ? ∞ ∞ --τττd t h e )()(. 正确 9)反因果信号只在时间零点之后有非0值。 错误 10)信号时移只会对幅度谱有影响。 错 11) 序列ZT 的ROC 是以极点为边界的 正确 12) 拉普拉斯变换是连续时间系统进行分析的一种方法。 正确 13)使用确定的时间函数可以描述所有的信号。 错误 14)信号在频域中压缩等于在时域中压缩 。 错误 15)傅立叶变换,拉普拉斯变换都满足线性性。 正确 二、填空 1)信号的取值是实数的信号称为实值信号,信号的取值为复数的信号称为复值信号。 2)指数信号的一个重要性质是它的积分、微分仍然是--------------------。 指数形式 3)阶跃函数u(t)与符号函数的关系是-------------------。 sgn(t)=2u(t)-1 4)Sa(0)= . 1 5) =-? ∞ dt t t t f 0 0)()(δ 。 )(0t f 6)信号处理就是对信号进行------------、-------------、-------------、------------等等。 提取,变换,分析,综合 7)任一个函数f(t)与信号)(0t t -δ的卷积等于-------------------。 )(0t t f - 8)信号可以有以下分类方法: 确定信号 与随机信号,周期信号与 非周期信号 ,连续信号与 离散信号 ,模拟信号与 数字信号 。 5)符号函数不满足绝对可积条件但是却存在--------------------。 FT 6)用数学表达式描述信号f (t)的FT 的线性性和叠加性,线性性的描述为 [k f (t)]=------------------.。叠加性的描述为 [f (t)+g (t)]=--------------------.。 ( k [f (t)], [f(t)]+ [g (t)] ) 7)若信号在时域被压缩,则其频谱会--------------------。 (扩展) 8)傅立叶变换以及傅立叶逆变换的定义中分别引入了核函数,这两个核函数是---------------------------的。(共轭对称) 9)傅立叶正变换的变换核函数为----------------------------(t j e ω-)

微弱信号的检测方案设计

微弱信号的检测方案设计 一、原理分析 针对微弱信号的检测的方法有很多,比如滤波法、取样积分器、锁相放大器等。下面就针对这几种方法做一简要说明。 方案一:滤波法。 在大部分的检测仪器中都要用到滤波方法对模拟信号进行一定的处理,例如隔离直流分量,改善信号波形,防止离散化时的波形混叠,克服噪声的不利影响,提高信噪比等。常用的噪声滤波器有:带通、带阻、高通、低通等。但是滤波方法检测信号不能用于信号频谱与噪声频谱重叠的情况,有其局限性。虽然可以对滤波器的通频带进行调节,但其噪声抑制能力有限,同时其准确性与稳定性将大打折扣。 方案二:取样积分器 取样积分法是利用周期性信号的重复特性,在每个周期内对信号的一部分取样一次,然后经过积分器算出平均值,于是各个周期内取样平均信号的总体便呈现出待测信号的真实波形。由于信号的取样是在多个周期内重复进行的,而噪声在多次重复的统计平均值为零,所以可大大提高信噪比,再现被噪声淹没的波形。 其系统原理图如图2-1所示。 Vo(t) Vr(t)

一个取样积分器的核心组件式是取样门和积分器,通常采用取样脉冲控制RC 积分器来实现,使在取样时间内被取样的波形做同步积累,并将累积的结果保持到下一次取样。 取样积分器通常有定点式和扫描式两种工作模式。定点式是测量周期信号的某一瞬态平均值,经过m 次取样平均后,其幅值信噪比改善为ni si n s V V m V V ;扫描式取样积分器利用取样脉冲在信号波形上延时取样,可用于恢复与记录被测信号的波形,由于其采样过程受到门脉冲宽度的限制,只有在门宽范围内才能被取样。 方案三:锁相放大器 锁相放大器也称为锁定放大器(Lock-In-Amplifier,LIA )。它主要作为一个极窄的带通滤波器的作用,而非一般的滤波器。它的原理是基于信号与噪声之间相关特性之间的差异。锁相放大器即是利用互相关原理设计的一种同步相关检测仪,利用参考信号与被测信号的互相关特性,提取出与参考信号同相位和同频率的被测信号。锁定放大器可在比被测信号强100dB 的噪声干扰中检测出有用信号。其原理框图如图2-3。 锁相放大器的核心部件是鉴相器,它实现了被测信号与参考信号的互相关运算。它把输入信号与参考信号进行比较,当两个信号相位完全 放大器 带通滤波 鉴相器 低通滤波器 移相器 本地振荡器 Vs(t)+Vn(t V o

