八年级语文下册_第2课《我的母亲》习题精选_新人教版

1.2 我的母亲【基础练】1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.厌恶．(wù) 广漠．(mè) 寡．妇(ɡuǎ)B.绰．号(chuò) 轻薄．(báo) 佃．户(diàn)C.讨债．(zhài) 调．度(diào) 野蛮．(mián)D.赔．罪(péi) 抽屉．(ti) 宽恕．(shù)【解析】选D。

A项“漠”应读mò;B项“薄”应读bó;C项“蛮”应读mán。

2.下列语句中没有错别字的一项是( )A.我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上,慕画书上的英雄美人。

B.我也没有嬉戏的能力和习惯,又因为我确是喜欢看书,所以我一生可算是不曾亨过儿童游戏的生活。

C.大哥从小就是败子,吸鸦片烟,赌搏,钱到手就光,光了就回家打主意,见了香炉就拿出去卖,捞着锡茶壶就拿出去押。

D.于是我失掉了这学习音乐的唯一机会。

30年来,我不曾拿过乐器,也全不懂音乐。

【解析】选D。

A项中“慕”应为“摹”;B项中“亨”应为“享”;C项中“搏”应为“博”。

3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )(1)我母亲待人最________,最温和,从来没有一句伤人感情的话。

(2)在这广漠的人海里独自混了20多年,没有一个人________过我。

(3)我母亲才走后门出去,________一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。

A.仁慈管理请B.仁慈管束央C.仁义管理央D.仁义管束请答案:B。

4.下列加点词语的感情色彩发生变化的一项是( )A.我小时身体弱,不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

B.但她已听见这句轻薄．．的话了。

C.世间最下流．．的事莫如把生气的脸摆给旁人看。

D.我听了羞愧．．得面红耳热,觉得大失了“先生”的身份!【解析】选A。

句中的“野蛮”并无贬义,“野蛮的孩子们”主要是指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。

我的母亲一、字音字形文绉．绉（zhōu）穈．先生（méi）嬉．戏（xī）庶．祖母（shù）吹笙．（shēng）mó（摹）画眼翳．（yì）wǔ（侮）辱 c．huò（绰）号二、重要词语1．文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

2．轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。

3．气量：①指才识和品德的高低；②指能容纳不同意见的度量。

4．侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

5．广漠：广大空旷。

6．宽恕：宽容饶恕。

三、作者介绍胡适（1891—1962），字适之，安徽绩溪人，学者。

他早年积极参加新文化运动和文学革命运动，其《文学改良刍议》是反对文言文、提倡白话文的首篇正式宣言。

其主要著作有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

1．课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，请体会这样写的妙处。

点拨：文章前三段写作者的性格特点和童年生活，既写出了童年的爱好、快乐，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。

在作者的童年生活中，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲给了“我”“做人的训练”，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。

所以前三段不是闲笔，不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。

2．人们常说“文如其人”，文风在一定程度上反映了一个人做人的态度风格。

作为颇有名气的学者胡适，在行文时用词却极注意分寸，请同学们结合下面的句子加以体会。

（1）“在这广漠的人海里独自混．了二十多年，没有一个人管束过我。

”（2）“如果．．．．我学得了一丝一毫的好脾气，如果．．我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

”点拨：（1）说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。

尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。

“我”在人海里“混”，就该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。

2 我的母亲01 基础知识1．下面句子中加点字的注音有误的一项是(D)A．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉．(zhōu)的。

B．大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉．戏(xī)的能力和习惯。

C．筹．备(chóu)太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。

D．但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮．辱(wū)。

(解析：D项“侮”应为“wǔ”。

)2．下列语句中书写有误的一项是(C)A．我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。

B．但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。

C．我做错了事，她只对我一望，我看见了她严历眼光，便吓住了。

D．我十四岁便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

(解析：C项“严历”应为“严厉”。

)3．下列句中加点词语使用有误的一项是(D)A．我以为低着头默默地看着地面就是一种忏悔和请求宽恕．．的表现。

B．他对事能从各方面看，能有充分的谅解精神，因此他的待人接物．．．．都有很合理的态度。

C．进门之前，她就饱听了一顿邻居冷言冷语的奚落和指桑骂槐．．．．的咆哮。

D．学习只靠老师讲解是不够的，还要靠自己琢磨，心照不宣．．．．才行。

(解析：D项“心照不宣”多用以描写双方彼此有默契。

此处可改为“心领神会”。

) 4．(宜宾中考)下列句子没有语病的一项是(A)A．5月30日，火星抵达了11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。

