2 我的母亲

我的母亲初二作文15篇

母亲是冬日里的阳光，温暖你冰冷的双手;母亲是沙漠中的清泉，滋润你疲惫的身心;母亲是烈日下的大树，驱走你内心的焦灼;母亲是暗夜中的北极星，指引你前进的方向。母亲是大海，包容你的全部。母亲是天空，任由你在其间翱翔。在你遇到困难时，她给你鼓励的话语;在你伤心难过时，她给你心灵的慰藉……

记得那是一个冬日，大雪纷纷扬扬地下了一整天，待到放学时，天已经快黑了。本想在天黑前赶回家，却正巧轮到我做值日，清扫完教室后，天已经黑了下来。我急忙蹬上自行车，飞速赶往家中。冰冷而黑暗的天气，使我又气又急，一个不注意，连人带车摔倒在白皑皑的雪地上。我挣扎着站起身来，拍打下衣服上沾着的雪，泪水在眼眶中打转。我使劲咬了咬嘴唇，做了一个深呼吸，抑制住眼泪，重新扶起自行车，加速向家中赶去。等我狼狈地到达家门口时，却遇见了加班后刚回家的妈妈。妈妈惊奇地问我：“怎么回事啊，如今才回家?衣服怎么也湿了?〞我没好气地答复：“今天我值日，回来晚了，还摔了一跤。〞然后我就以不耐烦的神情完毕了妈妈未说出的问话。

冰冷的屋子里没有暖和的火炉，空空的胃里没有可口的饭菜，我的不满之情溢于言表。窝着一肚子的火，我开场做老师布置的家庭作业。真是“屋漏偏逢连夜雨〞，刚开场做作业我就碰到了一道难题，绞尽脑汁地考虑了很长时间，仍没有理出头绪。时间一分一秒的过去，转眼间已经到了八点半，我心急如焚。想起之前摔倒的委屈，我的眼中又一次噙满了泪水。

在厨房久等我吃饭的妈妈又一次招呼我过去吃饭，我满腔的怒火统统发泄了出来，向妈妈吼道：“这都几点了，还吃什么饭呀，我不吃了!〞回过头来，我泪如雨下，豆粒大小的泪珠滴在作业本上，发出清脆的“叭嗒〞声。我本想着妈妈会过来抚慰我，没想到，一向温顺的妈妈却板起了脸，严肃地对我说：“哭有什么用?急有什么用?发脾气有什么用?它们能解决问题吗?不能。遇到困难和挫折时，要冷静英勇地面对，才可能解决问题。你哪道题不会做，我给你看看。〞妈妈接过题来一看，铅笔在草纸上一算，马上给出了答案。“瞧，这不是很简单吗?是你太心急了吧。〞妈妈笑眯眯地说。我恍然大悟，不好意思地挠了挠头。

我的母亲400字学生作文

我的母亲400字学生作文

篇一：我的母亲400字学生

我的母亲，很和蔼他每天很早就起来上班了。

我的母亲，非常的辛苦他早上天蒙蒙亮就起来了、到了晚上天乌黑乌黑的才回来、但我睡着的时候被一阵开门声给吵醒，我想一定是妈妈回来了、我赶忙起来一看看是妈妈回来了、当时我看妈妈的脸是多么的憔悴啊！妈妈回来之后妈妈还要吃饭，吃完饭以后妈妈都没时间洗碗了，于是妈妈就放在桌子上说；他明天洗你别洗我说’哦！

妈妈、吃完饭以后就刷牙了，刷完牙以后妈妈就洗脚、洗脸、过了一会妈妈到屋子里换上了睡衣、换完以后妈妈就到了厕所里拿了一个很大的一个红色的盆、那个盆好像是妈妈用自己身上的体温让他变成了红色的。妈妈怎么辛苦我不能让他在这么辛苦下去了、我要好好的上学来回报我那和蔼的母亲。母亲你每天和爸爸这么早就上班了。我还没起来你们就已经走了。妈妈我不会辜负你和爸爸这么多年来的照顾。妈妈爸爸你们放心我一定会好好学习的。

篇二：我的母亲400字学生作文

我的母亲是一位普普通通，勤劳简朴的人，但从她那慈爱的心和她的一言一行，都让我深深的到妈妈对我无私的爱。

在我成长的路途中，妈妈像一把伞，为我遮风挡雨；妈妈为了我，又像一艘船，载着我乘风破浪。依稀记得在我四岁时，我病得很严重，妈妈拖着疲惫身体回到家，见我躺在沙发上，急忙问我：“你怎么了？”我无精打彩地说：“妈妈，我今天不舒服。”妈妈摸了摸我的额头，“哎呀，发烧了。”这时候，妈妈用她那温暖有力的双手，紧紧把我抱在怀里，急切地奔向医院，路上还不停地安慰我，鼓励我。这时，妈妈的眼里充满着泪水。在妈妈无微不至的照料下，我的病很快就好了，可妈妈却病倒了。每次来到妈妈的病床边，妈妈总是笑着问我的学习和身体。

