珍珠蚌壳里的夜诗歌材料作文审题立意
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2007年高考作文试题猜想之“珍珠”诗歌
陆波
【期刊名称】《课堂内外:创新作文(高中版)》
【年(卷),期】2007(0)6
【摘要】材料与话题珍珠蚌壳里的夜,有多长?不再思量,不再思量,我已摆脱苦闷与忧伤。
如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光。
请根据这首诗歌所蕴涵的哲理,自选角度。
【总页数】2页(P40-41)
【关键词】高考作文;珍珠;心灵;诗歌;猜想;选角度;试题;人文精神;话题作文;浙江省【作者】陆波
【作者单位】浙江大学文学院
【正文语种】中文
【中图分类】G634.34
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新高考语文新材料作文必练审题立意训练20题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.请看下面的作文材料:曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。
熟者席上珍,灰作田上肥。
不为同根生,缘何甘自毁?”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,郭沫若则认为,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免过火”,但若站在萁的一面,“又是富于牺牲精神的表现”。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个合适的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
只要认真阅读所给材料,抓住材料中的关键语句进行分析,就能化难为易了。
材料中曹植的《七步诗》“广为人知”,便点出了是一种传统的认识法。
而郭沫若的《反七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句,则运用了逆向思维,说明看问题应从不同的角度入手,角度不同,答案也会不同。
这样一分析,就不难确定出所给材料的主要意思:1、对待事物可有不同的看法。
蚌壳—珍珠13级8班刘建国“蚌壳里的夜,有多长?不再思量,不再思量,我已经摆脱苦闷与忧伤,如果不被昔日的苦难淹没,我的生命不会闪光。
”珍珠的美自然是在蚌壳的磨砺下脱颖而出。
“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而在于坠落后总能够再次升起,我欣赏这种有弹性的生命状态,快乐地经历风雨,笑对人生。
”监狱中27个春秋的点缀,使他身上溢满了人性的光辉;人生中96年岁月的洗礼,使他身上散发着高尚的气息。
正是这不平凡的事迹,不一般的磨砺,造就了这样的传奇—曼德拉。
沙砾的经历造就了自己的光彩,艰苦的经历也造就了卓别林的人生。
他是一个孤儿,卖过报纸也送过牛奶。
早年悲惨的遭遇让他得到启迪,他不畏困难,坚信理想。
最终,他的“也许有一天”变成了“有一天”成为了闻名世界的表演家。
困难的条件并没有使他垂头丧气,而使他更加坚定,更使他踏上人生巅峰,万人瞩目。
蚌壳有好多,珍珠也有好多。
史铁生一双无法行走的脚,却踏出地坛最美的足音;孤寂的黑暗挡不住海伦炽热的心,她对生命的追求与知识的渴望将自己引向光明;被禁锢在轮椅上的霍金,思想却遨游于广袤的天空,取得及其辉煌的成就。
沙砾承受了生命的磨砺,变成了耀眼的珍珠;而有些沙砾却难以忍受,被风吹向沙漠,吹得无影无踪。
他们的起点相同,而终点却不同。
蚌壳造就了他们,磨砺造就了他们,让他们绚丽多彩,光彩照人。
没有作茧自缚的疼痛,哪来破茧成蝶的美丽?这个世界充满了蚌壳,充满了磨难。
它们像一堵墙,让我们停滞不前,我们推墙一下,墙不会倒;推墙十下,墙也不会倒;推墙百下,墙还是不倒……但不知不觉中,在这反复循环的过程中,我们可能已经变成了“珍珠”,已经发出了光芒。
是的,努力奋斗了,你就是那颗耀眼的“珍珠”。
愿你生命中有足够的蚌壳,来造就一颗美丽的“珍珠”;愿你生命中有足够的阴翳,来造就一个美丽的黄昏。
