华中科技大学《机械设计》课件教案
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机械设计教案华中科技大学Undergraduate Program for Specialty in Machine Design,Manufacturing and Automation一、培养目标Ⅰ.Educational Objectives培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
This program is aimed at establishing the fundamental knowledge and application skills of mechanical design and manufacturing, and nurturing talents in production engineering who will be engaged in design and manufacturing, research and development, application study, production management in the field of mechanical manufacturing.二、基本规格要求Ⅱ.Skills Profile毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有数学、自然科学和机械工程科学知识的应用能力;.具有制订实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力;.具有设计机械系统、部件和过程的能力;4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力;5.具有在机械工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力;.具有社会责任和对职业道德的认识;7.具有在多学科团队中发挥作用的能力和较强的人际交流能力;8.知识面宽广,并具有对现代社会问题的知识,进而足以认识机械工程对于世界和社会影响的能力;9.具有终生教育的意识和继续学习的能力。
华科机械设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械设计的基本原理,理解并能够运用机械设计的相关知识,如力学、材料力学、机械原理等。
2. 使学生了解并掌握机械设计的一般流程,包括需求分析、方案设计、详细设计、原型制作与测试等。
3. 帮助学生熟悉并掌握机械设计中常用的设计方法和工具,例如CAD软件、仿真分析软件等。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际机械设计问题的能力,能够独立完成小型机械设计项目。
2. 提高学生的团队协作能力,通过小组合作完成设计任务,培养学生的沟通与协调技巧。
3. 培养学生具备一定的创新能力和实践能力,能够对现有机械产品进行改进和创新。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械设计专业,增强对工程实践的兴趣和热情。
2. 培养学生具备良好的职业道德,强调安全意识、质量意识和环保意识。
3. 引导学生树立正确的价值观,认识到机械设计对社会发展的贡献,激发学生为社会进步贡献力量。
课程性质:本课程为实践性较强的专业课程,以理论教学与实践操作相结合的方式进行。
学生特点:学生具备一定的机械基础知识,具有一定的动手能力和创新意识,但实践经验不足。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强化实践环节,培养学生的实际操作能力和创新能力。
在教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
通过课程学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 机械设计基本原理:讲解力学、材料力学、机械原理等基本理论知识,使学生掌握机械设计的基础。
教学大纲:- 力学原理及其在机械设计中的应用- 材料力学特性及其在机械设计中的应用- 机械原理与机械设计的关系2. 机械设计流程与方法:介绍机械设计的一般流程,包括需求分析、方案设计、详细设计等,以及常用的设计方法和工具。
教学大纲:- 需求分析的方法与步骤- 方案设计的原理与技巧- 详细设计的要求与实施- CAD软件及仿真分析软件的应用3. 机械设计实践:结合实际案例,指导学生进行小型机械设计项目,培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
华中科技大学806机械设计基础(强化课程内部讲义)——————————————————————————————————————————————————————————目录第一部分序言 (1)第二部分初试各章节深度解析 (5)第一本书《机械原理》 (5)第一章机械的组成 (6)1.1本章知识点串讲 (6)1.2本章重难点总结 (7)1.3本章典型题库 (8)第二章平面机构具有确定运动的条件 (8)2.1本章知识点串讲 (8)2.2本章重难点总结 (8)2.3本章典型题库 (9)第三章平面连杆机构及其设计 (10)3.1本章知识点串讲 (11)3.2本章重难点总结 (11)3.3本章典型题库 (12)第四章凸轮机构及其设计 (13)4.1本章知识点串讲 (14)4.2本章重难点总结 (14)4.3本章典型题库 (17)第五章齿轮机构及其设计 (19)5.1本章知识点串讲 (17)5.2本章重难点总结 (23)5.3本章典型题库 (25)第六章齿轮系及其设计 (26)6.1本章知识点串讲 (26)6.2本章重难点总结 (26)6.3本章典型题库 (29)第七章其他常用机构 (30)7.1本章知识点串讲 (30)7.2本章重难点总结 (30)7.3本章典型题库 (31)第八章机构系统的动力学仿真 (31)8.1本章知识点串讲 (31)8.2本章重难点总结 (33)8.3本章典型题库 (35)——————————————————————————————————————————————————————————第一部分序言为了更好的发挥本强化课程讲义和配套的强化课程对专业课复习的指导作用,提高考研同学专业课的复习效率,请认真阅读以下三点说明:一、非统考专业课命题的总体特征统考专业课有教育部统一颁发的《考试大纲》,但非统考专业课教育部没有制定相应科目的考试大纲,是不是说非统考专业课的命题就没有可参考的官方权威依据了呢?不是,根据《教育部关于招收攻读硕士学位研究生统一入学考试初试自命题工作的指导意见(试行)》,该《指导意见》中对非统考专业课命题工作做了非常细致的要求,是我们解析非统考专业课命题原则的政策依据。