上海音乐学院附属中等音乐专科学校
暨附属音乐小学
2012年招收外国学生简章
学校简介
上海音乐学院附中、附小是文化部与上海市人民政府共建、以上海市人民政府管理为主的中等音乐专科学校，直属上海音乐学院。是教育部审定的国家级重点中等艺术学校。学校座落于上海市中心，校园里欧式建筑与中国古典园林相映成趣。学校58年来培养了大批享誉海内外的音乐人才。设有中国乐器演奏、键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、音乐理论基础、声乐等专业。学校与德国、法国、加拿大等国的音乐学校建立了校际关系，互派师生进修学习；也有不少外国学生慕名前来我校学习，促进了国际间音乐文化交流。我们欢迎一切有志于投身音乐事业、喜爱中国文化及东方音韵的外国青少年报考上海音乐学院附中、附小。
一、招生对象：
二、招生名额：附中3名
四、学制：小学三年；中学六年（初中、高中各三年）。
五、报考条件：
1.发育正常，身体健康。
2.对某一乐器演奏有一定基础，方法基本正确，听音、节奏感、乐感和音乐记忆力较好，反应较快，具有学习专业的优秀条件（报考管乐专业者，手、牙、唇必须适合专业训练
要求）。身材匀称，五官端正，矫正视力不低于0.8。声乐专业考生身高：男生不低于1.65 米，女生不低于1.58米。
六、报名要求：
1.考生凭学籍所在学校出具的介绍信（写明现就读年级）、本人的有效护照原件和复印件、同底一寸正面半身免冠报名照片三张(背面写好姓名)报名，填写报名表。
2.根据沪价费（2003）069号和沪财预（2003）104号文中关于“中等职业学校招生考试
收费标准：报名费8元/生；初试、复试费20元/门”的规定，我校招生考试收费标准如下：①.专业考试试：4门×20元/门＝80元
科目：技术基础、练习曲、复调、乐曲
②.理论及文化考试：4门×20元/门＝80元
科目：视奏、乐理、视唱练耳、文化课
共计：人民币168元
3.手续齐备者，发给准考证，按指定时间、地点参加初复试。
4.除护照原件检验后当面交还外，其余材料不论是否录取，概不退还。
5.本校仅在上海（上海东平路9号）设立招生点，采用面试办法，概不受理录音录像审听。
6.所有乐器（除钢琴、竖琴、电子管风琴、打击乐器外）一律由考生自备。
7.报名、考试日程：
报名日期、时间：2012年5月2、3日上午8:30--11:30 下午2:00--4:30
专业考试日期：2012年5月4日
文化课考试日期：2012年5月7日
七、考试内容：
1、专业：见附录
2、视唱练耳：考查考生的音乐记忆力、节拍节奏感及音（含多声部）的听辨能力。
3、文化：进行语文、数学、英语的能力测试。
八、体检：考生提供入境时的有效体检合格证明。
九、录取：
1、根据全部考试成绩和体检情况，择优录取。录取新生经招生委员会通过，报上海音乐
学院、上海市教委批准，由我校发给录取通知。
2、学生持《外国留学人员来华签证申请表》（JW202表）和《录取通知书》到我国驻当地
使领馆办理来华签证事宜。
3、按《录取通知书》指定的日期来本校报到、注册、交费。因特殊情况未能在规定日期
之内报到者，要事先以书面形式向我校请假，获准后方可延期入学。
4、根据我国有关法律规定，16周岁以下来上海学习的学生，家长不在身边陪同的，须另有
在上海的监护人（在上海进行公证）。
十、入学学习：
科目：专业课、专业共同课、文化课。
上课形式：专业为个别授课，其他科目与我校学生共同教学。
考试：各科合格成绩标准略低于我校学生。
十一、注意事项：
1、学生报考期间的所有费用自理。来华手续自行办理。
2、在招生考试中有弄虚作假行为的考生，一经查实，取消考试资格。如果已被录取，则予
以勒令退学处理。
3、学生入学后，必须遵守中国的法律和我校的各项校规。
4、需要住宿的学生由其监护人或委托监护人与学校签定住宿协议。
5、新生入学后三个月内进行健康复查，如发现身患疾病，不宜继续学习者，予以退学处理。
新生入学后第一年为试读期，试读不合格者，予以退学处理。凡退学的学生自行解决学习问题。
6、品学兼优的学生按我校奖学金评定标准和金额享受奖学金奖励。
7、本简章解释权归上海音乐学院附中。
附录：考试内容：
专业部分：
中国乐器演奏：
小学：
1．1升降音阶
2．小型乐曲
3．简易练习曲
中学：
1．2升降音阶
2．中级乐曲
3．中级练习曲
管弦乐器演奏：