高考语文复习《诗歌类材料作文审题立意训练》来凤一中杨学周【试题回放】阅读下面这首诗,根据要求作文。
你没有理由沮丧﹨为了你是秋日﹨彷惶﹨你也没有理由骄矜﹨为了你是春天﹨把头仰﹨秋色不如春光美﹨春光也不比秋色强根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于800字的文章,自主确定立意,确定文体(除诗歌外),题目自拟,不要脱离材料含义作文。
【参考立意】①自尊、自爱、自信、自强!②敬畏生命!③我们(万物),都是独一无二的存在,都是最美最特别的存在,都是不输任何存在的存在。
【学生作文题目】①自信造就精彩人生②我自信,我出色③为自己高歌④为自己喝彩⑤扬起自信的风帆⑥做生活的主角⑦自信活出精彩自我⑧自信,让你活得更精彩⑨做好自己,活出精彩⑩找到自己的闪光点【课堂演练】1、阅读下面这首诗,写下自己的立意和标题。
仰望星空的人∕总以为星星就是宝石∕晶莹,透亮,没有纤瑕。
飞上星星的人知道∕那儿有灰尘、石渣∕和地球上一样复杂。
——雷抒雁《星星》最佳立意:最佳拟题:2、阅读下面这首诗,写下自己的立意和标题。
光和影杜运燮喜爱并走进阳光的人∕阴影会更引人注目∕但他朝阳的一面∕总在反射着亮光害怕并躲避阳光的人∕阴影会躲过人的眼睛∕但他本人的整个存在∕也裹在一片灰黑色之中最佳立意:最佳拟题:3. 阅读下面这首诗,写下自己的立意和标题。
河的此岸暗自叹息——“我相信,一切欢乐都在对岸。
”河的彼岸一声长叹:“唉,也许,幸福尽在对岸。
”——泰戈尔《错觉》最佳立意:最佳拟题:4、阅读下面这首诗,写下自己的立意和标题。
世上,好像——只有沙子最不值钱然而最宝贵的东西——金∕就在它的里面——苗得雨《沙》最佳立意:最佳拟题:5、阅读下面这首诗,写下自己的立意和标题。
花儿低低的对看花的人说∕“少顾念我罢,我的朋友!让我自己安静着∕开放着∕你们的爱∕是我的烦扰。
”最佳立意:最佳拟题:6、阅读下面这首诗,写下自己的立意和标题。
你知道∕你爱惜∕太阳天天升起;你不知∕你厌恶∕太阳天天升起。
珍珠蚌壳里的夜,有多长?不再思量,不再思量,我已摆脱苦闷与忧伤,如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光。
请根据这首诗包含的哲理,写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】话题材料是一篇富有哲理的小诗,试题要求根据这首诗蕴涵的哲理作文,这就比一般的话题增加了审题的难度。
考生必须首先弄清话题材料的内涵,然后在此基础上立意。
珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜,受过了无数的磨难,摆脱了无数的苦闷与忧伤,才换得了生命的闪光。
生命离不开磨难,只有经历了磨难,战胜磨难,才能赢得生命的辉煌。
参考题目:①成功与磨难②生命与挫折③让生命在磨难中闪光。
生命的突围河南省濮阳市第一高级中学董克嘉公元1080年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
远离京都的路上,他出乎意料的平静:没有对小人的愤怒咒骂,没有对苍天不公的仰天长叹,没有对至亲结发的依依不舍……或许已在磨难中变得麻木不仁,去往黄州的路上只留下一个失魂的苏轼,孑然一身,形影相吊。
公元1082年,同样是在一个寂寥的悲秋,又恰在一个最易令人触景伤怀、吊古伤今的地方,苏轼与友人飞舟月下,举酒诵诗。
幽幽的箫声中,苏轼出乎意料地将失去的一切抛在脑后。
在一个最该失意惆怅、痛哭流涕的时刻,他选择与清风明月为伴,超乎人生得失,以一种失落文人特有的豁达包容了永恒与瞬间。
从此,历史上少了一个失魂落魄的苏轼,却多了一个挟飞仙以邀游,抱明月而长终的苏子;朝廷里少了一个醉心政治的高官,却多了一个牵犬擎苍,亲射虎看孙郎的太守。
历史埋葬了一个权显一时的官吏,却又在中华文化的园地里扶植起一个砥柱中流般的巨人。
于是,苏东坡完成了一次惊天动地的突围,不仅是文化的突围,更是生命的突围。
我们或许没有经历过“苏东坡式的人生”,但生命又何尝不是在一次次“苏东坡式的突围”中不断发展?生命就像艰难困苦交织而成的网,常会在难以预料中一次次羁绊我们前进的步伐。
流泪与抱怨或许是消解痛苦最为简便的方式,但泪水与躁怒往往会将我们推向更黑的深渊。
阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中,总有些人看重一般人所看轻的,看轻一般人所看重的,但恰恰这些人活出了生命的境界,更好地实现了人生价值。
对此,你有怎样的联想或思考?请写一篇文章。
要求:①自拟题目;②自定立意;③不少于800字。
【详解】试题分析:这是一篇新材料作文。
阅读材料,审题要点:突出思辨性。
首先,“恰恰这些人活出了生命的境界,更好地实现了人生价值的语境限制”的语境限制,让“一般人所看轻的”、“一般人所看重的”中的“看轻的”或“看重的”不能从正面理解,应指那些比较庸俗的眼光、认识。
其次,从辩证的角度分析,写作时不应只写一面,而应在概念的辨析比较中突出自己的认识。
再次,写作时应将“看轻的”“看重的”具体化,赋予其具体内容,才便于展开分析议论。
材料作文的写作:1.写议论文:(1)选择某一角度,从材料中概括出写作的论题或论点。
(2)作文中最好出现材料。
(3)提供的材料可以作为写作中的论据。
(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。
2.写记叙文:(1)从材料中概括出写作的中心。
(2)围绕中心,拟定文章的标题。
(3)紧扣中心或题目写作,防止跑题或偏离中心。
(4)文章的开头、中间、结尾要扣题目(中心),点题目(中心)。
(5)文章中一般不需要出现材料。
本题即此审题,写作即可。
【点睛】新材料作文审题立意方法多样:一、提炼中心法。
这是最常见且最稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
二、抓关键句法关键句。
有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。
它常是命题者或材料中的人物的评议性语句,常有暗示材料中心的作用。
三、由果溯因法。
事物有时是以因果关系互相联系的。
审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因,往往能找到最佳的立意。
四、由物及人法写。
有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
佛罗伦萨诗人但丁的名言篇一:名言类材料作文审题立意名言类材料作文审题立意例1.阅读下面文字,根据要求作文。
(60分)人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
山东卷作文所给材料是一句名言,思考的角度有三:一是“人生的一切变化”“由光明和阴影构成”,二是“人生一切魅力”“由光明和阴影构成”,三是”人生一切美”“由光明和阴影构成”。
综合分析,该名言的关键词应是“光明和阴影”。
根据《现代汉语词典》的解释,“光明”可指(胸襟)坦白,没有私心;可比喻正义的或有希望的。
“阴影”的比喻义可以是心理上不够开朗乐观,感到压力缠身;还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等,如人生的逆境,挫折等。
二者的关系是相辅相成,相伴相随。
为此,该材料作文可以从以下几个角度立意:1.阴影价值类:因为有了阴影,光明显得炫目。
2.辩证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机等。
3.人生价值类:种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值;战胜阴影的过程,就是挑战人生,实现人生价值的过程。
4.快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上的阴影,勇敢寻找光明,让人生拥有快乐和成功等。
根据以上分析可见,名言警句材料作文审题时要注意以下几个方面:1.抓名言警句的关键词句,挖掘其喻意。
2.结合社会时代背景解读名言警句,把握名言警句中所蕴含的哲理,即其隐含义。
3.在名言警句隐含义的范围内,结合社会现实多角度立意。
这是一则名言警句,如果是多个呢?例2:①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。
