诗歌型材料作文“没有不下台的演员”审题立意及写作指导

做舞台上真正的主角作文
舞台上的主角
嘿，朋友们，今天咱们来说说那个老生常谈却又让人神往的话题——如何在舞台上成为真正的主角。

这个话题就像是一个永远解不开的谜，每个人都想解开它，却又怕自己解不开。

想象一下，你站在舞台的聚光灯下，四周都是黑压压的人群，他们的目光都集中在你的身上。

那种感觉，是不是既紧张又兴奋？但你知道吗，成为舞台上的真正主角，并不是靠装腔作势或者耍小聪明，而是靠实力和魅力。

你得有真本事。

就像那句老话所说，“台上一分钟，台下十年功”。

在舞台上表演的每一个动作、每一个表情，背后都是无数次的练习和汗水。

你可能会觉得辛苦，但当你看到观众们因为你的精彩表演而鼓掌喝彩时，所有的付出都变得值得了。

你得有独特的个性。

每个人都有自己的特色，就像是舞台上的一道亮丽的风景线。

不要害怕展现真实的自己，因为真诚是最打动人心的武器。

记住，你的个性就是你的名片，是别人记住你的关键。

你得有足够的自信。

自信的人最有魅力，就像舞台上的明星一样，他们的眼神里充满了自信和骄傲。

相信自己的能力，相信自己的价值，这样你才能在众人中脱颖而出。

成为舞台上的主角也不是一帆风顺的。

有时候会遇到挫折和困难，这时候你要勇敢地面对它们，把它们当作成长的机会。

记住，失败并不可怕，可怕的是失去了再次站起来的勇气。

所以，亲爱的朋友们，让我们拿起勇气和热情，去追求那个属于自己的舞台吧！记住，只要我们用心去做，就一定能够在舞台上绽放出最耀眼的光芒。

高三材料作文的审题立意教案（教师用）第一篇：高三材料作文的审题立意教案(教师用)材料作文的审题立意教案一、材料类型: 1.2.3.4.具有明显体现题意的关键词句并列相关类(言论观点、行为事件)人物叙事类(真人真事、传说故事)寓意象征类(寓言故事、具有寓意的人物场景)二、不同材料类型的审题方法1、有明显体现题意的关键词句——（方法）找寻关键分析内涵怎样找到关键词句？①材料中议论性、总结性的词句②材料中反复出现的词句③人物之间的对话【材料】无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。

有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。

由于立足点不同，给出的答案也会不同。

【分析】关键词：吸收——索取给予——奉献关键句：“有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。

” 分析得出论点：讨论索取和奉献的关系。

2、并列相关类——（方法）求同存异辩证分析（做到两个“同时”）①找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略他们之间的差别。

②辩证分析几则材料之间的关系（相互补充、相互对立等），同时又要有侧重点。

【材料】①乔布斯说：“不要为别人而活。

”②爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。

” 【分析】相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？差别：材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。

材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。

辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。

因此，可以提炼这样的观点：既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现价值的升华。

3、人物叙事类——（方法）概括情节以果推因①整体概括材料的主要情节。

②联系生活实际，从人物事件的结果分析其原因。

【材料】古时候有个很有才能的人在朝里做官。

一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。

2009年高考语文三轮冲刺专题模拟训练：材料作文一、阅读下面一首小诗，按要求作文：没有不下台的演员刘湛秋没有不下台的演员没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧（选自《刘湛秋的诗》）这首小诗引发了你怎样的感受？请联系生活实际写一篇作文。

要求：①要全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度作文②立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限③不可少于800字。