本人今年考上了华科光电学硕

本人今年考上了华科光电学硕!曾经在论坛里得到过一些帮助,现在我想回报下论坛,给学弟学妹们简单介绍下今年光电的行情,希望大家能在考研论坛里交流有所得,欢迎各位同仁一起讨论。祝天下考研人梦想成真! 复试笔试之前,院长在宣读政策的时候公布:12年学术招162人(含30个推免),专硕招30人(含4个推免),也就是说留给统考生的指标一共是132+26=158个名额。进入复试的有178人,等于是要刷20人,笔试之前就有1个人放弃了(听说是个高分,找到好工作了),后来面试的时候听说又有一个人没去(这个是听说的,不确定)。178人里面有两个是报的专硕,只要他们复试后的排名在158以内,他们就可以上专硕,转不了学硕,但学硕转专硕的也挤不掉他们。如果报的是学硕,看最后排名在132到158之间的话,可以学硕转专硕,如果排名在158以后(也就是说被刷),那还有个什么中欧能源的可以报名(这个本人不怎么了解)。至于学硕奖学金(学硕推免的是全奖,专硕推免的忘了,抱歉哈)的话,80%的全奖,20%的半奖,具体最后公布的是说,排名97以前的是全奖,97到132的是半奖。专硕的也有奖助金(注意叫法不同),具体怎么样的不记得了。 至于华科是否歧视和排外,我个人觉得还是很公平的,据说今年也有一些高分和名校的学生被刷,我是一个普通二本学校的,初试分数大概排一百零几名吧(纯属推测),感觉复试笔试做得还不算差,面试大家应该都差不多吧,只要你不太紧张,和老师平静的交流几分钟就拉不开太大的差距吧(注意诚信最重要,知之为知之不知为不知)。当然面试大家也应该好好准备。然后,为了公平起见,还搞了个归一化算法:比如笔试四选二,可能有人说考自己选的这一门比别人选的那一门难一些,自己面试的这个考场老师给的分要低一些。归一化算法就是用满分除以某一门笔试科目最高分得到一个大于一的数,再用这个数乘以每个选这么科目的考生分数,面试一样的计算。仔细想想,这样似乎会更公平一点,当然绝对的公平是不存在的。 本人水平有限,内容写得有点杂,大家见谅哈!希望可以让大家对今年华科光电的行情有个大概的认识,对自己考研有一点点帮助! 你好,专业课资料我是找学长买的,抱歉,我没有电子档!至于今年的分数分布,我了解到的是:进入复试的分数最密集的应该集中在370+,380+吧,然后360分好像是110名(没记错的话)。最后复试后的总成绩如果排在前97(大概是这个数字哈),就有全额奖学金,其他的只有半额。还有排名很靠后的就是专硕了,没有奖学金。华科光电每年高分都挺高的,但低分也还是有机会的,只要充分的复习好了,一切都有希望! 2013考光电光通讯会不会很难啊,求解释 这个方向一向很难,今年只有400+的才能进

华科大版机械原理课后习题答案—第五六七章作业_

华科大版机械原理课后习题 答案—第五六七章作业_ -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

华科大机械原理课后习题答案 第五、六、七章作业 5-2. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=28, z2=15, z2’=15, z3=35, z5’=1, z6=100,被切蜗轮的齿数为60,滚刀为单头.试确定齿数比z3’/z5和滚刀的旋向.(说明:用滚刀切制蜗轮相当于蜗杆蜗轮传动.) 解: 以1轮为主动轮,方向如图所示,可得蜗轮6的旋向,进而得滚刀的旋向. 依题意可得, i41 i46; 应有: 解之,得 5-5. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=60, z2=z2’=30, z3=z3’=40, z4=120, 轮1的转速n1=30r/min(转向如图所示).试求转臂H的转速n h.