”【析】两则名言内涵不同,材料①强调要有坚定的信念,材料②是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。
2021届高一联考作文”蚌壳里的夜,有多长“原题解析指导及优秀范文作文题根据要求作文。
蚌壳里的夜,有多长/不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。
要求:请根据这首诗的含义及给你的启示,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800 字。
审题:材料是一首富有哲理的小诗,试题要求根据诗歌蕴含的哲理作文,这就比话题作文增加了审题的难度。
考生必须先读懂材料的内涵,然后在此基础上自选角度,准确立意。
《珍珠》一诗告诉我们:珍珠在蚌壳里经过了无数的黑夜,受到了无数的磨难,摆脱了无数的苦闷与忧伤,才换得了生命的闪光。
可见,生命离不开磨难,只有经历磨难,战胜磨难,才能赢得生命的辉煌。
参考立意:成功与磨难;生命与挫折;在磨难中闪光。
参考素材:(1)我想到了海明威的《老人与海》,主人公桑地亚哥是一位以捕鱼为生的老头。
他连续八十四天出海都没有捕到一条鱼。
在我们看来,他运气实在太差了,他再也不会出海捕鱼了。
但是,出人意料,在第八十五天老人又拿起他的捕鱼工具,驾着小船,毅然决然地驶身了深蓝的大海。
这次,他经过三天两夜的搏斗,成功地捕获了一条大马林鱼。
如果他被以前的失败吓倒,那么这条大马林鱼只会在他的梦中出现。
他向我们展示了一个可以被打倒,但是不可以被打败的硬汉形象,更展示了一种面对暴力和死亡时的坚定态度、无所畏惧的勇气和为了自己的目标坚持不懈的精神。
桑地亚哥给我们留下的是一种力量,这种力量在灰色的天空中发出耀眼的光芒,激励着每一位读者。
(2)回顾中华民族几千年的历史,我们会发现这样的人物数不胜数。
给我印象最深的是苏轼。
苏轼是文坛上的宠儿,却是仕途上的弃儿。
他的才能我们有目共睹,但他的命运多磨难。
他老来得志,“左牵黄,右擎苍,千骑卷平冈,”“西北望,射天狼”。
他的豪学以致用壮志引起了多少人的共鸣,但他在历经人生短暂的辉煌之后,他陷入了人生的低谷。
乌台诗案后,他一贬再贬,但这并没有击败他,在黄洲赤壁,他高呼“大江东去浪淘尽,千古风流人物”,在沙湖道中在轻吟“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”。
蚌壳里的夜有多长作文【篇一:读诗“蚌壳里的夜,有多长?”作文(整理精校版)】”作文读诗“蚌壳里的夜,有多长?作文指导0209 2010阅读下边一首短诗,按要求作文。
珍珠蚌壳里的夜,有多长?我已挣脱愁闷与悲伤。
假如被往日的泪水吞没,我的生命不会闪光。
800 字的文章。
请依据这首诗包含的真理,自选角度,写一篇许多于除诗歌、剧本外文体不限,题目自拟。
[提示 ]资料是一首富裕真理的小诗,试题要求依据诗歌包含的真理作文,这就比话题作文增添了审题的难度。
考生一定先读懂资料的内涵,而后在此基础上自选角度,正确定意。
《珍珠》一诗告诉我们:珍珠在蚌壳里经过了无数的黑夜,遇到了无数的劫难,挣脱了无数的愁闷与悲伤,才换得了生命的闪光。
可见,生命离不开劫难,只有经历劫难,战胜劫难,才能博得生命的绚烂。
参照题目: 1、成功与劫难2、生命与挫折3、在劫难中闪光。
参照范文:阳光总在风雨后2015 级高一学生习作(略有变动)蚌历经了多少了难过与劫难才孕育出一粒色彩艳丽的珍珠;水付出了多少的努力与坚持才穿透了坚硬的石头;绝壁边的种子聚集了多少的力量才突破了岩石的阻止。
大自然告诉我们:阳光总在风雨后,不经历劫难怎么能见彩虹。
人生计在很多的变数,我们不可以期望着一帆风顺,那是不现实的,我们一定有足够的勇气与坚定的信心去面对困难,去迎接挑战。
我想到了海明威的《老人与海》,主人公桑地亚哥是一位以打鱼为生的老头。
他连续八十四天出海都没有捕到一条鱼。
在我们看来,他运气实在太差了,他不再会出海打鱼了。
但是,出乎意外,在第八十五天老人又拿起他的打鱼工具,驾着小船,断然毅然地驶身了深蓝的海洋。
此次,他经过三天两夜的格斗,成功地捕捉了一条大马林鱼。
假如他被从前的失败吓倒,那么这条大马林鱼只会在他的梦中出现。
他向我们展现了一个能够被打垮,但是不可以够被战胜的硬汉形象,更展现了一种面对暴力和死亡时的坚定态度、无所恐惧的勇气和为了自己的目标百折不挠的精神。