写作指导：短短的几行诗，道出了对人生的感受与理解。

人生的路是长长的，生活的路是真实的。

这条路尽管有始有终但在这条路上应乐观地去生活，执着地去追求，努力地去探索，不断开创人生的新舞台，创造生活得新未来。

如果把人生比作一个五彩缤纷的大舞台，那么我们每个人就是这个舞台上的演员，可以尽情表演，尽情游戏。

但在人生的舞台上，“没有不下台的演员／也没有不散场的观众”，不论你在舞台上表演得多么精彩，获得过多少鲜花与掌声，终究是要“落幕”的。

这似乎让人难以接受。

“落幕”并不意味着结束，而是对生活与人生的一种坦然与豁达。

“雨点在无声飘落／泥土并不是它的墓园”，在阳光与空气中，雨点又可以幻化成晶莹的露珠，迷蒙的雾气，绚烂的彩虹。

所以说，“落幕”正是一种新生活的开始。

这一切都源于诗人对自然、对人生宽广的爱。

人生没有不散的宴席，平平淡淡才是真。

所以诗人在最后说：“只有长长的路是真实的。

”这对于浮躁的现代人而言，可谓是至理名言。

既然如此，那就让我们躬下身来，沉下心来，“快乐地、热情地、认真地”去生活吧！二、阅读下面材料，按要求作文：一篓螃蟹，为了生存，争相往外爬，可每当其中的一只即将爬出时，就会被同伴拉下，所以，尽管主人不盖蟹篓，最终也没有一只能够爬出。

这则故事给你怎样的启示呢？请联系生活，写一篇不少于800字的议论文写作指导：立意：1、竞争之中要讲究规则。

2、竞争与合作。

3、自私之心要不得。

做自己生活的主角作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

每一个舞台都有主角。

当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作共赢……一、审题立意主角指文学作品中的主要人物，或戏剧、电影等艺术表演中的主要角色及主要演员。

也指社会、生活中居主要地位的人物。

材料的第一句话“每一个舞台都有主角”意思是每一个场合中都有一个起支撑作用的主要人物。

材料的第二句话“当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作共赢……”是强调“当好主角”需要的条件，即怎样才能“当好主角”，是对第一句话的补充说明。

理解材料时，首先要明确“舞台”和“主角”的含义。

“舞台”不仅是供表演的台子，还喻指进行某种活动的场所，可指某一场合、群体、组织、范围、时代等。

“主角”不仅指在“舞台”上表演的中心角色，如母亲是家庭中的主角，也可指具有典型意义的群体、组织，如中国在世界和平进程中渐渐担当主角。

二、讲评材料做自己生活的主角路遥在《平凡的世界里》说：“平凡的人也要为自己的世界的存在而努力奋斗。

”斯言妙哉！宇宙偌大，再雄奇逶迤的山峦，放之乾坤不过泥丸，再潇洒风流的人物放之历史，不过是过客。

我们无法主宰整个世界，但我们自己的生命的舞台上，我们可以是主角。

“苔花如米小，也学牡丹开”。

在中国诗词大会上，有一个人给我的印象颇深，那便是快递小哥雷海为。

在车来车往的道路上，他不过是一个普通百姓，而他的不凡在于超越世俗的雅趣，在于不畏嘲笑的勇气，而更在于不懈奋斗的坚持！是他天赋异禀吗？是他家境殷实吗？皆不是。

是他对诗词的不懈追求，让他在自己的生活舞台上大放异彩！人可以平凡，但不可平庸，因为平凡是指生活轨迹的短小，但照样可以做自己生活舞台的主角。

而成为好的主角与否，取决于你是否不懈的奋斗。

王临川先生为我们揭示了一个教育悲剧——方仲永。

方仲永本有写诗的才能，可惜父亲只知道带着他“环谒于邑人”，而非静下心来继续学习，结果便是方仲永“泯然众人矣”。

诗歌型材料作文“没有不下台的演员”审题立意及写作指导【金题回放】阅读下面一首诗，根据要求作文没有不下台的演员 / 也没有不散场的观众鼓掌一百零一次 / 还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落 / 泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的 / 快乐地、热情地、认真地走吧读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。

要求：①立意自定。

②文体（诗歌和剧本除外）不限。

③题目自拟。

④不少于800字。

【审题立意】思路1诗歌型材料作文是材料作文中的一种。

因诗歌的概括性和多义性，而呈现出作文审题立意的难度。

如何引导学生应对这类作文题，笔者的引导思路是“读”“联”“悟”。

下面我们就来看一道诗歌性的材料作文题，并以此为例谈诗歌型材料作文的审题与立意：首先是“读”，读懂诗，是写好诗歌型材料作文的基础与关键。

如何读？一抓意象，二抓含蓄的词句。

因为诗歌的多义性，一是由它本身意象的复杂性造成的，二是诗人的含蓄表达造成的。

（还由诗人创作背景的复杂性造成的。

一般来说材料作文所用诗歌并不太难，多义性主要涉及前两方面，至于读者的知识积累、经验储备等差异，也是造成诗歌多义的原因，下面会涉及）从这首诗来说，诗人选了这样一些意象：“演员”“观众”“雨点”“泥土”和“路”，这些意象在诗歌中传达些什么呢？“演员”“观众”传达的是任何事物总有它的结束。