解: 图中的周转齿轮系,其转化轮系的传动比的计算公式为 i H14 由此可解得: (负号表示与n 1反向) ; 5-8. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数 z1=20, z2=40, z3=20, z4=80, z4’=60, z5=50,z5’=55, z6=65, z6’=1, z7=60, 轮1、3的转速n1=n3=3000r/min(转向如图所示). 试求转速n7. 解: 依题意, n2

i 34 对于周围齿轮系4’-5-5’-6; 此转化轮系的传动比计算公式为: i H 36 ; 由此解出 (负号表示与 n 2反向); 进而 n 7= ; 5.12 在如图所示齿轮系中,已知各轮齿数1z =20,2z =40,3z =35,'3z =30,''3z =1, 4z =20,5z =75,'5z =80,6z =30, 7z =90, 8z =30,9z =20,10z =50,轮 1的转速1n =100r/min,试求轮10的 转速10n 。 解: 1n =100 则2n = 2 1 1n =50r/min 在3-4-5-2中,H n 35=3 5 2523z z n n n n -=--

华中科技大学管理学院培养方案

管理科学与工程博士研究生培养方案 (学科、专业代码:1201,授管理学学位) 一、培养目标 1.培养严谨求实的科学态度和作风,具有创新求实精神和良好的科研道德; 2.具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识; 3.在本学科或专门技术上做出创造性的成果; 4.具有独立从事科学研究工作的能力。 二、本学科设置如下研究方向 1.现代管理理论与方法2.信息管理与知识管理 3.商务智能与电子商务4.生产运作管理 5.物流与供应链管理6.网络优化决策 7.管理系统模拟8.金融工程 9.工程管理 三、学习年限 本学科、专业博士生的学习年限一般为4-5年。可以延迟答辩,但最长不得超过8年。硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为5-6年。 四、学分要求 已获硕士学位博士生总学分要求≥31学分(非定向≥36)。硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥60学分。

以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养,符合课程免修规定的,可申请免修。 五、课程设置及学分分配 管理科学与工程专业博士研究生课程设置(硕博连读、直攻博贯通设置)

六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求 1.博士研究生的培养实行导师负责制,组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组,负责博士研究生的培养和考核工作。 2.对跨一级学科课程的限定 (1)跨一级学科课程指管理科学与工程学科外的研究生(博士或硕士)课程,且必须跟班听课并同堂参加考试。 (2)所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同或相近。 3.专业课程说明 专业课程6学分,具体分配为:《管理研究方法论》课程2学分、专业方向前沿课程2学分、Seminar研讨课2学分。博士生应在导师确定的专题领域,选修专业方向前沿课程。Seminar研讨课要求至少参加八次学院和系组织的学术讲座,并提交总结报告;以及要参加导师组织的学术研讨,提交研讨报告,方可取得学分。 4.博士生专业基础理论课综合考试 从2009级开始非定向博士生必修从高级微观经济学、计量经济学、高级统计学、随机过程、现代管理理论中,选修其中的二门,并于第二学期期末或第三学期期初参加综合考试。允许参加至多三次综合考试,没有通过综合考试的博士生不得开题并进入论文阶段。 5.研究环节说明 从2013级博士开始,博士课程《英语强化训练》取消,为加强博士生英语学习,经讨论决定,对博士生研究环节课程《参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文》(1学分)作出规定,必须满足以下要求之一方可记录学分:1在读期间参加一次国际会议,并用英文提交会议论文,附会议接收函;2、在读期间向国际期刊提交一篇英