管乐：
小学：
1．1升降大小调音阶
2．简易练习曲二首
3．小型乐曲一首
中学：
1．2升降大小调音阶
2．练习曲一首
3．乐曲二首
弦乐：
小提琴：
小学：
1.练习曲《沃尔法特练习曲》程度以上，
2.《赛茨学生协奏曲》程度以上第一乐章
初中：
1.同名大小调三个八度音阶和七组琶音
2.练习曲《开赛练习曲》程度以上
3.一首乐曲《罗德协奏曲》程度以上第一乐章
高中：
1.同名大小调三个八度音阶和七组琶音，三、六、八度双音音阶
2.练习曲《克莱采尔练习曲》
3.乐曲中型或中型以上协奏曲第一乐章
大提琴：
小学：
程度不限，但要考学生条件，比如手的情况，耳朵听力等
初中：
1.三个八度音阶
2.程度相当于里丁格a小调协奏曲
3.程度相当于赛茨第五协奏曲
高中：
1.四个八度音阶
2.程度相当于巴赫c小调协奏曲
3.万蒂尼G大调、F大调奏鸣曲
低音提琴：
初中：
1.两个八度以内的音阶、琶音
2.一首练习曲（相当于西曼道尔基础教程）
3.乐曲一首（程度不限）
高中：
1.两个八度以上含两个八度音阶、琶音
2.二首练习曲（相当于赫拉具86首练习曲）
3.一首乐曲（相当于卡比契F大调协奏曲第一乐章）
竖琴：
小学：
1.有竖琴初步演奏技能：音阶，琶音；
2.练习曲一首；
3.乐曲一首
初中:
1.音阶，琶音；
2.练习曲一首；
3.相当于博克萨旋律和回旋曲程度的不同风格乐曲两首
高中:
1.音阶，大琶音；
2.练习曲一首；
3.相当于那德曼进阶奏鸣曲（Naderman Progressive Sonata）程度的不同风格乐曲两首★报考高一不能用小竖琴参加考试。
键盘乐器演奏：
小学：
1.练习曲一首（车尔尼299以上程度）
2.复调作品一首
3.古典时期奏鸣曲的一个快板乐章
4.中外乐曲任选一首
5.自选音阶琶音一组，包括大调音阶、小调音阶（和声、旋律）、大小调长短琶音、半音阶
初中：
1.练习曲一首（车尔尼740以上程度）
2.巴赫平均律一首（前奏曲与赋格）
3.古典时期奏鸣曲的一个奏鸣曲式乐章（如海顿、莫扎特、贝多芬的作品）
4.中外乐曲任选一首
高中：
1.练习曲一首（程度相当于肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾、德彪西等）
2.复调作品一首
3.古典时期奏鸣曲的一个奏鸣曲式乐章（如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特等的作品）
4.浪漫时期作品一首（如肖邦、李斯特、舒曼、勃拉姆斯等的作品）
注：考试必须是钢琴独奏作品。所有考试曲目必须背谱演奏。对不符合考试要求者，主考教师有权终止其演奏。主考教师将保留在考试中根据曲目情况而抽选作品片段的权利。
音乐理论基础：
作曲：
初一：
歌曲（单旋律）与旋律写作
初二：
歌曲写作（附钢琴伴奏）
高一：
钢琴小品写作
均需考：
1、面试（民歌或戏曲演唱、即兴演奏和回答问题）
2、钢琴演奏（a.初中—相当于车尔尼849程度以上的练习曲一首以及中外乐曲各一首；b.高中—相当于车尔尼299程度以上的练习曲一首以及中外乐曲各一首）
声乐专业：
高一：
演唱二首。民歌、创作歌曲、中外艺术歌曲及歌剧选曲皆可。考场有钢琴伴奏，也可自带，但不得用伴奏音带。
现代器乐与打击乐演奏：
电子管风琴：
初中：
1.复调作品一首（巴赫三部创意曲或古典管风琴作品）。
2.自选乐曲一首，中外不限，时代风格不限，五分钟之内。
高中：
1.复调作品一首（巴赫平均律或古典管风琴作品）。
2.自选乐曲一首，中外不限，时代风格不限，十分钟之内。
手风琴：
初中：
1.复调作品一首。
2.炫技作品一首。
3.乐曲一首。
高中：同初中部
古典吉他：
初中
索尔：练习曲一首（塞戈维亚编20首任选一首）
高中
维拉罗伯特：前奏曲（从五首前奏曲任选一首）
打击乐：
西洋打击乐：
初中：
1.自选一首练习曲（小军鼓必考， + 马林巴）
2.程度在奥沙秋克80首之内
高中：
1.自选一首练习曲（小军鼓马林巴必考）
2.程度在《安东尼的节奏与肖像》之内
中国民族打击乐：
小军鼓（必考）+ 中国大鼓，排鼓或板鼓（任选一样乐器）演奏一首作品均需考视奏
视唱练耳及乐理部分
小四:
1.模打节奏
2.模唱和弦
3.听辨和弦异同
4.听辨旋律异同
小五：
1.模打节奏,
2.模唱旋律,
3.模唱音程和弦,
4.视唱无升降旋律.
