诗歌名言警句类材料作文的审题立意

4．理清材料内在、外在关系（对比、互补），整 体阅读。 5．因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生 活。
典型例题
(2012·四川高考)阅读下面的一首小诗，根据要求 立意。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想进行立意。
3．从“一滴水”和“重大的世界”的 辨证关系入手，可以有如下立意： （9）这个世界没有平凡的事物，只有 没有发现的伟大。 （10）“刹那”中的“永恒”，“渺 小”中的“伟大”。
[思维导引] 题目材料为一首新诗，诗歌由两节组成，第一节写一滴水 蕴涵的丰富内涵，第二节揭示一滴水就是一个世界，最后“但”一转， 揭示一个小小的意外，就足以失去一切。要写好这个作文题目，必须抓 住材料中的关键词语“一滴水”“一个世界”“一个小小的意外”“丢 失这一切”来构思立意。还要展开联想，合理想象，挖掘其丰富内涵。 比如，在身处逆境时，要握住“坚强”这一滴水，创造精彩的生命世界； 在得意时，要抓住“淡定”这一滴水，创造精彩的生命世界；在人生的 十字路口，要抓住“理性”这一滴水，创造生命的精彩。当然“水”的 内涵还有很多，但均可指那些看似细小、微不足道，但蕴涵无穷价值的 一些东西。另外立意时谨防因为材料中出现了一滴水，就抛开诗歌主旨， 只抓住一鳞半爪，转化成以“水”为话题的作文，或者写成节约用水， 或者写成希望，或者写成环保。 [立意参考] 诗歌的主旨在第二节，既然“手握一滴水就是握着一个世 界”，“手握”二字就不可等闲视之，“一个小小的意外”看似丢失的 是一滴水，其实是“丢失一切”，这样可衍生出珍惜(珍惜平凡、珍惜 普通)、把握(把握细节)、细节成就人生、细节决定成败等立意，但手 握一滴水也同样需要讲究方法，借此思考问题，也是可以的。

要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外),且文体特征明显。
语文
【我来立意】 材料是一首短诗,共四句,短小精悍,寓意浅显明了。诗歌中的物象是 镜子,说的是镜子,一辈子只照别人,就是没有照见自己,直到有一天,偶遇
另一面镜子,才看见了自己的真面目。
首先,通过关键语句,把握材料的感情倾向。“照了一辈子人”“没 有照见自己”“看见了自己的真面目”单看前两个短语,似乎还有赞镜子
语文
青年人往往都是激情洋溢的理想主义者,有豪迈的誓言,有高尚的追求, 但是也常常缺乏实干的态度、持之以恒的意志,而难免流于心高气傲的浮
躁,陷入志大才疏的怨艾。“千里之行,始于足下;九层之台,起于垒土。”
只有点燃梦想的火炬,并以沉稳、坚韧的意志,扎根于辛劳的实践,才能抵 达那奇丽的巅峰。 点评:这是一篇情理并茂的议论文,标题表明中心论点。开篇引用王守 仁名言破题,点扣材料中的“引力”“无依无附”等关键词。本论部分分 三层,前两层是先正后反、对比论证,阐述“志向”这一引力场对于人生的 导向作用;第三层深入论述高远志向的达成需要脚踏实地努力奋斗的支撑。
语文
析主旨。顺诗中关键语句之“藤”,摸命题者的意图之“瓜”,分
析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念,并据此来立意,确定文 章主旨。 以上是针对较难理解、较复杂的诗歌材料而给出的审题步骤,核 心是抓意象、析主旨,对于浅显简单的诗歌而言,往往一两步就可以 到位。
语文
典题示范
(2013年高考福建卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 我仰望着夜空, 感到一阵惊恐: 如果地球失去引力, 我就会变成流星, 无依无附在天宇飘行。 哦,不能! 为了拒绝这种“自由”, 我愿变成一段树根, 深深地扎进地层。 上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。 要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④标题自 拟;⑤不得抄袭,不得套作。

3. 科技之窗
从“窗”的意象中，还可以联想到科技之窗。可 以写科技的发展给人们带来的新视野、新机遇。
例题三：以“时间”为题的诗歌材料作文
1. 珍惜时间
从“时间”的意象中，可以联想 到珍惜时间的重要性。可以写如 何合理安排时间、提高效率，以
及时间对人生发展的影响。
2. 时间的意义
从“时间”的意象中，也可以联 想到时间的意义。可以写时间对 个人成长、社会进步的意义，以 及如何在有限的时间里创造无限
关注诗歌隐喻
诗歌常常使用隐喻表达思 想，通过深入挖掘这些隐 喻，可以获得新颖的立意 角度。
立意要深刻
深入挖掘主题
在审题时，不仅要理解诗歌的表 面意义，还要深入挖掘其深层含
义和主题，使立意更具深度。
分析诗歌背景
了解诗歌的创作背景、作者生平以 及时代背景等，有助于更深刻地理 解诗歌主题，从而提出深刻的立意。
3. 科技发展之路
从“路”的意象中，还可以联想到科技发展之路。可以写科技发展 的历程、影响以及未来的展望。
例题二：以“窗”为题的诗歌材料作文
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1. 心灵之窗
从“窗”的意象中，可以联想到心灵之窗。可以 写如何通过心灵的窗户去认识世界、理解人生。
2. 文化交流之窗
从“窗”的意象中，也可以联想到文化交流之窗 。可以写文化交流的重要性，以及如何通过文化 交流增进相互理解与友谊。
练习诗歌语言运用
通过模仿和创作诗歌，引导学生练习诗歌的语言 运用，提高语言表达能力。
学习诗歌结构安排
引导学生学习诗歌的结构安排，如起承转合、前 后照应等，以便更好地掌握诗歌的节奏和韵律。
练习三：综合运用训练
选取诗歌材料并分析
选取具有代表性的诗歌作为材料， 引导学生进行分析，理解诗歌的 内涵和主题。

“诗歌类”材料作文审题立意指津“诗歌类”材料作文审题立意指津诗歌（包括歌词）是人们内心深处灵魂的吟唱，是梦幻对现实的超越，它们总是能激发人们思维的火花，拨响人们情感的琴弦，所以，近几年来，诗歌类材料备受高考作文命题者的青睐。

诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤：品语义。

要读懂诗歌类材料，首先要学会品语义，把握“诗家语”的一些特殊性：诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。

抓意象，抓关键。

诗歌是借助意象来表情达意的。

诗歌语言的含蓄美，也多体现在诗歌所描绘的意象中。

这些意象往往具有象征性或指代性，审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。

这一步我们要弄清两个问题：一是诗中有什么意象，二是这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。

如果一首诗中含有多个意象，要注意分清几个意象孰轻孰重，防止出现只见树木不见森林的错误。

如果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。

析主旨。

顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。

以上是针对较难理解、较复杂的诗歌材料而给出的审题步骤，核心是抓意象、析主旨，对于浅显简单的诗歌而言，往往一两步就可以到位。

【试题演练】阅读下面的小诗，按要求作文。

一面镜子，照了一辈子人就是没有照见自己有一天它邂逅了另一面镜子才看见了自己的真面目请结合自己的阅读感想，写一篇不少于800字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。

一、审题立意本次作文属于新材料作文。

材料是一首短诗，共四句，短小精悍，寓意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。

说得是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才看见了自己的真面目。

首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。