B．高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。

C．著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的。

D．我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。

(解析：B项“主要的销售途径是”和“通过……卖出”句式杂糅，任选一种形式；C 项语序不当，将“倍受”移至“广大”之前；D项关联词语使用不当，将“虽然……但是”改为“不仅……而且……”。

《我的母亲》练习一、基础知识积累与运用。

1.下列词语中，加粗字注音完全正确的一组是：（）A.厌恶（è）眼翳（yì）广漠（mò）质问（zhì）B.文绉绉（zōu）绰号（chuò）牢骚（sāo）宽恕（shù）C.庶祖母（zhé）吹笙(shēng) 抽屉（tì）侮辱(wǔ)D.责罚（zé）调度（diào）轻薄（bó）摹画(mó)2.为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。

①我母亲待人最____________（A、慈详B、仁慈C、仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。

②我听了____________（A、羞愧B、害羞C、愧疚）的面红耳热，觉得太失了“先生”的身份！3.文学常识本文的作者是，现代、。

字，是人。

1920年创作第一部新诗集。

4.理解下面句子的句式和修辞手法，然后仿写句子。

母爱像那春天里的阵阵暖风，吹拂着你纯净的心；母爱像那春天里的绵绵细雨，滋润着你干涸的心田。

，。

5.修改病句。

（1）大嫂是个最无能但又最不懂事的人。

（2）但她有时候也很有刚气，不得不受一点人格上的侮辱。

二、阅读理解。

（一）课内阅读。

我的母亲胡适我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严lì（）眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或níng（）我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。

《我的母亲》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1.根据拼音写汉字。

文zhōuzhōu（） yì（）管shù（）广mò（） zé fá（）宽shù（）2.找出下列句中的错别字并改正在括号里。

（1）我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。

( )（2）她有时也很有刚气，不受一点人格上的污辱。

( )（3）如果我能宽怒人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

( )3.结合语境解释下列句子中加点词的含义。

（1）我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

（2）在这广漠的人海里独自混．了二十多年，没有一个人管束过我。

（3）我母亲待人最仁慈．．,最温和,从来没有一句伤人感情的话。

（4）她当面质问．．他她给了某人什么好处。

4.为下列句子选择恰当的词语，将字母序号填在句中横线上。

（1）我母亲待人最（A.慈祥 B.仁慈 C.仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。

（2）到了近半夜，快要“封门”了，我母亲才走后门出去，（A.找 B.求 C.央）一位邻居本家来到我家来，每一家债户开发一点钱。

（3）我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外（A.容忍 B.宽容 C.忍让）。

5.文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。

”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？经典语段精练课内精练·精心剖析阅读课文4～7段，完成6～9题。

6. 从全文来看，选文第一段在内容与结构上分别有什么作用？7. 选文第二段说母亲重罚“我”后，却“总不许我哭出声音来”，说明母亲有怎样的性格？8. 选文最后两段是什么关系？并概括该两段文字的主要内容。

9. 母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱。

你认为选文中母亲的爱表现形式有哪些？请分别加以归纳。

课外探究·发散思维阅读下文，完成10～13题。

八年级语文下册第一单元第2课《我的母亲》同步练习人教新课标版【重点难点点拨】一、加粗字注音蒙眬（méng lóng）瞥（piē）憧憧（chōng chōng）惺忪（xīng sōng）蹑手蹑脚（niè）仔（zǎi）娓娓（wěi wěi）颊（jiá）饮泣吞声（qì）女红（gōng）辗转（zhǎn）万籁俱寂（lài）歉疚（jiù）二、词语积累蒙眬：快要睡着或刚醒时，两跟半开半闭，看东西模糊的样子。

憧憧：往来不定的样子。

蹑手蹑脚：形容走路时的脚步放得很轻。

娓娓动听：健谈而且感人。

娓娓：言谈动听。

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

循循善诱：善于有步骤地引导教育人，也泛指教导有方。

诱：诱导，教导。

饮泣吞声：泪流入口，哭不出声。

形容十分悲痛而不能公开发泄。

女红：同“女功”“女工”，旧时指妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等工作或这些工作的成品。