初一：
1.听音跟唱
2.模打节奏
3.模唱旋律
4.视唱无升降旋律
初二：
1.一升降视唱
2.唱一升降音阶
3.模唱音程和弦
4.听写程度同视唱;乐理
高一：
1.三升降视唱
2.唱三升降音阶
3.模唱音程和弦
4.听写程度同视唱;乐理
文化课考试：
参照国内招生考试范围
让平凡的孩子变得优秀，让优秀的孩子成为精英 东方司乐儿童音乐智能与学习能力训练课程由中国音乐学院音乐研究所引进德国 先进教育理念，结合中国儿童学习特点以及心理发展特点，历时十余年教研，选用世界经典名曲和中国名曲为素材，整合运用目前世界著名的音乐教育法——达尔克罗兹体态律动理论、奥尔夫教学法、柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，形成了一套独特有效的课程体系。 国内首家以音乐训练方法，让孩子具备专业的学习能力（注意能力、记忆能力、言语智能、空间能力、学习态度、学习策略、抗压能力、应试能力），由“学会”变为“会学”，快速提升现阶段的学习成绩。 专业解决4—12岁孩子以下学习过程中的问题： ●未来发展潜力不足：成绩很好，但每天学习很累，没有精力发展其他兴趣爱好；小 学低年级成绩很好，高年级成绩逐渐下滑。 ●注意力不集中：上课走神、好动、容易分心、爱讲小话，看书跳字、漏字。 ●记忆策略不当：记单词、公式、课文时不出声不动笔，即使当时记住了，很快就忘 记，要用的时候怎么都回忆不起来。 ●学习方法不得当：做题总是不理解题意，答非所问，同类型的题目换个说法就不会。 ●空间能力缺乏：数学几何图形有实物摆放会做，没有实物不会做或者想象不出来， 方向方位刚不强。 ●言语智能欠佳：作文书写流水账，口述事件过程颠三倒四，阅读理解相关题目抓不 住重点，似是而非，数学应用题不能理解题目意思，总做错。 ●应试能力不强：考试紧张，看到不会的题目严重影响发挥，粗心大意，看错选项， 遗漏题目，会做的题目总做错。 ●学习习惯不好：学习无计划，不喜欢预习，不及时复习，上课不发言，不懂也不问， 不独立思考，作业拖拉，丢三落四。 ●学习动力不足：学习不主动，老师说什么就做什么，不说的从来不做，对自己没要 求，推一下就动一下。 《儿童中国民乐品赏》曲目列表
上海音乐学院音教系打击乐团十周年庆专场音乐会侧记 彭瑜上海音乐学院青年骨干教师、副教授，音乐教育系打击乐团艺术指导、教研室主任，中国民族打击乐协会常务理事，中国打击乐协会理事，上海市打击乐协会理事，霍英东高校青年教师基金获得者。师从民族音乐理论家、演奏家、作曲家李民雄教授，是上海音乐学院民乐系第一位打击乐硕士研究生，曾出访十多个国家和地区参加国际音乐节、艺术节演出，前往美国藤珀大学、新英格兰音乐学院、伯克利音乐学院等多所高校公派访学，并应德国院长委员会和巴伐利亚对华高教中心邀请，赴德国慕尼黑音乐与戏剧大学、埃森音乐学院、科隆大学等举办中国打击乐系列讲座和个人专场音乐会，还曾应邀在马来西亚ISME国际音乐教育会议、美国AOSA奥尔夫音乐教育会议等演出讲学。 上海音乐学院音乐教育系打击乐团成立于2003年初，创建宗旨是将打击乐作为音乐教育的一个重要手段和媒介，承袭中西经典，发扬传统，展现创意，演奏曲目包括京剧锣鼓、西安鼓乐、山西鼓乐、四川锣鼓、潮州锣鼓、新疆鼓乐、朝鲜族打击乐、土家族打击乐和西方古典打击乐、非洲打击乐、拉丁打击乐、爵士乐等中外打击乐名曲及中西方作曲家为乐团量身创作的现代作品。李民雄教授曾亲临乐团指导，