微弱信号的检测提取及分析方法

https://www.doczj.com/doc/de16373236.html,/detail/kerenigma/4462916全部代码和工程报告 基于多重自相关的微弱信号检测及提取方法研究Study on Weak Sigusodial Signal Based on Multi-layer Autocorrelation

目录 一摘要 二选题背景与目的 三实验特点与原理 3.1高斯白噪声 3.1.1概念: (5) 3.1.2基本数字特征及其Matlab实现: (5) 3.2检测及提取方法的原理 3.2.1自相关检测方法 (6) 3.2.2多重自相关法 (7) 3.3本实验采取的微弱信号检测及提取的方法 四实验设计与实现 4.1高斯白噪声的产生与数字特征 4.1.1产生 (8) 4.1.2均值 (8) 4.1.3 方差 (9) 4.1.4 均方值 (9) 4.1.5 自相关函数 (9) 4.1.6 频谱(傅里叶变换): (10) 4.1.7 功率谱密度: (10) 4.2 原始正弦信号的产生与数字特征 4.2.1 产生 (10) 4.2.2均值 (11) 4.2.3方差 (11) 4.2.4均方值 (11) 4.2.5自相关函数 (11) 4.2.6频谱(傅里叶变换) (11) 4.2.7功率谱密度 (12) 4.3 混合信号的产生与提取 4.3.1混合信号产生 (12) 4.3.2 混合信号的部分数字特征 (13) 4.3.3信号的提取与分析 (14) 五实验结论 六参考文献 七附件 analysis.m extract.m

一摘要 摘要:对高斯白噪声的主要数字特性进行了分析,并通过对在高斯白噪声环境下的正弦信号的检测与提取。并利用Matlab工具,通过wgn 函数生成高斯噪声,通过多重自相关方法,对高斯白噪声环境下的正弦信号进行分析与提取,并给出仿真结果。 关键字:随机信号,弱信号检测提取,多重自相关

信号处理及其应用

1.单项选择题 1 . 用脉冲响应不变法进行IIR数字滤波器的设计,它的主要缺点是频谱的( )所产生的现象。B A. 干扰 B. 交叠 C. 冲击 D. 阶跃 2 . 用窗函数法设计FIR数字滤波器时,过渡带的宽度不但与窗的类型有关,还与窗的( )有关。得分: 5 A A. 采样点数 B. 采样频率 C. 采样范围 D. 采样周期 3 . 当采样频率不满足奈奎斯特采样定理时,就会发生频谱的( )。得分: 5 D A. 采样 B. 非采样 C. 不混叠 D. 混叠 4 . δ(n)的z变换是()。A A. 1 B. δ(w) C. 2πδ(w) D. 2π 5 . 无限长单位冲激响应(IIR)滤波器的结构是()型的。C A. 非递归 B. 反馈 C. 递归 D. 不确定 6 . 若数字滤波器的单位脉冲响应h(n)是对称的,长度为N,则它的对称中心是()。 B A. N/2 B. (N-1)/2 C. (N/2)-1 D. 不确定 7 . y(n)+0.3y(n-1) = x(n)与y(n) = -0.2x(n) + x(n-1)是( )。C A. 均为IIR B. 均为FIR C. 前者IIR,后者FIR D. 前者FIR, 后者IIR