辗转反侧：形容心中有事，翻来覆去不能入睡。

万籁俱寂：形容一点声音也没有。

歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。

才具：才能。

具，才干，才能。

三、相关文学常识1．作者简介邹韬奋（1895～1944），新闻记者、政治家和出版家。

名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。

1921年毕业于上海圣约翰大学。

自1926年起在上海主编《生活》周刊，毕生从事新闻出版工作。

1931年“九·一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策。

1932年创办生活书店。

1933年初参加中国民权保障大同盟。

同年7月被迫流亡海外，周游欧美，并去苏联参观。

1935年8月回国，参加抗日救国运动。

先后在上海、香港主编《大众生活》周刊、《生活日报》《生活星期刊》并担任上海文化界救国会和全国各界救亡联合会的领导工作。

1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。

抗日战争后获释。

先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战反对妥协投降。

人教新版八年级下册《第2课我的母亲》同步练习卷一、积累与运用1．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．管束．（shù）眼翳．（yì）广漠．（mè）质．问（zhì）B．责．罚（zé）调．度（diào）厌恶．（wù）轻薄．（bó）C．嬉．戏（xī）野蛮．（mán）绰．号（chuò）庶．祖母（zhé）D．抽屉．（ti）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）文绉．绉（zōu）2．（3分）选择恰当的词语填在横线上。

（1）我母亲待人最（仁慈慈祥仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。

（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人（管理管束约束）过我。

（3）我母亲才走后门出去，（找请央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。

3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

4．（3分）依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。

冬天里，________；夏天里，________；秋天里，________；春天里，________。

①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强。

A．②①④③B．②③①④C．③①②④D．③②①④5．（3分）仿照下面句子，另写一个句子。

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人﹣﹣我都得感谢我的慈母。

初中语文试卷灿若寒星整理制作《我的母亲》同步练习及参考答案一、狠抓基础1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）质．问（zhì）B．责．罚（zé）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）C．庶．祖母（zhé）嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）D．文绉．绉（zōu）绰．号（chuò）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）2．为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。

（1）我母亲待人最________（A．慈详 B．仁慈 C．仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。

（2）在这________（A．广漠 B．茫茫 C．广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人＿（A．约束 B．管理 C．管束）过我。

（3）我母亲才走后门出去，________（A．请 B．找 C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。

3．下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（）A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看．．。

B．我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

C．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉．．．的。

D．但她有时候也很有刚气．．，不受一点人格上的侮辱。

4．联系课文，正确理解下列加点词语在句中的含义。

（1）我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想（看文章）的方面，不能不．．底子。

．．．算是打了一点（2）我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

5.作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的一项是（）A．加上“如果”意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也符合自传的语体特点。

《我的母亲》基础练习1．下列词语中注音有两处错误的一项是( )。

A．穈先生(mí) 广漠(mò)捞着(lāo) 嬉戏（xī)B．掷铜钱(zhì) 厌恶(wù)摹画(mó) 管束(sù)C．眼翳病(yì) 抽屉(tī)容忍(rónɡ) 泡茶(pào)D．文绉绉(zhōu) 绰号(zhuō)牢骚(sāo) 锁匙(shī)2．根据词义写出相应的词语。

A．卑劣，不道德。

( )B．眼睛角膜病变后留下的疤痕。

( )C．形容人谈吐、举止文雅的样子。

( )3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

A．严厉教育责备惩罚B．严肃教育责骂惩罚C．严肃教训责骂刑罚D．严厉教训责备行罚4．下列句子中属于主谓句的一项是( )。

A．穿上吧，凉了。

B．于是又失掉了学做画家的机会。

C．到了后半夜，快要“封门”了。

D．每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。

5．与下面一段话衔接最恰当的一项是( )如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。

A．我只得感谢我的慈母。

B．我必得感谢我的慈母。

C．我都得感谢我的慈母。

D．我就得感谢我的慈母。

6．对文中第一句中“野蛮的孩子”一语，我们该如何理解?______________________________________________________提高练习阅读下面文段，回答问题。

我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。

人教新版八年级下册《第2课我的母亲》同步练习卷（3）一、积累运用1．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）质．问（zhì）B．责．罚（zé）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）C．庶．祖母（zhé）嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）D．文绉绉．（zōu）绰．号（chuò）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）2．（3分）下列句子中属于主谓句的一项是（）A．穿上吧，凉了。

B．于是又失掉了学做画家的机会。

C．到了后半夜，快要“封门”了。

D．每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。

3．（3分）下列句子加点的词感情色彩发生变化的一项是（）A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看．．。