江民??、夏飞云、黄白、Marianne Steffe-Wittek（德）、Julia Gaines（美）、Wolfgang Mastnak（奥）、江赐良（马）、Ralph Bateman（英）等多位专家、顾问、作曲家都曾给予乐团大力支持与帮助。 乐团由余丹红担任团长，彭瑜担任艺术指导，成员均由音乐教育专业的学生组成，其表演以活力、清新、热情、互动及乐、舞、歌、剧相结合为特点，将先进的音乐教学理念融入到内容丰富、形式多样的打击乐演奏之中。乐团自创建以来，参加的国内外音乐节和演出活动主要有“上海之春”、上海国际音乐节、中美学生交流音乐会、马来西亚ISME国际音乐教育会议“SHANGHAI SIX”专场音乐会、美国AOSA 奥尔夫音乐教育会议“CHINA STYLE”专场音乐会、纪念贺绿汀诞辰一百周年合唱与打击乐音乐会、音乐教育国际会议打击乐与形体律动音乐会、庆祝上海音乐学院建院八十周年暨音乐教育系建系十周年打击乐专场音乐会、“响宴Ⅰ、Ⅱ――音乐教育系综合音乐会”等。 记者：此次音乐会曲目十分丰富， 我们在现场真切感受到什么叫“眼花缭乱”，观众的反响十分热烈。每首曲目从演奏形式到音乐内容都很不一样，能跟我们谈谈你们是怎样做到与观众良好互动和沟通的 吗？ 彭瑜：打击乐是最原始也是最现代的音乐，它本身具有
管弦乐配器法教程I目次前言 第一章管弦乐配器的声学基础 第一节声音的产生 第二节声音的音高特性 一、声波的 二、音高的相对性 三、拍频 四、结合音 第三节声音的力度特性 一、声强、声压与响度 二、听觉阈与痛阈 三、声压级与响度的测定 四、等响曲线 五、隐蔽效应 第四节声音的音色特性 一、声音的谐波结构 二、共振峰 三、声波的时间过渡特性 四、其它对音色形成具有影响的因素 五、声音的结合 作业建议 第二章弦乐器性能总论 第一节弦乐器的发音原理 第二节弓法技术 一、连音弓法 二、半连音弓法 三、断音弓法 第三节拨弦 一、指端拨弦 二、左手拨弦 三、拍击拨弦 四、其它拨弦奏法 第四节触弦点的变化 第五节双音与和弦 一、双音 二、三音及四音和弦 第六节震音
第七节滑音奏法 第八节泛音奏法 一、自然泛音奏法 二、人工泛音奏法 第九节揉弦 第十节弱音器 第十一节特殊奏法 一、特殊定弦 二、弓杆奏法 三、强弓压奏法 四、非常规的激振点变化 五、叩击奏法 六、其它特殊奏法 作业建议 第三章弦乐器性能分论 第一节小提琴 一、音响特性 二、记谱、定弦与音域 三、各弦音色特性 四、演奏技术 作业建议 第二节中提琴 一、音响特性 二、记谱、定弦与音域 三、各弦音色特性 四、演奏技术 作业建议 第三节大提琴 一、音响特性 二、记谱、定弦与音域 三、各弦音色特性 四、演奏技术 作业建议 第四节低音提琴 一、音响特性 二、记谱、定弦与音域 三、各弦音色特性 四、演奏技术 作业建议 第四章弦乐器组的组合
第一节概述 一、弦乐器组的音色 二、弦乐器组的力度 三、弦乐器组的演奏技巧 四、弦乐器组的编制与声部排列 第二节线条性因素的构成 一、同度线条的构成 二、八度线条的构成 三、十五度线条的构成 四、多层八度线条的构成 五、和声性线条的构成 六、线条构成的特殊形态 第三节和声性因素的构成 一、密集的和声排列 二、开放的和声排列 三、特殊的和声排列 四、和声的音区分布与幅度 五、分部演奏的弦乐和声 六、多弦演奏的弦乐和声 第四节线条－和声性因素的音型化 一、节奏音型化 二、线条音型化 三、和声音型化 四、混合音型化 第五节织体的分类与处理原则 一、织体的分类 二、织体处理的原则 三、织体处理的方法 第六节不同类型织体的构成 一、同质性织体的构成 二、异质性织体的构成 第七节若干配器手段的使用 一、织体因素的个性化与复杂化 二、乐队踏板音因素的应用 三、多重复合弦乐编制的应用 四、横向色彩对比手法的应用 第八节不同历史时期的弦乐写作 一、文艺复兴与巴罗克时期 二、古典时期 三、浪漫主义时期 四、印象主义时期 五、表现主义时期 六、世纪其它流派 作业建议