“雨点”“泥土”传达的是新生活的开始。

“路”传达的是走真实的、实在的人生之路。

这首诗总体上来说，意思显豁，只有一句表达较为含蓄，这就是“雨点在无声的飘落，泥土并不是它的墓园”，值得深究。

从字面上讲，诗人想表达雨点的归宿并非只是掉进泥土，它可幻化成晶莹的露珠，迷蒙的雾气，绚烂的彩虹。

这一句的深意是，人生没有结束，可以有灿烂的开始。

所以有了诗末的“快乐”。

通过以上两方面，我们可实现对诗歌大意和中心的把握。

但还不够。

接着是“联”即联想。

联想不仅有助于对诗歌深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文构思。

新材料作文的审题与立意(高中)一、文题选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。

树根变成了精美的根雕艺术品。

根据以上材料，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

二审题立意1、这堆树根，在木匠眼里，不是材；而在根雕艺术家眼里，却是材。

是“材”还是“非材”，是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同，选材的角度不同。

由此可见，标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。

这就可以引发我们联想到现实社会，各行各业对所需之“材”有不同的标准。

对人亦如此，不能用同一个标准去衡量。

社会是丰富多彩的，标准也应该是丰富多彩的。

大自然不仅需要高山，也需要大川；不仅需要参天大树，也需要小草。

社会不仅需要政治家、军事家、科学家，也需要工人、农民、教师、医生。

教育也不能仅用一个标准去衡量学生，多一条标准就多出一个人才。

2、可以再深入探究：同样的树根，为什么在不同的人眼里，得出“材”与“非材”截然相反的看法呢？又是因其不同的用途决定的。

可见，有用与无用又是判断材与非材的条件。

在你眼里有用就是材，在我眼里无用就是非材。

3、“材”与“非材”并且绝对的，二者之间往往可以互相转化。

关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能，变“非材”为“材”；使用不当，也可成为“非材”。

4、看似无用的“非材“，经过“雕琢”，一样可以成为有用的“材”。

材使用不当,也可成为非材等等.总之，这个话题，虽然以树根为例，但明显具有比喻的含义，可以由“物”及“人”，由物之“材”而谈及“人才”。

5、也可从材料中提炼出：我们需要有发现美的眼光；学会审美；从不同角度看待事物等。

三、本次习作问题分析本则材料的重点是关于“材”与“非材”的问题。

但不少同学并没有抓住这一点立意，而是打了擦边球，有的甚至偏离题意。

例如：1、学会调整自己、变通自己；放飞自我,实现价值。

高考材料作文审题立意方法指导与分类专练高考材料作文审题立意方法指导与分类专练【写作指津】长期以来，同学们对材料作文存在畏难情绪，总觉得材料纷繁复杂，难以把握。

殊不知，材料作文审题立意也是有章法可循的。

如何熟悉各种材料类型，并归纳各种材料审题立意的方法？1、让立意从此清明起来——审读材料后，角度明确，立意明晰，用一句明白晓畅的话提炼出观点，让立意如浮雕般清晰凸显出来，不再朦胧幽渺，模糊不清；2、让立意从此丰富起来——学会从不同角度审视材料并立意，发散思维，拓展思维的广度；3、让立意深刻起来——在发散思维、多角度立意的基础上仔细甄别，去粗取精、去伪存真，披沙拣金，准确把握材料的意旨，选取最切合材料的立意，以期“独上高楼，望尽天涯路”，立意深远，避免人云亦云。

【学习线路图】独立思考——讨论交流——展示争鸣【学习过程】一、单则材料审题立意（一）1、有人根据玛雅人的历法推算出2012年12月21日为世界末日，好莱坞电影《2012》的全球上映更让许多人相信世界末日真的将要来临。

尽管许多专家进行辟谣，说世界末日是一个谎言，请大家不要相信，以免上当受骗。

但仍有许多人担心长时间的黑暗而排队抢购蜡烛；不少人对生活失去信心，花光积蓄，无心工作；有人忙着建造诺亚方舟以备逃生；还有人准备在最后的日子里陪在家人和朋友身边……也有人根本不相信世界末日，他们依然每天做好自己的事情，相信太阳明天会照常升起。