妈妈，现在我长大了，知道了“世上只有妈妈好”这首歌的意义，在今天这个母亲的节日里，儿子没有什么珍贵的礼物，请让我真诚地为您歌唱：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”。

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我的母亲初中作文(集合15篇)

我的母亲初中作文1

母亲，一个永远没有工资的职员，她总是无私地奉献出自己的爱给儿女。我在母亲的养育下，逐渐成长。

我出生在一个中等的家庭中，随着自己在母亲的怀抱中成长，我从牙牙学语到现在，母亲付出了许多。虽然母亲把头发染成黑褐色，但是我还是从中看见，母亲老了。

记得有一次，我起床后觉头脑沉沉的，手脚都不听话了，整个人非常累，于是，我便喊了一声：“妈，我怎么了？整个人很累啊！”母亲走了进来，手摸到我的头上，当时的我已经觉察不出母亲手的温度了。“你发烧了。”母亲一边扶我起来一边说到。“那你拿点药给我吃吧。”我说。母亲径直走了出去。过了一会儿，她走了进来说：“儿子，家里的药没了，你自己去医院看病吧。”没等母亲说完，我便很着急地问：“每一次都是你带我去，这次却要我自己去，我怎么会看啊！”母亲心平气和地说：“人总是要学会自己长大，你按着纸条上说的做”然后递给我一张卡，三百块钱和一张纸条。而我隐约中听见母亲的言语有些不情愿，但是我还是换好衣服准备就绪了。跟着纸条看病，我发现其中有些流程是错误的，找医生前要先挂号，要排队等等。整个看病过程花了我两小时，在坐车回家的途中，我心想：母亲觉得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。门“吱嘎”一声开了，母亲立即从房间里跑出来，摸摸我的头，看看我的样子，嘴里喃喃地说到“没事就好，没事就好”。事后，我才发现，抽屉里原来有退烧药，顿时，我明白了母亲的用心良苦，一股暖流涌入心中。

母亲让我自己一个人出去看病，是为了让我学会如何在没有人的情况下照顾自己。她也希望在往后，离开了她，离开了父母的怀抱后可以展翅高飞，能够在社会中独立。“可怜天下父母心”，我长大了，也意味着父母亲的衰老。有时候父母亲唠唠叨叨，我不理解他们时便发脾气，过后才明白他们是为我好的，于是就吸收下来，希望自己下次别再犯这种错。

课题 我的母亲 作者 胡适 课时 第一课时 设 计

学习方法 学习内容 方法总结

明确目标，有的放矢。细心体会，做个有心人

1、请查阅资料，把相关信息摘录下来。

2、（1）可查阅注解，也可借助工具书正字音。（2）请结合语境理解词义，识记并积累。

（3）、请查找资料完成。

一、请用心阅读。学会提炼关键信息。

二、要紧紧联系课文内容，有理有据分析人物。

学习目标：

1、识记生字、解词、文学常识。

2、概括文中母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情。

3、品味文章真切、质朴的语言。

4、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感

预习导航

1、 你了解作者吗？说一说你知道的。

2、 开心辞典：

（1）、读准加点字的音：

文绉绉．．( ) 宽恕． （ ）眼翳．( )穈．先生（ ）庶．祖母( )

（2）、解释词语：

宽恕： 广漠：

文绉绉：

（3）、文识填空：

《我的母亲》作者________，字_________ ，_________。

本文选自《 》

课堂活动

一．整体感知：

读了 ，我看到了一位______________________母亲。

1.用一句话概括文章的内容。

2.文章表达了作者怎样的感情？

二、讨论交流：

1、文中写了母亲几个方面的事？

2、本文是中年胡适对自己人生经历的一段回顾,除了主体部分写母亲外,课文的其余部分还提及到了什么?

布置作业 完成《配套》练习一 课题 我的母亲 作者 胡适 课时 第二课时 设 计

学习方法 学习内容 方法总结

此问题可以合作探究完成。从写作立意选材入手。

1、一定要养成不动笔墨不读书的良好习惯

2、、请从文中发现。“书读百遍，其义自见”。

3、请留意文中重点语句。他们会帮你解决的。