8 . 对于序列的傅立叶变换而言,其信号的特点是()D A. 时域连续非周期,频域连续非周期 B. 时域离散周期,频域连续非周期 C. 时域离散非周期,频域连续非周期 D. 时域离散非周期,频域连续周期 9 . 实序列的傅里叶变换必是( )。A A. 共轭对称函数 B. 共轭反对称函数 C. 奇函数 D. 偶函数 10 . 若序列的长度为M,要能够由频域抽样信号X(k)恢复原序列,而不发生时域混叠现象,则频域抽样点数N需满足的条件是( )。A A. N≥M B. N≤M C. N≤2M D. N≥2M 2.判断题 1. y(n)=x2(n)+3所代表的系统是时不变系统。√ 2. 用窗函数法设计FIR数字滤波器时,改变窗函数的类型可以改变过渡带的宽度。√ 3. 有限长序列的N点DFT相当于该序列的z变换在单位圆上的N点等间隔取样。× 4. 一个线性时不变离散系统是因果系统的充分必要条件是:系统函数H(z)的极点在单位圆内。× 5. 对正弦信号进行采样得到的正弦序列必定是周期序列。√ 6. 在离散傅里叶变换中引起混迭效应的原因是因为为采样时没有满足采样定理。√ 7. 在A/D变化之前让信号通过一个低通滤波器,是为了限制信号的最高频率,使其满足当采样频率一定时,采样频率应大于等于信号最高频率2倍的条件。此滤波器亦称为“平滑”滤波器。× 8. 在D/A变换之后都要让信号通过一个低通滤波器,是为了滤除高频延拓谱,以便把抽样保持的阶梯形输出波平滑化,故友称之为“抗折叠”滤波器。× 9. 如果采样频率过低,再DFT计算中再频域出现混迭线性,形成频谱失真;需提高采样频率来克服或减弱这种失真。√

华中科技大学管理学院

华中科技大学管理学院 研究生课程教学日历 课程名称:财务管理课程代码:MB30010 主讲教师:陈君宁教师编号:0000281 电话: 电子邮件 一、课程概述 研究企业资金运动及其规律的一门学科。主要研究在比较成熟的资本市场条 件下,企业融资和投资决策活动的基本方法及内容。? 二、教学目的 1、了解财务管理在企业经营中的重要性,把握财务管理与企业其它职能管理(生产、 营销、人力资源等)之间的关系; 2、全面了解企业财务管理的主要内容; 3、了解财务管理今后的发展趋势与新挑战; 4、学会运用财务管理的方法分析解决实际问题。 三、教学方法 文献阅读、课堂讲解、案例分析与讨论、个人与小组书面报告等。 四、课程参考资料 [1]??? 教材:《公司理财》,夏新平编着,华中科技大学出版社, [2]??? 参考书:Basic Financial Management(Seventh Edition) 美 Arthur David F. Scott John D. Martin Jay William Petty 朱武祥译清华 大学出版社 1997 五、考核方法 课堂参与: 20% 课程结束考试: 80% 六、教学日程安排(32学时) 1. 财务管理基本知识:4学时。主要内容有:财务管理的概念、管理 目标、内容框架与体系、财务管理的发展沿革与今后的发展趋势等; 2. 资金的时间价值与资金时间价值的计算:4学时。主要内容有:资金时间价值 的含义、资金的等值计算、财务管理的本质是对价值的描述等重要理念; 3. 金融市场与长期融资工具:4学时。主要内容有:金融市场的概念与一般特征、常见的金融交易方式、债券的一般特征、可转换债券、债券的附加条歀、优先股 和普通股的一般特征等;