第六届全国青少年民族乐器教育教学成果展示活动 展演场次安排 日期 演出时间 演出场次 地点 8月21日 14:30—16:30 第一场 浙江音乐学院 标准音乐厅 19:30—21:30 第二场 8月22日 14:30—16:30 第三场 19:30—21:30 第四场 8月23日 14:30—16:30 第五场 19:30—21:30 第六场 8月24日 14:30—16:30 第七场 19:30—21:30 第八场 8月25日 19:30—21:30 综合汇报音乐会 浙江音乐学院 音乐厅 第一场 演出时间：2017年8月21日14:30—16:30 1. 器乐合奏《傩韵》谭军曲 演奏： “东方俪音”组合（武汉音乐学院） 成员：江睿、刘碧玥、刘维维、熊晨安、陈思阳、李嘉欣、李楠、 彭洁、李润秋、张哲、齐婕妤、王璇 指导教师：谭军、周红、谢丽丽 2. 笛子独奏《水落花》袁非凡曲 演奏：少年A 组段瑞（中央音乐学院附中） 指导教师：袁非凡 3. 扬琴独奏《落花夜》王瑟曲刘春阳改编 演奏：青年B 组黄诗昂（解放军艺术学院） 指导教师：刘春阳 4. 古筝重奏《梦入江南》王丹红曲刘畅改编 演奏：君子兰筝乐团（吉林艺术学院） 成员：陈华亭、高思陽、欧阳慧、何靖璇
指导教师：刘畅、王晓红 5. 二胡独奏《第四二胡狂想曲》王建民曲 演奏：少年B组彭亮（南京艺术学院附属中等艺术学校）指导教师：陶月 6. 打击乐独奏《鼓上飞舞》王以东曲 演奏：少年B组赵雅竹（北京戏曲艺术职业学院） 指导教师：宋艺博 7. 琵琶独奏《秦俑》刘德海曲 演奏：青年A组陈思阳（武汉音乐学院） 指导教师：周红 8. 戏曲音乐重奏《杜十娘》马俊曲 演奏：戏韵组合（中国戏曲学院） 成员：杨晴玮、曹璐、武紫琪、张玮玥、王彩琳、 张梓辰、王珺、王冬冬、陆嘉澍、陈尧、郭晓彤、刘韦朴指导教师：牛长虹、马骏、徐建 9. 三弦独奏《梅花韵》白凤岩传谱杨洁明编曲王振先改编演奏：青年A组陈京京（中国音乐学院） 指导教师：赵承伟 10. 扬琴独奏《鸟之舞》杨春林曲 演奏：少年B组艾妮（深圳艺术学校） 指导教师：吴炫炫 11. 古筝独奏《林泉》叶小纲曲 演奏：青年B组孔天舒（山东大学） 指导教师：周望 12. 二胡独奏《云裳诉》周煜国曲 演奏：少年A组陈奕初（上海音乐学院附中） 指导教师：汝艺 13. 唢呐独奏《全家福》郝玉岐曲 演奏：青年B组贾阿龙（广西艺术学院） 指导教师：侯道辉 14. 笛子独奏《行云流水》张维良曲 演奏：少年A组陈善治（上海音乐学院附中） 指导教师：唐俊乔
上海音乐学院2018年本科艺术类招生专业目录及考试大纲 招生专业、学制 音乐学 ⑴音乐学(五年制) ⑵音乐教育(四年制) ⑶音乐治疗(四年制) ⑷乐器修造艺术(四年制) 作曲与作曲技术理论 ⑴作曲(五年制) ⑵民族音乐作曲(五年制;民乐作曲、戏曲作曲) ⑶视唱练耳(四年制) 音乐表演 ⑴指挥(五年制;乐队指挥、合唱指挥、民族音乐指挥) ⑵歌剧音乐指导(五年制) ⑶声乐演唱【五年制;美声演唱、民声演唱、少数民族演唱(限自治区、自治州、自治县等少数民族地区)】 ⑷钢琴演奏(四年制) ⑸现代器乐演奏(四年制;爵士钢琴、爵士萨克斯、爵士小号与爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯、管风琴、电子管风琴、手风琴、古典吉他) ⑹打击乐演奏(四年制;西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐)