B．我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

C．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉．．．的。

D．但她有时候也很有刚气．．，不受一点人格上的侮辱。

4．（3分）联系课文，正确理解下列加点词语在句中的含义。

（1）我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想（看文章）的方面，不能不．．．算是打了一点底子。

（2）我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

5．（3分）作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的一项是（）A．加上“如果”意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也符合自传的语体特点。

B．加上“如果”，表明这只是作者的一种假设，并未得到别人的认可。

C．加上“如果”，是作者谦虚的表现，是为了赢得别人的好感。

D．加上“如果”只是为了形成排比，没有别的含义。

第2课《我的母亲》精品练习（人教新课标初二下）doc初中语文一、积存与运用1.请按原文填空我十四岁就离开她了。

在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。

____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，假如我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。

2.这些词你生疏吗，试试标出它们的正确读音。

宽恕．____________ 庶．祖母____________ 筹．备____________ 吹笙．____________ 摹．画____________ 翳．____________3.读一读，想一想：以下加点词在句中如何样讲明更恰当。

①我小时躯体弱，不能跟着野蛮．．的小孩们一块儿玩。

____________②不管在什么地点，我总是文绉绉．．．的。

____________③世间最下流．．的事莫如把动气的脸摆给旁人看。

这比打骂更难受。

4.考考你：①〝我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；〞诸葛亮、刘备是____________里的人物，你明白有关他们的成语或典故吗？试写几个：____________，你还明白里面哪些文角的名字吗？____________②〝只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去〞史文恭、花荣是____________里的人物，你明白他们的故事吗？试讲出与他们有关的回目或典故：____________。

二、阅读阅读以下文段，回答文后咨询题。

〔一〕每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不明白她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，才对我讲昨天我做错了什么事，讲错了什么话，要我认错，要我用功读书。

有时候她对我讲父亲的种种好处，她讲：〝你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。

〞〔跌股便是丢脸、出丑。

〕她讲到难过处，往往掉下泪来。

初中语文试卷 马鸣风萧萧《我的母亲》同步练习及参考答案一、狠抓基础1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A ．厌恶．（w ù） 管束．（s ù ） 广漠．（m ò） 质．问（zh ì） B ．责．罚（z é） 眼翳．（y ì） 调．度（di ào ） 轻薄．（b ó） C ．庶．祖母（zh é） 嬉．戏（x ī） 抽屉．（t ì） 野蛮．（m án ） D ．文绉．绉（z ōu ） 绰．号（chu ò） 牢骚．（s āo ） 宽恕．（sh ù） 2．为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。

（1）我母亲待人最________（A ．慈详 B ．仁慈 C ．仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。

（2）在这________（A ．广漠 B ．茫茫 C ．广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人＿（A ．约束 B ．管理 C ．管束）过我。

（3）我母亲才走后门出去，________（A ．请 B ．找 C ．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。

3．下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（ ）A ．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看．．。

B ．我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

C ．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉．．．的。

D ．但她有时候也很有刚气．．，不受一点人格上的侮辱。

4． 联系课文，正确理解下列加点词语在句中的含义。

（1）我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想（看文章）的方面，不能不．．．算是打了一点．．底子。

（2）我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

5.作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的一项是（ ）A ．加上“如果”意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也符合自传的语体特点。

第2课《我的母亲》同步练习1.下列加粗字的注音全正确的是（）A．娓娓（wěi）憧憧（cōng）唏唏嘘嘘（xīxīxūxū）B．女红（hóng）女仔（zǎi）万籁俱寂（lài）C．歉疚（jiù）蒙眬（méng）辗转反侧（zhǎn）答案：C解析：分析：A项中的“憧”应该是chōng，B项中“红”应该是gōng，C全对，故选C项点评：本题主要考查对于字音的掌握，把平时常混淆的找到看是否正确，逐个排除，答案就很简单。

2.下列词语中注音有两处错误的一项是( )A．穈先生(mí) 广漠(mò)捞着(lāo) 嬉戏（xī)B．掷铜钱(zhì) 厌恶(wù)摹画 (mó) 管束(sù)C．眼翳病(yì) 抽屉(tī)容忍(rónɡ)　泡茶(pào)D．文绉绉(zhōu)　绰号(zhuō)牢骚(sāo) 锁匙(shī)答案：D解析：分析：A项穈先生的“穈”读méi，B项中管束的“束”应读shù，C项中抽屉的“屉”应读tì，D项绰号的“绰”应读chuò，锁匙的“匙”应读chí故选择D项点评：本题主要考查对于字音的掌握，把平时常混淆的找到看是否正确，逐个排除，但需要注意的是看清题干要求，是选择两个错误的。