微弱信号检测放大的原理及应用

《微弱信号检测与放大》 摘要:微弱信号常常被混杂在大量的噪音中 ,改善信噪比就是对其检测的目的,从而恢复信号的幅度。因为信号具备周期性、相关性,而噪声具有随机性,所以采用相关检测技术时可以把信号中的噪声给排除掉。在微弱信号检测程中,一般是通过一定的传感器将许多非电量的微小变化变换成电信号来进行放大再显示和记录的。由于这些微小变化通过传感器转变成的电信号也十分微弱,可能是VV甚至V或更少。对于这些弱信号的检测时,噪声是其主要干扰,它无处不在。微弱信号检测的目的是利用电子学的、信息论的和物理学的方法分析噪声的原因及其统计规律研究被检测量信号的特点及其相干性利用现代电子技术实现理论方法过程,从而将混杂在背景噪音中的信号检测出来。 关键词:微弱信号;检测;放大;噪声 1前言 测量技术中的一个综合性的技术分支就是微弱信号检测放大,它利用电子学、信息论和物理学的方法,分析噪声产生的原因和规律,研究被测信号的特征和相关性,检出并恢复被背景噪声掩盖的微弱信号。这门技术研究的重点是如何从强噪声中提取有用信号,从而探索采用新技术和新方法来提高检测输出信号的信噪比。 微弱信号检测放大目前在理论方面重点研究的内容有: a.噪声理论和模型及噪声的克服途径; b.应用功率谱方法解决单次信号的捕获; c.少量积累平均,极大改善信噪比的方法; d.快速瞬变的处理; e.对低占空比信号的再现; f.测量时间减少及随机信号的平均; g.改善传感器的噪声特性; h.模拟锁相量化与数字平均技术结合。 2.微弱信号检测放大的原理 微弱信号检测技术就是研究噪声与信号的不同特性,根据噪声与信号的这些特性来拟定检测方法,达到从噪声中检测信号的目的。微弱信号检测放大的关键在于抑制噪声恢复、增强和提取有用信号即提高其信噪改善比SNIR 。根据下式信噪改善比(SNIR)定义

华中科技大学光学工程考研攻略

由于名额很多(国家光电实验室是目前光电界最强最大的实验室,导师很多),不是很难考。。。。 武汉有个中国光谷,其他地方北京、上海、广东光电企业比较多。光电是一个新兴产业,国家正在大力投入发展光电产业,在武汉建有中国光谷。目前最好的学校是华中科技大学,拥有光电类最强的实验室国家光电实验室(五个国家实验室之一,光电类唯一一个,每个国家实验室的投入相当于7个国家重点实验室。五个国家实验室就有一个是光电的,可见国家对光电的重视),里面建有1个国际联合实验室,4个国家重点实验室,1个国家工程实验室,30多个海内外院士,100多个博导,37支学术团队,并且建在中国光谷的中心,周围有烽火通信科技,华为研究中心,中兴,楚天激光,中国电信研究中心,长飞光纤等等许许多多光电企业,将来无论是就业还是创业都是非常好的。是公认我国光电最强的大学。考研320分左右 除了华中科技以外,还有哈工大,北理工,天津大学的都还不错。由于是新兴专业,很多大学像川大这种不擅长光电的学校,每年招聘会来300个单位也没有一个是光电的企业,就业比较困难。而像华科这样的以光电为特色的学校每年都有好几次光电专场招聘会,工作非常好找。考研其实没那么的难,只要坚持就一定能上,希望楼主把目标定高点定长远点 至于考研科目,我强烈建议你别考光学,非常难找工作,连光学全国前三的哈工大,其光学毕业生月薪都不高,而且还不好找,毕竟理学就是这样。而物理电子或者是光学工程这两个工学专业却却非常好找工作,强烈建议你报光学工程或者物理电子学,我们有很多同学光工没上宁愿再来一年也不调光学 本人今年考上了华科光电学硕!曾经在论坛里得到过一些帮助,现在我想回报下论坛,给学弟学妹们简单介绍下今年光电的行情,希望大家能在考研论坛里交流有所得,欢迎各位同仁一起讨论。祝天下考研人梦想成真! 复试笔试之前,院长在宣读政策的时候公布:12年学术招162人(含30个推免),专硕招30人(含4个推免),也就是说留给统考生的指标一共是132+26=158个名额。进入复试的有178人,等于是要刷20人,笔试之前就有1个人放弃了(听说是个高分,找到好工作了),后来面试的时候听说又有一个人没去(这个是听说的,不确定)。178人里面有两个是报的专硕,只要他们复试后的排名在158以内,他们就可以上专硕,转不了学硕,但学硕转专硕的也挤不掉他们。如果报的是学硕,看最后排名在132到158之间的话,可以学硕转专硕,如果排名在158以后(也就是说被刷),那还有个什么中欧能源的可以报名(这个本人不怎么了解)。至于学硕奖学金(学硕推免的是全奖,专硕推免的忘了,抱歉哈)的话,80%的全奖,20%的半奖,具体最后公布的是说,排名97以前的是全奖,97到132的是半奖。专硕的也有奖助金(注意叫法不同),具体怎么样的不记得了。

