山东省肥城市王庄镇初级中学八年级地理上册 3.3 水资源、海洋资源导学案

水资源一．目标呈现（1）了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。

（2）联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。

（3）从生产、生活实例出发，了解节约用水、保护水资源的重要性。

（4）树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。

二．预习热身阅读课本图文，完成下列填空。

1、【水是宝贵的资源】(1)地球上绝大部分水体在___________________。

(2)水资源一般指__________资源,它绝大部分为________________,(3)目前人们利用的水资源主要是____________和______________，仅占全球水资源的______%．(4)近几十年来，随着全球的增长、的发展以及人们的的提高，导致人类对资源的需求不断上升(5)世界的水日是__________，中国的水周是_________________。

(6)读图3．19就地取“材”了解：“材”指____________，造成这种情况的原因是：____________三．活动探究活动一（我国水资源的概况）1．为什么说我国是贫水国家?2．读图3．13中国主要河流径流量分布示意，分析：(1)从时间分配看,我国水资源分布有何特点?如何解决?(2)从空间（地区）分布看,我国水资源分布有何特点?如何解决?3．读图3．16南水北调路线示意图,分析:(1)南水北调工程就是把________水系的丰富水资源调到缺水严重的______、_____地区。

(2)南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线。

东线调水可利用运河河道，经过、、、、五个省级行政区。

中线是从水库调水，经过、_ 等省级行政中心一直输往（直辖市）市和（直辖市）市。

西线方案是以直接将江，以及江的支流江与黄河的游连通。

4．阅读课本图文资料，了解农业、工业、家庭的节水措施容。

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第三节水资源第1课时教学目标1. 知道目前人类利用的淡水资源的分布.2。

掌握水资源时空分布的特点。

3. 知道我国水资源的时空分布不均的原因及相应的解决途径。

教学重点我国水资源的时空分布特点。

教学难点学会分析某一地区水资源紧缺的原因。

教学准备多媒体课件。

教学过程一、导入新课(多媒体展示：一张几乎干涸的黄河照片)师设疑：考考你，你认得这条河吗？可以给个小小的提示，这可是一条大名鼎鼎的河。

学生迷惑,猜测,一般会认为是一条内流河.教师出示答案：黄河，并进一步给出学生有关黄河断流、城市缺水、我国水资源紧张的有关资料，拓展学生的学习空间,感知水资源的紧张以及带来的影响,从而产生探究的欲望：我国水资源总量在世界居第六位，为什么缺水这么严重?和人口多有关，还有其他因素的影响吗？怎么解决这个问题？于是本节课的学习目标由学生自主确立,学习的主线就是:为什么我国水资源紧张？怎样解决？二、新课教学1．设疑导读教师提问:（1）水是宝贵的资源，分组讨论，它有什么作用呢?师生互动，共同归纳总结:水是生命之源,是一种重要的自然资源，它提供人们日常生活用水和工农业生产用水。

（2)地球上的水储存在哪里？我们目前大量利用的水体主要是哪些水体？师生互动，共同归纳总结：目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水。

第三节水资源【学习目标】一、记住我国的水资源的时间和空间分布特点。

二、能联系我国气候、河流、地形等自然环境特征，分析我国水资源分布特征及原因。

三、知道我国解决水资源短缺问题的对策及保护水资源的重要性。

【学习重点】一、掌握解决水资源空间分布不均的方法。

二、掌握解决水资源时间分布不均的方法。

【学习过程】【自学导航】认真阅读教材和地图，你能独立解决下列问题！一、复习我国降水的空间分布规律是：总结我国水资源的空间分布特点是：二、复习我国降水的时间分布规律是：总结我国水资源的时间分布特点是：三、我国缺水最为严重的是和地区四、读课本76页，以华北平原为例，分析我国水、土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。