3.下列各组词语全部正确的是（）A．循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙B．泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷C．娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂答案：C解析：分析：A项中莫明其妙的“明”应该是“名”， B项中“钦泣吞声”应该是“忍气吞声”故选C项点评：本题主要考查学生对于字形的掌握，把自己平时掌握的词语在回顾下，就很容易选择。

4.下列词语书写完全正确的一项（）A.禁锢诘责文绉绉粗制烂造B.藏污纳垢黝黑尴尬不逊C.解剖畸形诱惑诽红D.滞留粲然暝思遐想仁慈答案：B解析：分析：A中应是粗制滥造C中应是绯红D中应是冥思遐想，故选B项点评：本题主要考查学生对于字形的掌握，把自己平时掌握的词语在回顾下，就很容易选择。

《我的母亲》习题1、下列加点字注音有误的一项是( )。

A.描摹(mó)宽恕(shù)酣然（hān）B.文绉绉(zōu) 嬉戏(xī)侮辱(wǔ)C. 廿一夜(niàn)眼翳(yì) 投掷(zhì)D. 庶祖母(shù)摹画(mó) 吹笙(shēng)2、选择词语填空。

伤害损害惩罚责罚（1）我们要耐心教育孩子，不要__ 他们的自尊心。

（2）晚上人静后，她罚我跪下，重重地______了一顿。

3、找出错别字并订正背乡离井走头无路众志成城俯拾皆是4、找出语病并改正《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

5、下列句子中属于主谓句的一项是( )。

A．好看极了。

B．于是又失掉了学做画家的机会。

C．到了后半夜，快要“封门”了。

D.向来邋遢的他，头发也理了，衣服也换干净了。

6、选择与下面一段话衔接最恰当的一项( )如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。

A．我就得感谢我的慈母。

B．我必得感谢我的慈母。

C．我都得感谢我的慈母。

D．我只得感谢我的慈母。

7、试分析句中加黑词语的作用。

我的母亲蹑手蹑脚到我床前看了好几次。

答：8、她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里。

这句话运用了什么样的修辞手法？9、用一句话概括文中表现母亲是严师和慈母的例子10、请你写出一句有关母亲或者母爱的名句。

11、母爱是一首诗，悠长而温馨；母爱是一杯茶，淡雅而清香；母爱是一缕风，细腻而温柔。

请你以母爱为题写一段话，要求80-100字。

答案1、答案:B【分析】:B项中的“绉”应读“zhōu”。

这是考查学生对生字生词掌握的题，这样的题需要在课堂读课文的时候认真记忆，和学过的形近字进行比较。

2、答案：（1）、伤害【分析】伤害：使身体组织或思想感情等受到损害。

2我的母亲知识精讲1．走近作者胡适(1891—1962)，字适之，安徽人。

现代著名学者、历史学家、文学家、哲学家。

因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

2．主题解说本文通过回忆童年时在母亲言传身教下成长的几件事，表现了母亲兼慈爱和严厉于一身，无比深挚的爱子之情和优秀的性格品格，表达了作者对母亲的怀念和敬爱之情。

3．难点攻克课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？提示一：文章前三段写作者的性格特点和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。

提示二：作者在前三段想表明，他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的。

正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵、让“我”铭记永久，而且对“我”影响巨大。

提示三：前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。

4．结构图解我的母亲⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫形象：慈母、严师性格：宽容、善良、容忍、温和、刚气影响：养成了“我”宽容、善待、体谅的品性怀念感激敬爱 5．拓展延伸名人谈母爱①世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

──高尔基②母爱是一种巨大的火焰。

──罗曼·罗兰③世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁④母爱是世间最伟大的力量。

——米尔01积累运用1．给下列加点的字注音。

文绉．绉( ) 庶．祖母( ) 眼翳．病( ) 穈．先生( ) 佃．户( ) 吹笙．( ) 2．结合课文解释下列句中加点的词语。

(1)我小时身体弱，不能跟着野蛮．．的孩子们一块儿玩。

野蛮：______________________________________________________________(2)世间最下流．．的事莫如把生气的脸摆给旁人看。

这比打骂更难受。

下流：______________________________________________________________3．请各用一个成语概括下列各句的句意。