华中科技大学管理学院学术期刊分类办法

院发[2013]1号 ★ 管理学院学术期刊分类办法 为鼓励学院教师发表高质量的学术论文,不断增强学院的学术影响力,院学术委员会研究决定在学校2008年期刊分类的基础上,根据期刊的学术水平和最新影响力,结合学科的发展,对管理类及相关学术期刊的分类进行动态调整。为规范学术期刊的分类,制订本办法。 一、英文期刊的分类 根据SCI/SSCI期刊的影响因子,结合UTD24和FT45,将英文期刊分为T、A、B、C和D五类。 1.T类期刊 美国德克萨斯大学达拉斯分校发布的24种期刊,简称UTD24,见附件一。 2.A类期刊 A类英文期刊包括以下两类: (1)不属于T类期刊,但属于《金融时报》界定的45种学术期刊,简称FT45,见附件二; (2)不属于UTD24、FT45,但其影响因子排名属某类主题(Subject categories)前25%的SCI/SSCI期刊。 3.B类期刊 B类英文期刊包括以下两类: (1)不属于T类、A类,但其影响因子排名属某类主题前50%的SCI期刊; (2)SSCI收录的其它期刊和A&HCI收录的期刊。 4.C类期刊 C类期刊包括SCI收录的其它期刊。 5.D类期刊 ABI收录的英文期刊和EI Compendex收录的英文期刊。

二、中文期刊的分类 中文期刊分为A、B、D三类,分类原则如下: 1.国家自然科学基金委管理科学A类、B类重要学术期刊分别被认定为中文B类、D类期刊;(见附件三) 2.其它中文期刊的类别可参照学校其它院系的期刊分类来认定;(见附件三) 3.ABI收录的中文期刊论文和EI Compendex收录的中文期刊论文为中文D类论文。 4.全国MBA“百篇优秀教学案例”视同中文B类论文; 5.国家级、省部级主要领导批示的政策建议分别视同中文B 类、D类论文。 分类原则1-2具有优先顺序。在学校期刊分类的基础上,根据原则1-2确定的中文期刊分类见附件三。 三、几点说明 1、UT/DALLAS和金融时报界定的期刊均依据最新出版年份确定, SCI/SSCI期刊的排序根据JCR期刊最新影响因子确定。 2、党务人事办公室每年年底考核时确认英文期刊的类别。 3、英文论文类别的确定以论文发表年度的期刊类别为准。一旦确认不随期刊类别的变化而变化。 4、参照学校标准,所有期刊上的短文、短论、专家笔谈、书评类文章一律不予统计;论文摘要、科普性文章、译文等一律不予统计。 5、本办法从2013年开始实施。 6、本办法由学院学术委员会负责解释。 附件一:UT/DALLAS Top 24 Journals 附件二:Financial Times Top 45 Journals 附件三:中文期刊分类 华中科技大学管理学院 二○一三年一月十八日 主题词:期刊分类办法 华中科技大学管理学院 2013年1月18日印发

华中科技大学光学课程设计报告

光学课程设计报告 姓名:罗风光 学号:U201013534 班级:光电1005

一、课程设计要求 (3) 二、设计步骤 (3) 1. 外形尺寸计算 (3) 2. 选型 (5) 3. 物镜设计 (5) (1)初始结构计算 (5) i. 求h、hz、J (5) ii. 平板的像差 (5) iii. 物镜像差要求 (6) ?求P、W (6) ?归一化处理 (6) ?选玻璃 (7) ?求Q (7) ?求归一化条件下透镜各面的曲率及曲率半径 (7) ?玻璃厚度 (8) (2)像差容限计算 (8) (3)像差校正 (9) (4)物镜像差曲线 (11) 4. 目镜设计 (12) (1)初始结构计算 (12) i. 确定接眼镜结构 (12) ii. 确定场镜结构 (14) (2)像差容限计算 (15) (3)像差校正 (16) 三、光瞳衔接 (19) 四、像差评价 (20) 五、总体评价 (20) 六、零件图、系统图 (20) 七、设计体会 (23) 八、参考资料 (24)