有专家指出，世界末日情结的出现正暴露出当今人们相互缺失信任的尴尬现实。

要求选好角度作文。

自主确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意大观园】2、《华盛顿邮报》做了次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚?贝尔在地铁卖艺。

在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。

期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但是多数是边走边扔给他的。

而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。

要求选好角度作文。

依据以下资料，选用角度，自拟题目，写一篇许多于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

每一个舞台都有主角。

当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作双赢【答案】做生活的主角“他的命能够毁在自己手里，不再为任何人牺牲什么。

为个人努力的也知道如何毁坏个人，这就是个人主义的两头。

”望着老舍的这些文字，我为祥子感觉巨大的悲痛。

祥子，他自己毁坏了自己。

祥子，为了有一辆属于自己的车，奋斗着，努力着，节约着，三年以后，他终于有了第一辆车。

当他抚摸着爱车，激动不已时，我想他必定会大声大叫“我是生活的主角”。

但希望常常会落空，第一辆车被大兵抢去。

他不灰心，仍旧悉心全力的干活。

而孙侦探又把他的钱敲走了。

祥子无奈地说：“我招谁惹谁了？”只管这样，他没有放弃生活的希望，仍旧主宰着生活。

“我仍是生活的主角”！而最后，虎妞死了，使他的第三辆车又卖了。

三起三落，终于使他放弃了希望，“我不是生活的主角”。

他变得麻痹、落魄、狡猾、爱占廉价、自暴自弃。

祥子完了！祥子对生活已失掉了希望，不再是生活的主角，甚至连副角都不是，别人生的舞台早已拉上帷幕。

他以行尸走肉的姿态，行走于人间，这样的活与死何异？唉，他早已成为历史的过往。

这让我想起了安迪，他一直坚韧不拔，有希望的活着。

“希望是美好的，或许是人间至善，而美好的事物永不用失。

”安迪落入冤狱，但他对自己一直没有放弃，用一把小石锤，花销数十年，终于打通了一条通向自由的道路。

当我看到安迪在狂风雨中为自己获得自由而呼喊时，我不由百感交集。

“有一种鸟是永久也关不住的，由于它的每片羽翼上都沾满了自由的光芒！”安迪必定在呼喊：“我也是生活的主角！”生活是一个舞台，每一个人都应成为这个舞台上的主角。

不单是祥子和安迪，自然，还有我。

曾几何时，我望着尽是红叉的成绩单，发呆许久。

一种莫名的感觉直窜上心头，生活的主角？哼，我不配。

课间，我在教室里静静地坐着，看着班里的差生在走廊里嘻嘻打闹，好不自在。

有时，我真想和他们同样，放弃自己，坠入无尽的深渊，去触摸黑暗。

高中材料作文 2019.111,阅读下面的材料，根据要求写作。

①君子喻于义,小人喻于利。

（《论语·里仁》）②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

（文天祥）③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡）④保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。

（顾炎武）⑤世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（鲁迅）⑥星星之火，可以燎原。

（毛泽东）“诗言志，歌咏言”，中国古典诗词浩如烟海，博大精深，是中国历史文化的瑰宝。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作；不少于800字。