（人教版）八年级语文（下）同步训练第二课《我的母亲》一、基础练习1．下列词语中注音有两处错误的一项是()。

A．穈．先生(mí)广漠．(mò) 捞．着(lāo)嬉．戏（xī)B．掷．铜钱(zhì)厌恶．(wù) 摹．画(mó)管束．(sù)C．眼翳．病(yì)抽屉．(tī) 容．忍(rónɡ)泡．茶(pào)D．文绉．绉(zhōu)绰．号(zhuō) 牢骚．(sāo)锁匙．(shī)2．根据词义写出相应的词语。

A．卑劣，不道德。

()B．眼睛角膜病变后留下的疤痕。

()C．形容人谈吐、举止文雅的样子。

()3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是()。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

A．严厉教育责备惩罚B．严肃教育责骂惩罚C．严肃教训责骂刑罚D．严厉教训责备行罚4．下列句子中属于主谓句的一项是()。

A．穿上吧，凉了。

B．于是又失掉了学做画家的机会。

C．到了后半夜，快要“封门”了。

D．每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。

5．与下面一段话衔接最恰当的一项是()如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。

A．我只得感谢我的慈母。

B．我必得感谢我的慈母。

C．我都得感谢我的慈母。

D．我就得感谢我的慈母。

6．对文中第一句中“野蛮的孩子”一语，我们该如何理解?______________________________________________________二、提高练习阅读下面文段，回答问题。

〔人教版〕八年级语文〔下〕同步训练第二课?我的母亲?一、根底练习1．以下词语中注音有两处错误的一项为哪一项()。

A．穈．先生(mí)广漠．(mò) 捞．着(lāo)嬉．戏〔xī)B．掷．铜钱(zhì)厌恶．(wù) 摹．画(mó)管束．(sù)C．眼翳．病(yì)抽屉．(tī) 容．忍(rónɡ)泡．茶(pào)D．文绉．绉(zhōu)绰．号(zhuō) 牢骚．(sāo)锁匙．(shī)2．根据词义写出相应的词语。

A．卑劣，不道德。

()B．眼睛角膜病变后留下的疤痕。

()C．形容人谈吐、举止文雅的样子。

()3．以下语段空缺处填写恰当的一组词语是()。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

A．严厉教育责备惩罚B．严肃教育责骂惩罚C．严肃教训责骂刑罚D．严厉教训责备行罚4．以下句子中属于主谓句的一项为哪一项()。

A．穿上吧，凉了。

B．于是又失掉了学做画家的时机。

C．到了后半夜，快要“封门〞了。

D．每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。

5．与下面一段话衔接最恰当的一项为哪一项()如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。

A．我只得感谢我的慈母。

B．我必得感谢我的慈母。

C．我都得感谢我的慈母。

D．我就得感谢我的慈母。

6．对文中第一句中“野蛮的孩子〞一语，我们该如何理解?______________________________________________________二、提高练习阅读下面文段，答复以下问题。

语文初二下人教新资料第2课(我的母亲)习题精选及解析基础练习1、以下词语中注音有两处错误的一项为哪一项()。

A、穈先生(mí)广漠(mò)捞着(lāo)嬉戏〔xī)B、掷铜钱(zhì)厌恶(wù)摹画(mó)管束(sù)C、眼翳病(yì)抽屉(tī)容忍(rónɡ)泡茶(pào)D、文绉绉(zhōu)绰号(zhuō)牢骚(sāo)锁匙(shī)2、依照词义写出相应的词语。

A、卑劣，不道德。

()B、眼睛角膜病变后留下的疤痕。

()C、形容人谈吐、举止文雅的样子。

()3、以下语段空缺处填写恰当的一组词语是()。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，不管怎么样重罚，总不许我哭出声音来。

A、严厉教育责备惩罚B、严肃教育责骂惩罚C、严肃教训责骂刑罚D、严厉教训责备行罚4、以下句子中属于主谓句的一项为哪一项()。

A、穿上吧，凉了。

B、因此又失掉了学做画家的机会。

C、到了后半夜，快要“封门”了。

D、每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。

5、与下面一段话衔接最恰当的一项为哪一项()假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点点待人接物的和气，假如我能宽恕人，体谅人——__________。

A、我只得感谢我的慈母。

B、我必得感谢我的慈母。

C、我都得感谢我的慈母。

D、我就得感谢我的慈母。

6、对文中第一句中“野蛮的孩子”一语，我们该如何理解?______________________________________________________提高练习阅读下面文段，回答以下问题。