专题01 分析人物形象及作用（小说）【人物形象】小说通过人物形象的塑造，来表达作者的观点,反映社会生活。
鉴赏小说，主要是鉴赏人物形象的典型性格。
分析小说中的人物形象，注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。
分析细节描写，首先要注意细节的真实性；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。
1、小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物，称为典型人物。
这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取+种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。
2、小说塑造人物的方法、方式从内容上来看，有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
从表达形式上来看，有以下两种：正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。
3、小说的核心任务小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题的。
所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
4、分析人物形象设题在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及概括指出人物的性格特征，指出小说对人物进行描写的具体方法，对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。
（一）常见考查题型（1）结合小说，简要分析人物形象。
（2）×××是一个怎样的人物？/ ×××有哪些性格特点？请简要分析。
（3）试分析概括×××这一形象的作用。
（4）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
（二）思路导航对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。
第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
古代叙事散文阅读之人物形象分析作者：陈忠泉来源：《作文周刊·高一版》2013年第28期【例题解析】阅读下面的文字，回答后面的问题。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。
秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
……秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。
不如因而厚遇之，使归赵。
赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）从这一片段中你认识到一个怎样的蔺相如？试归纳蔺相如的形象特点。
解析：分析蔺相如这一形象就要抓住这一人物突出的特点。
在这一片段中，司马迁对蔺相如这一形象运用了多种刻画手法来体现他的特点：1.动作描写。
（1）“相如视秦王无意偿赵城”，一个“视”字，刻画出蔺相如察言观色的情态，从容应对的神色。
（2）“相如因持璧却立，倚柱”，“持”“却”“倚”，显示了他运筹于胸，表露于形，动作迅速，快而不慌的特点。
（3）“相如持其璧睨柱，欲以击柱”，“睨”字不但说明了相如是“倚柱”而立的，而且透露出头“与璧俱碎于柱”的决心，显示了他以死相拼的英勇之气。
2.语言描写。
（1）“璧有瑕，请指示王”，出语平和，诚恳之意可见，机巧之心难明。
（2）“秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得”，一针见血地指出秦王的欺诈行为，言语犀利。
散文品析形象的作用
散文品析形象的作用主要包括以下几个方面：
1. 人物塑造：散文中的人物形象可以成为作品的灵魂，通过描绘人物的性格、情感、经历等，可以深刻地展示人物的思想、情感和价值观，从而丰富作品的艺术表现力和感染力。
2. 情感表达：散文中的人物形象可以成为作者情感表达的载体，通过描绘人物的内心世界和情感变化，可以传达作者对人生、社会、自然等方面的思考和感悟，使作品具有更强的情感冲击力。
3. 主题深化：通过塑造典型的人物形象，可以将作品的主题思想进行具象化的表达，使读者更好地理解作品的主题和作者的意图，从而深化作品的艺术价值和社会意义。
4. 审美体验：优秀的人物形象能够给读者带来独特的审美体验，使读者在阅读过程中感受到美的享受和心灵的触动，增强作品的艺术魅力。
总之，在散文中品析形象的作用是至关重要的，它不仅有助于提升作品的艺术价值，还能够增强读者的阅读体验和理解。
通过对人物形象的深入分析和品味，我们可以更好地领略散文的艺术魅力，领悟作者的创作意图和人生感悟。
Ⅰ掌握分析概括人物形象特点的方法和审答规范一、认识散文中的人物形象，掌握其分析概括方法1．基本概念散文中的人物与小说中的有所不同。
小说是以塑造人物为中心的，反映社会的主要手段是塑造人物形象。
小说中的人物，是作者根据现实生活中的人物原型加工提炼而成的，是艺术的真实，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中也更有普遍的代表性。
散文中的人物形象是为表达散文主旨服务的，它并非塑造人物，而是借助人物形象表达作者的某种思想感情，所以散文中可以没有中心人物，也可以有多位中心人物，而人物本身往往是真实的。
当然，散文中的人物形象同样具有艺术性和思想性，艺术性体现在其人物形象塑造的基本方法上，而思想性则包括人物形象的性格特征和社会意义两个方面。
2．分析概括方法(1)掌握人物形象分类，准确把握作者情感散文写人，重在表达某种思想感情，如写历史之人，写功成名就之人，写作者敬仰之人。
作者的思想感情除了敬仰之外，更重要的是对这一人物所具有的精神品质的推崇。
所以，掌握人物形象的分类，在分析作者思想感情上就可以事半功倍。
①从时间上分，有历史之人、追忆之人、现实之人等。
②从身份上分，有功成名就之人、对作者产生重要影响之人、生活中平凡之人等。
③从作者态度上分，有作者敬仰之人、批判之人、同情之人、褒贬不一之人等。
④从写作目的上分，有追念亡人、激励后人、引人深思、博人同情等。
(2)掌握分析概括人物的手法，理解、概括人物性格、品质、精神等特点散文分析概括人物的方法同小说一样，即要抓住正面描写(语言、动作、心理、外貌、神态等)和侧面描写(正衬、反衬等)。
所不同的两点是：①散文中的人物形象往往不像小说中的那样丰满、完整，而是集中突出其中的一个或几个方面，因此，在分析概括时，要根据散文中重点描写人物的段落，用几个词语集中概括；②散文中经常会有议论、抒情的句子，而这些议论、抒情句可以帮助我们完成对人物的分析、概括。
二、掌握分析概括人物形象特点题的规范要求(2013·天津)阅读下面的文字，完成文后题目。