1, 【答案】走出一条属于自己的路没有不下台的演员没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧！-------题记生命是一个过程，从出生开始最后走向死亡．在这个过程中，繁华和衰败总是不停地交替着．只要我们在自己选择的道路上走得踏实，认真地活过，就不必为结果悲伤．走出一条属于自己的路，就是幸福的！时间总是不停地推移着，事情总是不停地进行着，人物总是不停地闯入着---有时我们左右不了自己．那些曾经以为永远不会忘记的故事，就在我们念念不忘的过程中被遗忘了．是谁发明了“时间“这个怪东西，它像一把刀，只把人的生命一寸寸剁去，还没来得及喊痛就溜走了．有的人注定消散，有的人却永远留下来，只有过程才是让人最怀念的．是否记得，你曾和同桌天南地北，无话不谈；是否记得，你曾和好友桃园结义，称兄道弟；是否记得，你曾和恋人甜甜蜜蜜，无所不想．你岁月早已侵蚀了他们年轻光洁的面孔，只给你留下一个个模糊的轮廓．可在这个过程中，友情赋予我的温暖却是刻骨铭心的．当我独自一个人在黑暗中想起时，脸庞会被温热的泪水打湿．我庆幸自己在寻访友爱的道路上真城地走过来，想着他们带给我的幸感动和快乐，心里溢着满满的幸福．爱情也不能幸免，虽然有山盟海誓，终归敌不过时间的磨蚀，死亡的袭击．李益的爱情落幕，让他“从此无心爱良夜，任他明月下西楼“，只能在月夜徒增伤感；苏轼的妻子长眠青冢，使他“十年生死两茫茫，不思量，自难忘“，只能借酒一解千愁；秦观追求不到他所爱的女子，空留“伤情处，高城望断，灯火已黄昏“的绝句，黯然神伤我们不能不承认时间就像稀盐酸，在一定情况下能腐蚀一些东西．只要我们认真地爱过，走过，无论结果怎样，一样能开出最美丽妖姚的花朵．带着这份对真爱的憧憬，我们要学会开启新的旅程，走出一条属于自己的路．我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩艺儿，短短的身子却拖着长长的尾巴，纠缠着我们不肯离开，直到我们在自己的路上挥洒完自己的美好年华．舞台上彩灯还亮着，但一首歌已经唱完了，一场戏还没有散场，但一份爱却已走到了尽头来了的，走了；开了的，败了．流光容易把人抛，只有记忆才是徘徊于永恒而不甘心嬗变的吧．时间如弹断了的琴弦所发出的最后一声钝响，转瞬即逝；而记忆就恰似那一声钝响后的余音，留给我们一次又一次的悸动，永存在我们心中．我们谢幕，而新的幕又将拉启．人生大概就是如此吧．离开往事重新开辟自己的路固然悲伤，但谁又能固守一处风景呢？人生就像一趟单车程，手握着单程票，我们也只是闪光的过程．过程，也是一如既往的美丽！但我们要走出一条属于自己的路。

2024届高考作文预测及佳作赏析：舞台之上，角色之心原题阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

--(德国)席勒以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题【文题解析】：题目要求我们根据德国诗人席勒的名言“真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中”，结合自己的联想和思考，写一篇作文。

这句话强调了人们在人生中所扮演的角色及其重要性。

以下是我对这句话的审题立意解析。

首先，这句话提醒我们要重视人生的角色。

每个人在人生中都会扮演不同的角色，如子女、学生、朋友、员工等。

这些角色不仅关系到我们个人的成长，还影响到我们与他人之间的关系。

因此，我们要认识到每个角色的重要性，并努力在每个角色中发挥自己的价值。

其次，这句话鼓励我们要善于转换角色。

在现实生活中，我们常常需要面对不同的场合和人群，这就要求我们能够灵活地转换角色，以适应各种环境。

例如，在课堂上，我们是求知若渴的学生；在工作岗位上，我们是勤奋敬业的员工。

只有不断地调整自己的角色定位，我们才能更好地融入社会，实现个人价值。

再次，这句话强调了要在角色中找到自己的价值。

每个人都有自己的特长和优点，我们要学会在不同的角色中发掘自己的潜能，为他人和社会贡献自己的力量。

例如，在家庭中，我们可以尽自己的一份孝心，关心照顾父母；在学校里，我们可以发挥自己的专长，为班级做出贡献。

这样，我们才能在扮演角色的过程中，实现自己的价值。

最后，这句话启示我们要勇于担当责任。

在人生的舞台上，我们可能会遇到各种困难和挑战。

面对这些挑战，我们要有勇气承担起责任，勇敢地迎接挑战。

例如，在遇到困难时，我们要敢于担当，迎难而上，不畏艰险，坚定地走下去。

总之，席勒的这句名言引发了我们对人生角色的深入思考。

我们要重视人生的角色，善于转换角色，找到自己的价值，勇于担当责任。

2024届高考语文写作专项复习：作文主题训练之角色1．阅读下面文字，根据要求写作。

“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。

”别人是你的风景，你又在别人的风景中；你是你生活的主角，同样也是别人生活的配角。

我们每个人都有许多角色，孩子、学生、共青团员、班干部、中国未来的建设者……在任何时候，我们都要扮演好自己的角色……围绕“角色”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。

可以讲述你是如何“扮演”好这个角色的，可以讲述与“角色”有关的故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于800字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