⑺管弦乐器演奏(四年制;小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯) ⑻中国乐器演奏(四年制;笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、大提琴、低音提琴) ⑼音乐戏剧表演(四年制) 录音艺术 ⑴音乐设计与制作(四年制) ⑵计算机音乐(四年制;上音-伯克利现代音乐院实验培养项目) ⑶多媒体艺术设计(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类) ⑷音乐与传媒(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类) 数字媒体艺术 ⑴数字媒体艺术(四年制) 注：爵士类乐器演奏及流行打击乐演奏专业新生入学后可选择参加“上音-伯克利现代音乐院”实验培养项目选拔。 各专业考试科目与内容 一、招考方向：音乐学 报考要求：有一定的音乐理论实践经验。掌握一定的音乐学基础知识，具备一定的理论思维能力和文字表述能力，并具备一定程度的乐器演奏能力、听音、节奏感和音乐记忆力，熟练地掌握乐理基本知识，能视唱
全国青少年打击乐比赛暨夏令营官方手册 (以下内容根据每届比赛实际情况略有调整，请关注https://www.doczj.com/doc/da391136.html, ) （最终负责解释的机构为全国青少年打击乐比赛组委会） 此项赛事是为促进中国打击乐事业的普及教育，更好地培养人才和发现人才，提高广大学生和选手的综合艺术素质，积极推动社会主义精神文明建设而举办。 作为国内唯一年度顶级青少年打击乐比赛，原则上每年在暑假期间在上海举办，随国家重大活动作出的调整，则另行通知。 主办单位：上海市打击乐协会 协办单位：中国打击乐学会、中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、广州星海音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院 承办及其它单位视每届赛事需要待定。 一、分组：1、按专业程度分为： 业余组、专业组（个人）；社会组合组、专业组合组（团体，2人以上） 2、按年龄分为： （以下以2011年第六届为例，以后则在每届比赛基础上增加1年，例如：儿童1999年9月1日以后出生，到第七届儿童则为2000年9月1日以后出生，以此类推） 业余组分为儿童、少年、青年（以户口本复印件为准，如经查实与实际年龄不符的参赛者，将取消比赛资格与比赛成绩） 幼儿为：2003年9月1日以后出生（仅为爵士鼓组设置） 儿童为1999年9月1日以后出生 少年为1994年9月1日至1999年8月31日之间出生 青年为1982年9月1日至1994年8月31日之间出生 专业组分为少年、青年（以户口本复印件为准，如经查实与实际年龄不符的参赛者，将取消比赛资格与比赛成绩） 少年为1994年9月1日至1999年8月31日之间出生 青年为1982年9月1日之1994年8月31日之间出生
音为梦想与梦同行 ——2014级新生开学篇之上海音乐学院 独属于魔都的金色时节终于到来！2014级作曲系、音乐学系、指挥系、民族音乐系、钢琴系、声乐歌剧系、管弦系、音乐教育系、音乐戏剧系、艺术管理系、音乐工程系、现代器乐与打击乐系、公共基础部、研究生部的小伙伴们，你们终于来了！为了更好的在这个秋高气爽的时节迎接你们的到来，我们特意为你们呈现这个充满着真情、充满着友爱、充满美好的上音大家庭，希望你们在这里度过人生中一段青春灿烂、多姿多彩的音乐生活。 上海音乐学院是一个充满朝气与活力的高等学府，也是我国第一所音乐学