一、 课程设计要求 设计要求:双筒棱镜望远镜设计,采用普罗I 型棱镜转像。 1、望远镜的放大率Γ=6倍; 2、物镜的相对孔径D/f ′=1:4(D 为入瞳直径,D =30mm ); 3、望远镜的视场角2ω=8°; 4、仪器总长度在110mm 左右,视场边缘允许50%的渐晕; 5、棱镜最后一面到分划板的距离>=14mm ,棱镜采用K9玻璃,两棱镜间隔为2~5mm 。 6、l z ′>8~10mm 二、 设计步骤 1. 外形尺寸计算 物镜焦距' 14120f D mm =?= 出瞳直径' 5D D mm = =Γ 目镜焦距'' 12120206 f f mm ===Γ 分划板直径' 21216.7824D f tg mm =ω= 分划板半径2 8.39122 D = 由设计要求:视场边缘允许50%的渐晕,可利用分划板拦去透镜下部25%的光,利用平板拦去透镜上部的25%的光,这样仅有透镜中间的50%的光能通过望远系统。 7.51208.39127.5120 h a --= -

华中科技大学博导管理是否就是管人

华中科技大学博导管理是否就是管人? 廖建桥教授,华中科技大学管理学教授,博士生导师,研究方向:人力资源管理。他主持了三项国家自然科学基金管理课题的研究,获得了国家教委优秀青年,回国人员启动资金的资助,国防项目基金,加拿大CIDA项目资助等,出版过学术专著一部,在国内外发表论文90余篇,其研究成果“事务性脑力劳动者工作测量方法”获得国家人事部2002年科研成果二等奖。他首创的人力资源管理5P模式,在理论上有创新,同时具有相当的实践应用价值,先后为国家电网、深圳华为、广东科龙等公司完成人力资源科研及合作三十余项。目前给华中科技大学EMBA学员讲授《组织行为学》,风趣的授课方式深受学员们的欢迎。 问:作为一位人力资源管理的学者,请您谈一谈对近期富士康发生的十二连跳事件的看法。 廖建桥:首先,我认为富士康有责任,但不能过多的责备,因为富士康比一般企业的管理要好,而且对企业的基本要求应该是劳动法,而不是社会责任和舆论;再者就是,中国新一代的劳工的心理健康确实存在一定的问题,这应该是全社会的责任。 问:作为一名学者和专家,您认为一个管理者是情商重要还是智商更重要? 廖建桥:今天给你一个标准答案,“入职看智商,晋升看情商”。在刚毕业找工作时,学历是衡量人所学知识的标准,专业知识的积累可以看作为智商,是入职的一个门槛。但工作一段时间后,要得到发展和晋升情商就非常重要。 情商有五个维度,包括自我认识、自我控制、自我推动、同情、社会关系,只要做好这五点就更容易成为一个成功的人。 问:您首创的5P人力资源管理模型是指哪些方面? 廖建桥:5P人力资源分类,是沿用国外已有模型的改良版,主要从五个方面入手:岗位设计(position)、人员配置(person)、绩效考核(performance)、薪酬回报(payment)、激情(passion),正好每个方面的英文开头第一个字母都是“P”字,为方便记忆简称5P模型。 利用这一模型,我曾经与广东科龙公司等二十余家企业合作,通过调研和分析,确定各个公司的人员配置,按岗位性质设立不同的绩效考核和薪酬回报,提高员工工作激情,都能在一定程度上提高合作公司的管理效率。 问:在您的课堂上,EMBA同学遇到的最多的问题大概是哪几个方面?

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