2．题目：一支足球队，需要守门员、前锋、中场和后卫，每个人都不一样，胜利的取得不归功于哪一个参与者，每个人需要演好自己的角色。

相信上面的文字，定会引发你的思考，也会勾起你的回忆。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。

请以“演好自己的角色”为题，写一篇作文。

要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用各种表达方式。

②立意深刻，感情真挚，思想健康。

③书写工整，正确使用标点符号。

④字数不少于800字。

⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3．阅读下面文字，按要求作文。

“角色”一词本指演员扮演的剧中的人物，后来用以比喻生活中某种类型的人。

生活是一个大舞台，它赋予每个人不同的角色。

请你结合自己对“角色”的感受、体验和思考，以“角色”为题写一篇文章。

文体不限，内容具体，感情真挚，不少于800字。

文中不要出现真实的学校和姓名。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

主角，不只是影视作品中的主要角色，一次精彩的发言、一场有趣的活动、一项激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。

请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。

要求：①写一篇记叙文；②不得抄袭套作；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于800字。

5．相信下面的文字，定会引发你的思考，也会勾起你的回忆。

2022高一期末作文“做主角还是做配角”审题指导及优秀作文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

年级组将开展课本剧表演活动。

“我报了林黛玉，如果要我演丫鬟，我可不愿意。

”“我要演就演项羽，项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。

”“可是总得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀！”其实，不只是演戏，生活中人们常常会面临做主角还是做配角的选择。

请就此写一篇700字左右的文章，可以叙述经历和见闻，也可以发挥想象创作故事，还可以表达自己的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

审题限制性1.真实情境的限制。

题目情境的第一部分展示的是校园生活片段：年级组将开展课本剧表演活动，许多同学争演主角而拒演配角，这是考生思考与联想的基点；第二部分，命题人进行话题延展，“其实，不只是演戏，生活中人们常常会面临做主角还是做配角的选择”，明确了考生思维的落点：生活中，面对做主角与做配角的选择，该怎样做。

考生要树立文本意识，不能脱离材料随意发挥。

2.典型任务的限制。

题目要求考生“就此写一篇700字左右的文章”，“就此”要求考生围绕材料阐释面对生活中做主角还是做配角的选择的认识和思考；其次，不论写什么文体，都要求文体明确。

3.价值判断的限制。

“如果人人都演主角，那不成戏呀！”这句是材料的重点，价值导向非常明确。

立意时，考生要正确对待“生活中的配角”这一身份，认识演好“配角”的必要性和重要性，树立全局观，摒弃个人英雄主义、风头主义，形成正确的人生观、价值观，从而更好地实现人生价值。

开放性1.立意角度自由。

围绕“生活中，面临做主角还是做配角的选择”这一话题，题目明确指出，“如果人人都演主角，那不成戏呀！”，虽然立意导向有限制，但立意的角度还是开放的：考生可以剖析为什么大多数人在生活中不愿意做配角的原因，针贬时弊，弘扬正确的人生观、价值观；也可以揭示甘当生活中的配角所蕴含的智慧、品质与情怀，表达对“配角”的敬意和礼赞；还可以阐述生活中“主角”与“配角”的辩证关系，厘清对“配角”概念的理解，认识到“配角”对“主角”乃至对“全戏”的必要性和重要性。

2024年高考语文押题：舞台人生，寻找自己的千面
阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，演员的境界，大概分为三个层次：千人一面，一人千面，千人千面。

千人一面表现为塑造标签式的和他人趋同的角色；一人千面表现为塑造极具个人风格和自我特色的角色；千人千面表现为根据不同的角色需要，扮演好每一个角色，追求演员个人与各种剧本角色的完美统一。

以上材料对生活于社会舞台上的我们具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：
这是一道引语式材料作文题。

此作文题高扬“立德树人”的命题宗旨，旨在引导学生通过演员的角色境界思考自我的角色定位，进而引导其思考自身发展的大问题，考查较为思辨。

千人一面可以理解为程式化的演技，意味着在生活中模仿他人、与他人趋同的人生态度；一人千面可以理解为无论演什么角色都可以看到演员本人，意味着活出自我、活出个人特色的人生态度；千人千面可以理解为演员与角色的完美相融，意味着将自我融入时代的种种角色需要中，比如，作为子女扮演好子女的角色，作为学生扮演好学生的角色，作为公民扮演好公民的角色，力求实现自我价值和
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）
日前，著名演员大陈在准备出演某话剧时，突发高烧并持续不退，剧院被迫临时取消演出。