院，它的前身是1927年11月27日成立的国立音乐院。创办人及首任院长是我国极负盛名的教育家、政治家、革命家蔡元培先生。现任院长为著名的中国当代作曲家许舒亚先生。 （国立音乐学院旧照） （上海音乐学院第一任院长蔡元培先生）上海音乐学院拥有3个集教学、表演、科研为一体的艺术中心，即周小燕国际歌剧中心、国际弦乐艺术中心、国际钢琴艺术中心；拥有1个音乐研究所，下设中日音乐文化研究中心、中国当代音乐研究与发展中心、上海音乐学院校史研究中心、音乐剧研究中心、音乐教育研究中心、音乐与社会研究中心等。并建有六个音乐表演团体：上海青年交响乐团、上海音乐学院新室内乐团、上海音乐学院弦乐四重奏组、上海音乐学院打击乐团、上海音乐学院民族乐团以及上海音乐学院合唱团。学院另拥有一个富有特色的出版社——上海音乐学院出版社、一个高水平的学术期刊——《音乐艺术》、一个独一无二的特色博物馆——东方乐器博物馆、以及一个高水准的演出场所——贺绿汀音乐厅。它也是孕育音乐家的摇篮，也就是在这里谱写出了像《牧童短笛》、小提琴协奏曲《梁祝》、交响曲《长
上音版小学五年级音乐小牧笛说课稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 这篇音乐说课稿由（）为您编撰，希望为广大音乐教师在教研说课竞赛等活动中参考。 一、说教材、说学生 教材分析 （一）《小牧笛》选自上音版音乐教材五年级第一学期第三单元。本单元的主要内容包括：（1）欣赏、学唱具有浓郁民族民间风格特点的乐曲、歌曲，感悟民族文化，使学生感受不同音乐的不同情绪，抒发对生活的喜爱之情，激发学生热爱劳动、热爱农村的真挚感情。（2）音乐知识技能方面涉及认识2/4、3/4变换拍子，并能用正确的节拍、合适的节奏型为歌曲伴奏，也可用较规范的动作为歌曲指挥；初步认识我国常见民族乐器--笛子。本课为本单元第一课时综
合课。 我选择的内容是：学唱歌曲《小牧笛》和欣赏乐曲《牧笛》。正确听辨、拍击2/4、3/4节奏乐句，并能用正确的节拍、合适的节奏型为歌曲伴奏。 （二）歌曲《小牧笛》是一首民歌风的创作歌曲，商调式，为一段体结构，2/4、3/4变换拍子。节拍、节奏的变化使歌曲充满生气，歌词朴素、简练，生动地勾勒出农村风景画，抒发了孩子对农村生活的喜爱之情，激发学生热爱劳动、热爱农村的真挚感情。歌曲的结束音使用了滑音，使歌曲充满浓郁的民族风格。 （三）乐曲《牧笛》作于1958年，是刘森根据刘炽为双人舞《牧笛》创作的舞蹈音乐改编的，也可称为《新小放牛》。表现了五十年代农村年轻人的美好生活。引子清新明快，将人们带到了新的农村生活。第一段小快板表现了年轻人在放牧嬉戏时的快乐心情。第二段慢板优美、动人，抒发年轻人对生活的热
爱及对大自然的热爱。第三段稍快的小快板是第一段小快板旋律的再现和发展。《牧笛》属于北派吐、垛、花、滑的演奏风格，但又与常见的北派民间演奏风格不同。从技巧上说，乐曲的演奏能随情所至，充分恰当的运用了气息控制，深刻的表达了人们的思想感情。 学情分析： 五年级学生开始进入少年期，是由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。对社会现象开始关注，开始有独立见解，求知欲、好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、探索，学习的兴趣更为广泛。我校虽地处农村，有特长的学生寥寥无几，但通过几年音乐课的学习，学生也具有一定的音乐素养，五年级的学生体验、感受音乐和探索、创造音乐的活动能力较强，喜欢律动及各类音乐活动，具有一定的识谱及拍击节奏乐句的能力。 教学目标： 《课标》中提出音乐课程的定位是