【自学导航】认真阅读教材和地图，你能独立解决下列问题！一、举例说明解决水资源时间和空间分布不均的办法。

1.解决水资源时间分布不均的方法——2.解决水资源空间分布不均的方法——列举调水工程：读图指出南水北调的路线：二、解决浪费和污染水资源的方法——【合作交流】同桌或小组交流展示学习成果【重点探究】师生共同研讨解决!完成77页活动题【我的收获】【学后疑惑】通过以上学习还有解决不了的问题吗?提出来师生一起解决！【同步演练】分级达标，加油提速！双基训练一、选择题1.我国水资源在空间上的分布状况是（）A.西多东少，南多北少B.南多北少，东多西少C.北多南少，西多东少D.北多南少，东多西少2.我国水资源季节分配规律是（）A.夏秋多，冬春少B.夏秋多，冬春也多C.夏秋少，冬春多D.夏秋少，冬春也少3.解决水资源空间分布不均，主要措施是（）A.植树造林B.节约用水C.防治水污染D.跨流域调水4.我国目前许多地区水资源紧张，解决水资源季节变化大的最好办法是（）A.节约用水B.防治水污染C.跨流域调水D.兴修水库5.下列地区中人均淡水资源最为紧张的是（）A.长江中下游地区B.华北平原地区C.内蒙古高原地区D.青藏高原地区o m6.造成水污染的主要污染源是（）①工业废水②生活废水③化肥和农药④水土流失⑤家庭炉灶A.①②④B.①②③C.②③④D.③④⑤7.近几年来我国很多城市大幅度提高水价，其目的是（）A.增加国家财政收入B.提高人民消费水平C.提倡居民节约用水D.加快水资源的利用8.下列行为不属于节约用水的是（）A.用淘米水浇花B.用流水解冻食物C.少用洗涤剂和清洁剂D.推广喷灌、滴灌技术二、综合题读我国跨流域调水示意图，回答下列问题1.填出图中跨流域调水工程代号的名称①②③2.我国北方已经有很多跨流域调水工程，其目的是解决我国淡水资源分布不均。

第三节水资源一、学习目标1．利用视频感知水资源紧张的现象，分析水资源紧张的原因及对策。

2．运用资料，说出我国水资源的时空分布不均的特点以及对于我们的生产生活的影响。

3．结合实例，说出我国跨流域调水的重要性。

4．要求学生能够从实际出发，认识合理利用与保护水资源的重要性。

二、学习重难点重点：我国水资源的时空分布不均的特点以及对策。

难点：南水北调工程的主要路线和意义。

三、学习过程【新课导入】视频《了解水资源的短缺》【自主学习】知识点一：明确概念1.我们通常说的水资源是指地球上的_______？2.我国主要的淡水资源有_______和_______。

知识点二：降水的空间分布不均1.观察图3.13，长江与黄河相比较，______的径流量比_____大。

可见，我国水资源南北3.缺水最为严重的地区是和地区。

成因：受夏季风影响，南方雨季，北方雨季。

4.分析我国水、土资源配合是否合理？为什么？5.结合图3.4回答：面对中国资源短缺现状，为保障自然资源的供给，你有什么对策？知识点三：降水的时间分布不均1.读图广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市年降水量的季节变化。

找出降水较多的两个季节。

由此可见，水资源的季节分布特点是________多,________少。

2.原因：受季风气候的影响，夏季风来自海洋，带来丰沛的降水；冬季风来自陆地，寒冷干燥，降水少。

3.读图3.14，分析我国降水的年际变化特点是年际变化。

4.不利影响：夏季风容易造成灾，冬春季北方河流水量少，造成严重的灾。

知识点四：应对措施对策一：应对水资源空间分布不均解决措施：。

著名的工程有。

南水北调是把的水资源调到我国缺水严重的、地区。

分别从、、三条调水路线进行。

对策二：对于水资源时间分布不均解决措施：。

著名的工程有_____工程和______水利枢纽。

水库的作用是在河流洪水期____,枯水期_______。

【合作探究】探究：生活联系实际，读图3.20，结合教材81的活动，简要说明我们在工农业生产和家庭生活中用存在哪些问题？针对问题提出改进方案。