但大陈说：“这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。

”于是在导演的搀扶下，极度虚弱的大陈坚持着亲自登台向观众鞠躬致歉，险些跌倒。

不少观众拥至台前喊道：“我们理解，快回去休息吧！”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。

事后，剧院表示将为持票观众现场办理退票或安排另一时间段的演出。

除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了33张票，其余近900名观众均未退票。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【立意解析】
从大陈角度立意：（1）尊重观众，勇于担当，才能赢得尊重、理解。

（2）真诚沟通，才能消除误解，获得理解。

（3）敬业赢得敬重。

（4）有艺更要有德。

从观众角度立意：（1）理智面对，多设身处
地，才能理解别人。

（2）做高素质的观众。

从剧院的角度立意：遇到问题，要人性化、真诚地处理，才能积极有效。

从观众与大陈的角度立意：真诚沟通，宽容，才能增进理解，促进和谐。

2024届高考模拟作文“真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

——（德国）席勒以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】这是一道引语式材料作文题。

材料选自德国著名作家席勒的一句话。

其中，“舞台”指的是我们所处的平台，而“角色”则代表我们赋予自身的定位。

我们每天的生活，就是一出出未经排练就登台上演的戏剧，每个人都在这个人生的大舞台上表现着自己，因此“角色”一词就有了其比喻义，指“社会生活中的某一类人”。

每个社会成员都有自己的角色，不同的平台可能会催生出不同的角色。

同时，有些人离开了好的背景平台，可能一无是处。

但是，若我们当好自己的人生的演员，演好每一个角色，不论有没有这个平台，或者这个平台如何，都不会影响我们发光发热。

【参考立意】①找准舞台，让自己成才。

②我们应当努力扮演属于自己的人生角色。

③上演精彩人生。

④依据自身优势，寻找合适角色。

【优秀范文】1努力扮演属于自己的人生角色人生就是一个大舞台，我们都是这个舞台上的演员，只不过当我们所处的位置不一样时，扮演的角色也会不一样。

当我们处在社会这个大舞台时，我们只是一名毫不起眼的配角，是为了给他人作陪衬而来；而当我们处在家庭这个小舞台时，我们又是主角，我们的一言一行、一举一动都会成为这个家庭成员关注的焦点。

所以在任何时候，不管我们是主角还是配角，我们要做的就是，演好自己的角色才是关键。

家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，更是我们避风的港湾。

因此演好家庭成员中妻子、丈夫或儿女这个角色尤其重要。

家是我们劳累了一天休憩的地方，是我们心灵的一个栖息地，因此不要把你的强势，你的官场情结带到家庭中来，不要和家里成员比官当得大小，钱赚得多少，谁更重要等等。

1．材料作文有一次，电视转播音乐指挥家梅达的音乐会。

梅达出场前披挂了一个花环。

当他上台起劲的指挥乐队时花瓣纷纷落到脚下。

台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在一堆可爱的花瓣中。

”另一个男士则不无忧伤的说：“到演出结束时，他的颈上只会挂着一条绳索。

”两个人的对话至少给了我们这样一些启示：同一件事，由于视角不同，思维方式相异，得出的结论截然相反；事物都具有多面性，要学会多角度看待问题；心往好处想，人生将会豁然开朗。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。

优秀例文：换个角度看问题横看成岭侧成峰，远近高低各不同，诚然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。

生活中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活换出新天地，变得更自在，更惬意。

两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，面对都是坑洞的路况，一导游连忙向游客致歉，而另一导游却巧妙地化解了游客的不满，从另一个角度，把道路比作迷人的酒窝大道，让大家体验其与众不同。

两个角度，截然不同的两种结果，显然，第一个团的游春必定仍心存不满，而第二个团的游春却多了一次别样的体验，不得不佩服第二个导游的机智，他的诗意的回答，也诗意了游客们的旅程。

（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）换个角度看问题，问题也许就不再是问题，反而换出新天地。

换个角度看问题，需要有一种豁达的境界，一种淡然的心境，倘若一个人充满野心，追名逐利，不达目的誓不罢休，那么他眼中的世界必定也是功利的，充满焦躁的。

一旦遭遇失败，失去了金钱名利，便怨天尤人，甚至走入歧途。

可如果他能换个角度看问题。

失去的外在的一切都不重要。

反而让他能摆脱外在物质的诱惑，过过那种平淡安逸的生活，这需要他的豁达与淡然，否则他只会陷入怨恨的深渊。

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