上海音乐学院附属中等音乐专科学校 暨附属音乐小学 2012年招收外国学生简章 学校简介 上海音乐学院附中、附小是文化部与上海市人民政府共建、以上海市人民政府管理为主的中等音乐专科学校，直属上海音乐学院。是教育部审定的国家级重点中等艺术学校。学校座落于上海市中心，校园里欧式建筑与中国古典园林相映成趣。学校58年来培养了大批享誉海内外的音乐人才。设有中国乐器演奏、键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、音乐理论基础、声乐等专业。学校与德国、法国、加拿大等国的音乐学校建立了校际关系，互派师生进修学习；也有不少外国学生慕名前来我校学习，促进了国际间音乐文化交流。我们欢迎一切有志于投身音乐事业、喜爱中国文化及东方音韵的外国青少年报考上海音乐学院附中、附小。 一、招生对象： 二、招生名额：附中3名 四、学制：小学三年；中学六年（初中、高中各三年）。 五、报考条件： 1.发育正常，身体健康。 2.对某一乐器演奏有一定基础，方法基本正确，听音、节奏感、乐感和音乐记忆力较好，反应较快，具有学习专业的优秀条件（报考管乐专业者，手、牙、唇必须适合专业训练
要求）。身材匀称，五官端正，矫正视力不低于0.8。声乐专业考生身高：男生不低于1.65 米，女生不低于1.58米。 六、报名要求： 1.考生凭学籍所在学校出具的介绍信（写明现就读年级）、本人的有效护照原件和复印件、同底一寸正面半身免冠报名照片三张(背面写好姓名)报名，填写报名表。 2.根据沪价费（2003）069号和沪财预（2003）104号文中关于“中等职业学校招生考试 收费标准：报名费8元/生；初试、复试费20元/门”的规定，我校招生考试收费标准如下：①.专业考试试：4门×20元/门＝80元 科目：技术基础、练习曲、复调、乐曲 ②.理论及文化考试：4门×20元/门＝80元 科目：视奏、乐理、视唱练耳、文化课 共计：人民币168元 3.手续齐备者，发给准考证，按指定时间、地点参加初复试。 4.除护照原件检验后当面交还外，其余材料不论是否录取，概不退还。 5.本校仅在上海（上海东平路9号）设立招生点，采用面试办法，概不受理录音录像审听。 6.所有乐器（除钢琴、竖琴、电子管风琴、打击乐器外）一律由考生自备。 7.报名、考试日程： 报名日期、时间：2012年5月2、3日上午8:30--11:30 下午2:00--4:30 专业考试日期：2012年5月4日 文化课考试日期：2012年5月7日 七、考试内容： 1、专业：见附录 2、视唱练耳：考查考生的音乐记忆力、节拍节奏感及音（含多声部）的听辨能力。 3、文化：进行语文、数学、英语的能力测试。 八、体检：考生提供入境时的有效体检合格证明。 九、录取： 1、根据全部考试成绩和体检情况，择优录取。录取新生经招生委员会通过，报上海音乐 学院、上海市教委批准，由我校发给录取通知。 2、学生持《外国留学人员来华签证申请表》（JW202表）和《录取通知书》到我国驻当地 使领馆办理来华签证事宜。 3、按《录取通知书》指定的日期来本校报到、注册、交费。因特殊情况未能在规定日期 之内报到者，要事先以书面形式向我校请假，获准后方可延期入学。 4、根据我国有关法律规定，16周岁以下来上海学习的学生，家长不在身边陪同的，须另有 在上海的监护人（在上海进行公证）。 十、入学学习： 科目：专业课、专业共同课、文化课。 上课形式：专业为个别授课，其他科目与我校学生共同教学。 考试：各科合格成绩标准略低于我校学生。 十一、注意事项： 1、学生报考期间的所有费用自理。来华手续自行办理。 2、在招生考试中有弄虚作假行为的考生，一经查实，取消考试资格。如果已被录取，则予 以勒令退学处理。 3、学生入学后，必须遵守中国的法律和我校的各项校规。 4、需要住宿的学生由其监护人或委托监护人与学校签定住宿协议。 5、新生入学后三个月内进行健康复查，如发现身患疾病，不宜继续学习者，予以退学处理。 新生入学后第一年为试读期，试读不合格者，予以退学处理。凡退学的学生自行解决学习问题。 6、品学兼优的学生按我校奖学金评定标准和金额享受奖学金奖励。 7、本简章解释权归上海音乐学院附中。 附录：考试内容：